Ngày soạn: 11/01/2012 Ngày giảng: 14/01/2012 Tiết 21 Bài 11: TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC ( Tiết 1) I- MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu định hướng thời kì CNH- HĐH đất nước; vị trí, trách nhiệm hệ niên giai đoạn cách mạng 2- Kĩ năng: - Có kĩ tổng hợp, tự lập lĩnh vực hoạt động, chuẩn bị hành trang để tham gia vào công việc lao động xã hội, lập thân, lập nghiệp lên THPT 3- Thái độ: - Xác định rõ vị trí, vai trò trách nhiệm thân gia đình, xã hội, có ý thức học tập, rèn luyện để sẵn sàng gánh vác trách nhiệm “ Thực thắng lợi nghiệp CNH- HĐH đất nước” II- CHUẨN BỊ - Tư liệu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Lí tưởng sống gì? Thanh niên học sinh cần làm để thực lí tưởng sống cao đẹp? 3.Bài mới: Nội dung bài: GV H/S đọc phần đặt vấn đề SGK I- Đặt vấn đề: * Thảo luận: ? Nêu vai trò, vị trí niên * Vai trò, vị trí niên: nghiệp CNH- HĐH đất nước? - Đảm đương trách nhiệm lịch sử, người tự vươn lên, tự rèn luyện + Là nòng cốt khơi dậy hào khí Việt Nam lòng tự hào dân tộc GV Là lực lượng trẻ, khoẻ, có lực + Là lực lượng xung kích, góp phần to lớn lĩnh vực lực lượng nòng cốt… vào mục tiêu phấn đấu toàn dân tộc + Quyết tâm xoá bỏ đói nghèo + Thực thắn lợi CNH- HĐH ? Em hiểu nghiệp CNH- - Là trình ứng dụng công nghệ HĐH đất nước? mới, công nghệ thông tin, công nghệ sinh học… vào lĩnh vực sản xuất, hoạt động xã hội GV Thực CNH- HĐH trình khó khăn, phức tạp đòi hỏi lực lượng lao động phải có trình độ, học vấn định; có phẩm chất, thái độ khác với thời kì nông nghiệp có thái độ lao động tự giác, có kỉ luật, tính thích ứng, động, sáng tạo ? Tại đồng chí bí thư lại cho thực Vì: ý nghĩa đời người tự mụ tiêu CNH- HĐH đất nước trách vươn lên, gắn với xã hội, quan tâm đến nhiệm vẻ vang thời to lớn người, nhân dân tổ quốc hệ niên ngày nay? - Là mục tiêu phấn đấu hệ trẻ - Vai trò cống hiến tuổi trẻ cho đất nước ? Là lực lượng tiên phong, gương mẫu, có - Vì niên ngày đào tạo, trí tuệ, lực cống hiến đem lại giáo dục toàn diện, thực CNH- HĐH niềm vinh quang cho đất nước đất nước hội cho hệ nào? niên thể tài sức lực vào công việc đất nước II- Bài học: ? Nêu biểu có trách nhiệm 1- Trách nhiệm niên việc thực CNH- HĐH? Ngược lại? nghiệp CNH- HĐH đất nước sức học tập văn hoá, khoa học kinh tế, tu dưỡng GV Để xây dựng đất nước Việt Nam độc đạo đức tư tưởng trị, có lối sống lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công lành mạnh rèn luyện kĩ năng, phát bằng, dân chủ, văn minh, xây dựng thành triển lực, có ý thức rèn luyện sức công CNXH niên phải la “ lực lượng khoẻ Tích cực tham gia hoạt động nòng cốt” họ người đào trị- xã hội, lao động sản xuất, xây tạo giáo dục toàn diện dựng nước ta thành nước công nghiệp đại, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững giàu mạnh… III-Bài tập: (1 – SGK trang 39) GV Yêu cầu: - Vì hệ niên ngày lực - H/S đọc yêu cầu tập lượng nòng cốt, họ người - H/S làm bài- H/S nhận xét đào tạo, giao dục toàn diện - GV bổ xung 4.Củng cố: - Trách nhiệm niên ngỳa nghiệp CNH- HĐH đất nước gì? Hướng dẫn HS học nhà - Học thuộc nội dung học SGK - Làm tập: 2, trang 36 - Xem trước phần nội dung lại ... sản xuất, xây tạo giáo dục toàn diện dựng nước ta thành nước công nghiệp đại, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững giàu mạnh… III-Bài tập: (1 – SGK trang 39) GV Yêu cầu: -... ? Là lực lượng tiên phong, gương mẫu, có - Vì niên ngày đào tạo, trí tuệ, lực cống hiến đem lại giáo dục toàn diện, thực CNH- HĐH niềm vinh quang cho đất nước đất nước hội cho hệ nào? niên thể... độ khác với thời kì nông nghiệp có thái độ lao động tự giác, có kỉ luật, tính thích ứng, động, sáng tạo ? Tại đồng chí bí thư lại cho thực Vì: ý nghĩa đời người tự mụ tiêu CNH- HĐH đất nước trách