- Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được [r]
(1)Ngày soạn: 13/1/2020 Ngày giảng:
Tiết: 21-Bài 12:
CHỦ ĐỀ: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN I.Mục tiêu học :
1.Kiến thức:
- Hiểu hôn nhân
- Nêu nguyên tắc chế độ nhân gia đình nước ta - Kể quyền nghĩa vụ công dân hon nhân
- Biết tác hại việc kết hôn sớm (Tác hại việc học tập, phấn đấu thân, với sức khỏe thân, với việc thực trách nhiệm làm vợ, làm chồng, làm cha, làm mẹ gia đình)
2.Kĩ năng:
a.Kĩ học:
Tự nhận thức,ra định,tìm xử lí thơng tin
Biết thực quyền nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật Hơn nhân gia đình năm 2000
b.Kĩ sống:
- Giáo dục kĩ sống: tư phê phán, trình bày suy nghĩ, thu thập xử lí thơng tin
3.Thái độ:
TƠN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM, KHOAN DUNG - Giáo dục đạo đức:
+ Biết cách ứng xử trường hợp liên quan đến quyền nghĩa vụ hôn nhân thân
+ Tôn trọng quy định pháp luật hôn nhân
+ Tán thành việc làm tôn pháp luật phản đối hành vi vi phạm pháp luật hôn nhân
4 Phát triển lực: Giải vấn đề, nhận thức hành vi, học tập, xác định trách nhiệm
II Chuẩn bị :
- Giáo viên:Soạn theo yêu cầu Chuẩn KTKN III Các phương pháp kĩ thật dạy học:
Ph¬ng pháp dạy học:
- Nờu v gii quyt vấn đề,dạy học theo nhóm. KÜ thuËt d¹y häc:
- Động não, thảo luận , đóng vai, xử lí tình huống,trình bày suy nghĩ V.Tiến trỡnh dạy học :
1 Ôn định: (1phút) 2.Kiểm tra cũ:(5’)
? Em nêu vài gương niên phấn đấu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc trước nay? Em học tập họ?
(2)GV: Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài:(2’)
Một báo đưa tin Sơn La xảy vụ tử vong, nguyên nhân cha mẹ cô gái ép cô tảo hôn với ngời trai khác Do mâu thuẫn với cha mẹ, tự sát khơng muốn lập gia đình sớm, đồng thời viết thư để lại cho
gia đình trước tự vẫn, nói lên ước mơ thời gái dự định tương lai cô
? Suy nghĩ em chết thương tâm ?
? Theo em chết trách nhiệm thuộc ?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: ( 10’)
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa phần đặt vấn đề
Phương pháp: Thảo luận nhóm Cách tiến hành:
GV cho HS đọc hai câu chuyện SGK sau tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm
HS chia thành nhóm thảo luận
GV gợi ý cho HS trao đổi nội dung sau:
Nhóm 1:
?Những sai lầm T K, M H trong hai câu chuyện trên?
* Trường hợp T K:
- T học hết lớp 10 chưa đủ tuổi kết hôn
- Bố mẹ T ham giàu ép T lấy chồng mà khơng có tình u
- Chồng T niên lười biếng ham chơi rượu chè
- Hậu quả:
+ T làm lụng vất vả, buồn phiền chồng nên gầy yếu
+ K bỏ nhà chơi, không quan tâm đến vợ
* Trường hợp M H:
- M cô gái đảm đang, hay làm - H chàng trai thợ mộc yêu M
- Vì nể, sợ người yêu giận, M quan hệ có thai
- H giao động, trốn tránh trách nhiệm - Gia đình H phản đối khơng chấp nhận M
(3)- Hậu quả:
+ M sinh gái vất vả đến kiệt sức để nuôi
+ Cha mẹ M hắt hủi, xóm giềng bạn bè chê cười
Nhóm 2:
? Em có suy nghĩ tình yêu và hôn nhân trường hợp trên? - HS tự liên hệ
Nhóm 3:
Em thấy cần rút học cho bản thân?
- Xác định vị trí HS trung học sở
- Không yêu, lấy chồng q sớm
- Phải có tình u chân nhân pháp luật quy định
Các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi bổ sung
GV gợi ý: Việc kết hôn chưa đủ tuổi gọi tảo Phân tích hậu nhân
HS phân tích kĩ thái độ H việc làm đáng trách M
?Tình yêu chân dựa sở nào?
+ Là quyến luyến hai người khác giới
+ Sự đồng cảm hai người
+ Quan tâm sâu sắc, chân thành, tin cậy tôn trọng lẫn
+ Vị tha, nhân + Chung thuỷ
? Những sai trái thường gặp trong tình yêu?
+ Thô lỗ, nông cạn cẩu thả tình u
+ Vụ lợi, ích kỉ
+ Nhầm lẫn tình bạn với tình yêu + Yêu sớm
u chân
- Khơng dựa tình u chân tiền dục vọng, bị ép buộc
? Hơn nhân pháp luật hôn nhân nào?
- Cơ sở tình u chân chính: + Là quyến luyến hai người khác giới
+ Sự đồng cảm hai người
+ Quan tâm sâu sắc, chân thành, tin cậy tôn trọng lẫn
+ Vị tha, nhân + Chung thuỷ
- Những sai trái thường gặp trong tình yêu:
- Hôn nhân pháp luật hôn nhân dựa sở tình u chân + Thơ lỗ, nơng cạn cẩu thả tình yêu
+ Vụ lợi, ích kỉ
+ Nhầm lẫn tình bạn với tình yêu + Yêu sớm
yêu chân
(4)?Thế nhân trái pháp luật? GV liệt kê ý kiến HS kết luận:
- Những sai trái nhân có xu hướng tăng nhanh, lan rộng, thể lối sống thấp hèn thực dụng, sống gấp niên giai đoạn
GV phân tích tình u chân dẫn đến nhân sống gia đình đẹp đẽ Ngược lại nhân khơng có tình u chân dễ tan vỡ hạnh phúc hậu trực tiếp Hoạt động 2: ( 22’)
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung học Phương pháp: Thảo luận lớp
Cách tiến hành: ? Hơn nhân gì?
- Sự liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện pháp luật thừa nhận ?Những quy định pháp luật nước ta hôn nhân?
a.Những nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam nay:
- Hôn nhân tự nguyện tiến vợ chồng, vợ chồng bình đẳng
- Hơn nhân công dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, công dân Việt Nam với người nước ngồi tơn trọng pháp luật bảo vệ
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hố gia đình
II Nội dụng học:
1.Hôn nhân là: Sự liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện pháp luật thừa nhận
2.Những quy định pháp luật nước ta hôn nhân:
a.Những nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam nay:
- Hôn nhân tự nguyện tiến vợ chồng, vợ chồng bình đẳng
- Hơn nhân công dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, công dân Việt Nam với người nước ngồi tơn trọng pháp luật bảo vệ
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hố gia đình
4.Củng cố:(3’)
Qua học em nhận thức điều gì?
5.Hướng dẫn học chuẩn bị cho mới:(2’) *Hướng dẫn học nhà:
Nắm vững nội dung học,tìm hiểu luật nhân gia đình; ST tư liệu vi phạm luật hôn nhân
*Chuẩn bị cho sau:
(5)