- Kỹ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin về tình hình môi trường, tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và địa phương; kĩ năng tư duy phê phán đối với những hành vi bảo vệ môi trường,[r]
(1)Ngày soạn: 2/2/2020 Tiết 22
Bài 14:
CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Về kiến thức.
- Nêu môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Kể yếu tố môi trường tài nguyên thiên nhiên, - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường,
- Kể quy định pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên,
- Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tào nguyên thiên nhiên
2 Về kỹ năng.
- Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho người có trách nhiệm để xử lí Biết bảo vệ mơi trường nhà, trường học, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn bè thực
- Kỹ sống: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tình hình mơi trường, tài ngun thiên nhiên nước ta địa phương; kĩ tư phê phán hành vi bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên hành vi gây hại môi trường, tài nguyên thiên nhiên; kĩ tư sáng tạo biện pháp, hành động để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; tham gia bảo vệ môi trương tài nguyên thiên nhiên
c Về thái độ.
ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, TÔN TRỌNG, KHIÊM TỐN, TRÁCH NHIỆM - Giáo dục đạo đức:
+ Có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên
+ Phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm luật bảo vệ môi trường d Phát triển lực:Giải vấn đề, xử lí tình huống, học tập… II CHUẨN BỊ:
a Chuẩn bị GV - Sgk, sgv gdcd - Máy chiếu, MT - Bài tập tình b Chuẩn bị HS
- Đọc trước bài, trả lời phần gợi ý
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Đàm thoại, giảng giải
(2)- Xử lí tình
IV/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1 Ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ ( 5’) Câu hỏi :
a Thế quyền bảo vệ? Quyền giáo dục? b Bổn phận trẻ em Việt Nam gì?
3 B i m i.à
Hoạt động GV HS Nội dung, kiến thức Hoạt động 1( 1’)
Giới thiệu bài:
Ở lớp học Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên Vậy, thiên nhiên bao gồm gì? (HS: Khơng khí, sơng suối, đồi núi )
Vậy, cối, thực vật, sơng suối, có tác động mhư đến đời sống người môi trường sống Để hiểu đề này, tìm hiểu hơm
Hoạt động 2 Thời gian: 12’
Mục tiêu: Tìm hiểu thơng tin, kiện
Cách tiến hành: Đàm thoại
Phương pháp: trực quan, thảo luận ( Máy chiếu)
Cho hs quan sát tranh môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
?Những hình ảnh em vừa quan sát nói vấn đề ?
Hs đọc phần thông tin, kiện SGK trang 42 - 43.
Quan sát tranh ảnh băng hình lũ lụt, mơi trường bị nhiễm, chặt phá rừng
Thảo luận :
? Em cho biết nguyên nhân (do người gây ) dẫn đến hiện tượng lũ lụt ?
? Từ phần tìm hiểu trên, em hiểu thế môi trường
I Đặt vấn đề (Thơng tin, kiện)
Những hình ảnh sơng, hồ biển, rừng, núi, động thực vật, khống sản
*Yếu tố môi trường tự nhiên: đất, nước, rừng, động thực vật, khống sản, khơng khí, nhiệt độ, ánh sáng
(3)- Môi trường học này là môi trường sống (mơi trường sinh thái) có tác động đến đời sống tồn phát triển người thiên nhiên khác hẳn môi trường xã hội (học tập, giáo dục )
- Thế môi trường tự nhiên? - Thế môi trường nhân tạo? * Thế tài nguyên thiên nhiên?
Tài nguyên thiên nhiên là: Sản phẩm thiên nhiên tạo nên rừng cây, động, thực vật q hiếm, khống sản, nguồn nước, dầu khí
Hoạt động 3 Thời gian: 13'
Mục tiêu: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thiên tai
Phương pháp: trực quan, đàm thoại
Quan sát tranh ảnh băng hình lũ lụt, mơi trường bị ô nhiễm, chặt phá rừng
? Nêu tác dụng rừng đối với con người?
? Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu thế nào ?
Em kể số yếu tố của môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên mà em biết
Kết luận: Hiện môi trường tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi Điều dẫn đến hậu lớn : thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng, tài sản người
? Nêu vai trị mơi trường và
*Ngun nhân dẫn đến hạn hán, lũ lụt:
+ Khai thác rừng bừa bãi, không tuân thủ biện pháp lâm sinh, không đảm bảo tái sing rừng
+ Lâm tặc hoành hành
+ Nạn du canh, du cư, phá rừng lấy đất canh tác, đốt phá rừng bừa bãi
+Diện tích rừng phịng hộ bị thu hẹp,
II Nội dung học:
a Môi trường: Là toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động đến đời sống, tồn tại, phát triển của con người thiên nhiên
(4)tài nguyên thiên nhiên?
Môi trường tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng lớn, nên cần thực nhiều biện pháp để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Học thuộc học ghi
nhiên tác động đến mơi trường. *Rừng có tác dụng:
+ Điều tiết khơng khí, + Cung cấp xy,
+ Hấp thụ khí bơ níc, khói, bụi + Chống sạt lở đất, ngăn cản gió, bão,
+ Giữ ẩm cho đất, làm cho đất tơi, xốp nên hạn chế lũ quét, lũ ống
+ Là tài nguyên vô quý giá
=>Khi rừng bị tàn phá, thiên nhiên bị tàn phá làm ảnh hưởng xấu đến môi trường sống người, dẫn đến hậu quả như: lũ ống, lũ quét, hạn hán, lũ lụt gây thiệt hại người
c Vai trị mơi trường tài ngun thiên nhiên:
- Có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người phương tiện sinh sống phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần
4/ Củng cố (3’) - Mơi trường gì?
- Tài nguyên thiên nhiên gì?
- Nêu vai trị mơi trường tài ngun thiên nhiên? 5/ Hướng dẫn nhà:(1’)
- Học làm tập lại VI/ RÚT KINH NGHIỆM: