* Ý nghĩa của hoạt động nhân đạo: Hoạt động nhân đạo có ý nghĩa rất thiết thực là giúp đỡ các gia đình, những người gặp khó khăn, hoạn nạn vượt qua khó khăn trong cuộc sống. Giúp đỡ nhữ[r]
(1)Th hai ngày 27 tháng năm 2020ứ Toán
LUY N T P CHUNGỆ Ậ
I Bài t p giúp em c ng c :ậ ủ ố Rút g n phân s ọ ố
Nh n bi t đậ ế ược phân s b ng nhau.ố ằ
Bi t gi i tốn có l i văn liên quan đ n phân s ế ả ờ ế ố II Bài t pậ
1.Cho phân s : ố 35 ; 56 ; 3025 ; 159 ; 1012 ; 106
a Rút g n phân s trên;ọ ố
b Cho bi t phân s có nh ng phân s b ng nhau.ế ố ữ ố ằ 2 L p 4A có 32 h c sinh đớ ọ ược chia đ u thành t H i:ề ổ ỏ
a t chi m m y ph n s h c sinh c a l p?ổ ế ấ ầ ố ọ ủ ớ b t có h c sinh?ổ ọ
3.Quãng đường t nhà anh H i đ n th xã dài 15km Anh H i t nhà th xã, ừ ả ế ị ả ừ ị được 32 quãng đường d ng l i ngh m t lúc H i anh H i ph i ti p bao ừ ạ ỉ ộ ỏ ả ả ế nhiêu ki-lô-mét n a đ n th xã?ữ ế ị
Tóm t tắ 15km
T nhà Th xãừ ị ?km
- Bài toán h i gì? (ỏ Anh H i cịn ph i ti p ki-lơ-mét n a đ n th xãả ả ế ữ ế ị ) - Mu n bi t anh H i ph i ti p ki-lơ-mét n a đ n th xãố ế ả ả ế ữ ế ị ta làm
th nào? ế (L y c quãng đấ ả ường dài 15km tr quãng đừ ường anh H i )ả - Quãng đường anh H i bi t ch a?( ả ế ư ch aư )
(2)Thứ hai ngày 27 tháng năm 2020 Tập đọc
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY !
Xưa kia, người ta nghĩ trái đất trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, cịn mặt trời, mặt trăng mn ngàn phải quay xung quanh tâm Người bác bỏ ý kiến sai lầm nhà thiên văn học Ba Lan Cơ-péc-ních Năm 1543, Cơ-péc-ních cho xuất sách chứng minh trái đất hành tinh quay xung quanh mặt trời Phát nhà thiên văn học làm cho người sửng sốt, chí cịn bị coi tà thuyết ngược với lời phán bảo Chúa trời
Chưa đầy kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại cho đời cuốn sách cổ vũ cho ý kiến Cơ-péc-ních Lập tức, tòa án định cấm sách mang Ga-li-lê xét xử Khi đó, nhà bác học gần bảy chục tuổi.
Bị coi tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho trái đất quay Nhưng vừa bước khỏi tịa án, ơng bực tức nói to:
- Dù trái đất quay!
Ga-li-lê phải trải qua năm cuối đời cảnh tù đày Nhưng cuối cùng, lẽ phải đã thắng Tư tưởng hai nhà bác học dũng cảm trở thành chân lí giản dị đời sống ngày nay.
Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TOÀN Các em đ c t p đ l n r i t tr l i câu h i bên dọ ậ ọ ầ ồ ự ả ờ ỏ ưới
Chú thích:
- Cơ-péc-ních(1473-1543): Nhà thiên Văn học người Ba Lan. - Thiên văn học: Ngành nghiên cứu vật thể vũ trụ. - Tà thuyết: Lý thuyết nhảm nhí, sai trái.
- Ga-li-lê:( 1564-1642) Nhà thiên văn học người I-ta-li-a. - Chân lí: Lẽ phải.
CÂU HỎI
Câu 1: Ý kiến Cơ-péc-ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ?
Câu 2: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? Vì tịa án lúc xử phạt ông?
(3)NỘI DUNG CHÍNH:
(4)T p đ cậ ọ
Con sẻ
Tôi d c l i vào vọ ố ườn Con chó ch y trạ ước tơi Ch t d ng chân b t đ u bò, tu ng ợ ắ ầ nh đánh h i th y v t Tơi nhìn d c l i th y m t s non mép vàng óng, đ u ấ ậ ọ ố ấ ộ ẻ ầ có m t nhúm lơng t Nó r i t t xu ng.ộ ơ ổ ố
Con chó ch m rãi l i g n B ng t cao g n đó, m t s già có b c đen nhánh ậ ầ ỗ ầ ộ ẻ ộ ứ lao xu ng nh đá r i trố ước mõm chó Lơng s già d ng ngẻ ự ược, mi ng rít lên t ệ ệ v ng th m thi t Nó nh y hai ba bọ ả ế ả ướ ềc v phía mõm há r ng đ y c a chó.ộ ầ ủ S già lao đ n c u con, l y thân ph kín s Gi ng y u t nh ng dẻ ế ứ ấ ủ ẻ ọ ế ớ ư ữ và kh n đ c Trả ặ ước m t nó, chó nh m t qu kh ng l Nó hi sinh Nh ng ắ ư ộ ỷ ổ ồ ư m t s c m nh vơ hình v n cu n xu ng đ t.ộ ứ ạ ẫ ố ố ấ
Con chó c a tơi d ng l i lùi Dủ ừ ạ ường nh hi u r ng trư ể ằ ước m t có m t s c ặ ộ ứ m nh Tôi v i lên ti ng g i chó b i r i t tránh xa, lòng đ y thán ph c.ạ ộ ế ọ ố ố ấ ầ ụ Vâng, lịng tơi đ y thán ph c, xin b n đ ng cầ ụ ạ ừ ười Tơi kính c n nghiêng trẩ ước con chim s bé b ng dũng c m kia, trẻ ỏ ả ước tình yêu c a nó.ủ
Theo TU C-GHÊ-NHÉPỐ
Các em đ c t p đ l n r i t tr l i câu h i bên dọ ậ ọ ầ ồ ự ả ờ ỏ ưới Chú thích:
- Tu ng nh : có v nh là, dồ ư ẻ ư ường nh ư
- Kh n đ c:( nói, kêu ) g n nh khơng ti ng.ả ặ ầ ư ế
- B i r i: lúng túng, m t bình tĩnh khơng bi t ph i x lý nh th nào.ố ố ấ ế ả ử ư ế
- Kính c n: t rõ s kính tr ng b ng u b ẩ ỏ ự ọ ằ ệ ộ Câu h i:ỏ
Câu 1: Trên đường đi, chó th y gì?ấ Theo em đ nh làm gì?ị Câu 2: Vi c đ t ng t x y n chó d ng l i?ệ ộ ộ ả ế ừ ạ
Câu 3: Hình nh s m dũng c m lao xu ng c u đả ẻ ẹ ả ố ứ ược miêu t nh th nào?ả ư ế Câu 4: Vì tác gi bày t lịng kính ph c đ i v i s nh bé?ả ỏ ụ ố ớ ẻ ỏ
N i dungộ :
(5)ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2)
I Sau học này, em cần:
- Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo
- Thơng cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động gia đình, bạn bè tham gia
* Ý nghĩa hoạt động nhân đạo: Hoạt động nhân đạo có ý nghĩa thiết thực giúp đỡ gia đình, người gặp khó khăn, hoạn nạn vượt qua khó khăn sống Giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn việc làm nhân đạo mà người cần thực
II Bài tập:
Dựa vào kiến thức học, em đọc suy nghĩ làm tập đây:
Bài 1: Trong ý kiến đây, ý kiến em cho đúng?
a) Tham gia vào hoạt động nhân đạo việc làm cao
b) Chỉ cần tham gia hoạt động nhân đạo nhà trường tổ chức
c) Điều quan trọng tham gia vào hoạt động nhân đạo để người khỏi chê ích kỉ
d) Cần giúp đỡ nhân đạo không với người địa phương mà cịn với người địa phương khác, nước khác
Bài 2: Em cha mẹ suy nghĩ việc làm sau nhân đạo?
a) Xem phim nói động đất, sóng thần giới b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo
c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật d) Góp tiền để thưởng cho đội bóng đá trường
e) Hiến máu bệnh viện Gợi ý:
Để làm tập trước hết em phải nhớ lại khái niệm hoạt động nhân đạo: Hoạt động nhân đạo hoạt động giúp đỡ, ủng hộ, tương trợ, cứu trợ người gặp khó khăn, hoạn nạn.
(6)- Đối tượng việc làm giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn khơng?
Ví du: Ở câu a, việc làm xem phim hành động giúp đỡ nên không việc làm nhân đạo
(7)KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU
(TIẾT 1)
I Sau học này, em cần:
- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp đu - Lắp đu theo mẫu
II Bài học:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Các em quan sát thật kĩ hình đu đây:
- Cái đu gồm phận: Giá đỡ đu
2 Ghế đu Trục đu
- Các chi tiết lắp đu:
Tên gọi Số lượng Tên gọi Số lượng Tấm lớn
Tấm nhỏ Tấm lỗ
Thanh thẳng 11 lỗ Thanh thẳng lỗ Thanh chữ U dài Thanh chữ L dài
1 1 Trục dài Ốc vít Vịng hãm Cờ-lê Tua-vít 15 1
- Tác dụng đu: để ngồi chơi
* Hoạt động 2: Thực hành lắp theo quy trình
1 Lắp giá đỡ đu:
3
2
(8)- Lắp cọc đu: Dùng thẳng 11 lỗ lắp vào lớn ( hình a ) - Lắp giá đỡ trục đu: Lắp chữ L dài vào chữ U dài ( hình b ) - Lắp thẳng 11 lỗ giá đỡ trục đu vào cọc đu ( hình c )
Khi lắp em cần ý vị trí trong, ngồi thẳng, chữ U dài 2 Lắp ghế đu:
- Lắp sau ghế: Lắp chữ U dài vào lỗ ( hình a )
- Lắp tay cầm sau ghế đu vào nhỏ: Lắp thẳng lỗ vào sau ghế đu nhỏ ( hình b )
- Lắp tay cầm lại: Lắp tiếp hai thẳng lỗ vào tâm nhỏ ( hình c )
3 Lắp trục vào ghế đu:
a b c
a
(9)4 Sau lắp phận xong, em lắp ráp lại để hoàn thiện đu nhé!