a) Nêu nội dung chính của mẩu chuyện. Trong hàng người rồng rắn xếp hàng chờ nhận thức ăn, tôi chú ý đến một đứa nhỏ chừng 9 tuổi, trên người chỉ có chiếc áo thun và quần đùi. Trời rất l[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP LỚP 8 I. PHẦN TIẾNG VIỆT
1 Câu nghi vấn: - Đặc điểm hình thức:
+ Có từ nghi vấn: ai, gì, nào, sao,tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có)….khơng, (đã)….chưa,… có từ hay ( nối vế câu có quan hệ lựa chọn)
+ Khi viết, câu nghi vấn thường kết thúc dấu chấm hỏi
( Nếu khơng dùng để hỏi số trường hợp, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm, dấu chấm than chấm lửng)
- Chức năng:
+ Chức dùng để hỏi
+ Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,…và khơng u cầu người đối thoại trả lời
2 Câu cầu khiến: - Đặc điểm hình thức:
+ Có từ cầu khiến : hãy, đừng, chớ,…đi, thôi, nào,…hay ngữ điệu cầu khiến.
+ Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than
( Nếu ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm) - Chức năng:
+ Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,… BÀI TẬP:
1 Trong đoạn trích sau, câu câu nghi vấn? Xác định đặc điểm hình thức chức ?
(2)- Liệu người ta có bắt chúng phải hót tiếng Đức khơng nhỉ? ( An-phơng-xơ Đơ-đê, Buổi học cuối cùng) b Cháu nằm lúa
Tay nắm chặt Lúa thơm mùi sữa Hồn bay đồng… Lượm cịn khơng?
(Tố Hữu, Lượm)
c Cai lệ khơng chị nói hết câu, trợn ngược hai mắt, quát:
- Mày định nói cho cha mày nghe à? Sưu nhà nước mà dám mở mồm xin khất!
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
d Ngài quay mặt vào, hỏi lại thầy đề:
- Thầy bốc quân thế?
- Dạ, bẩm, chưa bốc
( Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay)
e Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân non, ủ kĩ áo mẹ trùm lần lần cho đứa non nớt Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử?
( Ngơ Văn Phú, Lũy làng)
2. Hãy câu cầu khiến đoạn trích sau, nêu đặc điểm hình
thức chức câu đó. a Bà buồn lắm, toan vứt đứa bảo:
- Mẹ ơi, người Mẹ đừng vứt mà tội nghiệp ( Sọ Dừa)
b Vua thích thú vội lệnh:
- Hãy vẽ cho ta thuyền! Ta muốn khơi xem cá ( Cây bút thần)
c Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết ( Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí)
d Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tơi:
- Các em đừng khóc Trưa em nhà mà Và ngày mai lại nghỉ ngày
( Thanh Tịnh, Tôi học) e Đang ngồi viết thư, nghe tiếng vọng vào:
- Mở cửa!
f Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thủy:
(3)(Theo Khánh Hoài, Cuộc chia tay búp bê)
3. Viết đoạn văn tình yêu q hương ( 8-10 dịng) có sử
dụng câu nghi vấn, câu cầu khiến II PHẦN ĐỌC HIỂU
Đề :
Câu 1: (3,0 điểm) Đọc mẩu chuyện sau thực yêu cầu bên dưới:
“Một người đàn ơng tìm thấy kén sâu bướm Con sâu dường đang cố gắng để chui khỏi kén Người đàn ông ngồi xuống quan sát kén suốt hàng dường sâu bướm phải vật lộn vất vả mà tạo ra được lỗ nhỏ xíu.
Đột nhiên dừng lại dường kiệt sức, bế tắc - Sao lại đáng thương đến thế!
Người đàn ơng định giúp bướm chui cách dùng kéo cắt lỗ kén rộng thêm chút Sau đó, bướm nhỏ thốt khỏi kén dễ dàng thể dường yếu ớt, đơi cánh rúm ró. Người đàn ơng đó, chờ cho đơi cánh bướm dang rộng bướm bay lên Tuy nhiên, điều khơng xảy Con bướm sống phần đời lại cách bị với thể khuyết tật đơi cánh rúm ró Nó khơng bao bay.
Mặc dù, người đàn ơng có lịng tốt, không hiểu quy luật tự nhiên Cái kén chật hẹp thử thách để sâu hóa bướm Chỉ có tự nỗ lực khỏi kén, chất lỏng thể sâu chuyển hết sang đơi cánh, giúp bay tự do”.
(Thu Minh- Báo Người Lao động)
a) Nêu nội dung mẩu chuyện (1,0 điểm)
b) Em tìm câu nghi vấn có mẩu chuyện cho biết dấu hiệu hình thức câu nghi vấn ? (1,0 điểm)
c) Em trình bày 02 việc làm thể tính tự lập thân với gia đình? (1,0 điểm)
Đề :
Câu 1: ( 3,0 điểm ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới:
(4)thấy xe cha em bị nước trôi, “100% khả chết rồi” Hỏi mẹ đâu, cậu bé nói nhà em nằm bờ biển, mẹ em không chạy kịp. Cậu quay người, lau vội dịng nước mắt nghe tơi hỏi đến người thân Nhìn em lạnh run lập cập, tơi cởi áo khốc cảnh sát trùm lên người em Vơ tình, bao lương khơ phần ăn tối tơi bị rơi ngồi Tơi nhặt lên đưa cho em nói: “Đợi tới phiên hết thức ăn, phần đó, ăn rồi, ăn cho đỡ đói” Cậu bé nhận túi lương khô tôi, khom người cảm ơn Tôi tưởng cậu bé phải ăn ngấu nghiến lúc Nhưng khơng phải, em ơm bao lương khơ thẳng lên chỗ người phát thực phẩm để bao lương khô vào thùng thực phẩm phân phát lại quay lại xếp hàng Tôi sửng sốt ngạc nhiên vô cùng, hỏi: “Sao không ăn mà lại đem bỏ vào đó ?” Em trả lời: “Bởi cịn có nhiều người đói Bỏ vào để cơ chú phát chung cho công ạ”.Tôi nghe xong vội quay mặt chỗ khác để khóc.[…].”
(Theo báo Dân trí - Ngày 13 tháng 03 năm 2011) a) Nêu nội dung văn ? Nêu phương thức biểu đạt chính? (1,0 điểm)
b) Câu:“ Sao khơng ăn mà lại đem bỏ vào đó?” Thuộc kiểu câu gì?(1,0 điểm) c) Từ đoạn văn em có suy nghĩ ? Hãy viết thành đoạn văn ngắn (khoảng – dòng) (1,0 điểm)
Đề :
Câu 1: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“Có ta vượt qua hàng trăm dặm đường xa để ngắm hoa anh đào, khi tới nơi ta thất vọng khơng nở rộ năm trước Đi rừng hoa anh đào thơ mộng mà ta khơng cảm thấy thích thú nhiệt tình ngắm cánh hoa bao người khác Nhìn hoa anh đào ta lại tiếc nhớ hoa anh đào quá khứ, nên lòng ta dâng lên cảm giác hụt hẫng buồn chán Khi có người hỏi ta hoa anh đào nở ta khơng ngần ngại đưa nhận xét: “Rất tệ! Không nửa năm trước” Nếu hoa anh đào nghe lời nhận xét buồn Dù năm khơng thể nở rộ lần nhưng phải nếm trải lạnh thấu xương tiết trời mùa đơng tung cánh tỏa hương Nó cố gắng để làm trịn trách nhiệm nó khơng thể thay đổi tình trạng khí hậu theo ý được.
Nhưng ta lại đòi hỏi hoa anh đào phải hay kia? Ta làm cho hoa anh đào chưa, hay ta tàn phá mơi sinh khí hậu biến đổi thất thường, khiến cho hoa anh đào trở nên Lỗi ta hay tại hoa anh đào? Và có phải năm ngắm hoa anh đào mang tâm trạng đầy phiền muộn ta không?”
(Minh Niệm, Hiểu trái tim, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017, tr.167-168)
(5)b) Xác định câu nghi vấn đoạn trích cho biết tác dụng câu nghi vấn ? (1,0 điểm)
c) Sau đọc hiểu văn trên, theo em, nhận xét người khác cần lưu ý điều ? Em trả lời đoạn văn ngắn (khoảng – dòng) (1,0 điểm)
Đề :
Câu 1: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“Cuộc sống riêng đến điều xảy ngồi ngưỡng cửa nhà là một sống nghèo nàn, dù có đầy đủ tiện nghi đến đâu giống như một mảnh vườn chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm gọn gàng. Mảnh vườn làm chủ nhân êm ấm thời gian dài, khi lớp rào bao quanh khơng cịn làm họ vướng mắt Nhưng có dơng tố lên cối bị bật khỏi đất, hoa nát mảnh vườn xấu xí bất kì nơi hoang dại Con người hạnh phúc với hạnh phúc mong manh Con người cần đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng lại phẳng lì sáng trước Số phận tuyệt đối cá nhân không bộc lộ khỏi thân, chẳng có đáng thèm muốn.”
[Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngơn, NXB Văn hóa – Thơng tin, Hà Nội, 1997]
a) Nêu nội dung đoạn trích (1,0 điểm)
b) Em cho biết dấu ngoặc kép đoạn trichstreen dùng để làm ? (1,0 điểm)