Đang tải... (xem toàn văn)
TRẮC NGHIỆM CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH Y DƯỢC HAY NHẤT CÓ TẠI “TÀI LIỆU NGÀNH DƯỢC HAY NHẤT” ;https:123doc.netusershomeuser_home.php?use_id=7046916. ĐỀ CƯƠNG TRẮC NGHIỆM MÔN TÂM THẦN HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC VÀ CÁC TRƯỜNG KHÁC, GIÚP SINH VIÊN HỆ THỐNG, ÔN TẬP VÀ THI TỐT MÔN TÂM THẦN HỌC
850 CÂU TRẮC NGHIỆM TÂM THẦN HỌC Cấp cứu tâm thần Các bước cấp cứu tâm thần, chọn ý A Tiếp cận bệnh nhân B Đánh giá@ C Chẩn đốn xác định D Xử trí (quản lý) tri ệu chứng cấp tính@ Thứ tự bước cấp cứu tâm thần A (1) phân lo ại, (2) đánh giá khẩn trươ ng thích đáng, (3) chẩn đoán phân bi ệt hợ p lý, (4) qu ản lý tri ệu chứng cấp tính @ A phân bi ệt tì nh hu ống gây nên tì nh trạng cấp cứu thật vớ i tình hu ống có th ể chờ đợ i an toàn@ B bệnh sử đầy đủ đánh giá thực thể dựa thăm khám cẩn thận phần yếu chức phân loại C phải đảm bảo an toàn cho b ệnh nhân họ đượ c bác sĩ tâm th ần hay chuyên gia sức khỏe tâm thần khác đánh giá@ D khơng bỏ sót nhu cầu bệnh nhân ăn mặc gọn gàng đến mà khơng có rối loạn rõ rệt@ B (1) phân loại, (2) chẩn đoán phân biệt hợp lý, (3) đánh giá khẩn trương thích đáng, (4) quản lý triệu Trong phần "đánh giá" cấp cứu tâm thần, chứng cấp tính chọn ý C (1) chẩn đoán phân biệt hợp lý, (2) đánh giá khẩn A đánh giá giúp đưa hướng định trương thích đáng, (3) phân loại, (4) quản lý xử trí thuốc men triệu chứng cấp tính B cố gắng đánh giá đ ầy đủ nội khoa tâm th ần@ D (1) phân loại, (2) đánh giá khẩn trương thích đáng, C ngườ i đánh giá nên hình thành m ột cảm nhận (3) quản lý triệu chứng cấp tính, (4) chẩn đốn bao phân biệt hợp lý quát bệnh nhân@ Nói cấp cứu tâm thần, chọn câu phát biểu D bao gồm bệnh sử yếu tố gây sang chấn phù hợp tâm A Cấp cứu tâm thần không quan trọng cấp cứu lý xã hội, bệnh lý y khoa nội ngoại khoa khác kh ứ, thuốc men bệnh nhân sử dụng tuân th B Cấp cứu đòi h ỏi đánh giá l ập tức quản ủ điều trị, tiền sử lạm dụng chất, @ lý tốt triệu chứng cấp thiết.@ Trong "chẩn đoán phân biệt" cấp cứu tâm thần cho rối loạn, chọn ý C Xử trí cấp cứu tâm thần đòi hỏi đủ thăm khám cận lâm sàng A vấn đề nội khoa hay đ ộc chất@ D Tình trạng cấp cứu xác định khả chịu đựng bệnh nhân hay môi trườ ng xung quanh đ ối vớ i triệu chứng cấp cứu.@ Trong phần "phân loại" cấp cứu tâm thần, chọn ý B chậm phát triển tăng động C rối loạn giấc ngủ ăn uống D tính toán trư c để đạt đượ c lợ i ích hay tránh nh ững hậu rắc rối@ 1|Page Thứ tự ưu tiên "chẩn đoán phân biệt" cấp 11 Trong phần "can thiệp khủng hoảng" cứu tâm thần cho rối loạn "giáo dục" xử trí ban đầu cấp cứu tâm thần, chọn ý SAI A (1) bệnh lý n ội khoa hay đ ộc chất, (2) tâm th ần phân liệt hay n hưng cảm, (3) trạng thái lo âu, trầm cảm A Dựa n ền tảng mơ hình sinh h ọc – cá nhân – xã hay rối loạn nhân cách (4) tính tốn trướ c để đạt hội giúp gi ảm t khủng hoảng@ đượ c lợ i ích hay tránh hậu rắc rối@ B Nhiều kỹ thuật đượ c ghi nhận có hi ệu th B (1) tâm thần phân liệt hay hưng cảm, (2) bệnh lý oxi qua mask, nhận dạng nhiều khả để nội khoa hay độc chất, (3) trạng thái lo âu, trầm cảm chọn lựa, @ hay rối loạn nhân cách (4) tính tốn trước để đạt C Bệnh nhân với mớ i khở i phát n đau ng ực, khó th lợi ích hay tránh hậu rắc rối C (1) bệnh lý nội khoa hay độc chất, (2) tâm thần phân liệt hay hưng cảm, (3) tính tốn trước để đạt lợi ích hay tránh hậu rắc rối (4) trạng thái lo âu, trầm cảm hay rối loạn nhân cách có th ể tránh đượ c việc phải quay lại phịng cấp cứu@ D Bệnh nhân tránh cảm giác bị xa lánh, ghét bỏ, xấu hổ tuyệt vọng hiểu rõ vấn đề D (1) bệnh lý nội khoa hay độc chất, (2) tính tốn trước 12 Trường hợp sau mang tính chất cấp cứu để đạt lợi ích hay tránh hậu rắc rối , (3) tâm thần trạng thái lo âu, trầm cảm hay rối loạn nhân cách (4) A Rối loạn vận động muộn thuốc chống loạn thần tâm thần phân liệt hay hưng cảm Trong phần "xử trí ban đầu" cấp cứu tâm B Tự sát @ thần, chọn ý C Kích động.@ A Quản lý bệnh nhân B Sử dụng hoá dược@ C Cách ly an toàn D Giáo d ục@ D Hội chứng ác tính th ần kinh thuốc chống loạn thần.@ Trong phần "xử trí ban đầu" cấp cứu tâm 13 Trong "đánh giá" bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, chọn ý thần, chọn ý SAI A Cách ly@ B Hoá dược C Can thiệp khủng hoảng D Phục hồi chức năng@ 10 Trong phần "sử dụng hố dược" xử trí ban đầu cấp cứu tâm thần, chọn ý SAI A Đánh giá n ội khoa cẩn thận song song vớ i đánh giá tâm th ần@ B X em xét h ệ quan, thăm khám th ể toàn di ện, xét nghiệm kiểm tra phù hợp@ A nên can thi ệp điều trị thuốc khở i đầu cho bệnh C Tiếp cận đánh giá định hướng tâm thần hiệu nhân so với đánh giá nội khoa truyền thống an toàn@ D Cấp cứu tâm thần phổ biến bao gồm sảng, sa sút tâm B thuốc trihexyphenidyl thu ốc SSR I đ ể kiểm thần, nghiện chất lo âu sốt triệu chứng kích thích tâm th ần vận động@ C chlorpromazine thích h ợ p ều trị lo âu nặng hay kích động liên quan đ ến cai rượ u@ D haloperidol có hiệu trạng thái rối loạn loạn thần cấp tính 14 Trong "sảng" bệnh lão khoa cấp cứu tâm 19 Trong bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, thấy thần, chọn ý SAI có tượng "loạn thần", cần thiết phải xem xét vấn đề ưu tiên A Sảng cấp cứu chủ yếu chuyên khoa tâm th ần@ A Tâm thần phân liệt B Sảng@ B Bệnh nhân với thay đổi đột ngột trạng thái tâm thần hành vi cần chẩn đoán phân biệt với sảng C Sa sút tâm th ần@ D Ngộ độc thuốc D Nguyên nhân sảng tác dụng phụ thuốc kháng adrenergic@ B ều trị hợ p tác gi ữa chuyên khoa@ A Nhiễm trùng@ sảng 20 Trong "điều trị" bệnh lão khoa cấp cứu tâm C Ngay có nghi ng sảng, đánh giá tâm th thần, chọn phát biểu ần toàn diện nên b đầu để xác định bệnh nguyên@ A khả có b ệnh lý nội khoa kèm cao@ C môi trường nhiều kích thích khó dung nạp cho bệnh nhân loạn thần 15 Nói nguyên nhân thường gây "sảng" bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, chọn ý D nên cách ly bệnh nhân vào phòng tối có tượng B Bệnh nội khoa@ 21 Trong bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, "điều trị" bệnh nhân sa sút với kích thích tâm thần vận 16 Bệnh nhân bị sa sút tâm thần thường đưa động, chọn phát biểu đến phòng cấp cứu với trạng thái rối loạn ý thức A bệnh nhân có th ể bình tĩnh l ại sau tách kh ỏi A ĐÚNG B SAI@ môi trường gây thất vọng@ C Bệnh tâm thần D Ngộ độc thuốc@ 17 Nói thứ tự ưu tiên để chẩn đoán lý bệnh nhân sa sút tâm thần diện phòng cấp cứu A (1) sảng đau, (2) táo bón, bí ti ểu, té ngã, (3) lo ạn thần, (4) buồn phiền@ B (1) loạn thần, (2) táo bón, bí tiểu, té ngã, (3) sảng đau, (4) buồn phiền C (1) sảng đau, (2) buồn phiền, (3) loạn thần, (4) táo bón, bí tiểu, té ngã D (1) buồn phiền, (2) táo bón, bí tiểu, té ngã, (3) loạn thần, (4) sảng đau 18 Phát biểu sau nói "trầm cảm" bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần A Triệu chứng khí sắc trầm chiếm ưu B Triệu chứng hứng thú quan trọng C Nguy t ự sát cao@ D Lập kế hoạch điều trị phải kĩ lưỡ ng@ 4|Page B bệnh nhân sa sút tâm thần tuổi già nên bệnh viện tốt mơi trường nhà C nhập viện làm cải thiện tình trạng suy giảm nhận thức D nên quan tâm gần gũi, chuyển ý bệnh nhân đến chủ đề khác@ 22 Trong bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, cần thiết sử dụng thuốc để kiểm sốt kích động liều thấp thuốc chống loạn thần (ví dụ, haloperidol mg) thường ưa chuộng benzodiazepine A ĐÚNG@ B SAI 23 Trong bệnh lão khoa cấp cứu tâm thần, thuốc chống loạn thần hoạt lực thấp (như thioridazine chlorpromazine) nên tránh sử dụng gây tác dụng phụ cholinergic A ĐÚNG B SAI@ C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI 24 Trong "đánh giá" lạm dụng rượu cấp cứu tâm thần, biểu thường xuyên tình trạng A nhiễm độc@ B cai@ C chấn thương D quên rượu 25 Trong "đánh giá" nhiễm độc cai rượu cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A bệnh cảnh nhiễm độc thường không phụ thuộc vào nồng độ rượu máu B nhiễm độc, phải xác định lại khả cịn có chất khác dùng chung rượ u hay không@ C trạng thái nhi ễm độc cai có kết hợ p thay đổi tâm lý th ay đổi th ể@ D cai rượu gây co giật sảng@ 26 Hội chứng cai rượu (sảng cai rượu) biểu với trạng thái tăng hoạt dopaminergic A ĐÚNG B SAI@ 27 Trong "điều trị" nhiễm độc cai rượu cấp cứu tâm thần, "phỏng vấn tăng động lực" cung cấp cho bệnh nhân A kiến thức “cai bỏ”@ B l ợ i ích đ ể hướ ng bệnh nhân tham gia ều trị@ C hướng nghề nghiệp D phục hồi chức 28 Trong "điều trị" bệnh nhân lạm dụng rượu cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A nên thăm khám th ể cẩn thận@ B xem xét vấ n đề tâm th ần khác li ên quan (trầm cảm, loạn thần)@ C có nguy t ự sát, xem xét cho b ệnh nhân nhập viện điều trị thờ i gian@ D có hành vi gi ết ngườ i, xem xét cho b ệnh nhân nhập viện điều trị thời gian@ 29 Trong cấp cứu tâm thần, khống chế hoá dược (như lorazepam haloperidol), cách ly, cố định bệnh nhân cần thiết để quản lý hành vi bạo lực liên quan đến nhiễm độc chất (ví dụ "ngáo đá"-ngộ độc cấp methamphetamin) A ĐÚNG@ B SAI 30 Trong bảng "chứng việc lạm dụng chất khác" cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu (cơ thể) A Chất gây ảo giác (hallucinogen) gây giãn đ ồng tử, tăng nhịp tim, run@ B Chất hít (inhalant) gây giảm hơ hấp, rùng C Phencyclidine gây gi ật nhãn cầu, tăng huyết áp, rối loạn nhịp tim@ D Cocaine gây co đồng tử ngộ độc, giãn đồng tử cai 31 Trong bảng "chứng việc lạm dụng chất khác" cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu (tâm thần) A Các amphetamine gây khoái c ảm, tăng cảnh giác@ B Cannabis (cần sa) gây lo âu, thu rút xã hội@ C Phencyclidine gây khí sắc khơng ổn định, qn@ D Chất hít gây hấn, thẫn thờ@ 32 Chỉ định thuốc điều trị hội chứng cai opiat 36 Đặc điểm cốt lõi hưng cảm khí sắc gia tăng (ngưng chất từ anh túc - thuốc phiện, morphin, dễ bị kích thích tăng đáng kể hoạt heroin) bối cảnh cấp cứu thường thực động khơng mục đích cai opiat khơng đe doạ tính mạng A ĐÚNG@ B SAI C KHƠNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI 33 Trong "đánh giá" loạn thần cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A loạn thần khởi phát thường không cần thiết phải nhập viện B tần suất cao tình trạng lạm dụng chất@ C đánh giá nên xem xét b ệnh lý th ể@ D tuân th ủ vớ i khuyến cáo điều trị trướ c cần đượ c đánh giá@ 34 Trong "điều trị" loạn thần cấp cứu tâm thần, kích thích tâm thần vận động nặng hành vi đe doạ địi hỏi khống chế thể chất can thiệp hố dược (ví dụ, sertralin amitriptylin qua đường uống tiêm bắp tuỳ thuộc tình lâm sàng hợp tác bệnh nhân) A ĐÚNG B SAI@ 35 Trong "điều trị" trầm cảm cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A Điều trị nội trú thường cho bệnh nhân với ăn uống hứng thú rõ B Một số thuốc chống trầm cảm làm tăng ý tưởng tự sát giai đoạn đầu, đặc biệt đối tượng trưởng thành C Liều thấp thuốc giải lo âu thuốc an thần điều trị lo âu ngủ có th ể đượ c sử dụng để giảm triệu chứng@ D Trướ c cho bệnh nhân trầm cảm xuất viện cần xem xét cẩn thận yếu tố an tồn@ A ĐÚNG B SAI@ C KHƠNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI 37 Trong "đánh giá" hưng cảm cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A Bệnh nhân hưng cảm thường chủ động tìm kiếm giúp đỡ B Nên xem xét vi ệc sử dụng ch ất kích thíc h cocain, amphetamin, phencyclidin@ C Nên đánh giá chẩn đoán phân biệt với rối loạn nhân cách nhóm A D Bệnh nhân có hưng cảm bị rối loạn lưỡ ng cực (theo DSM-5)@ 38 Trong "điều trị" hưng cảm cấp cứu tâm thần, bệnh nhân với biểu loạn thần cấp tính nên điều trị hoá dược (như olanzapin) kết hợp không cố định thể chất cần thực A ĐÚNG@ B SAI C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI 39 Valproat (biệt dược Depakine, Encorate, ) thuốc ổn định khí sắc (cũng thuộc thuốc chống động kinh) dùng điều trị hưng cảm A ĐÚNG@ B SAI C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI 40 Trong "căng trương lực" cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A Căng trươ ng l ực hội chứng lâm sàng gặp xảy vớ i tình trạng kích động sững sờ @ B Loạn trương lực cấp đáng xem xét nguyên nhân căng trương lực C Tầm soát n ội khoa toàn di ện phải đượ c thực để đảm bảo vấn đề y khoa nghiêm trọng không hi ện diện@ D Trihexyphenidyl đem lại cải thiện nhanh chóng 41 Trạng thái lo âu cấp tính diện phịng 46 Trong "điều trị" rối loạn nhân cách cấp cứu tâm cấp cứu gồm thần, điều trị nội trú nặng triệu chứng hầu hết tình nên tránh thực A Cơn hoảng loạn@ A ĐÚNG@ B SAI B Rối loạn stress sau sang chấn (PTSD)@ 47 Trong "đánh giá" hội chứng ác tính thuốc an C Ám ảnh - cưỡng bách thần kinh cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu D Rối loạn lo âu lan toả 42 Trạng thái hoảng loạn lo âu cấp tính đáp ứng tốt nhanh chóng với benzodiazepin lorazepam A ĐÚNG@ B SAI C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI A ph ức hợ p triệu chứng nặng nề có kh ả gây tử vong@ B tăng nồng độ men creatin phosphokinase (CPK) tăng bạch cầu thườ ng đượ c tìm thấy@ C xảy sau liều đầu thứ sau sử dụng thuốc chống loạn thần D nên đánh giá b ệnh nhân vớ i rối loạn khác, 43 Bệnh nhân rối loạn hoảng loạn, hoảng loạn, có ý tưởng tự sát tỷ lệ mưu đặc biệt nhi ễm trùng@ toan tự sát cao trầm cảm 48 Trong "đánh giá" hội chứng ác tính thuốc an thần kinh cấp cứu tâm thần, ba nhóm triệu triệu A ĐÚNG B SAI chứng xảy nhanh chóng phản ứng lại thuốc C KHÔNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI@ chống loạn thần (an thần kinh) 44 Trong "đánh giá" rối loạn nhân cách cấp cứu tâm thần, chọn phát biểu A Bệnh nhân rối loạn nhân cách nhóm C diện phòng cấp cứu B Đánh giá bệnh nhân rối loạn nhân cách gặp khó khăn triệu chứng loạn thần, suy giảm nhận thức A thay đổi mức ý thức@ B triệu chứng thực vật tăng thân nhi ệt, tăng nh ịp tim, huyết áp dao đ ộng, th nhanh@ C triệu chứng thần kinh cứng “ống chì”@ D đồng tử co nhỏ, phản xạ C Những bệnh nhân vớ i mưu toan t ự sát khó dự đốn chúng có th ể xuất cách ph 49 Trong "điều trị" hội chứng ác tính thuốc an thần kinh cấp cứu tâm thần, dantrolen ản ứng lại việc@ bromocriptin định bệnh nhân không D Các rối loạn lạm dụng chất kèm thườ ng đáp ứng với điều trị nâng đỡ diện A ĐÚNG@ B SAI làm nặng hơ n xung động, làm đánh giá t ự sát khó C KHƠNG ĐỀ CẬP TRONG BÀI khăn hơ n@ 45 Trong "điều trị" rối loạn nhân cách cấp cứu tâm thần, cách thức tiếp cận “bây tương lai”, tập trung giải khó khăn hướng tới tương lai, quan trọng cho tình lâm sàng A ĐÚNG B SAI@ Đại cương Bệnh lý tâm thần có lịch sử C Thế kỷ thứ 17 kỷ thứ 18, cho cân A.Thờ i cổ đại, rối loạn tâm A dài từ khoảng 3000 năm thần đượ c cho th ần trước (Hy Lạp cổ đại)@ thánh th ế lực siêu nhiên@ B dài dựa mô t ả ngẫu nhiên b ản ghi B Thời Hy Lạp La Mã, chép tín ngưỡ ng, văn b ản người bệnh bị giam giữ liên quan pháp lu ật, nhật ký, xiềng xích đánh roi sử học, văn chương.@ coi phương pháp điều C ngắn bắt đầu khoảng 400 trị năm trước D ngắn sản phẩm tiến khoa học thờ i kỳ khai sáng Châu  u (the Enlightenment)@ Nói khái niệm tâm thần học (Psychiatria), chọn ý A Tâm thần học nghiên cứu biểu lâm sàng, nguyên rối loạn tâm thần bao gồm: rối loạn cảm xúc, hành vi, tư duy, nhận thức tri giác@ B Thuật ngữ “tâm thần học” lần mô tả vào năm 1808 Phillipe Pinel C Psyche tâm thần@ D iatria môn học Sơ lược lịch sử phát triển tâm thần học giới, chọn ý Triệu chứng Cảm giác có ý nghĩa quan trọng sở q trình tâm lý phức tạp khác, khơng có ta khơng nhận thức giới bên A ĐÚNG@ B SAI Thơng qua tín hiệu thứ (cảm giác) diễn giải phản ánh vật tượng toàn vẹn hơn, hoạt động tâm thần A Cảm giác (sensation) C KHÔNG ĐỀ CẬP C Khí sắc (mood) Tăng cảm giác (hyperesthesia), chọn ý B Tri giác (perception) @ D Tư (thought) Khi nói tri giác (perception), chọn ý A Tăng cảm thụ vớ i kích thích bên ngồi@ A q trình nhận thức thấp cảm giác B Tiếng đập cửa nghe ti ếng súng n ổ, mùi bình thường trở nên nồng nặc@ B mang thuộc tính cá nhân nh ững trải nghiệm@ C Hay gặp rối loạn trầm cảm C vật, tượng thông qua tri giác để lại dấu D Hay gặp rối loạn loạn thần cấp tính@ Giảm cảm giác (hypoesthesia), chọn ý A.Giảm độ thụ cảm vớ i kích thích bên ngồi@ B Ngườ i bệnh tiếp thu vật bên cách vết não ký ức D nhờ ta có th ể hình dung óc khn mặt ngườ i bạn ta vừa gặp hôm qua@ Chọn định nghĩa ví dụ ảo tưởng (illusion)? l mờ, không rõ rệt, xa xăm@ A tri giác sai l ầm đối tượ ng có th ật thực C Tiếng nói xung quanh khơng nh ận ai, thức ăn tế khách quan@ cảm thấy nhạt nhẽo@ B tri giác có thật vật tượng D Thường gặp trạng thái lo âu thực tế khách quan "Những cảm giác đa dạng khó chịu nặng nề nóng ran người, cấu xé ruột, điện C thấy gươ ng mặt mây@ giật não ", triệu chứng gì? D nghe tiếng người nói bên tai, thực tế khơng có A Giảm cảm giác C Loạn cảm giác b ản thể@ 181 | P a ge B Tăng cảm giác D Ảo giác thể nói Ba loại ảo tưởng ghi nhận A.ảo tưở ng cảm xúc@ B ảo tưở ng hoàn thành@ C ảo tưở ng lọc hình@D ảo tưởng tư 182 | P a ge "Khi qua cơng viên đêm, thấy chuyển động tưởng có người cơng", ví dụ D rối loạn tri giác xuất thời gian ngủ lúc thức dậy xem ảo giác A.ảo tưở ng cảm xúc@ B ảo tưởng hoàn thành C ảo tưởng lọc hình D ảo tưởng tư 14 Các ảo thanh, đặc biệt (A) giọng nói đặc trưng tâm thần phân liệt, (B) ảo 10 "Thấy gương mặt mây", ví dụ A ảo tưởng cảm xúc B ảo tưởng hồn thành C ảo tưở ng lọc hình@ D ảo tưởng tư 11 Ảo tưởng hay gặp rối loạn A lo âu, @ C ảo giác phải rõ ràng ph ạm vi giác quan@ B trầm cảm,@ giác thị giác thường xảy trạng thái cảm xúc A A ĐÚNG B ĐÚNG B A ĐÚNG B SA I @ C A SAI B ĐÚNG D A SAI B SAI 15 Ảo giác phân loại sau A Theo nội dung@ B Theo giác quan@ C Theo tính ch ất@ D Theo hình thức C hưng cảm,@ D loạn thần cấp@ D nghe tiếng ngườ i nói bên tai, th ực tế 12 Chọn định nghĩa ví dụ ảo giác (hallucination)? khơng có nói@ 13.Phát biểu sau phù hợp với ảo giác A tri giác sai lầm A ảo giác xuất đối tượng có thật phụ thuộc theo ý muốn thực tế khách quan người bệnh B tri giác có th ật vật tượ ng khơng B ảo giác có th ể kèm theo rối loạn ý th ức mê s ảng@ có th ực tế khách quan@ C thấy gương mặt mây 16 Ảo giác phân loại theo tính chất gồm 17 Ảo giác phân loại theo nội dung gồm A ảo giác thô sơ ảo giác phức tạp A ảo giác thô sơ ảo giác phức tạp@ B ảo giác thính giác, thị B ảo giác thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, giác, xúc giác, khứu giác, vị giác, nội tạng vị giác, nội tạng C ảo giác thật ảo giác gi ả@ C ảo giác thật ảo giác giả D ảo giác khách quan D ảo giác khách quan ảo ảo giác chủ quan giác chủ quan 18 "Cảm giác ếch dày" triệu chứng gì? C trải nghiệm chủ quan khó chịu nơi họ cảm thấy giới trở nên không thực A Ảo tưởng B Ả o giác@ C Tăng cảm giác D Dị cảm D trải nghiệm chủ quan khó chịu nơi họ cảm thấy thân trở nên “khơng thực” 19 Ảo giác khơng phải từ ngồi đến mà lại khu trú 23 "Cảm nhận việc tình đầu, từ thể phát Ví dụ: người bệnh khơng quen thuộc, chúng trải nghe tiếng nói chê bai đầu Đây nghiệm từ trước" Đây triệu chứng A ảo giác thính giác@ B ảo giác thật A Derealisation B Jamais vu@ C ảo giác nội tạng@ D ảo giác ph ức tạp@ C Depersonalisation D Déjà vu 20 (A) Tri giác sai thực (derealisation) trải 24 Triệu chứng sau thuộc rối loạn tri giác nghiệm khách quan khó chịu nơi họ cảm thấy giới trở nên không thực; (B) Giải thể nhân cách (depersonalisation) trải nghiệm chủ quan khó chịu nơi họ cảm thấy thân trở nên “không A Ả o giác@ B Ả o tưở ng@ C Déjà vu@ D Jamais vu 25 Triệu chứng sau thuộc rối loạn tri giác thực” A A ĐÚNG B SAI B A ĐÚNG B ĐÚNG A Thấy sâu bọ tay, chân mà th ực tế khơng có@ C A SA I B ĐÚNG@ D A SAI B SAI B Sờ đụng sợ i dây tưở ng rắn@ 21 Tri giác sai thực giải thể nhân cách (A) C Nghĩ có người khác theo dõi mà thực khơng khơng đặc hiệu, xuất nhiều rối loạn có tâm thần đặc biệt rối loạn hoảng loạn, (B) D Nghe tiếng người nói tai@ khơng xảy người bình thường 26 Phát biểu sau phù hợp với cảm xúc A A ĐÚNG B SAI@ B A ĐÚNG B ĐÚNG C A SAI B ĐÚNG D A SAI B SAI A biểu phản ứng thái độ ngườ i đối vớ i kích 22 Déjà vu A cảm nhận cho việc trải nghiệm lần đầu đượ c trải nghiệm từ trướ c@ B cảm nhận việc tình không quen thuộc, chúng trải nghiệm từ trước thích@ B gắn liền vớ i ho ạt động tâm th ần khác tri giác, tư duy…@ C bắt nguồn từ kích thích vào giác quan@ D khơng mang tính chất xã hội tính chất giai cấp 27 "Trạng thái cảm xúc chủ quan theo thời gian" Đây A Tri giác B Jamais vu C Khí sắc@ D Ảo tưởng 28 Giảm cảm xúc, khí sắc gồm A Giảm khí sắc@ B Cảm xúc bàng quan@ C Vơ cảm@ D Cảm xúc không ổn định 29 Tăng cảm xúc, khí sắc gồm A Tăng khí sắc@ B Khối cảm@ C Cảm xúc bàng quan D Cảm xúc không ổn định@ 30 Phát biểu với giảm cảm xúc, khí sắc A Giảm khí sắc thành phần chủ yếu trầm cảm.@ B Cảm xúc bàng quan hay g ặp tâm th ần phân li ệt giai đoạn di chứng@ C Vô cảm hay gặp giai đoạn loạn thần cai rượu D Cảm xúc không ổn định hay gặp tổn thương thực thể não 31 Phát biểu với tăng cảm xúc, khí sắc A Tăng khí sắc gặp trạng thái hưng cảm@ B Cảm xúc bàng quan hay gặp tâm thần phân liệt giai đoạn di chứng C Khối cảm gặp bệnh có tổn thươ ng th ực thể não @ D Cảm xúc không ổn định thườ ng gặp trạng thái suy nhượ c@ 32 Biểu sau thể biến đổi cảm xúc, khí sắc người bệnh A Lo lắng@ B Mất hoạt động C Phẳng lặng@ D Tâm trạng không vui@ 33 Phát biểu sau phù hợp với tư (thought) A hình th ức cao trình nh ận thức@ B phản ánh giới khách quan cách trực tiếp C giúp ta có th ể nắm đượ c chất quy lu ật hoạt động@ D trình hoạt động tâm thần đơn giản 34 (A) Cảm giác tri giác có khả phản ánh trực tiếp cụ thể vật riêng lẻ (nhận thức quán tính); (B) Tư giúp hiểu sâu vật tượng, tìm chất, mối quan hệ bên trong, quy luật (nhận thức lý tính) A A ĐÚNG B SAI B A ĐÚNG B ĐÚNG C A SA I B ĐÚNG@ D A SAI B SAI 35 Hoạt động tư gồm có A phân tích tổng hợp@ B ghi nhận nhớ lại C khái quát trừu tượng hóa@ D phán đốn suy lu ận cuối tìm kết luận@ 36 Rối loạn nhịp tư gồm A Tư phi tán (f light of ideas) @ B Tư ngắt quãng (thought blocking)@ B câu sau tiếp câu trước theo vần (trời xanh ăn chanh, uống nước năm bước) C người bệnh đặt ngôn ngữ lạ lùng, người khác hiểu C Nói lặp lại, đáp lặp lại (verbigeration) D Tư hai chiều (ambivalence) D lặp lại từ ngữ hay câu trả lời 41 "Người bệnh cho yêu quý thân suy 37 Rối loạn tư loại hình thức phát ngơn gồm nghĩ quan trọng, nhấn mạnh tính chủ quan A Nói tay đơi@ B Khơng nói@ khách quan bỏ qua thực tế." Đây C Chơi chữ D Tư kỷ A Tư kỷ@ B Tư hai chiều C Cơn xung động lời nói D Tư phi tán 38 Bệnh nhân nói "câu sau tiếp câu trước theo vần (trời xanh ăn chanh, uống nước năm bước)" Đây 42 Phát biểu sau phù hợp với rối loạn nhịp tư rối loạn ngơn ngữ kiểu A Tư phi tán thư ng gặp n hưng cảm@ A Ngôn ngữ không liên quan B Chơi ch ữ@ C Sáng tạo ngôn ngữ D Tư kỷ B Tư ch ậm chạp thườ ng gặp trầm cảm@ C Tư ng quãng thườ ng gặp tâm th ần 39 Sáng tạo ngôn ngữ phân liệt@ A tư người bệnh lộn xộn, họ nói rời rạc khơng có D Tư lai nhai thường gặp lo âu mối liên hệ với khơng có ý nghĩa 43 Phát biểu sau phù hợp với rối loạn tư loại B câu sau tiếp câu trước theo vần (trời xanh ăn chanh, hình thức phát ngơn uống nước năm bước) A Nói tay đôi thường gặp hưng cảm C ngườ i bệnh đặt ngôn ngữ lạ lùng, ngườ i khác B Tư chậm chạp thường gặp trầm cảm không th ể hiểu đượ c@ C Cơ n xung động lờ i nóithườ ng gặp tâm th ần D lặp lại từ ngữ hay câu trả lời phân liệt@ 40 Nhại lời D Ngôn ngữ không liên quan thường gặp trạng thái A hỏi ngườ i bệnh không trả lờ i câu hỏi mà lặp lại câu hỏi@ mê sảng lú lẫn 44 Ambivalence B dựa suy di ễn không phù h ợ p vớ i thực tế A Tư hai chi ều@ B Ngôn ngữ không liên quan C Tư kỷ D Sáng tạo ngôn ngữ 45 Từ tiếng Anh triệu chứng "sáng tạo ngôn C người bệnh đơi coi ý tưởng hay phán đốn sai D thành viên văn hoá chia sẻ ý tưởng ngữ" A neologism@ thật bên ngoài@ B ambivalence 51 "Người bệnh cho người nói chuyện với hay nội dung báo, bình luận, hát C autistic thinking D word salad 46 Tư hai chiều (ambivalence) tư kỷ (autistic thinking) hay gặp rối loạn A Hưng cảm B Tâm th ần phân li ệt@ C Trầm cảm D Lo âu số thông tin khác bên ám họ" Đây hoang tưởng A bị hại B liên hệ@ C bị kiểm tra, chi phối D kỳ quái 52 "Người bệnh sống cảnh lạ 47 Triệu chứng sau thuộc rối loạn nội lùng, họ đứng chiến tranh hai dung tư phe thắng lợi bên phụ thuộc vào hành A Cưỡng bách C Căng trương lực B Á m ảnh@ D Hoang tưở ng@ 48 Từ tiếng Anh hoang tưởng A delusion@ B overvalued ideas C obsession D compulsion 49 Từ "obsession" nghĩa A Á m ảnh@ vi, tác phong họ, người bệnh cho nắm quyền cai quản giới, " Đây hoang tưởng A bị hại B liên hệ C bị kiểm tra, chi phối D kỳ quái@ 53 Các hoang tưởng hay gặp tâm thần phân liệt gồm A Hoang tưở ng bị hại@ B Ảo giác B Hoang tưở ng bị kiểm tra, chi phối@ C Cưỡng bách D Nghi bệnh C Hoang tư ng kỳ quái@ 50 Đặc điểm sau phù hợp với hoang tưởng D Hoang tưởng tự cao A ý tưở ng hay phán đoán sai l ầm@ 54 Các hoang tưởng hay gặp giai đoạn trầm A ý tưở ng, suy nghĩ ho ặc xung động không phù hợ p thực tế@ cảm nặng có triệu chứng loạn thần gồm A hoang tưở ng tự buộc tội@ B xảy dai dẳng, tái di ễn, xâm l ấn gây khó chịu@ B hoang tưở ng nghi bệnh@ C A SAI B ĐÚNG@ D A SAI B SAI C hoang tưởng yêu 57 "Đối với việc D hoang tưởng liên hệ 55 Đặc điểm sau khơng vừa lịng nhỏ nhặt sai hẹn, góp ý khơng xác người phù hợp với định kiến bệnh cho việc (overvalued ideas) có tính chất coi thường A hình th ức niềm tin họ, xem họ khơng bất thườ ng@ cả." Đây triệu chứng B ý tưở ng dựa th ực tế có th ể có lý hi ểu được@ C chiếm vị trí nhỏ ý thức D cường độ nhẹ thời gian ngắn so với ám ảnh 56 Nói định kiến, (A) người bệnh thấy chỗ sai định kiến nên có đấu tranh, phê phán lại; (B) với thời gian hoàn cảnh thuận lợi, định kiến mờ nhạt dần hẳn A A ĐÚNG B SAI B A ĐÚNG B ĐÚNG A Hoang tưởng B Định kiến@ C người bệnh không ý thức bệnh tật D quay lại ám ảnh kiềm chế thời gian, đổi lại khởi phát loạn thần 59 "Người bệnh lo sợ trở lại sợ khoảng rộng, sợ người lạ, sợ bị ung thư, " Đây A Hoang tưởng B Định kiến C Á m ảnh@ D Cưỡng bách phải thực 61 Bệnh nhân than phiền công việc trước đám "bản thân sợ dơ, đông, sợ ăn mặc lố ý tưởng sợ dơ xuất lăng, sợ cử không dồn dập tiếp phù hợp, nói khơng xúc với vật dụng công đúng…" Đây cộng A Ám ảnh sợ khoảng rộng B Ám ảnh nghi ngờ C Á m ảnh sợ xã hội@ D Ám ảnh tính tốn 60 "Mặc dù người bệnh biết tính chất vơ lý tìm cách khắc phục biết điều q đáng khơng thể xố suy nghĩ", triệu chứng gì? A Hoang tưởng B Định kiến suy nghĩ trở C Tư vang thành tiếng D Á m ảnh@ C Ám ảnh D Cưỡng bách 58 Phát biểu sau phù hợp với ám ảnh C tự động 62.Phát biểu sau phù hợp với cưỡng bách (compulsion) 66 Phát biểu sau phù hợp với hành vi A động tác hay nghi th ức tâm linh trở thành A hành vi nhằm thỏa mãn nhu cầu sinh vật@ thói quen@ B xuất nh ững phản xạ không ều kiện bẩm sinh@ B mục đích làm giảm hay ngăn chặn hoang tưởng C trình thần kinh chi phối chủ yếu xuất C rửa tay nhiều lần sợ vi trùng dính tay ví d ụ@ D ý tưởng, suy nghĩ xung động không phù người, người già 63.Phát biểu sau phù hợp với hành vi có ý chí A q trình hoạt động tâm thần có mục đích, phươ ng B người thơng qua hành vi có ý chí để cải tạo thiên nhiên xã hội@ trung khu vỏ não D mạnh, chi phối tác phong, hành vi hợp thực tế hướ ng rõ ràng@ D cưỡng bách 67 (A) Ở người bình thường, hành vi có ý chí ln chịu kiềm chế hành vi năng; (B) Khi bị rối loạn, vùng vỏ ly kiềm chế hành vi lên cách hỗn loạn A A ĐÚNG B SAI B A ĐÚNG B ĐÚNG C để thực hành vi có ý chí, c ần có tham gia C A SAI B ĐÚNG D A SAI B SAI@ q trình ý, phán đốn, suy lu ận, @ D để thực hành vi 65 "Những có ý chí, cần vận dụng phức tạp lặp ki ến thức, kinh nghi lặp ệm có, vận dụng đ khơng cần suy nghĩ lâu ặc điểm thực nhân cách@ (thao tác nghề nghiệp, đan 64 Hành vi có ý chí gồm loại sau A phản xạ B phức tạp@ C tự động@ D cưỡng bách hành vi lại nhiều lần nên len, vệt vải, may mặc…)." Đây hành vi có ý chí gì? A phản xạ B n gi ản@ 68 Phát biểu sau phù hợp với rối loạn hành vi có ý chí A Giảm vận động, giảm động tác: hay gặp th ần phân liệt, rối loạn phân ly@ C Tăng vận động, tăng động tác: gặp trạng thái hưng cảm@ trạng thái lo âu B Mất vận động, động tác: gặp tâm D Hành vi kỳ dị: gặp tâm th ần phân li ệt@ 69 Rối loạn hành vi gồm 73 Phát biểu sau phù hợp với rối loạn ý (attention) A Hành vi xung đ ộng, kích động@ A Chú ý suy yếu gặp tâm thần phân liệt B Say mê xung động@ B Chú ý trì trệ gặp bệnh động kinh@ C Tăng vận động, tăng động tác C Chú ý trì trệ gặp trạng thái trầm cảm@ D Hành vi kỳ dị 70 "Người bệnh nhảy xuống đất xe chạy, đánh đập túi bụi, phá hoại tất vật rơi vào tầm tay mình, " Đây A xung động, kích động@ B say mê xung động C tăng động tác D kỳ dị A xuất n, thườ ng khát vọng xâm chi ếm lý trí@ B người bệnh nhớ thời gian lên hoàn toàn C xung đ ộng trộm cắp, xung đ ộng đốt nhà ví dụ@ D hay gặp tâm thần phân liệt trầm cảm 72 Phát biểu sau phù hợp với ý (attention) A l ực tập trung trình ho ạt động tâm thần vào đối tượng@ B giúp đối tượng tượng phản ánh rõ nét C chất lượ ng ý ph ụ thuộc vào hấp dẫn vấn đề@ D chất lượ ng ý ph ụ thuộc vào hoàn cảnh làm việc@ hưng cảm@ 74 "Người bệnh tập trung ý vào 71 Phát biểu sau phù hợp với say mê xung động tri giác D Chú ý di chuyển nhanh chóng g ặp trạng thái việc lâu mà dễ phân tán tư tưởng." Đây rối loạn ý gì? A suy yếu@ B trì trệ C di chuyển nhanh chóng D liên tưởng 75 Chú ý trì trệ A khơng thể tập trung ý vào việc lâu mà dễ phân tán tư tưởng B tập trung vào chủ đề thờ i gian tương đối lâu, di chuyển ý từ vấn đề sang vấn đ ề khác chậm chạp@ C tập trung ý vào đối tượng cần thiết mà ln di chuyển ý từ vấn đề sang vấn đề khác D tập trung vào việc vừa xảy hay việc cũ 76 Hoạt động trí nhớ gồm trình A Nhận thức B Bảo tồn@ C Nhớ lại@ D Suy luận 77 "Trí nhớ dựa vào mối liên hệ đơn giảnC quên việc trước bị bệnh, thời kỳ quên có đối tượng dễ nhớ Ví dụ: nhớ bảng cửu thể vài ngày cá biệt vài tháng chương, nhớ câu ca dao tục ngữ…" Đây loại trí nhớ gì? A máy móc@ B thơng hiểu C lưu loát D kĩ D gặp động kinh toàn thể 81 Loạn nhớ gồm 78 "Người bệnh nhớ lại việc cũ, việc khơng có ý nghĩa hay chi tiết A Nhớ giả@ B Tăng nhớ C Bịa chuyện@ D Nhớ thật 82 Nhớ nhầm vụn vặt tưởng nhớ được, gặp trong".A việc có thật sống Triệu chứng gặp người bệnh thời gian, không gian A rối loạn tâm thần tuổi già B trầm cảm C loa âu lan tỏa D hưng cảm@ 79 "Người bệnh quên số kỷ niệm, quên ngoại ngữ, quên thao tác nghề nghiệp " Gặp A tổn thươ ng khu trú vùng định não@ B xúc mạnh đột ngột@ C trạng thái hưng cảm D sa sút trí tuệ nặng người bệnh nhớ lại vào thời gian không gian khác B người bệnh quên hết việc xảy thay vào chỗ kể lại việc khơng xảy với C ngườ i bệnh nhớ việc thành vi ệc ngườ i khác ý nghĩ sáng ki ến ngườ i khác nhớ mình@ D người bệnh nhớ lại việc cũ, việc khơng có ý nghĩa 83 Bệnh nhân nói nghe tiếng nói tai, thấy 80 Phát biểu sau phù hợp với quên thuận chiều quạt trần cho máy bay, nghĩ người nhà tìm cách A quên nh ững việc xảy sau bị bệnh hại thực tế khơng có, có lúc đập phá đồ thờ i gian từ vài gi đến vài tu ần@ đạc vô cớ Theo định nghĩa, bệnh nhân có triệu B hay gặp chấn thươ ng sọ não@ 10 | P a g e chứng A Ả o tưở ng@ B Hoang tưở ng@ C Căng trương lực D Bịa chuyện ... nghiên cứu tâm thần C tâm lý học, xã hội học, rối học@ loạn tâm thần D pháp luật, thường tội phạm phân làm học@ nhóm rối loạn 17 Đối tượng nghiên cứu A loạn thần@ tâm thần B loạn thần học, kinh@... Psyche tâm thần@ D iatria môn học Sơ lược lịch sử phát triển tâm thần học giới, chọn ý dịch (máu, đờm, Ai người đưa thuật ngữ tâm thần học mật vàng, mật – đen) gây (psychiatrie triệu chứng tâm thần. .. nguyên cán nhân chuyên khoa tâm chế thần@ bệnh sinh D sở vật rối loạn chất chưa tâm thần đầy đủ@ (George 16 Liên Engel 1977, quan tâm Eric Kandel thần học với 1998) khoa học A sinh học, @ B tâm lý,