Đang tải... (xem toàn văn)
Công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo trong năm học 2017 – 2018 nhằm nâng cao nhận thức, làm rõ các chủ trương, chính sách cũng như những chỉ đạo của các cấp quản lý nhà nước về[r]
(1)KẾ HOẠCH
Truyền thông giáo dục đạo tạo Năm học 2017 - 2018
Căn Kế hoạch số 246/KH-UBND ngày 31 tháng 12 năm 2016 UBND Thành phố hà nội ứng dụng CNTT hoạt động quan Nhà nước thành phố hà Nội năm 2017kees hoạch số 3851/KH- SGD&ĐT Ngày 02/11/2017 Sở GD&ĐT Hà Nội việc truyền thông Giáo dục đào tạo Hà nội, Kế hoạch số 896/ KH – PGD&ĐT Ngày tháng 12 năm 2017 Phòng GD&ĐT Huyện Thanh trì kế hoạch truyền thơng giáo dục đào tạo năm học 2017 - 2018; trường THCS Yên Mỹ xây dựng Kế hoạch truyền thông giáo dục đào tạo sau:
I MỤC ĐÍCH, U CẦU: 1. Mục đích:
Cơng tác truyền thông giáo dục đào tạo năm học 2017 – 2018 nhằm nâng cao nhận thức, làm rõ chủ trương, sách đạo cấp quản lý nhà nước GD&ĐT để xã hội hiểu đúng, ủng hộ chia sẻ với hoạt động nhà trường, ngành
Từ đó, tạo đồng thuận xã hội, cấp, ngành, lãnh đạo địa phương việc thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo yêu cầu Bộ GD&ĐT
2. Yêu cầu:
Nội dung truyền thông phải phản ánh chủ trương, sách Đảng, Nhà nước ngành Giáo dục
Khi tổ chức hoạt động có trách nhiệm cơng khai thơng tin cổng lên cổng thông tin trường ( Website) kiện trước, sau tổ chức chuỗi hoạt động , phản ánh đầy dủ kịp thời kiện, gương sáng, việc tốt cán giáo viên ngành Đảm bảo 100% văn đạo, kế hoạch giấy mời công khai môi trường mạng thông qua website thư điện tử trường
Nhanh chóng nhận diện, dự báo vấn đề “nóng” để chủ động, kịp thời có phương án xử lý đắn cộng hưởng cao
UBND HUYỆN THANH TRÌ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS YÊN MỸ Độc lập - Tự - Hạnh phúc
(2)II TRỌNG TÂM CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG :
Tập trung truyền thông ba nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017 – 2018 sau: Đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục; Theo dõi dư luận xã hội lĩnh vực giáo dục đào tạo Hà nội, Huyện Thanh trì nói chung trường nói riêng
Bám sát nhóm nhiệm vụ 05 nhóm giải pháp chủ yếu ngành Giáo dục, trọng tâm cơng tác truyền thông :
1. Về công tác giáo dục THCS:
Đánh giá học sinh theo Thông tư 58/2011/TT-BGD&ĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT , Truyền thông công tác quản lý kết giao dục phầm mềm ESAMS, đổi phương pháp dạy học, đổi trương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, công tác quản lý dạy thêm học thêm
Quản lý sổ điểm điện tử, học bạ điện tử liên thông liệu , mơ hình giao dục STEM, dạy học ngoại ngữ theo đề án 2020, đề thi đáp án thi học sinh giỏi cấp
2 Công tác giáo dục thường xuyên , chuyên nghiệp:
Truyền thông công tác nghiên cứu khoa học, SKKN, công tác phân luồng, chương trình hướng nghiệp, hoạt động trung tâm giáo dục cộng đồng, tổ chức thi cấp chứng NN, CNTT
3 Công tác tổ chức, cán :
Truyền thông chuẩn giáo viên chuẩn hiệu trưởng chuẩn cán quản lí giáo dục; bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ giáo viên, cán quản lí đáp ứng u cầu trương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Công tác quản lý biên chế tổ chức máy, cấu, vị trí việc làm Cơng tác cải cách hành chính, lĩnh vực giáo dục, chế độ tiền lương, chế độ đãi ngộ, thu hút nhân tài, thực quy chế dân chủ nhà trường, nâng cao chất lượng đạo đức nghề nghiệp nhà giáo, cán quản lý
4 Về Cơ sở vật chất kế hoạch tài chính:
Truyền thơng công tác chuẩn bị sở vật chất đáp ứng yêu cầu chất lượng dạy học thực tốt chương trình SGK mới, cơng tác tài chính, thu chi đầu năm giao dục, sách học phí
(3)Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật cho học sinh, đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục thể chất nhà trường theo định hướng phát triển tồn diện Đức - Trí – Thể - mỹ, xây dựng trường học an toàn, thân thiện, Truyền thông giáo dục sức khỏe, giáo dục kỹ sống, phịng chống tai nạn thương tích, đuối nước, bảo hiểm y tế, an toàn thực phẩm
6 Về công tác thi kiểm định chất lượng giáo dục
Công tác tuyển sinh đầu năm học, công tác thi nghề phổ thông,, thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT
7 Công tác tra kiểm tra:
Truyền thông việc thực nhiệm vụ, kỷ cương hành trường học Truyền thơng việc chấp hành sách, đạo quan quản lý nhà nước
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Thành lập Ban truyền thông, Phân công cụ thể văn bản, làm rõ trách nhiệm, thành viên ban truyền thông
2 Xây dựng kế hoạch truyền thông, cụ thể hóa nhiệm vụ theo đặc thù đơn vị
3 Xây dựng, nâng cấp trang thông tin điện tử đơn vị đáp ứng thông tư 53/2012/TT_BGD&ĐT cung cấp thông tin kịp thời hoat6j động website trường
4 Chủ động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác truyền thông cho cán giáo viên trường Nắm bắt chủ trương sách Đảng Nhà nước để kịp thời truyền thông
5 Tiếp tục đổi công tác quản trị nhà trường, thủ trưởng cần dự báo vấn đề phụ huynh quan tâm để chủ động, kịp thời có giải pháp định hướng dư luận
Phân công trách nhiệm cụ thể:
TT Nội dung truyền thơng Phụ trách Cộng tác PT
1 Về công tác giáo dục THCS
Phó hiệu trưởng Trần Kim Dung – Văn Thư
tổ trưởng CM
2 Công tác giáo dục thường xuyên , chuyên
Nguyễn Mạnh Cường - TPT
(4)nghiệp
3 Công tác tổ chức, cán :
Hiệu trưởng Trần Kim Dung – Văn thư
Nhung - Kê Toán Về Cơ sở vật chất kế
hoạch tài chính:
Hiệu Trưởng Nhung – KT
Trần Kim Dung – Văn thư
5 Cơng tác giáo dục trị tư tưởng
Chủ tịch cơng Đồn – Phó bí thư chi
Hiệu trưởng, TPT, Bí thư chi đồn Về công tác thi kiểm
định chất lượng giáo dục
Phó hiệu trưởng Hiệu Trưởng , TTCM, GVCN Công tác tra kiểm
tra
Hiệu Trưởng – Bí thư chi
Phó hiệu trưởng, TTND, TTCM, TPT, GVCN
Kế hoạch triển khai đến tất Tổ chuyên môn, nghiệp vụ nhà trường; nhiệm vụ truyền thông phân công làm để tổ chức thực hiểu kế hoạch
Ban truyền thông chịu trách nhiệm thực tin, phản ánh hoạt động Lãnh đạo nhà trường; đăng tin, bài, ảnh, Trang thông tin điện tử trường; bám sát hoạt động Phòng; trường để phối hợp với Đài truyền xã đưa tin xác, kịp thời, khơng chạy theo kiện, tin tức mà tập trung vào phân tích có tính chun mơn sâu giáo dục đào tạo Định kỳ hàng tháng nhóm gửi báo cáo tổng hợp tình hình dư luận quan tâm tới hoạt động giáo dục đào tạo sở kết xử lý, gửi lãnh đạo nhà trường (Tổ trưởng Văn phòng) trước ngày 20 tháng Trường tổng hợp báo cáo Phòng GD&ĐT trước 22 hàng tháng
Hiệu trưởng