850 CÂU TRẮC NGHIỆM môn TÂM THẦN HỌC _ THEO BÀI (có đáp án FULL)

TRẮC NGHIỆM CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH Y DƯỢC HAY NHẤT CÓ TẠI “TÀI LIỆU NGÀNH DƯỢC HAY NHẤT” ;https:123doc.netusershomeuser_home.php?use_id=7046916. ĐỀ CƯƠNG TRẮC NGHIỆM MÔN TÂM THẦN HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC VÀ CÁC TRƯỜNG KHÁC, GIÚP SINH VIÊN HỆ THỐNG, ÔN TẬP VÀ THI TỐT MÔN TÂM THẦN HỌC

850 CÂU TRẮC NGHIỆM TÂM THẦN HỌCCấp cứu tâm thần

1 Các bước trong cấp cứu tâm thần, chọn ý đúng

A Tiếp cận bệnh nhân

B Đánh giá@

C Chẩn đoán xác định

Xử trí (qu ản lý) các tri ệu chứng cấp tính@

2 Thứ tự các bước trong cấp cứu tâm thần

A (1) phân lo ại, (2) đánh giá kh ẩn trươ ng và thí ch đáng, (3) chẩn đoán phân bi ệt hợ p lý, và (4) qu ản lý các

tri ệu chứng cấp tính @

B (1) phân loại, (2) chẩn đoán phân biệt hợp lý, (3)đánh giá khẩn trương và thích đáng, và (4) quản lýcác triệu chứng cấp tính.

C (1) chẩn đoán phân biệt hợp lý, (2) đánh giá khẩntrương và thích đáng, (3) phân loại, và (4) quản lý cáctriệu chứng cấp tính.

D (1) phân loại, (2) đánh giá khẩn trương và thích đáng,(3) quản lý các triệu chứng cấp tính, và (4) chẩn đoánphân biệt hợp lý.

3 Nói về cấp cứu trong tâm thần, chọn câu phátbiểu phù hợp

A Cấp cứu tâm thần không quan trọng như các cấp cứunội ngoại khoa khác.

đợ i an toàn@

B bệnh sử đầy đủ và đánh giá thực thể dựa trên thămkhám cẩn thận là phần chính yếu của chức năng phânloại

5 Trong phần "đánh giá" của cấp cứu tâm thần,chọn ý đúng

A đánh giá này sẽ giúp chúng ta đưa ra hướng chỉ địnhvề xử trí thuốc men.

cố gắng đánh giá đ ầy đủ về nội khoa và tâm th ần@ C ngườ i đánh giá nên hình thành m ột cảm nhận bao

quát về bệnh nhân@

D bao gồm bệnh sử hiện tại và yếu tố gây sang chấn tâm lý xã hội, những bệnh lý y khoa hi ện tại và trong quá kh

ứ, thuốc men bệnh nhân đang sử dụng và sự tuân th ủ đi ều trị , tiền sử lạm dụng chất, @

6 Trong "chẩn đoán phân biệt" cấp cứu tâm thầncho các rối loạn, chọn ý đúng

vấn đề nội khoa hay đ ộc chất@

B chậm phát triển và tăng độngC rối loạn giấc ngủ và ăn uống

D tính toán trư ớ c để đạt đượ c lợ i ích hay tránh nh ững hậu quả rắc rối@

1 | P a g e

7 Thứ tự ưu tiên trong "chẩn đoán phân biệt" cấpcứu tâm thần cho các rối loạn

A (1) bệnh lý n ội khoa hay đ ộc chấ t, (2) tâm th ần phân liệt hay cơ n hưng cảm, (3) trạng thái lo âu, trầm cảm

hay rối loạn nhân cách và (4) tính toán trư ớ c để đạt

đượ c lợ i ích hay tránh những hậu quả rắc rối@

B (1) tâm thần phân liệt hay cơn hưng cảm, (2) bệnh lýnội khoa hay độc chất, (3) trạng thái lo âu, trầm cảmhay rối loạn nhân cách và (4) tính toán trước để đạtđược lợi ích hay tránh những hậu quả rắc rối

C (1) bệnh lý nội khoa hay độc chất, (2) tâm thần phânliệt hay cơn hưng cảm, (3) tính toán trước để đạt đượclợi ích hay tránh những hậu quả rắc rối và (4) trạng tháilo âu, trầm cảm hay rối loạn nhân cách

D (1) bệnh lý nội khoa hay độc chất, (2) tính toán trướcđể đạt được lợi ích hay tránh những hậu quả rắc rối , (3)trạng thái lo âu, trầm cảm hay rối loạn nhân cách và (4)tâm thần phân liệt hay cơn hưng cảm

8 Trong phần "xử trí ban đầu" của cấp cứu tâmthần, chọn ý đúng

A Quản lý bệnh nhân B Sử dụng hoá dược@

C Cách ly an toàn D Giáo d ục@

9 Trong phần "xử trí ban đầu" của cấp cứu tâmthần, chọn ý SAI

A Cách ly@ B Hoá dược

C Can thiệp khủng hoảng D Phục hồi chức năng@

10 Trong phần "sử dụng hoá dược" của xử trí banđầu cấp cứu tâm thần, chọn ý SAI

A nên can thi ệp đi ều trị thuốc khở i đầu cho bệnh nhân

vì rất an toàn@B.

thuốc trihexyphenidyl và thu ốc SSR I đ ể kiểm soát

những triệu chứng kích thí ch tâm th ần vận động@

C chlorpromazine thí ch h ợ p trong đi ều trị lo âu nặng

hay kích động li ên quan đ ến cai rượ u@

D haloperidol có hiệu quả trong trạng thái rối loạn loạn

11 Trong phần "can thiệp cơn khủng hoảng" và"giáo dục" của xử trí ban đầu cấp cứu tâm thần,chọn ý SAI

có th ể tránh đượ c việc phải quay lại phòng cấp cứu@

D Bệnh nhân có thể tránh được cảm giác bị xa lánh,ghét bỏ, xấu hổ và tuyệt vọng bởi sự hiểu rõ hơn vềvấn đề của mình

12 Trường hợp nào sau đây mang tính chất cấp cứutâm thần

A Rối loạn vận động muộn do thuốc chống loạn thần.B.

Tự sát @ C Kích động.@

ện, và những xét nghiệm kiểm tra phù hợp@

C Tiếp cận đánh giá định hướng tâm thần có thể hiệuquả hơn so với đánh giá nội khoa truyền thống

D Cấp cứu tâm thần phổ biến bao gồm sảng, sa sút tâmthần, nghiện chất và lo âu.

14 Trong "sảng" của bệnh lão khoa cấp cứu tâmthần, chọn ý SAI

15 Nói về nguyên nhân thường gây ra "sảng" củabệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, chọn ý đúng

Lập kế hoạ ch đi ều trị phải kĩ lưỡ ng@

19 Trong bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, khi thấycó hiện tượng "loạn thần", thì cần thiết phải xem xétvấn đề ưu tiên là

A Tâm thần phân liệt B Sảng@

23 Trong bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, thuốcchống loạn thần hoạt lực thấp (như thioridazinehoặc chlorpromazine) nên tránh sử dụng do gâyra tác dụng phụ cholinergic

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

24 Trong "đánh giá" lạm dụng rượu cấp cứu tâmthần, các biểu hiện này thường xuyên nhất là tìnhtrạng

25 Trong "đánh giá" nhiễm độc và cai rượu cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng

A bệnh cảnh nhiễm độc thường không phụ thuộc vàonồng độ rượu trong máu

B trong nhiễm độc, phải xác định lại khả năng còn cónhững chất khác dùng chung rư ợ u hay không@

C trạng thái nhi ễm độc và cai có sự kết hợ p giữa thay

đổi tâm lý và th ay đổi cơ th ể@

D cai rượu có thể gây co giật và sảng@

26 Hội chứng cai rượu (sảng do cai rượu) biểu hiệnvới trạng thái tăng hoạt dopaminergic

27 Trong "điều trị" nhiễm độc và cai rượu cấp cứutâm thần, "phỏng vấn tăng động lực" là cung cấpcho bệnh nhân

28 Trong "điều trị" bệnh nhân lạm dụng rượu cấpcứu tâm thần, chọn phát biểu đúng

A nên thăm khám cơ th ể cẩn thận@

B xem xét vấ n đề về tâm th ần khác li ên quan (trầm cảm, loạn thần)@

30 Trong bảng "chứng cứ về việc lạm dụng chấtkhác" cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng (cơ thể)

Chất gây ảo giác (hallucinogen) gây giãn đ ồng tử, tăng nhịp tim, run@

B Chất hít (inhalant) gây giảm hô hấp, cơn rùng mình

C Phencycli dine gây gi ật nhãn cầu, tăng huy ết áp, rối loạn nhịp tim@

D Cocaine gây co đồng tử trong ngộ độc, giãn đồng tửtrong cai

31 Trong bảng "chứng cứ về việc lạm dụng chấtkhác" cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng (tâmthần)

A Các amphetamine gây khoái c ảm, tăng cảnh giác@ B Cannabis (cần sa) gây lo âu, thu rút xã hội@

C Phencycli dine gây khí sắc không ổn đị nh, quên@ D Chất hít gây hấn, thẫn thờ@

32 Chỉ định thuốc điều trị hội chứng cai opiat(ngưng chất từ cây anh túc - thuốc phiện, morphin,heroin) trong bối cảnh cấp cứu thường ít khi thựchiện vì cai opiat không đe doạ tính mạng

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

33 Trong "đánh giá" loạn thần cấp cứu tâm thần,chọn phát biểu đúng

A loạn thần mới khởi phát thường không cần thiết phảinhập viện

B tần suất cao tình trạng lạm dụng chất@ C đánh giá cũng nên xem xét b ệnh lý cơ th ể@ D.

sự tuân th ủ vớ i khuyến cáo đi ều trị trướ c cầ n đượ

c đánh giá@

34 Trong "điều trị" loạn thần cấp cứu tâm thần,kích thích tâm thần vận động nặng hoặc hành vi đedoạ có thể đòi hỏi sự khống chế về thể chất hoặccan thiệp hoá dược (ví dụ, sertralin hoặcamitriptylin qua đường uống hoặc tiêm bắp tuỳthuộc tình huống lâm sàng và sự hợp tác của bệnhnhân).

C Liều thấp thuốc giải lo âu hoặc thuốc an thần điều trị lo âu và mất ngủ có th ể đượ c sử dụng để giảmnhững triệu chứng@

D T rướ c khi cho bệnh nhân trầm cả m xuất viện cần xem

xét cẩn thận yếu tố an toàn@

36 Đặc điểm cốt lõi của hưng cảm là khí sắc gia tăng

hoặc dễ bị kích thích và tăng đáng kể những hoạtđộng không mục đích

A ĐÚNG B SAI@

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

37 Trong "đánh giá" hưng cảm cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng

A Bệnh nhân hưng cảm thường chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ

B Nên xem xét vi ệc sử dụng các ch ất kích thíc h như cocain, amphetamin, phencyclidin@

C Nên đánh giá và chẩn đoán phân biệt với rối loạn nhân cách nhóm A

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

39 Valproat (biệt dược Depakine, Encorate, ) làthuốc ổn định khí sắc (cũng thuộc thuốc chốngđộng kinh) dùng trong điều trị hưng cảm

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

40 Trong "căng trương lực" cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng

A Căng trươ ng l ực là một hội chứng lâm sàng ít gặp

có thể xảy ra vớ i tình trạng kích đ ộng hoặc sững sờ

41 Trạng thái lo âu cấp tính hiện diện trong phòngcấp cứu gồm

A Cơn hoảng loạn@

B Rối loạn stress sau sang chấn (PTSD)@

C Ám ảnh - cưỡng báchD Rối loạn lo âu lan toả

42 Trạng thái hoảng loạn và lo âu cấp tính đáp ứngtốt và nhanh chóng với benzodiazepin như

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

43 Bệnh nhân rối loạn hoảng loạn, trong cơn hoảngloạn, có thể có những ý tưởng tự sát và tỷ lệ mưutoan tự sát cao hơn trầm cảm

C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI@

44 Trong "đánh giá" rối loạn nhân cách cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng

A Bệnh nhân rối loạn nhân cách nhóm C có thể hiện diện trong phòng cấp cứu

B Đánh giá bệnh nhân rối loạn nhân cách có thể gặp khó khăn vì triệu chứng loạn thần, suy giảm nhận thức

A ĐÚNG B SAI@

46 Trong "điều trị" rối loạn nhân cách cấp cứu tâmthần, điều trị nội trú có thể nặng hơn các triệuchứng và hầu hết các tình huống nên tránh thựchiện

A ĐÚNG@ B SAI

47 Trong "đánh giá" hội chứng ác tính do thuốc anthần kinh cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu đúng

A là ph ức hợ p triệu chứng nặng nề và có kh ả năng gây tử vong@

B tăng nồng độ men creatin phosphokinase (CPK) và tăng b ạch cầu thườ ng đượ c tìm th ấy@

C xảy ra sau liều đầu hoặc thứ 2 sau sử dụng thuốcchống loạn thần

D nên đánh giá b ệnh nhân vớ i những rối loạn khác, đặc biệt là các nhi ễm trùng@

48 Trong "đánh giá" hội chứng ác tính do thuốc anthần kinh cấp cứu tâm thần, ba nhóm triệu triệuchứng xảy ra nhanh chóng do phản ứng lại thuốcchống loạn thần (an thần kinh)

A ĐÚNG@ B SAIC KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

chép của tín ngưỡ ng, văn b ản liên quan pháp lu ật, nhật ký, sử học, văn chương.@

C ngắn bắt đầu khoảng 400 năm trước

ngắn là một sản phẩm của những tiến bộ khoa học thờ

i kỳ khai sáng ở Châu  u (the Enlightenment)@

2 Nói về khái niệm tâm thần học (Psychiatria), chọný đúng

A Tâm thần học nghiên cứu các bi ểu hiện lâm sàng,căn nguyên của các rối loạn tâm thần bao gồm: rốiloạn cảm xúc, hành vi, tư duy, nhận thức và tri giác@

B Thuật ngữ “tâm thần học” lần đầu tiên được mô tảvào năm 1808 bởi Phillipe Pinel

của các dịch thể cơ bản (máu, đờm, mật vàng, mật đen)gây ra các triệu chứng tâm thần

D Đến thế kỷ thứ 19, bắt đầu một giai đoạn tiếp cậnkhoa học, ngườ i rối loạn tâm th ần đượ c mô tả chi tiết

các tri ệu chứng tâm th ần@

4 Hai tác giả đã tạo ra phong trào cải thiện việc điềutrị người rối loạn tâm thần mang tính nhân đạo là

William Tuke@

C Johann Christian Reil D Eugen Bleuler

5 Ai là người đầu tiên đưa ra thuật ngữ tâm thần học– psychiatry (psychiatrie trong tiếng Đức) và ai đượcxem như là người sáng lập ra ngành tâm thần họchiện đại.

A Phillipe Pinel B Johann Christian Reil@C.

Emil Kraepelin@ D Sigmund Freud

6 Giữa thế kỉ thứ 19, quan điểm về bệnh lý tâm thầnlà do

A sang chấn tại não@B thiếu dưỡng chất@

C bệnh lý tuyến yên

D sự liên quan giữa các hình thức động kinh với các loại hoang tưởng

7 Ai là nhà tâm thần học Thuỵ Sỹ đã đặt tên "tâmthần phân liệt" thay cho "chứng sa sút sớm" và aiđã sáng lập ra học thuyết và phương pháp điều trịphân tâm học (psychoanalysis)

A Alois Alzheimer B Emil Kraepelin

C Eugen Bleuler@ D Sigmund Freud@

8 Ai đồng khám phá bệnh Alzheimer với tác giả Alois Alzheimer

Phillipe Pinel

C Johann Christian Reil D Eugen Bleuler

9 Thuyết học tập (learning theory) được bổ sung vàhoàn thiện với các tác giả

A John Broadus Watson (1878 – 1958)@

B các lo ạn thần kinh như lo âu, trầm cảm, ám ảnh và

lệch lạc giớ i tính đã có các t ổ chức sức khỏe riêng@

11 Sơ lược lịch sử phát triển của tâm thần học của thế giới vào những năm 1950, chọn ý đúng

phục hồi chức năng cho ngườ i bệnh@

12 Sơ lược lịch sử phát triển của tâm thần họccủa thế giới sau những năm 1950, các nhà khoahọc đã thành công trong việc tìm ra các chất chỉđiểm sinh học cho tâm thần phân liệt, trầm cảm,hay các rối loạn tâm thần khác

A ĐÚNG B SAI@ C KHÔNG ĐỀ CẬP

13 Mô hình chăm sóc kết hợp cho bệnh nhân tâm thần gồm

thuốc@B phục hồi chức năng@

14 Ở Việt Nam, ba trung tâm sức khỏe tâm thầnlớn phụ trách chăm sóc bệnh nhân và giảng dạychuyên ngành tâm thần cho cán bộ, chọn ý đúng

A Bệnh viện Tâm thần Trung Ương 2 ở Thành phố Hồ Chí Minh

B Bệnh viện Tâm thần Trung Ương 1 ở Hà Nội@

C Viện Sức khỏe Tâm thần Trung Ương ở Đà Nẵng

15 Ngành tâm thần Việt Nam có những đặc điểm

17 Đối tượng nghiên cứu của tâm thần học, hiện nayba yếu tố ., ., thường được xem xét đồngthời khi tìm hiểu nguyên nhân cũng như cơ chế bệnhsinh của các rối loạn tâm thần (George Engel 1977,Eric Kandel 1998).

sinh học,@B tâm lý, @ C xã h ội,@ D nhiễm trùng,

18 Đối tượng nghiên cứu của tâm thần học, các rốiloạn tâm thần thường được phân làm 4 nhóm rốiloạn chính nào

C người bệnh thường nhận biết được tình trạng bệnh tật của mình

gồm rối loạn lo âu, rối loạn ám ảnh@

21 Các căn nguyên khác nhau của rối loạn tâm thần, thường được phân làm 4 nhóm chính nào

thực thể@

B nhân cáchC.

cấu tạo thể chất bất thườ ng và phát tri ển tâm th ần bệnh lý@

D nội sinh hoặc tiềm ẩn@

22 Các yếu tố thuận lợi cho rối loạn tâm thần phát sinh, chọn ý đúng

A Nhân cách@B.

Lứa tuổi@

C Tình trạng sức khỏe toàn thân@

D Cấu tạo thể chất bất thường

23 Các yếu tố thuận lợi cho rối loạn tâm thần phátsinh, di truyền (A) có ảnh hưởng xấu đến một số rốiloạn tâm thần là tuyệt đối, (B) thường có vai tròđáng kể trong tâm thần phân liệt, rối loạn lưỡng cực

C A SA I B ĐÚNG@ D A SAI B SAI

24 Các yếu tố thuận lợi cho rối loạn tâm thần phátsinh, (A) Nhân cách mạnh và bền vững là một yếu tốchống lại sự phát sinh các rối loạn tâm thần; (B) Cónhững rối loạn tâm thần thường xảy ra ở lứa tuổinày mà ít xảy ra ở lứa tuổi khác.

A A ĐÚNG B ĐÚNG@ B A ĐÚNG B SAI

25 Các yếu tố thuận lợi cho rối loạn tâm thần phátsinh (Giới tính), chọn phát biểu đúng

Nam giớ i thườ ng mắ c rối loạn tâm th ần nhiều hơ n nữ giớ i do chấ n thươ ng sọ não, nghi ện rượ u, ma tuý.@

B Nữ giới thường mắc rối loạn tâm thần nhiều hơnnam giới do nhiễm trùng qua đường sinh dục, bệnhđộng kinh.

C Các rối loạn khí sắc như trầm cả m, rối loạn phân ly (hyste ria) … thườ ng gặp ở nữ giớ i.@

D Nam giới cũng hay gặp các rối loạn tâm thần phânliệt, chậm phát triển tâm thần nhiều hơn nữ.

26 Ai được xem là nhà sáng lập ngành khoa họctâm thần hiện đại và ai là tác giả đi đầu trongtrường phái tâm lý học phân tâm?

A Franz Mesmer B Emil Kraepelin@

C Eugen Bleuler D Sigmund Freud@

27 Các rối loạn tâm thần được mã hoá và phânloại trong phần phân loại các rối loạn tâm thần vàhành vi của ICD-10 (ICD-10F) gồm bao nhiêu nhóm

rối loạn hoảng sợ @

C rối loạn hành vi và tâm thần kết hợp hậu sảnD rối loạn loạn thần cấp tính và thoáng qua

Hội chứng1 Rối loạn tâm thần thực tổn trong "Hội chứng tâm

thần" gồm

A Sa sút tâm thần (dementia)@B.

D đặc trưng bởi sự xuất hiện rối loạn ý thức đầu tiên

5 Từ tiếng Anh của sảng là

D triệu chứng và suy giảm nên được xác định ít nhất 12tháng

3 Phát biểu sau đây phù hợp với triệu chứng của hộichứng sa sút tâm thần

A suy giảm ý thức

B suy giảm khả năng tư duy@

C khó khăn trong tập trung và chú ý@D.

triệu chứng của nhiễm độc chất không ph ải lúc nào

cũng phản ánh đúng tính ch ất hoạt động nguyên phát của chất@

D rượu có thể có tác động kích thích rõ ràng ở liều thấp

7 Trong hội chứng nhiễm độc chất cấp, (A)Những tác động của các chất như cannabis (cầnsa) và chất gây ảo giác có thể dự đoán được; (B)Rượu đưa đến kích thích và gây hấn khi tăngliều, và gây an thần mạnh ở liều rất cao.

C A ĐÚNG B SAI D A SAI B ĐÚNG@

8 Trong hội chứng trạng thái cai chất, bệnh cảnh(A) có giới hạn về thời gian và (B) có liên quan đếnloại chất và liều lượng đang được sử dụng trướckhi ngưng.

A A ĐÚNG B ĐÚNG@ B A SAI B SAI

9 Trạng thái cai có thể gây biến chứng co giật

A ĐÚNG@ B SAIC KHÔNG ĐỀ CẬP

10 Từ tiếng Anh của "loạn thần" là

C Loạn thần dương tính (positive) phản ánh sự suy giảm các chức năng cơ bản

D Loạn thần âm tính (negative) được tin là có liên quanđến những bất thường về sinh hoá thần kinh

12 Trong hội chứng loạn thần, loạn thần dương tính(positive) gồm

A hoang tưở ng@B ảo giác@

tư duy không li ên quan@ D cảm xúc không ổn định

13 Nghĩa cổ điển của thuật ngữ loạn thần nhấnmạnh sự thiếu kiểm chứng thực tế (reality testing)và suy giảm chức năng tâm thần, biểu hiện bằng

15 Trong hội chứng loạn thần, nghĩa của triệu chứng "anhedonia" là

A thiếu ý chí B giảm hứng thú@

C cảm xúc phẳng lặng D ngôn ngữ nghèo nàn

16 Trong hội chứng loạn thần, với sự suy giảm kiểmchứng thực tế, (A) người bệnh đánh giá sai lầm vềcảm xúc và hành vi của họ và (B) suy diễn khôngchính xác về thực tế bên ngoài, thậm chí đối diện vớibằng chứng ngược lại.

C A ĐÚNG B SAI D A SAI B ĐÚNG@

17 Phát biểu sau đây phù hợp với hội chứng hưngcảm

A đặc trưng b ở i khí sắc gia tăng không li ên quan đ ến những tình hu ống@

B có th ể thay đổi từ vui tươi thân thi ện đ ến phấn khích

không thể kiềm chế@

C khí sắc gia tăng đi kèm vớ i tăng năng lượ ng@

D đánh giá cao bản thân (grandiosity), và tăng nhu cầungủ

18 Phát biểu sau đây phù hợp với hội chứng trầmcảm

A trạng thái khí sắc trầm, mất quan tâm và hứng thú@B giảm năng lượ ng dẫn đ ến mệt mỏi và gi ảm

hoạt động@

D kiểm chứng thực tế không còn nguyên vẹn

21 Trong hội chứng loạn thần kinh, (A) rối loạnkhông có bạo lực mặc dù gây suy giảm chức năngkhá nhiều; (B) rối loạn tương đối kéo dài hoặc táidiễn nếu không điều trị, tuy nhiên không tìm thấybệnh nguyên thực thể rõ ràng.

A A ĐÚNG B ĐÚNG@

B A SAI B SAIC A ĐÚNG B SAID A SAI B ĐÚNG

22 Phát biểu sau đây phù hợp với hội chứng lo âu

A một đáp ứng không thích nghi với stress và mối nguyhiểm

trở nên b ệnh lý khi bi ểu hiện của đáp ứng kéo dài, nặng nề hoặc không phù hợ p vớ i mối nguy hiểmthực sự @

C lo âu tinh th ần là một cảm xúc, đặc trưng bở i gia tăng cảnh giác, sợ đi ều xấu sẽ xả y ra@

D lo âu cơ th ể gồm những cảm giác như h ồi hộp đánh trố ng ngực, ra mồ hôi, khó th ở , da tái xanh, và khó

ch ịu ở bụng@

23 Phát biểu sau đây phù hợp với hội chứng rối loạnnhân cách

A đặc trưng bở i những kiểu hành vi cứng nhắc và dai dẳng@

B phản ứng mềm dẻo với nhiều tình huống cá nhân vàxã hội

C lệch khác rõ ràng về nhận thức, suy nghĩ, bi ểu lộ cảm xúc, và đặc biệt ở mối quan hệ vớ i ngườ i khác@

D xuất hiện từ lúc trưởng thành và kéo dài đến già

24 Trong phần hội chứng rối loạn phát triển ở trẻem, các rối loạn bao gồm

Chậm phát tri ển tâm th ần@ B Tự kỷ trẻ em@

Rối loạn tăng đ ộng@

D Rối loạn lưỡng cực

25 Phát biểu nào sau đây phù hợp với tự kỉ trẻ em

A Phát triển tâm thần bị ngưng lại hoặc không trọn vẹn

A Chậm phát triển tâm thầnB Tự kỷ trẻ em

R ối loạn tăng đ ộng@

D Rối loạn lưỡng cực

27 Rối loạn khởi phát trước 3 tuổi, đặc trưng là sựbất thường chức năng trong ba lĩnh vực là tương tácxã hội, giao tiếp, và hành vi giới hạn và định hình.Đây là

A Chậm phát triển tâm thần B Tự kỷ trẻ em@

C Rối loạn tăng động D Rối loạn lưỡng cực

30 Phát biểu sau đây phù hợp với hội chứng kíchđộng căng trương lực

A Lúc đầu, phấn khởi tràn trề, nói nhiều với nội dung tự cao

B Lúc đầu, có một số hành vi l ẻ tẻ, không t ự nhiên, có

tính ch ất xung đ ộng@ C.

Khi trạng thái kích đ ộng, hành vi d ị kỳ như đột nhiên nhảy từ trên giườ ng xuống, nhảy múa quay cuồng@

D Khi trạng thái kích động, có hiện tượng nhắc đếnnhiều chủ đề khác nhau

31 Người bệnh không nói được lời nào, không trả lờicâu hỏi, không phản ứng với các kích thích đau, kíchthích nóng lạnh cũng như các diễn biến xung quanh(cháy nhà, bom nổ…) Bệnh nhân giữ nguyên tư thếtrong một thời gian dài Đây là

D Tâm thần phân liệt thể di chứng

34 Bệnh nhân với bệnh lý xơ gan nặng, nằm bệnhviện vì xuất huyết tiêu hoá, biểu hiện quờ quạng, lúctỉnh lúc mê, nói lúc đúng lúc sai, tay chụp chụpkhông khí như đang thấy gì lạ trước mắt Đây làbiểu hiện của bệnh gì

C Tâm thần phân liệt D Phản ứng với stress cấp

36 Một người với khí sắc cảm xúc gia tăng có thể dễcáu gắt, kèm theo tăng hoạt động, nói nhiều, đánhgiá cao bản thân (grandiosity), và giảm nhu cầu ngủ.Đây là biểu hiện của hội chứng gì

giảm chú ý (ADHD)B Tâm thần phân liệt

C Hưng cảm@

A Tăng động

D Nhiễm độc cấp methamphetamin (đá)

Lo âu1 Các rối loạn lo âu là một nhóm những bệnh lý liên

quan có đặc điểm

A lo lắng dai dẳng và quá m ức vớ i những tình huống

không th ực sự đe doạ@

B có khoảng 58% dân số bị mắc một rối loạn lo âuC hầu hết những triệu chứng lo âu phát triển trước tuổi

nữ giớ i có xu hướ ng nhiều hơ n nam@

2 Khi một người mắc rối loạn lo âu, nó không tự mấtđi mà có thể nặng nề hơn theo thời gian.

C ảnh hưởng đến chức năng xã hội, nghề nghiệp@ D lo âu mất kiểm soát@

5 Những điểm đáng chú ý liên quan rối loạn lo âu, cầnquan tâm đến việc tìm kiếm

A bệnh lý nội khoa (ví d ụ: cườ ng giáp, vấn đề về tim)@

C trạng thái cai (ví dụ từ amphetamin)

D tác động của thuốc kê đơn (ví dụ thuốc bisoprolol)

6 Suy giảm chức năng (ví dụ ở trường, nơi làm việc,mối quan hệ) được yêu cầu trong chẩn đoán rối loạn loâu.

A ĐÚNG@ B SAI C KHÔNG ĐỀ CẬP

7 Các rối loạn lo âu rất đáp ứng với điều trị khi đượcnhận ra, thường kết hợp

A thuốc@B liệu pháp tâm lý@

8 Các rối loạn lo âu rất đáp ứng với điều trị khi đượcnhận ra, thuốc được chỉ định để điều trị là

A thuốc chống trầm cảm loại ức chế tái h ấp thu chọn lọc serotonin@

B buspirone@ C các benzodiazepin@

D thuốc điều hòa khí sắc

9 Các benzodiazepin nên điều trị rối loạn lo âu trongthời gian ngắn vì

A nguy cơ l ệ thuộc và lạm dụng@ B nguy cơ ngộ độc

1 | P a g e

10 Các rối loạn lo âu rất phổ biến song hành với cácrối loạn tâm thần khác, đặc biệt là

rối loạn khí sắc@

rối loạn sử dụng chất@

C rối loạn loạn thần

D rối loạn tâm thần thực thể

11 Những chú ý chung về chẩn đoán các rối loạn lo âutrong DSM 5, các rối loạn lo âu gồm

A sợ khoảng rộng@

B rối loạn lo âu lan t ỏa@

C rối loạn ám ảnh cưỡng báchD rối loạn stress sau sang chấn

12 Hầu hết các rối loạn lo âu đòi hỏi những triệu chứng phải hiện diện trong phần lớn thời gian thông thường

A 5 thángB 6 tháng@

13 Rối loạn đi kèm với việc sử dụng chất và trầm cảmđóng vai trò lớn trong việc gia tăng nguy cơ tự sáttrong dân số rối loạn lo âu.

không ch ỉ rối loạn hoảng loạn@

D rối loạn hoảng loạn thì phải có một cơn hoảng loạn

15 Những cơn hoảng loạn với (A) thời gian giới hạn(20 đến 40 phút) với (B) 5 hoặc hơn bất kì triệu chứngcơn hoảng loạn.

Sợ chết@ B lo âu về những cơ n hoảng loạn tiếp theo@

D Ảo giác, ảo tưởng

19 Dịch tễ học và bệnh cảnh của rối loạn hoảng loạn(panic disorder), chọn ý đúng

A Tỷ lệ lưu hành 2-3% dân số@

B Tỷ lệ nữ mắ c rối loạn này gấp 2,5 lần nam@

C Bệnh cảnh của rối loạn thì cấp tínhD Rối loạn bắt đầu vào năm tuổi 30

20 Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn hoảng loạn theoDSM 5, chọn ý đúng

Những cơ n hoảng loạn tái di ễn không mong muố n@

B Ít nhất một trong những cơn hiện diện sau đó 2 tháng(hoặc hơn) của một hoặc cả hai ý

C Tri giác sai thực tại hoặc giải thể nhân cách

D Rối loạn không qui cho tác động lên cơ thể của mộtchất

22 Cốt lõi lâm sàng của rối loạn hoảng loạn

A T hườ ng nhầm lẫn cho các rối loạn y khoa cấp cứu@ B Có sự gia tăng vi ệc sử dụng các dị ch vụ y khoa@ C.

Rối loạn có th ể có hoặc không có y ếu tố kích thích@ D Thông thườ ng không phát hi ện khi kiểm tra bệnh lý

động mạch vành@

23 agoraphobia là

Rối loạn sợ khoảng rộng@ B Rối loạn hoảng loạn

C Rối loạn lo âu lan tỏa D Sợ chuyên biệt

24 Một rối loạn lo âu tập trung trên các tình huốngở đó sự trốn thoát hoặc tìm kiếm giúp đỡ khó khănhoặc không thể.

C generalised anxiety disorder D specific phobia

25 Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn sợ khoảng rộng theo DSM 5

A Ngườ i bệnh sợ hoặc tránh né nh ững tình huống vình

ững suy nghĩ việc thoát khỏi có thể khó khăn@

B Một vài tình huống sợ khoảng rộng mới kích hoạt được nỗi sợ hay lo âu

C Nỗi sợ, lo âu, hoặc sự né tránh dai dẳng, kéo dài đặt trưng 8 tháng hoặc hơn

Nếu bệnh lý y khoa khác (ví d ụ bệnh viêm đ ại tràng, bệnh Parkinson) đượ c hiện diện, thì nỗi sợ, lo âu,

hoặc sự né tránh trở nên quá mức một cách rõràng@

26 Tiêu chí A trong tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn sợkhoảng rộng theo DSM 5, lo âu hay sợ đáng kể tronghai (hoặc nhiều hơn) những tình huống sau

Sử dụng phươ ng ti ện công cộng@ B.

Ở trong không gian trống@ C.

Ở những không gian đóng kín@

D Ở nhà một mình

27 Nếu biểu hiện của bệnh nhân đáp ứng tiêu chuẩncủa rối loạn hoảng loạn và sợ khoảng rộng, thì

A cả hai chẩn đoán nên được thiết lập@

B chỉ chẩn đoán rối loạn hoảng loạnC chỉ chẩn đoán rối loạn sợ khoảng rộngD xem xét một rối loạn khác

28 Nỗi sợ, lo âu với những khiếm khuyết nhận thứchoặc thiếu sót trong ngoại hình

rối loạn sợ biến dạng cơ th ể@

B rối loạn lo âu sợ xã hộiC rối loạn stress sau sang chấnD rối loạn lo âu chia ly

29 Lo âu quá mức về các tình huống cuộc sống chúngđang làm suy giảm chức năng, nhưng không đáng kểbằng những cơn hoảng loạn Đây là rối loạn

A lo âu lan t ỏa@ B sợ khoảng rộng

30 Tiêu chuẩn chẩn đoán cho rối loạn lo âu lan tỏa theo DSM 5, chọn ý đúng

A Lo âu quá mức và lo sợ (cảm giác lo lắng sắp đến), số

ngày có nhiều hơn không có, xảy ra trong vòng 4 tháng

B Bệnh nhân cảm thấy lo âu là vô lý

Cảm giác không ngh ỉ ngơ i đượ c@

B Khó khăn t ập trung hoặc đầu óc trống rỗng@

C Cảm giác choáng váng hoặc hoa mắtD Cảm giác ớn lạnh/nóng

C Bệnh nhân thường tự đi đến bác sĩ nội khoa (ví dụ vì căng cơ ) @

D Gia tăng t ần suất các bệnh lý đi kèm v ớ i trầm cảm, lạm dụng chất@

34 Kiểu sợ kinh điển liên quan đến một vài sự vật đặchiệu – một vật thể hay tình huống như đang trên máybay, độ cao, súc vật, đang được tiêm chích, nhìn thấymáu Đây là rối loạn

A agoraphobia B panic disorder

specific phobia@ D obsessive-compulsive disorder

35 Nỗi sợ hoặc lo âu trong một hoặc nhiều tình huốngtrước sự quan sát chăm chú của người khác Đây là

social anxiety@ D panic disorder

Rối loạn khở i phát đi ển hình vào đ ộ tuổi 20@

B Tỷ lệ mắc ở nữ nhiều hơn nam giớiC Tỷ lệ lưu hành ước tính khoảng 5%

Bệnh cảnh mạn tính, lúc tăng lúc gi ảm@

39 Những suy nghĩ tái diễn hoặc dai dẳng, những thôithúc hoặc hình ảnh được trải nghiệm, ở vài thời điểmtrong rối loạn, chúng xâm nhập và không mong muốn,và xảy ra ở hầu hết bệnh nhân gây đau khổ và lo âuđáng kể Đây là đặc điểm của

A Á m ảnh@ B Cưỡng bách

36 Bệnh nhân sợ mình sẽ hành động theo một cáchhoặc thể hiện những triệu chứng lo âu rằng sẽ bị đánhgiá tiêu cực (ví dụ sẽ bị bẽ mặt hoặc lúng túng ; sẽ dẫnđến sự từ chối và xúc phạm người khác) Đây là tiêuchí chẩn đoán cho

A rối loạn dạng cơ thể B ám ảnh cưỡng bách

rối loạn sợ xã hội@ D chán ăn tâm thần

37 Điều trị rối loạn sợ xã hội, propranolol (ức chếbeta)

(A) chỉ hữu ích để quản lý những triệu chứng tự độngliên quan đến sự trình bày (ví dụ thuyết trình), (B)không cho các triệu chứng mạn tính.

A A ĐÚNG B ĐÚNG@ B A SAI B SAI

38 Dịch tễ học và bệnh cảnh của rối loạn ám cưỡng bách (obsessive-compulsive disorder – OCD),chọn ý đúng

40 Những hành vi lặp lại (ví dụ rửa tay, sắp xếp, kiểmtra) hoặc nghi thức tâm linh (ví dụ cầu nguyện, đếm,nhẩm lại những từ) mà bệnh nhân cảm thấy thôi thúcđể làm nhằm phản ứng lại một ám ảnh Đây là đặcđiểm của

C Cưỡ ng bách@ D Hành vi kì dị

41 Ám ảnh và cưỡng bách không được đón nhận,nhưng xâm nhập và những nỗ lực được thực hiện đểchống lại chúng, và thường có sự cảm nhận bên trong.Đây là đặc điểm để chẩn đoán phân biệt với

A Hoang tưở ng@ B Định kiến

42 Những loại sự kiện hoặc những trải nghiệm nhưnhững sang chấn nghiêm trọng dẫn đến một trảinghiệm kéo dài hơn với nhiều loại triệu chứng trongbốn nhóm khác nhau Đây là

post-traumatic stress disorder – PTSD@

B obsessive-compulsive disorder – OCDC specific phobia

D generalised anxiety disorder – GAD

43 Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn stress sau sang chấntheo DSM 5, chọn ý đúng

Những ký ức khó ch ịu tái di ễn, tự động@B Những giấc mơ khó chịu tái diễn@

A Có khả năng nhớ lại một khía cạnh đặc biệt của sự kiệngây sang chấn

Những niềm tin tiêu c ực bị phóng đại hoặc dai dẳng hoặc mong đợi về bản thân, người khác, hoặc thếgiới@

Trạng thái cảm xúc ti êu c ực dai dẳng (ví d ụ sợ hãi, khiếp sợ, giận dữ, tội lỗi hoặc xấu hổ)@

D Cảm giác rất gắn kết với người khác

46 Tiêu chí E của tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn stresssau sang chấn theo DSM 5, những thay đổi đáng kểtrong cảnh giác và khả năng phản ứng liên quan đếnsự kiện gây sang chấn, bắt đầu hoặc tệ hơn sau khi sựkiện gây sang chấn xảy ra, như được chứng minhbởi hai (hoặc hơn) những điều sau đây Chọn ý phùhợp

Phản ứng phân ly@

11 | P a g

47 Tiêu chí F của tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn stresssau sang chấn theo DSM 5, thời gian của tiêu chuẩn B,C, D, và E kéo dài hơn

RL liên quan chất1 Những chất có nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp,

khi ngấm vào cơ thể sẽ làm thay đổi các trạng thái ýthức, trí tuệ, cảm xúc của cơ thể, chúng gây ra hiệntượng quen rồi nhớ không dễ bỏ được Được gọi làchất

A hướng thần B ma túy@

2 Chất ma túy có những đặc tính cơ bản nào

A Có nguồn gốc tự nhie ̂ n hoặc tổng h ợ p@

B Gây ra hiẹ ̂ n tu ̛ ợ ng quen rồi nh ớ không dễ bỏ đu ̛ ợ c@

C.Ngấm vào cơ thể làm thay đổi các trạng thái ý thư ́ c, trí tuẹ

̂ , cảm xúc củ a cơ thê ̉ @

D Luôn gây hội chứng cai khi ngưng hoặc giảm sử dụng

3 Hiện tượng thích ứng dần với chất ma túy, liều sửdụng lần sau phải cao hơn so với lần trước thì mới đạtđược hiệu quả như mong muốn là

C Lệ thuộc về tâm lý D Lệ thuộc về cơ thể

4 Cảm giác thèm nhớ một cách dai dẳng có khi suốtđời cái cảm giác sảng khoái êm dịu do chất ma tuýgây ra, muốn bỏ mà không bỏ được, phải cố gắng tìmchất ma túy để sử dụng

A Lệ thuộc về mặt tâm lý@ B Lệ thuộc về mặt cơ

Trạng thái thèm nhớ @ D Trạng thái cai

8 Trở ngại lớn nhất làm thất bại trong việc cai nghiệnchất ma túy là

A Lệ thuộc về mặt tâm lý@ B Lệ thuộc về mặt cơ thể

C Hiện tượng dung nạp chất D Nhiễm độc chất

9 Hội chứng cai thường biểu hiện khác nhau tuỳ theotừng chất ma tuý được sử dụng.

A ĐÚNG@ B SAIC KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI

C Dung nạp chất D Loạn thần do chất

1 | P a g e

10 Phát biểu nào sau đây phù hợp với khái niệm liênquan nghiện chất ma tuý

A Ma túy là những chất gây nghiện chỉ có nguồn gốc từtự nhiên.

ch ứng dần với chất ma túy.@

D Lệ thuộc về mặt tâm lý là hội chứng cai khi ngưngthuốc với các biểu hiện có thể vật vã khó chịu như hồihộp, đánh trống ngực, lo âu,…

11 Phân loại chất ma túy dựa vào nguồn gốc, chất nào là ma tuý tổng hợp

14 Bồ đà là tên ở Việt Nam hay gọi của

18 Phân loại chất ma túy dựa vào tác dụng trên thầnkinh, tâm thần, chất nào có tác dụng làm tăng sinhlực, gây hưng phấn, tăng hoạt động của cơ thể, tăngnhịp tim, hô hấp…

A methadoneB diazepam

amphetamin@

D LSD (Lysergic Acid Diethylamide)

19 Phân loại chất ma túy dựa vào tác dụng trên thầnkinh, tâm thần, các chất nào sau đây thuộc nhóm matúy có tác dụng gây ảo giác

A Morphin B Ecstasy@

C Heroin D LSD (Lysergic Acid Diethylamide)@

20 Việc sử dụng các chất nào sau đây với lượng lớncó thể làm thay đổi nhận thức về hiện tại, về môitrường xung quanh

LSD (Lysergic Acid Diethylamide)@

B MethadonC Heroin

D Sử dụng với số lượng đáng kể và thời gian dài

24 Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn sử dụng chất theoDSM 5 có bao nhiêu tiêu chí

25 Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn sử dụng chất theoDSM 5, tiêu chí thứ 10 nói về

A Tình trạng dung nạp@

B Hiện tượng cai

C Hiện tượng nhiễm độc

D Mất thời gian cho việc sử dụng

26 Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn sử dụng chất theoDSM 5, ý nào đúng

A 1 Thườ ng sử dụng ru ̛ ợ u nhiều hơ n ho ặc lâu hơ n d ự

A 2-3 tiêu chí 4-5B tiêu chí@

C 6-7 tiêu chí D 8-9 tiêu chí