Kiểm tra hình 7 tiết 16

b) Nếu qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a thì chúng trùng nhau. c) Nếu một đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b thì hai góc so le trong bằng nh[r]

TRƯỜNG THCS DUYÊN HÀ Nămhọc 2017 – 2018

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 16– Mơn: Hình học - Khối:

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Tổng Cấp độ thấp Cấp độ cao

TN TL TN TL TN TL TN TL

1 Hai góc đối

đỉnh, hai đường thẳng song song, tiên đề Ơclit, đường trung trực của đoạn thẳng

- Hs nắm :

+ Hai góc đối đỉnh tính chất

+Tiên đề Ơclit

+Nhận biết tính chất đường thẳng song song

-Hs vẽ trình bày cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng

Sốcâu Sốđiểm Tỉ lệ %

5 1,25 12,5% 1 10% 2,25 22,5% 2.Từ vng góc

đến song song Định lí

-HS biết :

+ Quan hệ tia phân giác góc kề bù

+ Mối quan hệ đường thẳng vng góc với đường thẳng song song + Quan hệ đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ

-HS phát biểu định lý

-Diễn tả hình vẽ theo GT- KL kí hiệu

Sốcâu Sốđiểm Tỉ lệ %

3 0,75 7,5% 20% 2,75 27,5%

3 Bài tập tổng hợp

-HS chứng minh đường thẳng vng góc

-Vẽ hình phụ - Tính số đo góc

Vận dụng kiến thức học để chứng minh đường thẳng song song Sốcâu

Sốđiểm Tỉ lệ %

1 40% 1 10% 50% Tổngsốcâu Tổngsốđiểm Tỉ lệ %

a

b c

I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (2điểm)

Câu 1: Trong câu sau, câu đúng, câu sai? a) Hai góc có chung đỉnh đối đỉnh

b) Nếu qua điểm M nằm ngồi đường thẳng a có hai đường thẳng song song với a chúng trùng

c) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b hai góc so le

d) Hai tia phân giác hai góc kề bù vng góc với Câu 2: Điền vào chỗ trống câu sau:

1) Nếu a // b ca

2) Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ

3) Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng mà góc tạo thành có hai góc so le

4) Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song hai góc bù

II/ PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm)

Bài 1 (2 điểm): Hãy phát biểu ghi giả thiết,kết luận định lí diễn tả hình vẽ bên:

Bài 2 (1 điểm): Cho đoạn thẳng AB = 6cm Hãy vẽ đường trung trực đoạn thẳng

Bài 3 (4 điểm):

Cho hình vẽ, biết zt // uv, xMD90 ; MDE30 ; 80

E 

a) Tính số đo MNu ; b) Tính số đo ECN ;

(Vẽ hình, ghi GT, KL: điểm) Bài 4 (1 điểm): Cho hình vẽ bên Biết M 40 , NPQ100 , N 40, Pv tia phân giác MPQ

Chứng minh: Mx // Pv // NQ

Xácnhậncủatổtrưởng Người đề TRƯỜNG THCS DUYÊN HÀ

Tiết16: Kiểmtra tiết

Nămhọc: 2017 - 2018 Mơn: Hình học – Khối:

Thờigian: 45 phút

u x

z t

y

v 80°

30°

N C

D E

M

x

v

40°

40° 100°

M

N

P

TRƯỜNG THCS DUYÊN HÀ Năm học 2017 – 2018

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM TIẾT 16 – Mơn Tốn - Khối I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm):

Câu 1: ( 1điểm)

Câu (bài) a b c d

Đáp án Sai Đúng Sai Đúng

Câu 2: (1 điểm)

Câu (bài)

Đáp án cb Chúng song song với

nhau

Chúng song song với

nhau

Trong phía (ngồi phía) II/ PHẦN TỰ LUẬN ( điểm)

Câu

( Bài) Đáp án

Biểu điểm (0,25 –

0,5)

1

Phát biểu định lí

Ghi giả thiết – kết luận

2

HS vẽ đoạn thẳng AB = 6cm 0,5 HS vẽ đường trung trực d đoạn thẳng AB 0,5

*Cách vẽ

Vẽ đoạn thẳng AB = 6cm

Vẽ I AB cho IA = IB = cm Vẽ d  AB I

 d đường trung trực đoạn thẳng AB

3

Vẽ hình, ghi GT- KL

a Chứng minh MN  uv N MNu = 900

0,5 0,5

b

Vẽ tia Ex// zt//uv ( tia Ex nằm góc DEC) Khi : DEC= DEm+ mEC ( cách vẽ)

Ta có : MED==DEm= 300 ( So le zt// Ex cách vẽ) Tính được: mEC= 800 – 300 = 500

Chứng minh ECN mEC= 500 (So le uv// Em - cách vẽ trên)

Suy : mEC= 500

Vậy mEC = 500

0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25

4

Có xMN =MNQ=

400 (SLT)

Mx// NQ ( dấu hiệu nhận biết) (1) Tính MPQ = 800 = 2MPv

Có MPv= xMP = 400 ( So le trong)

Pv // NQ (2)

Từ (1) (2) suy Mx// NQ//Pv

0,25 0,25 0,25 0,25

TRƯỜNG THCS DUYÊN HÀ Năm học 2017 – 2018

KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA TIẾT… – Môn…… - Khối……

Lớp

Điểm

0-1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 Trên TB

Số

Tỉ lệ %

Số

Tỉ lệ %

Số

Tỉ lệ %

Số

Tỉ lệ %

Số

Tỉ lệ %

Số

Tỉ lệ % …

…

NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM I/ NHẬN XÉT:

1 Đề:

 Ưu điểm:

……… ………

 Hạn chế:

……… ……… Bài làm học sinh (Kỹ năng, kiến thức):

 Ưu điểm:

……… ………

 Hạn chế:

……… ……… II/ RÚT KINH NGHIỆM:

1 Đề:

……… ……… Bài làm học sinh (Kỹ năng, kiến thức):