1. Trang chủ
  2. » Địa lý lớp 12

Đáp án chuyên Sinh học Quảng Ngãi 2018-2019 - Học Toàn Tập

5 29 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 540,08 KB

Nội dung

- Đột biến thay thế nuclêôtit có thể ảnh hưởng đối với cơ thể sinh vật nếu prôtêin mà nó tổng hợp bị thay đổi cấu trúc, dẫn tới thay đổi chức năng.. + Đột biến thay thế cặp nu làm xuấ[r]

(1)

1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUẢNG NGÃI

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018-2019

Ngày thi: 06/06/2018

Môn: SINH HỌC (HỆ CHUYÊN) Thời gian làm bài: 150 phút

Câu 1: ( 1.0 điểm)

1.Vì kiểu đột biến thay nuclêơtit, có số trường hợp khơng gây hậu số trường hợp khác lại gây hậu rõ rệt thể sinh vật?

2 Một lồi thực vật có NST 2n = 10, có cặp NST số mang gen AAA Thể đột biến thuộc loại đột biến nào? Trình bày chế phát sinh thể đột biến

1 Hậu đột biến gen tùy thuộc vào thay đổi cấu trúc prôtêin tùy thuộc vào chức prôtêin gen quy định

- Đột biến thay nuclêơtit khơng ảnh hưởng thể sinh vật prơtêin mà tổng hợp khơng bị thay đổi cấu trúc

+ Đột biến thay cặp nuclêôtit loại

+ Đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác làm thay đổi ba ba quy định axit amin giống với ba ban đầu - Đột biến thay nuclêơtit ảnh hưởng thể sinh vật prôtêin mà tổng hợp bị thay đổi cấu trúc, dẫn tới thay đổi chức + Đột biến thay cặp nu làm xuất ba đột biến Bộ ba quy định tổng hợp axit amin khác với axit amin ban đầu

+ Đột biến làm xuất ba kết thúc trình giải mã

+ Đột biến làm cho ba mở đầu bị thay đổi thành ba khác dẫn tới phân tử mARN khơng có ba mở đầu nên khơng có khả tổng hợp prơtêin

0,25

0,25

2.Thể đột biến hình thành đột biến thể dị bội đột biến cấu trúc NST dạng lặp đoạn

+ Đột biến dị bội: rối loạn phân li cặp NST số hai giảm phân dẫn tới hình thành giao tử AA Giao tử AA thụ tinh với giao tử bình thường A cho hợp tử AAA

+ Đột biến lặp đoạn: tác dụng tác nhân gây đột biến làm cấu trúc NTS bị phá vỡ làm lặp đoạn mang gen A Giao tử chứa NST lặp đoạn (mang cặp gen AA) kết hợp với giao tử bình thường (mang gen A) tạo nên thể có kiểu gen AAA

0,25

0,25 HƯỚNG DẪN CHẤM

(2)

2 Câu 2:(1.0 điểm)

Tại sở ấp gà giống, người ta giữ độ ẩm phòng ấp 65% cho thay đổi nhiệt độ khơng khí Theo dõi kết tỉ lệ nở trứng gà tương ứng với nhiệt độ thay đổi theo bảng sau:

Nhiệt

độ (0C) 34,0 34,5 35,0 35,5 36,0 36,5 37,0 37,5 38,0 38,5 39,0 39,5 Tỉ lệ

nở (%) 20 40 50 70 80 90 70 40

a Vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái nhiệt độ phát triển trứng gà

b Tìm giá trị giới hạn dưới, giới hạn điểm cực thuận nhân tố nhiệt độ phát triển trứng gà

a.Vẽ sơ đồ đúng, xác theo số liệu bảng: Tỉ lệ nở

90 80 70 60 50 40 30 20

10 Điểm giới hạn (340C) Điểm cực thuận(37,50C) Điểm giới hạn (39,50C)

Nhiệt độ (0C)

Sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái độ ẩm lên phát triển trứng gà b Giới hạn dưới: 34,0(0C); Giới hạn trên: 39,5(0C); Điểm cực thuận: 37,5(0C)

0,5 (sai tỉ lệ trừ 0,25 điểm

khơng

thích trừ 0,25đ)

0,5

Câu 3:(1.5 điểm)

1 ARN tổng hợp dựa nguyên tắc nào? Nêu chất mối quan hệ gen với ARN

2 Giải thích hai ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ? Trường hợp qua chế nhân đôi tạo ADN lại khác ADN mẹ?

1 - ARN tổng hợp dựa khuôn mẫu mạch gen diễn theo nguyên tắc bổ sung

- Bản chất mối quan hệ theo sơ đồ: Gen ARN trình tự nuclêơtit mạch khn gen quy định trình tự nuclêơtit mạch ARN Cơ chế diễn sau: sau hai mạch đơn gen tách dần ra, nuclêôtit tự môi trường nội bào đến liên kết với nuclêôtit mạch khuôn gen thành cặp theo nguyên tắc bổ sung Sau hồn tất q trình, phân tử ARN tạo thành rời khỏi gen tế bào chất

(3)

3

- Phân tử ADN tạo giống ADN mẹ q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc:

+ Nguyên tắc khuôn mẫu: mạch ADN tổng hợp dựa khuôn mẫu ADN mẹ

+ Nguyên tắc bổ sung: liên kết nu mạch khuôn với nu tự cố định: A liên kết với T hay ngược lại, G liên kết với X hay ngược lại

+ Nguyên tắc giữ lại (bán bảo toàn): ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ) mạch tổng hợp - Trường hợp ADN có cấu trúc khác ADN mẹ q trình nhân đơi khơng theo ngun tắc bổ sung (đột biến gen)

0.25 0,25 0,25 0,25 Câu 4:(1.5 điểm)

Thế NST kép cặp NST tương đồng? Phân biệt khác NST kép cặp NST tương đồng

- NST kép: gồm crômatit giống hệt dính tâm động, có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ

- Cặp NST tương đồng: gồm NST giống hình dạng kích thước, có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ

- Sự khác nhau:

NST kép Cặp NST tương đồng

- Chỉ NST gồm crơmatit dính tâm động

- Chỉ nguồn gốc từ bố từ mẹ

- crômatit hoạt động thể thống

- Gồm NST đồng dạng

- Có nguồn gốc: từ bố, từ mẹ

- NST cặp tương đồng hoạt động độc lập

0,25 0,25

0,25 0,25 0,5 Câu 5:(2.0 điểm)

Gen M dài 4080 Å, có số nuclêôtit loại A chiếm 30% tổng số nuclêôtit gen Gen M bị đột biến cặp nuclêôtit trở thành gen m; làm cho gen đột biến gen ban đầu liên kết hiđrô

a Tính số lượng loại nuclêơtit gen M gen m

b Cho thể có kiểu gen Mm tự thụ phấn Xác định số lượng loại

nuclêôtit loại hợp tử tạo thành (Biết trình giảm phân xảy bình thường)

a

* Tính số lượng loại nuclêotit gen M gen m - Tổng số nu gen M = (2 x 4080): 3,4=2400 (nu) - Số lượng loại nu gen M:

A = T = 2400 x 30% = 720 (nu)

G = X = 720 480( )

2 2400

2 A nu

N    

- Gen m gen M cặp A-T cặp G-X (2x2)+(1x3) = (liên kết

0,25

(4)

4 hiđrô)

- Số lượng loại nu gen m (Gen đột biến) A = T = 720 - = 718 (nu)

G = X = 480 - = 479 (nu) b

* Cho thể có kiểu gen Mm tự thụ phấn Xác định số lượng loại nuclêôtit loại hợp tử tạo thành

Sơ đồ lai:

P: Mm x Mm Gp: M,m M,m F1: 1MM : 2Mm : 1mm * Số lượng loại nu loại hợp tử: - Loại hợp tử MM: A = T = 720 x = 1440 (nu) G = X = 480 x = 960 (nu) - Loại hợp tử Mm: A = T = 720 +718 = 1438 (nu) G = X = 480+ 479 = 959 (nu) - Loại hợp tử mm: A = T = 718 x = 1436 (nu) G = X = 479 x = 958 (nu)

0,25

0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 6:(1.0 điểm)

Ở loài thực vật, cho hai thân cao, chín sớm giao phấn với nhau, người ta thu F1 phân li theo tỉ lệ: thân cao, chín muộn: thân cao, chín sớm: thân thấp, chín sớm Cho thân cao, chín muộn F1 tự thụ phấn, người ta thu đời gồm thân cao, chín muộn thân thấp, chín muộn Biết khơng xảy đột biến Hãy xác định kiểu gen bố mẹ

- P: thân cao x thân cao thu F1 có tỉ lệ thân cao: thân thấp

 thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp

+ Quy ước: gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp + P: Aa x Aa

- P: Chín sớm x chín sớm thu F1 có tỉ lệ chín sớm : chín muộn

 chín sớm trội hồn tồn so với chín muộn

+ Quy ước: gen B quy định chín sớm, gen b quy định chín muộn + P: Bb x Bb

- Tỉ lệ phân li kiểu hình F1 1:2:1 ≠ (9:3:3:1)  Các gen di truyền kết

 Vậy thân cao, chín muộn F1 có kiểu gen Ab/-b

- Cho thân cao, chín muộn F1 tự thụ phấn thu đời có thân thấp, chín muộn (ab/ab)  nhận giao tử ab từ bố mẹ F1  Cây thân cao, chín muộn F1 có kiểu gen Ab/ab

- Cây thân cao, chín muộn F1 nhận loại giao tử Ab ab từ bên bố mẹ P

 Vậy P có kiểu gen: Ab/aB x AB/ab

0,25 0,25 0,25

(5)

5 Câu 7:(2.0 điểm)

Gà có NST 2n=78 Tại vùng sinh sản gà trống có tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân nhiều lần liên tiếp cần môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 2418 NST đơn Tất tế bào sinh bước vào vùng chín để tiến hành giảm phân tạo tinh trùng Các tinh trùng tham gia thụ tinh với gà mái, biết hiệu suất thụ tinh tinh trùng 6,25% Gà mái đẻ 11 trứng, ấp nở gà

a Xác định số lần nguyên phân số tinh trùng tạo thành b Xác định số hợp tử tạo

c Số trứng khơng nở có NST nào? a

Gọi k số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai gà trống

Số NST môi trường cung cấp: (2k-1)2n = 2418

Vậy tế bào nguyên phân đợt

Số tinh trùng tạo thành x 32 = 128 tinh trùng b

Số tinh trùng tạo =128 , HSTT tinh trùng 6.26% Số tinh trùng thụ tinh =6.25% 128= tinh trùng

Vậy số hợp tử = số tinh trùng thụ tinh = hợp tử

c Số hợp tử = số tinh trùng thụ tinh = số trứng thụ tinh Số trứng lại = 11- = trứng

+ Trong trứng khơng nở có trứng thụ tinh nên có NST lưỡng bội (2n=78)

+ Cịn trứng khơng nở chưa thụ tinh nên có NST đơn bội (n=39)

0,25 0,25

0,25 0,25 0,5

0,5 - Hết -

Ngày đăng: 08/02/2021, 08:16

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w