2020

=> Giáo dục: Ba bạn Thỏ, Dê, Hươu là những người bạn tốt của nhau, khi trời lạnh, thức không dễ kiếm, nhưng các bạn biết quan tâm đến nhau, chia sẻ với nhau thức ăn m[r]

(1)

Tuần thứ: 22 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: số tuần 04 Tên chủ đề nhánh: Một số loại Thời gian thực hiện: Số tuần 01 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

- Trẻ biết trị chuyện số loại rau củ

- Trẻ biết tên công dụng số loại rau củ -Trẻ biết thao tác chơi đồ chơi thông minh

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

- Lớp học gọn gàng -Tủ để đồ trẻ -Tranh ảnh số loại rau củ

-Bộ đồ chơi thông minh, rô bốt

-Sân tập an toàn

(2)

3 Điểm danh

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp Từ ngày 10/02/2020 đến ngày 06/ 03/2020

Rau củ

Từ ngày 17/02/2020 đến ngày 21/02/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Cơ đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định Cho trẻ chơi đồ chơi thơng minh.`

* Cơ trị chuyện trẻ số loại rau củ -Cô trẻ hát “ Bầu bí”

+ Các vừa hát gì?

- Bài hát nhắc đến loại rau gì?

-Con kể tên số loại rau củ mà biết? -Rau bắp cải rau ăn hay rau ăn lá?

-Củ cà rốt loại rau ăn củ hay ăn lá? - Củ cà rốt chế biến thành gì?

=>Cô giáo dục trẻ: Trong loại rau củ có nhiều chất dinh dưỡng Phải biết chăm sóc loại rau,chịu khó ăn rau,củ,quả để tốt cho sức khỏe

*Thể dục sáng: a Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung -Động tác hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu - Động tác tay: Đưa trước sang ngang -Động tác chân: Đưa chân phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên -Động tác bật: Bật phía

-Tập với : “Quả”

c Hồi tĩnh Nào giả làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng

d Kết thúc- nhận xét.

-Hôm cô thấy bạn tập thể dục ngoan,…………

* Cô điểm danh trẻ tới lớp

-Trẻ vào lớp -Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

-Trẻ hát + Bầu bí +Quả bầu, bí + Trẻ trả lời + Rau ăn + Rau ăn củ -Trẻ trả lời

- Thưa cô không ạ! -Trẻ khởi động

- lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp -Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp

(3)

-Cô gọi tên trẻ theo danh sách lớp

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán rau củ

- Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, chời đồ chơi sáng tạo vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Vườn ăn quả, vườn rau, vườn hoa

- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt xé dán tô màu tranh số loại rau củ quả, hát múa vận động theo nhạc hát chủ đề giới thực vật

- Góc học tập - sách: xem tranh kể

chuyện theo tranh chủ đề,làm tranh truyện sáng tạo từ tạp chí, tơ vẽ nặn chủ đề giới thực

-Kiến Thức:

-Trẻ biết tên góc chơi nhiệm vụ chơi góc -Trẻ biết nhập vai chơi phản ánh vai chơi

-Trẻ biết liên kết góc chơi

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ giao tiếp bạn

-Rèn kĩ mạnh dạn tự tin

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ chơi

-Trẻ chơi đồn kết,

-Đồ chơi gia đình, hàng bán rau củ

-Đồ chơi sáng tạo

-Bút, đất nặn, giấy màu, kéo -Trống, phách, xắc xơ,nhạc có ghi hát…

(4)

vật

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

-Bình tưới cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cho trẻ đọc thơ “ Rau ngót rau đay” - Chúng vừa đọc xong thơ ?

- Bạn giỏi cho biết học chủ đề gì? Hơm đem tặng q quan sát tay cầm vật gì? - ( Cơ lăn bóng tới bạn bạn chọn góc chơi rủ bạn chơi,) lăn bóng tới bạn huy, chơi góc rủ chơi - Vậy hơm góc xây dựng có ý định chơi ? ( Xây dựng vườn ăn quả, vườn rau, vườn hoa )

- Cơ lăn bóng dừng lại bạn gái Hơm thích chơi góc nào?- Góc phân vai ngày hơm chơi gì? Góc phân vai đóng thành viên gia đình người bán hàng rau, củ

- Con dủ bạn góc phân vai chơi với con? - Cơ lăn bóng dừng lại bạn trai Hơm thích chơi góc nào?

- Cịn góc học tập- sách côc chuẩn bị nhiều chuyện xem sách tranh kể chuyện theo tranh chủ đề, tô vẽ chữ số học

-Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tô màu, hát vận động theo nhạc hát chủ đề

-Góc thiên nhiên chăm sóc vườn hoa, cảnh Đến hoạt động góc rồi, góc chơi mà thích nào?

Bước Theo dõi trình chơi

- Trong q trình chơi ý bao qt hướng dẫn trẻ chơi.- Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi mà trẻ thích

-Gợi mởi trẻ giao lưu góc chơi góc xây dựng sang mùa hàng góc phân vai góc học tập sang

-Trẻ đọc -Bài thơ Rau ngót rau đay

-Quả bóng

-Con dủ bạn Đạt, An, Duy

-Trẻ ý -Trẻ trả lời

-Con dủ bạn nhi, thoa…

-Trẻ lắng nghe

(5)

góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cơ cho trẻ tập trung góc xây dựng, thấy bác thợ lắp ráp gì?

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau

-Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

Hoạt động ngoài trời

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát vườn rau

2 Trò chơi vận động

Trò chơi vận động: “ Ném vòng cổ chai” Đua thuyền cạn, nhanh

-Trò chơi dân gian:Rồng rắn lên mây

-Giúp trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

Trẻ biết cách quan sát vật cách có chủ định

-Trẻ biết trò chuyện c -Trẻ tên đặc điểm số loại rau Và công dụng chúng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

-Trẻ biết tên, biết cách chơi trò chơi

-Địa điểm -Vườn rau,

- Vạch đích -Vịng, chai… -Trang phục gọn gàng

(6)

3.Chơi tự do:. - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu

quay )

-Nhặt lá, đếm lá, làm đồ chơi từ -Vẽ tự sân

-Trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy bạn

-Đồ chơi trời

-Lá

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa -Thời tiết hôm thật đẹp lớp sân chơi nào! Các nhớ ngồi khơng xơ đẩy nhau, ln bên cơ,

*Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn rau -Cơ trẻ đọc “đồng dao Củ”

-Trong đồng dao có nhắc tới loại rau, củ gì? - Các thấy vườn trường có nhiều loại rau khơng?

- Cô giới thiệu vườn rau lớp

- Cho trẻ kể tên loại rau có vườn?

- Cho trẻ đọc “Rau bắp cải”? Rau bắp cải rau ăn gì? Lá bắp cải nào?

- Cịn có rau con?

- Kể tên ăn chế biến từ rau bắp cải? - Đây rau gì?

-Cây rau xúp nơ có đặc điểm gì? Là xúp nơ có màu gì?

-Hoa xúp nơ có màu gì?

-Các có xúp nơ có hoa màu trắng

-Để cho vườn rau xanh tốt phải làm gì?

-Chúng phải thường xuyên bắt sâu nhổ cỏ, tưới nước

-Trẻ thực - Trẻ trả lời -Trẻ hát

-Trẻ đọc

-Rau, củ xu hào, … -Có ạ,

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc thơ, bắp cải xanh

-Trẻ lắng nghe -Rau xúp nơ -Màu xanh -Màu xanh

(7)

* Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

-Chúng lắng nghe phổ biến cách chơi ý có nhiệm vụ thu hoạch rau củ cho bác bảo vệ để bác đem chợ tết bán chạy tới vườn rau rổ loại rau để vào rổ đội mình, đội rổ nhiều rau chiến thắng Tổ chức trẻ chơi

- Trò chơi “Ném vòng cổ chai” giới thiệu tên trị chơi , cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi trẻ bao quát trẻ * Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự trời với thiết bị ngồi trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với cát nước, vẽ hình cát…

-Trẻ chơi trò chơi bạn

-Trẻ chơi theo ý thích trẻ

Hoạt động ăn

Trước ăn

Trong ăn

Sau ăn

- Trẻ vệ sinh cá nhân trước ăn

- Tre biết vệ sinh tự phục vụ thân

- Biết tự xúc cơm ăn ăn hết xuất ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn vào nơi quy định

(8)

Hoạt động ngủ

- Trẻ ngủ giờ,

ngủ đủ giấc - Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ - Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ cho trẻ

Bài thơ “giờ ngủ”

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt trước ăn cơm - Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho bạn bàn

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Giới thiệu ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,

khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói

chuyện

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Cơ quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

(9)

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

Hoạt động theo ý thích

- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trị chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi

-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

(10)

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

-Vệ sinh trả trẻ

-Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ trước

-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học

vào buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ u thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT( trang 22 )

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

(11)

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước + Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

- Trả hết trẻ thu dọn đồ dùng khóa cửa

-Trẻ hát cô bạn -Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 17 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục :

VĐCB: Bò dích dắc qua điểm TCVĐ: Phi ngựa

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Bầu bí” I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

-Trẻ biết tên vận động bị dích dắc qua điểm

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng bò bàn tay cẳng chân -Trẻ biết chơi trò chơi bạn đồn kết, nhiệt tình, sơi Kỹ

-Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, khéo léo tay chân, tự tin - Rèn kỹ vận động cho trẻ

(12)

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự học - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn chơi

- Trẻ thích học thể dục II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô:

- Sân tập sẽ, phẳng, tập - điểm,

-Bài hát: Bầu bí b Đồ dùng trẻ. -Trang phục gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm - Xin mời đội mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội - Để hội thi hấp dẫn xin mời ba đội vận động theo nhạc hát “Bầu bí”

-Chúng vừa hát xong hát có tên gì? -Trong hát kể tên loại trái nào?

-Trái bầu trái bí loại rau ăn củ hay ăn quả? -Con kể tên số loại rau mà biết?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Chúng có muốn làm bác nơng dân trồng loại rau khơng?

-Muốn có sức khẻo tốt để trồng rau phải làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Ngồi phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên luyện tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hơm với đề “ Bị dích dắc qua điểm”

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

-Trẻ vỗ tay

-Các đội vẫy tay chào hội thi

-Trẻ vận động theo nhạc đàn ócgan -Bài hát: Bầu bí -Trái bầu bí -Rau ăn

-Trẻ kể tên loại rau

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Có

-Thường xuyên tập thể dục

-Lắng nghe

(13)

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ “ Bài tập bé”

-Cô trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc hát “ Quả”

- Động tác tay: Đưa trước sang ngang -Động tác chân: Đưa chân phía

-Động tác bụng: Đứng quay người sang bên -Động tác bật: Bật phía

* Vận động bản: “ Bị dích dắc qua điểm”

-Phần thi thứ đội vượt qua tốt, phần thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi đòi hỏi phối hợp nhịp nhàng khéo léo tay chân “Bị dích dắc qua điểm ”

-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác +Tư chuẩn bị: đứng trước vạch xuất phát, nằm sát người xuống sàn

Khi có hiệu lệnh bị bàng bàn tay, cẳng chân Phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn theo hướng bị, bị khéo léo theo đường dích dắc qua điểm khơng chạm vào vật bị xong đứng lên cuối hàng đứng

- Cô vừa thực xong vận động gì?

-Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Trẻ khởi động cô

-Trẻ tập tập phát triển chung cô -Trẻ tập theo nhạc -3lần nhịp

-3 lần nhịp -2 lần nhịp -2lần nhịp

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Bị dích dắc qua điểm

-Trẻ thực vận động

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cơ cho trẻ thực trẻ tập 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

- Cơ cho đội thi đua * TCVĐ: Phi ngựa

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi bé”

-Cô giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi: “ Phi ngựa”

-Trẻ thực vận động

-Các đội thi đua

(14)

-Các ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi Cách chơi: Trong khu rừng có vật sinh sống, vui nhộn “Các ngựa ơi, đằng có khu rừng đẹp, mẹ vào chơi đi, nhớ phải theo tiếng nhạc tìm thấy cửa để vào rừng” Chúng đứng quanh cô, lên ngựa (chân trước, chân sau hai tay gập khửu) cô vừa phi vừa hát Chậm – Nhanh - Chậm, cháu phi theo nhịp không cần theo hàng Phi xong ngựa vào rừng ăn cỏ, hí vang,…

+Luật chơi: Các ngựa phải phi theo mẹ, không nhầm đàn

- Cho trẻ chơi 1- lần.Nhận xét sau lần chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm cô thực vận động gì? 5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi bạn

-Trẻ nhẹ nhàng

-Bị dích dắc qua điểm

-Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 18 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động :KPKH:

Trò chuyện số loại rau củ Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Vườn ba

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, nêu đặc điểm bật số loại rau ăn lá, rau ăn củ, tác dụng lợi ích loại rau

(15)

- Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ

- Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Rèn kĩ so sánh, ghi nhớ có chủ đích,

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ bảo vệ cách chăm sóc số loại rau II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô trẻ a, Đồ dùng cô.

- Giáo án điện tử

- Một số loại rau thật, bắp cải, củ cải, củ cà rốt, cà chua, củ xu hào

- Các cửa có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác có gắn thẻ số

-Hộp quà, hát “ Vườn ba” b Đồ dùng trẻ.

- rổ, rau nhựa, thẻ lô tô, 2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Xin chào bé đến với chương trình “ Ơ cửa bí mật” tổ chức lớp tuổi A2 trường mầm non Hồng Thái Tây

- Đến với chương trình “ Ơ cửa bí mật” Hơm có đội chơi, đội thỏ trắng, đội chim non, đội bướm vàng, để mở đầu chương trình xin mời đội hát vận động hát “ Vườn ba”

- Bài hát miêu tả khu vườn ba có loại gì?

Hướng dẫn giáo viên

- Để loại phát triển tốt phải làm gì?

- Giáo dục; Chúng phải biết cách chăm sóc bảo vệ loại

2 Giới thiệu bài.

-Ơ cửa bí mật hơm đặc biệt, có tên “Trị chuyện số loại rau củ quả”

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời

(16)

cùng khám phá ô cửa 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Chúng ý có cửa, nhìn xem cửa có hình gì?

- Bên cửa điều bí mật, để mở ô cửa đội chọn cho đội cửa trả lời câu hỏi ban tổ chức cửa mở khám phá điều bí mật

* Cơ cho trẻ quan sát slides: Rau bắp cải

- Xin mời đội Bướm vàng chọn ô cửa cho đội mình?

- Ơ cửa đội Bướm vàng chọn ô cửa số mấy? + Nội dung câu hỏi bé nghe thơ đoán xem thơ nói gì?

- Cơ đọc thơ “ Rau bắp cải “ nhà thơ Phạm Hổ

- Cô cho trẻ đọc lại thơ “ Rau bắp cải” - Cô đưa rau bắp cải cho trẻ quan sát

- Chúng có nhận xét rau bắp cải? - Rau bắp cải có dạng gì?

- Lá rau bắp cải ? có màu gì?

-Những non bên mọc nào?( Cơ bóc cho trẻ quan sát)

-Lá non bên có màu gì?( Cơ bổ bắp cải cho trẻ quan sát?

- Rau bắp cải rau ăn -Rau bắp cải cung cấp chất gì?

- Trước ăn phỉa làm gì?

-Rau bắp cải loại rau ăn lá, cung cấp VTM trước sử dụng để chế biến ăn phải thái nhỏ, rửa nấu chín, rau bắp cải xào,

Hướng dẫn giáo viên

luộc nấu canh ngon ăn nhiều rau

-Chúng kể tên số loại rau ăn mà biết?

* Củ cà rốt.

-Tiếp theo đội chim non lên chon ô cửa? - Đội bạn chọn ô cửa số mấy?

-Trẻ lắng nghe

- Vâng - Chọn ô cửa - Số

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ đọc thơ - Trẻ quan sát - Trẻ suy nghĩ -Dạng tròn

- Mọc cuộn tròn vòng quanh

-Có màu trắng -Rau ăn -Vi tamin -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe Hoạt động trẻ

(17)

- Ô cửa số có câu đố? “ Củ đo đỏ

Con thỏ thích ăn”? Là củ gì? - Cô đưa củ cà rốt cho trẻ quan sát? - Củ cà rốt có màu gì?

- Củ cà rốt nào?

- Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần? ( Trẻ chuyền tay nhau) -Củ cà rốt có dạng gì?

- Đây phần củ cà rốt? Màu gì? - Lá củ cà rốt có ăn khơng?

- Trước ăn củ cà rốt phải làm gì? - Củ cà rốt chế biến thành gì?

-Củ cà rốt giàu chất gì?

-Trước ăn phải gọt vỏ, rửa nầu chín củ cà rốt giàu VTM A cần thiết cho đôi mắt tích cực ăn nhiều củ cà rốt cho đôi mắt khỏe mạnh

* Củ cải

-Đôi thỏ trắng chọn ô cửa số mấy?

- Ô cửa số mở , kể câu chuyện “ Có ơng già trồng loại rau có củ to, ơng nhổ mà nhờ đến giúp đỡ bà già, cháu gái, chó con, mèo rau gì? -Các bé nhỏ củ cải giúp ông già nào?

-Cô đưa củ cải cho trẻ quan sát - Các có nhận xét củ cải? - Củ cải có dạng gì? Màu gì? - Cuống có màu gì?

- Vỏ củ cải nhẵn hay sần? - Củ cải rau ăn gì?

- Củ cải chế biến thành gì?

- Trước chế biến phải làm gì? Hướng dẫn giáo viên

- Ngoài củ cà rốt, củ cải kể tên số loại củ mà biết?

- Củ cải trước sử dụng phải gọt

- Số

-Trẻ lắng nghe

-Củ cà rốt -Trẻ quan sát -Màu đỏ -Vỏ nhẵn - Dạng dài

- Phần cuống Màu xanh

-Không ăn - Gọt vỏ

- Ninh xương, làm nộn

- Chất Vi ta - Trẻ ý lắng nghe -Số

-Truyện khế - Củ cải

- Trẻ làm động tác nhổ củ cải

- Trẻ truyền tay - Trẻ nêu nhận xét - Dạng dài có màu trắng

- Màu xanh - Vỏ nhẵn - Rau ăn củ - Ninh xương

(18)

vỏ

* Quả cà chua.

- Ô cửa thứ mở bé nhìn xem gì?

- Các có nhận xét cà chua ( Trẻ chuyền tay nhau)

- Vỏ cà chua nào? - Quả cà chua có màu gì? - Quả cà chua có dạng gì?

- Bên cà chua có gì? ( Cơ bổ cà chua cho trẻ quan sát)

- Cà chua rau ăn gì?

- Để có nhiều loại rau phải làm gì? - Ăn nhiều cà chu tốt cho thể giúp cho da mịn đẹp, cà chua dùng chế biến xào, nấu riêu cá

- Giáo dục: Các ý chế biến ăn xong vỏ cuống rau phải để vào thùng rác, nơi quy định, không vứt rác bừa bãi để bảo vệ mơi trường giúp khơng khí lành chống lại nhiều bệnh tật

* So sánh : Rau bắp cải, củ cà rốt. - Trò chơi: “Cái biến mất” - Trên bàn cịn rau gì?

- Chúng quan sát rau biến mất? Cịn rau gì? - Chúng so sánh rau bắp cải củ cà rốt có đặc điểm giống khác

- Điểm giống nhau: Đều loại rau cung cấp cho , bữa ăn hàng ngày

- Điểm khác nhau: Rau bắp cải có dạng trịn, rau ăn lá,

-Củ cà rốt rau ăn củ có dạng dài, có màu đỏ b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi “Phân loại rau”

- Chúng quan sát phân loại loại rau, màm hình có nhiều loại rau nhiệm vụ phân loại rau nhóm

Hướng dẫn giáo viên + Hãy chọn loại rau ăn

+ Hãy chọn loại rau ăn củ

-Xu hào, củ khoai tây -Trẻ lắng nghe

- Quả cà chua - Trẻ nêu ý kiến -Vỏ nhẵn

- Màu đỏ - Dạng tròn - Trẻ quan sát - Rau ăn -Trồng, chăm sóc

-Trẻ lắng nghe

-Rau bắp cải, củ cà rốt, củ cải , cà chua, súp nơ

- Rau bắp cải, củ cà rốt

-Trẻ so sánh

(19)

+ Hãy chọn loại rau ăn

*Trò chơi : “Vận chuyển rau” . - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Mỗi đội có bạn lên chơi, đội chim non biểu tượng” rau ăn quả”, đội bướm vàng đại diện “rau ăn lá” Đội thỏ trắng đại diện rau ăn củ,nhiệm vụ đội sau thời gian 15 giây xem đội vận chuyển nhiều loại rau mà đội chon, nhớ phải bật qua vịng

- Luật chơi: Mỗi bạn dán lên chơi, chon loại rau tổ bật không chạm chân vào vòng,

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ - Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- Cô củng cố lại học: Giờ học hôm cả lớp học gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để sau thưởng cho nhiều trị chơi

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

Hoạt động trẻ -Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi

-Trò chuyện số loại rau, củ,

-Ra chơi

(20)

Thứ ngày 19 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học:

Truyện: Củ cải trắng Hoạt động bổ trợ: đồng dao: Họ rau

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, biết tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện -Trẻ phân biệt ngữ điệu, gọng điệu nhân vật -Trẻ biết kể lại chuyện, biết đóng kịch

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ diễn đạt rõ ràng mạch lạc Rèn khả ghi nhớ trẻ - Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa câu chuyện, Trẻ biết chăm sóc bảo vệ số loại rau củ quả…

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô.

-Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Củ cải trắng” - Bài đồng dao “ Họ rau” Sân khấu rối,câu đố

-Bộ tranh truyện : Củ cải trắng b.Đồ dùng trẻ

-Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:Tổ chức lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

-Xin chào bạn nhí lớp 5tuổi A2 để hịa quyện với khơng khí vui tươi ngày hội “Kể chuyện sáng tạo”

-Để bầu khơng khí ngày hôm thêm hấp dẫn xin mời bạn nhỏ đến với đồng dao “ Họ Rau” -Bài đồng dao nhắc đến loại rau nào?

-Ngay mắt họ “Cải xanh” họ “ Mồng tơi” Đội thứ ba “ Ngót vàng”

-Các họ vui vẻ xin mời họ nhà rau đến với trò chơi “ Con thỏ” cô cho trẻ chơi “ Con thỏ, ăn cỏ, uống nước chui vào hang”

2.Giới thiệu bài:

- Chúng có biết thức ăn thỏ khơng?

-Trẻ đọc -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

(21)

trắng

-Đúng thỏ thích ăn cà rốt cải trắng loại củ có nhiều vitamin có vị nên vật thích Ngày hơm đem đến ngày hội câu chuyện nói loại rau có vị thơm bạn đoạn kết, câu chuyện “ Củ cải trắng” xin mời tất khán giả lắng nghe

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe.

+ Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử điệu

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? -Cơ giảng nội dung: Câu chuyện củ cải trắng kể ba bạn Thỏ, Dê, Hươu người bạn tốt nhau, bạn Thỏ tìm củ cải trắng liền nghĩ tới bạn Dê,mang cho bạn Dê nhung bạn Dê lại nghĩ trời lạnh Hươu khơng có ăn,bạn Dê mang cho bạn Hươu Sau bạn Hươu lại mang củ cải đến cho bạn Thỏ Ba bạn nhận tình cảm thân thiết ăn củ cải trắng

+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh chuyện

-Cô tranh có chữ, hướng dẫn trẻ quan sát từ tranh

-Đây tên câu chuyện đọc với nào?

-Chúng tìm chữ học tên truyện? “Củ cải trắng”

-Chúng lắng nghe lại câu chuyện lần nữa?

+ Cô kể lần 3.Ứng dụng giảng powerpoint b.Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại. - Cơ vừa kể truyện ?

- Trong truyện có bạn nào?

- Tại Thỏ phải mặc áo ấm để vào rừng?

- Thỏ vui sướng nhìn thấy củ cải trắng Thỏ reo lên nào?

- Trên đường nhà, Thỏ nhớ tới bạn nào? - Lúc Thỏ nghĩ nói gì?

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Câu chuyện:Củ cải trắng

-Trẻ lắng nghe

-Truyện: Củ cải trắng -Trẻ tìm chữ -Trẻ lắng nghe

- Củ cải trắng - Trẻ trả lời

- Vì rừng lạnh - Trẻ trả lời

(22)

- Thỏ mang đến cho Dê củ cải trắng Bạn Dê làm với củ cải đó?

- Khi nhìn thấy củ cải, đói bụng Hươu làm nhỉ?

- Dê mang cho Hươu

- Điều khiến bạn Thỏ ngạc nhiên ngủ dậy?

- Bạn Thỏ nghĩ gì? Và Thỏ làm gì?

+ Các có biết củ cải bạn Thỏ đem tặng bạn, mà cuối lại bàn khơng?

+Các thấy bạn Thỏ, Dê, Hươu người bạn nào?

+ Thế cịn sao? Khi chơi với bạn chơi nào?

=> Giáo dục: Ba bạn Thỏ, Dê, Hươu người bạn tốt nhau, trời lạnh, thức không dễ kiếm, bạn biết quan tâm đến nhau, chia sẻ với thức ăn mà khó khăn tìm để trở thành người bạn tốt chơi với bạn chơi thân thiện, nhường chơi đồ chơi, giúp đỡ học tập, vui chơi bạn gặp

c, Hoạt động :Dạy trẻ kể chuyện, đóng kịch -Bây có muốn tái lại khung cảnh câu chuyện “ Củ cải trắng’ Khơng? -Chúng kể chuyện với nào?

-Cô phân vai cho tổ, cô người dẫn chuyện -Tham dự hội thi cịn có diễn viên đến từ đồn kịch, nổ chàng pháo tay để đón đồn kịch nào?

- Cho trẻ đóng kịch 4.Củng cố

- Hơm vừa học câu chuyện có tên gì?

5.Kết thúc

-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời

- Hươu mang cho Thỏ - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

-Trẻ kể chuyện cô -Trẻ nhập vai

-Trẻ vỗ tay -Trẻ đóng kịch

-Câu chuyện củ cải trắng

-Ra chơi

(23)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc

Nghe hát: Vườn ba ( NDTT) TC ÂN:Tai tinh ( NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ :Rau ngót rau đay I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên hát, biết tên tác giả, trẻ hứng thú thể cảm xúc nghe cô hát nghe trọn vẹn giai điệu hát

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, liên tưởng kỹ biểu diễn cho trẻ

- Rèn kỹ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người trồng loại cho trẻ ăn ngày,

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ loại ăn II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ a Đồ dùng cô.

- Nhạc không lời hát “ Vườn ba”

- Đàn ocgan, nhạc có ghi hát “ Vườn ba, Bầu bí - Bài thơ “Rau ngót rau đay”

b Đồ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng quý vị đại biểu đến với chương trình “Nốt nhạc vui” chương trình có nhiều phần thi, xin mời đội lên giới thiệu đội chơi mình?-Từng đội nên giới thiệu thành viên đội

-Trẻ vỗ tay

(24)

-Hội thi thêm hấp dẫn đọc thơ “ Rau ngót rau đay”

-Chúng vừa đọc xong thơ có tên gì? -Bài thơ nói loại rau nào?

-Ngồi rau ngót rau đay thường ăn loại rau ?

-Trẻ đọc thơ

-Bài thơ: Rau ngót, rau đay

-Rau ngót rau đay -Rau bắp cải, rau xúp nơ

-Nốt nhạc vui ngày hơm đặc biệt nghe giai điệu hát “Vườn ba” nhạc sĩ Phan Nhân

a) Hoạt động 1: Nghe hát: “ Vườn ba” nhạc sĩ Phan Nhân sáng tác.

- Cô hát lần 1: Hát kết hợp theo cử điệu - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- Bài hát muốn nói lên điều gì?

-Bây cô mời ý lắng nghe cô hát lần nhé!

- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp múa

- Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát “Vườn ba” Bài hát nói ba má bạn nhỏ trồng nhiều loại ăn quả, khơng phụ lịng chăm sóc nhiều trái thơm cho bạn nhỏ ăn hàng ngày

- Nhà có loại ăn nào?

- Bây cô mời cô nghe lại hát lần đung đưa theo nhạc cô

- Lần 3: Cô trẻ hướng ứng múa

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Bài hát thiết tha tình cảm Cơ mời lắng nghe lại lần

- Lần 4: Cô mở nhạc cho trẻ nghe hướng trẻ làm điệu cô

- Lần 5: Cô cho trẻ nghe nhạc không lời hát, cảm nhận giai điệu hát

b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Tai tinh”. - Các thấy nốt nhạc ngày hơm có hay khơng?

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe hát

-Bài hát Vườn ba

- Nhạc sĩ Phan Nhân -Trẻ trả lời

-Trẻ nghe hát -Trẻ trả lời

-Trẻ kể

-Rất hay

-Trẻ nghe hát

(25)

Ban tỏ chức “ Nốt nhạc vui” Thấy bạn ý lắng nghe, nốt nhạc tặng cho trị chơi có tên “ Tai tinh”

- Để chơi trò chơi ý nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi:Các đội ý lắng nghe cô mở giai điệu hát, giai điệu hát kết thúc đội phất cờ nhanh đội dành quyền trả lời đội phải trả lời tên giai điệu hát

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe,

+ Luật chơi:Đội trả lời sai đội khác dành quyền trả lời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô hát tặng lớp hát gì? Chơi trị chơi âm nhạc gì? + Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lời ơng bà, cha mẹ, giáo, u q chăm sóc loại

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

-Trẻ chơi trò chơi

-Bài hát Vườn ba

-Tai tinh

-Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(26)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 02 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:

Nặn số loại rau củ Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Quả ”

I Mục đích – Yêu cầu. 1.Kiến thức:

- Trẻ biết làm mềm đất , xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp, làm lõm, uốn cong để tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết phối hợp kĩ nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối -Trẻ biết nhận xét sản phẩm bạn

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay ngón tay - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ, có chủ đích,

3.Thái độ:

-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc,hứng thú , yêu quý sản phẩm làm -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a.Đồ dùng cô.

-Một số sản phẩm cô nặn như: Củ cải, cà chua,rau bắp cải…… - Đài đĩa có nhạc nhẹ nhàng hát chủ đề ,bài quả, bầu bí… - Khay đựng sản phẩm

b Đồ dùng trẻ.

-Đất nặn, bảng con, khăn lau… -Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức: Lớp học

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Quả” - Các vừa hát hát ?

-Trong hát có nhắc đến loại gì? -Con kể tên số loại mà biết?

-Trẻ hát vận động -Bài hát: Quả

(27)

-Nhà có trồng loại rau củ không?

-Các ah loại rau củ có nhiều chất dinh dưỡng phải thường xuyên ăn nhiều loại rau, củ, để có thể khỏe mạnh…

-Các hôm trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” thí HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Có

-Trẻ lắng nghe

sinh lớp mẫu giáo tuổi A2 thể Đến với hội thi hôm cô xin chân trọng giới thiệu có vị đại biểu BGH nhà trường để côn cô ban giám khảo hội thi

- Muốn đạt kết cao phải luyện tập Hơm nặn ,một số loại rau, củ để chuẩn bị thi

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

-Trước vào phần thi xin mời thí sinh đến với siêu thi Haly chương trình

( Cơ mở nhạc tàu lửa trẻ đến với siêu thị ) * Rau bắp cải.

-Chúng thấy siêu thi bày bán mặt hàng gì?

-Đây rau gì?

- Chúng có nhận xét rau bắp cải? - Rau bắp cải có dạng gì?

- Lá rau bắp cải ? có màu gì?

-Cơ đố biết để có bắp cải cô làm nào?

-Đúng để có bắp cải dùng đất nặn nặn thành bắp cải?

* Củ cải

-Chúng khám phá tiếp siêu thị cịn bán rau

-Cơ đố biết củ gì? -Củ cải có màu gì?

-Củ cải có dạng gì?

-Chúng quan sát làm thể

-Trẻ lắng nghe

-Vâng

-Rất nhiều loại mặt hàng

-Rau bắp cải -Trẻ nhận xét -Dạng trịn -Màu xanh -Cơ nặn

-Trẻ lắng nghe

(28)

để có củ cải đẹp này.? -Cơ chọn đất nặn màu gì?

-Cô làm mềm đất xong cô dùng thao tác xoay trịn xong lăn dọc tạo thành củ cải

* Qủa cà chua

-Trong siêu thị bày bán nhiều loại rau củ quả?

-Đây gì?

-Quả cà chua loại rau ăn củ hay ăn quả? -Quả cà chua chế biến thành gì? -Quả cà chua có màu gì?

-Quả cà chua có dạng gì?

-Phần cà chua có gì?

-Để có cà chua đẹp cô làm nào? -Cô nặn cà chua cô chọn đất màu đỏ cô làm mềm đất, xoay trịn , để tạo thành cà

chua…

-Ngoài siêu thị bán nhiều loại rau củ khác củ xu hào, đỏ đũa, đỗ cu ve, rau cải…

-Bây thí sinh sẵn sàng thể tài chưa?

b hoạt động 2: Trẻ thực hiện

-Cô mời thi sinh nhí bàn để thể tài ( Trẻ vừa tay cầm bảng, hộp đất nặn vị trì, với hát : Quả)

-Chúng nặn loại rau củ mà u thích ?

- Cơ bao quát lớp, hỏi ý tưởng trẻ ? -Con nặn loại rau củ nào?

- Cô hướng dẫn trẻ lúng túng chưa làm

- Mở đàn có nhạc nhẹ nhàng ‘ Bầu bí, vườn ba ’

- Khích lệ trẻ

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

-Cô nặn -Màu trắng

-Quả cà chua

-Rau ăn

-Để làm gia vị, nấu cá…

-Màu đỏ -Dạng tròn

-Cái cà chua

- Cô nặn -Rồi

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Rồi

-Trẻ vòng tròn bàn

-Trẻ nặn

(29)

- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày

- Gợi ý cho trẻ nhận xét

+ Con thích bạn nào? + Tại lại thích sản phẩm nào, - Cô nhận xét

4 Củng cô:

- Hôm thi hội thi ? 5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Nhận xét bạn

-Nặn rau củ -Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(30)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	77,21 KB