- Khi mật độ cá thể của quần thể giảm, nguồn dinh dưỡng dồi dào, các cá thể trong quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn nhau dẫn tới khả năng sinh sản tăng làm tăng số lượng cá [r]
(1)Câu Nội dung Điểm
1 (2,0 điểm)
a
- Là trình mà tất sống Trái Đất phụ thuộc vào - Tạo chất hữu cơ: Làm thức ăn cho sinh vật, nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu để chữa bệnh…
- Tích lũy lượng: Nhờ quang hợp mà lượng ánh sáng mặt trời chuyển thành lượng liên kết hóa học sản phẩm quang hợp
- Góp phần điều hồ khí hậu: Hấp thụ CO2 giải phóng O2 vào khí
b
- Mạch đập cổ tay máu chảy mạch gây nên - Do nhịp co bóp tim đàn hồi thành động mạch gây c
- Huyết áp vận tốc máu tăng
- Vì: tăng tiêu thụ O2 tăng thải CO2 vào máu; nồng độ oxy máu thấp, nồng độ CO2 máu cao, thụ quan hoá học xoang động mạch cảnh cung động mạch chủ bị kích thích gửi xung thần kinh trung khu điều hoà tim mạch làm tim đập nhanh mạnh Do tăng liều lượng máu qua tim làm tăng huyết áp vận tốc máu
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25 0,25
0,25
0,25
2 (1,0 điểm)
- Bằng phương pháp nhân giống vơ tính ống nghiệm:
+ Bước Tách mô phân sinh (từ đỉnh sinh trưởng từ tế bào non) nuôi cấy môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô sẹo
+ Bước Chuyển mô sẹo sang nuôi cấy môi trường dinh dưỡng đặc có chứa hoocmơn sinh trưởng phù hợp để kích thích chúng phân hóa thành hồn chỉnh
+ Bước Chuyển sang trồng bầu đất vườn ươm có mái che trước mang trồng đồng ruộng
- Giải thích: Các trồng tạo phương pháp có kiểu gen chất q trình nhân giống vơ tính ống nghiệm trình nguyên phân
0,25
0,25
0,25
0,25
SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG BÌNH KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2019 – 2020
Khóa ngày 03/6/2019
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (CHUYÊN)
(2)3 (1,0 điểm)
a
- Đảm bảo cho cấu trúc ADN bền vững ổn định ADN có mạch liên kết với theo nguyên tắc bổ sung nên truyền đạt thông tin di truyền từ ADN sang ARN dễ dàng
- Tạo thuận lợi cho tái ADN tạo điều kiện cho trình sửa sai ADN nhân đôi ADN sử dụng làm mạch khuôn
b
- Sai sót xảy q trình tự nhân đôi ADN để lại hậu nghiêm trọng
- Vì: Sai sót xảy q trình nhân đôi ADN vào phân tử ADN nhân lên lần nhân đôi ADN Những sai sót di truyền lại cho hệ tế bào thể (nếu sai sót xảy tế bào sinh dục tế bào lồi sinh sản vơ tính) Cịn sai sót xảy q trình tổng hợp mARN biểu sản phẩm lần tổng hợp đó, khơng truyền lại cho hệ tế bào thể
0,25
0,25
0,25
0,25
4 (2,0 điểm)
a
- Mật độ cá thể có ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống môi trường, tới khả sinh sản tử vong cá thể
- Khi mật độ cá thể tăng cao, cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống dẫn đến tỉ lệ tử vong cao
- Khi mật độ cá thể quần thể giảm, nguồn dinh dưỡng dồi dào, cá thể quần thể tăng cường hỗ trợ lẫn dẫn tới khả sinh sản tăng làm tăng số lượng cá thể quần thể
b
- Trong quần xã, loài khác thường chiếm khu phân bố khác vì:
+ Điều kiện môi trường sống quần xã không đồng
+ Các lồi có ổ sinh thái khác nhau, lồi thường chọn cho khu phân bố thuận lợi
- Sự phân bố lồi quần xã có ý nghĩa: + Giúp cho sinh vật khai thác tối đa nguồn sống + Giảm mức độ cạnh tranh loài quần xã
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
(3)5 (2,0 điểm)
- Hệ sinh thái hồn chỉnh có thành phần chủ yếu: Thành phần vô sinh (đất, đá, nước, thảm mục ) thành phần hữu sinh (sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải)
- Thành phần vô sinh: môi trường sống quần xã đồng thời nguồn vật chất lượng quần xã
- Thành phần hữu sinh:
+ Sinh vật sản xuất: chủ yếu thực vật, số vi sinh vật tự dưỡng Sử dụng vật chất vô lượng mặt trời môi trường tổng hợp thành chất hữu cơ, nguồn vật chất hữu nuôi sống toàn sinh giới Mặt khác sinh vật sản xuất nơi ở, nơi làm tổ, nơi lẫn trốn kẻ thù điều hịa khí hậu
+ Sinh vật tiêu thụ: gồm động vật ăn thực vật động vật ăn thịt Sử dụng sinh vật sản xuất làm thức ăn cách trực tiếp gián tiếp, đồng thời sinh vật tiêu thụ giúp cho sinh vật sản xuất phát tán, sinh sản Góp phần làm cho hệ sinh thái trở nên đa dạng hoàn chỉnh
+ Sinh vật phân giải: vi khuẩn, nấm, … phân giải xác hữu (do động thực vật chết thải ra) tạo thành vật chất vô hoàn trả lại tự nhiên
b
- Mối quan hệ cá thể hệ sinh thái:
+ Quan hệ cá thể loài: quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh
+ Quan hệ cá thể khác loài: quan hệ cạnh tranh, quan hệ sinh vật ăn thịt với sinh vật mồi, quan hệ động vật thực vật
- Mối quan hệ hổ với trâu bò:
+ Đối với hổ: có thức ăn, mặt khác cá thể yếu ớt, bệnh tật có thức ăn dẫn đến sinh trưởng sinh sản Còn cá thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn có nhiều thức ăn sinh trưởng tốt, sinh sản nhiều chiếm tỉ lệ ngày đơng quần thể, có lợi cho tồn phát triển loài
+ Đối với trâu bò: bị hổ ăn thịt, mặt khác cá thể yếu ớt, bệnh tật dễ bị hổ ăn thịt nên sống sót ít, sinh sản cháu dần Trái lại cá thể khỏe mạnh nhanh nhẹn sống sót tốt, sinh sản tốt chiếm tỉ lệ ngày tăng quần thể, có lợi cho tồn phát triển loài
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
(4)6 (2,0 điểm)
a
- Vì gen A B nằm tế bào nên có số lần nhân đôi số lần nguyên phân tế bào
- Gọi x số lần nhân đôi gen (x > 0, x nguyên) NA số nuclêôtit (nu) gen A
NB số nu gen B Theo ta có: 2x N
A + 2x NB = 28800 (1)
(2x - 1) NA + (2x - 1) NB = 25200 2x NA + 2x NB – (NA + NB ) = 25200 (2)
Từ (1) (2) ta có hệ phương trình:
2x NA + 2x NB = 28800 2x N
A + 2x NB – ( NA + NB ) = 25200 => NA + NB = 3600 (3)
Theo (1) => 2x (NA + NB) = 28800 (4) Thay (3) vào (4): 2x 3600 = 28800 => 2x =
3600 28800
= => x =
Vậy gen A B nhân đôi lần - Theo ta có: (21 – 1) NA =
3
(22 – 1) NB
=> NA = 2NB thay vào (3) => NB = 3600
= 1200 (nu) NA = 2NB = 2.1200 = 2400 (nu)
Vậy chiều dài gen A, gen B là: LA =
2 2400
3,4 = 4080 (Å)
LB = 1200
3,4 = 2040 (Å) b
Theo ra: (23 – 1) H
A = 20300 →HA = 20300
= 2900 (liên kết) 2A + 3G = 2900
2A + 2G = 2400 A = T = 700 (nu) G = X = 500 (nu)
Vậy số nu loại môi trường nội bào phải cung cấp cho trình nhân đơi gen A là:
Amt = Tmt = 700 (23 - 1) = 4900 (nu) Gmt = Xmt = 500 (23 - 1) = 3500 (nu) - Theo ta có: 23 H
B = 13440 → HB = 1680
0,25
0,25
0,25
0,25
(5) 2A + 3G = 1680 2A + 2G = 1200 A = T = 120 (nu) G = X = 480 (nu)
Vậy số lượng nu loại môi trường nội bào phải cung cấp cho q trình nhân đơi gen B là:
Amt = Tmt = 120 (23 - 1) = 840 (nu) Gmt = Xmt = 480 (23 - 1) = 3360 (nu) c
Gọi n số ribôxôm tham gia giải mã mARN ∑aatd = k.n (
6 N
- 1) 3n ( 2400
- 1) = 9576 n = Vậy có ribơxơm tham gia giải mã
Lưu ý: Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa
0,25
0,5