Chủ ngữ thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.. - Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. - Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Tìm các từ:.. a[r]
(1)Trường Tiểu học Thái Mỹ
Lớp: …………
Họ tên học sinh:……… ……… PHIẾU HỌC TẬP
Ngày ……….tháng năm 2020
Môn: Luyện từ câu (tuần 22)
Bài: Chủ ngữ câu kể Ai ? (sách giáo khoa trang 36) * Lý thuyết
* Luyện tập :
Dùng dấu gạch xiên xác định chủ ngữ câu kể Ai ? (làm
các câu có ví dụ)
- Màu vàng lưng lấp lánh ……… - Bốn cánh mỏng giấy bóng
……… Ghi nhớ: (học sinh cần học thuộc)
1.Chủ ngữ câu kể Ai nào ? vật có đặc điểm, tính chất trạng thái nêu vị ngữ
2 Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành
Ví dụ:
- Hà Nội tưng bừng màu đỏ Chủ ngữ
- Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn hoa Chủ ngữ
- Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang Chủ ngữ
- Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ Chủ ngữ
Nhận xét
……… ……… ………
* Hướng dẫn cách xác định chủ ngữ câu
kể Ai nào ?
Dùng từ để hỏi như: Ai, Cái gì, Con ?
Ví dụ: Cách xác định chủ ngữ câu
“Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực
rỡ.”
(2)- Cái đầu tròn hai mắt long lanh thủy tinh ………
- Thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu ……… … - Bốn cánh khẽ rung rung phân vân
………
-
Môn: Luyện từ câu (tuần 22)
Bài: Mở rộng vốn từ : Cái đẹp (sách giáo khoa trang 40) * Luyện tập :
Tìm từ:
a) Thể vẻ đẹp bên người
Ví dụ: xinh đẹp,……… … ……….……… b) Thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người
Ví dụ: thùy mị,……… ……… ………
2 Tìm từ:
a) Chỉ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật
Ví dụ: tươi đẹp,……… … ……… b) Chỉ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật người
Ví dụ: xinh xắn,……… ………
3 Điền thành ngữ cụm từ cột A vào chỗ thích hợp cột B : A B
-
đẹp người, đẹp nết Mặt tươi hoa chữ gà bới
(3)Môn: Luyện từ câu (tuần 23)
Bài: Dấu gạch ngang (sách giáo khoa trang 45) * Lý thuyết
* Luyện tập :
Nêu tác dụng dấu gạch ngang có mẩu chuyện “Quà tặng cha” sách giáo khoa trang 46 (bài tập 1)
Câu có dấu gạch ngang Tác dụng dấu gạch ngang
Một bữa Pa-xcan đâu khuya, thấy bố – viên chức tài – cặm cụi trước bàn làm việc
Dấu gạch ngang có tác dụng……… … ……… “Những dãy tính cộng hàng ngàn số, công
việc buồn tẻ !” – Pa-xcan nghĩ thầm
Dấu gạch ngang có tác dụng……… … ……….………… - Con hi vọng quà nhỏ làm bố bớt
nhức đầu tính – Pa-xcan nói
Dấu gạch ngang thứ có tác dụng……… ……….……… Dấu gạch ngang thứ hai có tác dụng……… … ……….………
-Môn: Luyện từ câu (tuần 23)
Bài: Mở rộng vốn từ : Cái đẹp (sách giáo khoa trang 52) * Luyện tập :
Chọn nghĩa thích hợp với tục ngữ sau: (nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho hợp nghĩa)
A B
Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp:
Ghi nhớ: (học sinh cần học thuộc) Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu:
1 Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại Phần thích
3 Các ý đoạn liệt kê
Phẩm chất quý vẻ đẹp bên
Hình thức thường thống với nội dung
Tốt gỗ tốt nước sơn
Người tiếng nói
Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu Cái nết đánh chết đẹp
(4)Ví dụ: tuyệt vời,……… … ……….………