Đang tải... (xem toàn văn)
15/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông, kết quả cuối năm của một học sinh có điểm trung bình các mô[r]
(1)PHÒNG GDĐT HUYỆN ĐẠI LỘC BTC HỘI THI GVCN LỚP GIỎI
NĂM HỌC 2015 – 2016
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐỀ THAM KHẢO Phần thi “Bài thi hiểu biết”
1/ Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định đạo đức nhà giáo, đối tượng thuộc đối tượng áp dụng quy định đạo đức nhà giáo?
A Nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
B Giáo viên THCS C Giáo viên phổ thông
2/ Các hành vi nhà giáo khơng làm: Trốn tránh trách nhiệm, thối thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; không muộn sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chun mơn làm ảnh hưởng đến kỷ cương, nề nếp nhà trường quy định tại:
A.Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định đạo đức nhà giáo B.Luật giáo dục 2005, sửa đổi 2009
C.Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông
3/ Theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định đạo đức nhà giáo, “Công giảng dạy giáo dục, đánh giá thực chất lực người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí” quy định tại:
A Điều (Phẩm chất trị) B Điều (Lối sống, tác phong) C Điều (Đạo đức nghề nghiệp)
4/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học quy định trình độ chuẩn đào tạo giáo viên THCS là:
A Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng
B Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
C Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
5/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học, việc tham gia cơng tác phổ cập giáo dục địa phương nhiệm vụ :
A Nhân viên văn thư trường B Tất giáo viên, nhân viên trường Trung học C Phó hiệu trưởng phụ trách HĐGDNGLL
6/ Theo thơng tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học, Giáo viên chủ nhiệm quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học:
A không ngày liên tục B không ngày liên tục C không ngày liên tục
(2)sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học, lớp học có số học sinh khơng q:
A 40 em B 45 em C 50 em
8/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học, học sinh khơng lưu ban lần cấp học
A Không lần B Không lần C Không lần
9/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học, Hiệu trưởng phụ trách trường THCS năm?
A Một nhiệm kỳ năm
B Một nhiệm kỳ năm, thời gian giữ chức vụ không hai nhiệm kỳ C Một nhiệm kỳ năm, thời gian giữ chức vụ hai nhiệm kỳ
10/ Theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học, Tổ chun mơn gồm:
A Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục, cán làm công tác tư vấn cho học sinh trường trung học tổ chức thành tổ chuyên môn theo mơn học nhóm mơn học
B Các giáo viên môn tổ chức thành tổ chuyên mơn theo mơn học nhóm mơn học
C Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên mơn trường trung học tổ chức thành tổ chuyên môn theo mơn học nhóm mơn học
11/ Điểm trung bình mơn học học bạ điều chỉnh, người có quyền xác nhận là:
A Giáo viên mơn B Hiệu trưởng có quyền xác nhận C Giáo viên chủ nhiệm
12/ Theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT Bộ GDĐT ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học nhiệm vụ sau không thuộc giáo viên chủ nhiệm?
A Lập danh sách đề nghị khen thưởng học sinh B Ký định khen thưởng học sinh cuối năm học C Ký giấy mời phụ huynh học sinh
13/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, hạnh kiểm học sinh xếp thành loại?
A loại (Tốt, khá, TB, yếu) B loại (Tốt, khá, TB) C loại (Tốt, khá, TB, yếu, kém)
14/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, danh hiệu “Học sinh giỏi” học kỳ hay cuối năm phải đủ điều kiện:
(3)15/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, kết cuối năm học sinh có điểm trung bình mơn đạt 6.5 trở lên, có mơn văn tốn đạt 6.5 trở lên, khơng có mơn 5.0 có mơn học đánh giá nhận xét xếp loại chưa đạt (CĐ) học lực cuối năm xếp loại:
A Học lực trung bình B Học lực C Học lực yếu
16/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, hệ số mơn tính điểm xác định sau:
A Tất mơn tính điểm hệ số
B Mơn văn tốn tính hệ số 2, mơn cịn lại tính hệ số C Mơn văn tốn tính hệ số 2, mơn cịn lại tính hệ số
17/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, điểm trung bình năm (ĐTBcn) học sinh tính sau:
A Trung bình cộng ĐTB năm môn học đánh giá cho điểm B Trung bình cộng ĐTB năm mơn học đánh giá cho điểm, Văn Tốn tính hệ số
C ĐTBcn = (ĐTBhk1 + ĐTBhk2 x 2)/3
18/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, học sinh thuộc diện bị lại lớp hẳn?
A Học lực hạnh kiểm năm loại yếu
B Nghỉ 45 buổi học năm học (nghỉ có phép khơng phép, nghỉ liên tục nghỉ nhiều lần cộng lại)
C Hạnh kiểm năm loại yếu
19/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, học sinh xếp “học lực giỏi” cần đạt:
A ĐTB môn từ trở lên, có mơn Văn Tốn phải đạt trở lên, mơn cịn lại phải đạt trở lên môn đánh giá nhận xét phải xếp loại Đ
B ĐTB môn từ trở lên, mơn cịn lại phải đạt trở lên môn đánh giá nhận xét phải xếp loại Đ
C ĐTB môn từ trở lên, có mơn Văn Tốn phải đạt trở lên, mơn cịn lại phải đạt trở lên môn đánh giá nhận xét phải xếp loại Đ
20/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thơng, việc tính điểm trung bình, xếp loại nhận xét môn học theo học kỳ, năm học trực tiếp ghi kết vào học bạ trách nhiệm của:
A Giáo viên môn B Giáo viên chủ nhiệm C Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn
(4)sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, việc tính điểm trung bình mơn học theo học kỳ, năm học; xếp loại học lực học kỳ, năm học học sinh trách nhiệm của:
A Giáo viên chủ nhiệm B Giáo viên mơn C Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn
22/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại Giỏi kết mơn học mà phải xuống loại Yếu Học lực học sinh xếp là:
A xếp loại Yếu B xếp loại Trung bình C xếp loại Khá 23/ Theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, môn học sau đánh giá nhận xét:
A Công dân, Âm nhạc, Tin học B Thể dục, Mỹ thuật, Công dân C Mỹ thuật, Thể dục, Âm nhạc
24/ Một học sinh khuyết tật học hòa nhập kết cuối năm học em xét lên lớp đủ điều kiện sau
A Được xếp học lực loại trung bình cịn mắc vài khuyết điểm nhỏ B Chỉ cần học chuyên cần C Cuối năm hiển nhiên em lên lớp
25/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định dạy thêm, đối với giáo viên hưởng lương từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập thì:
A.Được tổ chức dạy thêm, học thêm nhà trường cho phép Thủ trưởng quan quản lý giáo viên
B Có thể tham gia dạy thêm, học thêm ngồi nhà trường; C Không tham gia dạy thêm, học thêm ngồi nhà trường;
26/ Theo thơng tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định dạy thêm học thêm, tổ chức, cá nhân đủ điều kiện dạy thêm, học thêm bậc học THCS quan cấp phép thực
A UBND Huyện Phòng GDĐT (khi uỷ quyền) B Sở GDĐT C Ban giám hiệu nhà trường
27/ Theo thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định dạy thêm, đối với giáo viên hưởng lương từ quỹ lương đơn vị nghiệp cơng lập thì:
A.Được tổ chức dạy thêm, học thêm ngồi nhà trường
B Khơng tổ chức dạy thêm, học thêm nhà trường
C Được dạy thêm nhà trường học sinh mà giáo viên dạy khóa
28/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, chuẩn nghề nghiệp giáo viên hiểu nào?
A Là hệ thống yêu cầu lực chuyên môn,nghiệp vụ
B Là hệ thống yêu cầu phẩm chất trị lực chun mơn
(5)lực chuyên môn, nghiệp vụ
29/ Theo thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thơng việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên thực :
A Năm năm lần B Hằng năm vào cuối năm học C Vào cuối học kì
30/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thơng, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo bước:
A Giáo viên tự đánh giá, xếp loại – Hiệu trưởng đánh giá xếp loại B Tổ đánh giá, xếp loại - Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại
C Giáo viên tự đánh giá, xếp loại – Tổ đánh giá, xếp loại - Hiệu trưởng đánh giá xếp loại
31/ Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên đánh giá xếp thành loại sau:
A Xuất sắc; Khá; TB; Yếu; Kém B Xuất sắc; Khá, TB; Kém C Xuất sắc; Khá; TB; Yếu
32/ Theo Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, “Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh bảo đảm u cầu xác, tồn diện, cơng bằng, khách quan, công khai phát triển lực tự đánh giá học sinh; sử dụng kết kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học” tiêu chí quy định tiêu chuẩn:
A Năng lực dạy học (Tiêu chuẩn 3) B Năng lực giáo dục (Tiêu chuẩn 4) C Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục (Tiêu chuẩn 2)
33/ Theo Thông tư 30/2009/TT-BGDDT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, “Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh cách xác, khách quan, cơng có tác dụng thúc đẩy phấn đấu vươn lên học sinh” tiêu chí quy định tiêu chuẩn:
A Năng lực dạy học (Tiêu chuẩn 3) B Năng lực giáo dục (Tiêu chuẩn 4) C Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục (Tiêu chuẩn 2)
34/ Trong trình dạy học giáo viên ln nghiên cứu tìm tịi nhiều câu chuyện hay, câu chuyện xử lý tình để áp dụng vào giáo dục Đây thuộc lực lực thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 ban hành?
A Năng lực phát triển nghề nghiệp B Năng lực dạy học C Năng lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục
35/ Theo thông tư 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009, giáo viên xếp loại xuất sắc phải đạt được mức độ sau
A Tổng số điểm từ 90 đến 100
B Có 20 tiêu chí đạt điểm có tổng số điểm từ 90 đến 100
(6)4 điểm có tổng số điểm từ 90 đến 100
36/ Nội dung phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” xác định Chỉ thị số 40/2008/BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008?
A Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm yếu sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn, thân thiện, vui vẻ
B Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương đáp ứng nhu cầu xã hội
C Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
37/ Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”có bao nhiêu nội dung? Là nội dung gì?
A nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn ; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập; Rèn luyện kỹ sống cho học sinh
B nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn ; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập; Rèn luyện kỹ sống cho học sinh; Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh, trò chơi dân gian
C nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn; Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập; Rèn luyện kỹ sống cho học sinh; Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh; Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương
38/ “Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ngồi nhà trường
để xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện
của địa phương đáp ứng nhu cầu xã hội” thuộc phần Chỉ thị việc phát
động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
A Mục tiêu B Yêu cầu C Nội dung
39/ Hoạt động tuyên truyền, giáo dục chủ quyền Biển đảo Việt Nam Phát động phong trào “Em yêu biển đảo Việt Nam” thuộc Chương trình nào?
A Luyện rèn tri thức - Vững bước tương lai B Vui khỏe an toàn - Học ngàn điều hay
C Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh
40/ Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khóa XI, kỳ họp thứ thơng qua ngày 15/6/2004 quy định trẻ em có nhóm quyền bản?
A nhóm quyền B nhóm quyền C 10 nhóm quyền
41/ Hồn cảnh sau trẻ em không thuộc diện “Trẻ em có hồn cảnh đặc biệt” quy định Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khóa XI, kỳ họp thứ thơng qua ngày 15/6/2004”?
(7)C Trẻ em có bố mẹ tù
42/ Cho biết tác giả, thời gian, hoàn cảnh sáng tác thơ: “Khơng có việc khó
Chỉ sợ lịng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên.”
A Bác Tơn Đức Thắng, 26/3/1950, Bác đến dự Đại hội Đoàn đơn vị TNXP B Tố Hữu, 26/3/1950, đến thăm Đại hội Đoàn quân tiên phong chủ lực
C Bác Hồ, 20/3/1951, Bác đến thăm đơn vị TNXP Nà Cù, Bắc Cạn
43/ “Thi đua yêu nước, yêu nước phải thi đua Và người thi đua là người ” Chọn phương án điền vào chỗ “ ” để hồn thiện câu nói Hồ Chí Minh Đại hội chiến sĩ thi đua tồn quốc ngày 1/5/1952:
A tích cực B yêu nước C xứng đáng
44/ Chủ đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2014 là: A."Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành nhân dân, đời tư sáng, sống riêng giản dị"
B “Về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp”
C “Về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đơi với làm”
45/ Năm 2015, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ đề: A “Về trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh”
B “Về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đơi với làm”
C “Về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp”
46/ "Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người" Bác Hồ nói câu nào?
A Thăm nói chuyện lớp học trị giáo viên cấp II - III tồn miền Bắc ngày 13/9/1958
B Nói chuyện với Đồn 26-3-1966
C Thăm nói chuyện Đại hội lần III Đoàn niên Lao động Việt Nam 24/3/1961
47/ Nghị số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam ban hành vào thời gian nào?
A Ngày 01/01/2013 B Ngày 04/11/2013 C Ngày 01/12/2013 48/ Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục phổ thông gồm:
A Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học sau đại học
B Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT
(8)49/ Theo Điều 70 Luật giáo dục năm 2005, Nhà giáo phải có tiêu chuẩn sau đây:
A Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chun mơn, nghiệp vụ; đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch thân rõ ràng
B Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm; đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; lý lịch thân rõ ràng
C Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chun mơn, nghiệp vụ; có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm; lý lịch thân rõ ràng 50/ Theo Điều 72 Luật giáo dục năm 2005, nhiệm vụ Nhà giáo là:
A Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học;
B Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy, tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương;
C Tham gia lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; tập trung đổi phương pháp giảng dạy rèn luyện kĩ sống cho người học;
51/ Theo quy định Điều 52, Luật Viên chức số 58/2010/QH12 ngày 15/11/2010 Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, viên chức giáo viên vi phạm quy định pháp luật trình thực cơng việc nhiệm vụ tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm, phải chịu hình thức kỷ luật sau:
A Khiển trách; Cảnh cáo B Khiển trách; Cảnh cáo; Buộc việc C Khiển trách; Cảnh cáo; Cách chức; Buộc việc
52/ Căn theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2015 kết Phổ cập giáo dục xã A sau: - Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ tiêu chuẩn cơng nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;
- Tỷ lệ niên, thiếu niên độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học sở đạt 96%
- Tỷ lệ niên, thiếu niên độ tuổi từ 15 đến 18 học chương trình giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông giáo dục nghề nghiệp đạt 84%
Vậy xã A đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở mức độ nào?
A Mức độ B Mức độ C Mức độ
53/ Căn theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2015 kết Phổ cập giáo dục xã B (xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) sau:
- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ tiêu chuẩn cơng nhận đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1;
- Tỷ lệ niên, thiếu niên độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học sở đạt 83%
Vậy xã B đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học sở mức độ nào?
(9)54/ Người sau quyền thu quỹ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp? A Thủ quỹ nhà trường B Giáo viên chủ nhiệm
C Đại diện Ban Phụ huynh học sinh lớp
55/ Theo quan điểm ban hành Chuẩn kiến thức, kỹ Bộ GDĐT:
A Xem sách giáo khoa SGV pháp lệnh Giáo viên phải thực đầy đủ nội dung sách giáo khoa sách giáo viên
B Xem chương trình pháp lệnh Giáo viên phải thực theo Chuẩn kiến thức, Kỹ môn học quy định
C Xem chương trình pháp lệnh Giáo viên phải thực đầy đủ nội dung sách giáo khoa chương trình quy định
C Trao đổi với giáo viên B, đề nghị tạm thời cho học sinh vào lớp học hứa tìm hiểu rõ nguyên nhân có biện pháp khắc phục
56/ Một học sinh A, học kì I mắc khuyết điểm, sai phạm bị Hội đồng kỉ luật định “Cảnh cáo trước tồn trường” Đến cuối năm học đó, học sinh A cố gắng phấn đấu sửa chữa khuyết điểm để tiến bộ, học sinh Hội đồng kỉ luật xét hạ mức kỉ luật từ cảnh cáo trước toàn trường xuống mức độ “Khiển trách trước Hội đồng kỉ luật” Như vậy, nhà trường sẽ:
A Không ghi vào học bạ học sinh mức kỉ luật
B Ghi vào học bạ học sinh mức kỉ luật Cảnh cáo trước toàn trường
C Ghi vào học bạ học sinh mức kỉ luật khiển trách trước Hội đồng kỉ luật 57/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh phổ thông phạm khuyết điểm việc thực quyền hạn nhiệm vụ có hình thức thi hành kỷ luật
A Có hình thức thi hành kỷ luật B Có hình thức thi hành kỷ luật C Có hình thức thi hành kỷ luật
58/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh phạm khuyết điểm: Nghỉ học không xin phép từ buổi trở lên thời gian 1
tháng, bị xử lý hình thức kỷ luật nào?
A Bị khiển trách trước lớp B Cảnh cáo trước toàn trường C Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường
59/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh phạm khuyết điểm: Nói thô tục, đánh bạc (chơi số đề) hút thuốc lá…, bị xử lý hình thức kỷ luật nào?
A Cảnh cáo trước toàn trường B Bị khiển trách trước lớp C Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường
60/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh mắc khuyết điểm, sai phạm thuộc điều nhà trường ngăn cấm, dù lần, song gây nhiều tác hại ảnh hưởng không tốt đến việc giáo dục toàn diện nhà trường như: ăn cắp bút, sách, tiền bạc, đồ dùng tư trang, … bạn bè, thầy giáo, gia đình nhân dân nơi ở: gây gỗ, đánh với bạn bè nhữn người nhà trường: tung dư luận xấu, phao tin đồn nhảm; tham gia tuyên truyền hoạt động mê tín dị đoan; nghe nhạc, xem phim truyền báo sách báo có nội dung xấu, bị xử lý hình thức kỷ luật nào?
(10)C Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường
61/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh phạm khuyết điểm: Đã nhiều lần trốn học, trốn lao động quay cóp gà cho bạn lúc kiểm tra, bị xử lý hình thức kỷ luật nào?
A Bị khiển trách trước lớp B Cảnh cáo trước toàn trường C Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường
62/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh mắc khuyết điểm sai phạm lớn, dù lần, song có tác hại nghiêm trọng như: ăn cắp cướp giật ngồi trường; có lời nói hành động vơ lễ với thầy giáo; trêu chọc có hành vi thơ bỉ với phụ nữ, với người nước ngồi; có biều rõ ràng gây rối trật tự an ninh; bị công an tạm giam giữ thông báo cho nhà trường biết; đánh có tổ chức, bị xử lý hình thức kỷ luật nào?
A Bị khiển trách trước lớp B Cảnh cáo trước toàn trường C Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường
63/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh mắc khuyết điểm sai phạm nghiêm trọng, lần đầu, song hành động sai phạm có ý thức chủ động (khơng phải bị lơi kéo, a tịng), gây nên tác hại lớn, nguy hiểm đến tài sản xã hội tính mạng người như: tham gia tổ chức trộm cắp, trấn lột, trụy lạc, phản động,… dùng vũ khí (dao găn, lưỡi lê, súng lục, lựu đạn, …) đánh có tổ chức, gây thương tích cho người khác, can án ngồi nhà trường bị công an bắt giữ mắc khuyết điểm sai phạm khác mà tính chất mức độ tác hại tương đương, bị xử lý hình thức kỷ luật nào?
A Cảnh cáo trước toàn trường B Đuổi học tuần C Đuổi học năm 64/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh vi phạm khuyết điểm bị cảnh cáo trước toàn trường khơng biết hối lỗi sửa chữa khuyết điểm, có ảnh hưởng xấu tới học sinh khác; phạm khuyết điểm lần đầu có tính chất mức độ nghiêm trọng, làm tổn thương nhiều đến danh dự nhà trường, thầy cô giáo tập thể học sinh như: trôn cắp, chấn lộ, gây gỗ đánh có tổ chức gây thương tíc cho người khác, …
A Cảnh cáo trước toàn trường B Đuổi học tuần C Đuổi học năm 65/ Theo Thông tư số 08/TT ngày 21/3/1988 Bộ Giáo dục, học sinh làm tốt mặt mặt khác trình thực nhiệm vụ mức cao hơn, đáng nêu gương trước toàn trường đề nghị Hiệu trưởng khen trước toàn trường để phát huy tác dụng chung