Hướng dẫn: làm giống bài toán 1 ở phần II.. Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc, thân bằng cột hiên. Các tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫ[r]
(1)Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2020 TOÁN
THỜI GIAN – LUYỆN TẬP VỀ THỜI GIAN
PHẦN I: ÔN LẠI KIẾN THỨC ĐÃ HỌC ( CÁC EM CẦN HỌC THUỘC) 1/ Vận tốc: Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian. Cơng thức tính: v = s : t
Vận tốc quãng đường thời gian
( km/giờ; m/phút) ( km; m) ( giờ; phút, giây) 2/ Quãng đường: Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian. Cơng thức tính: s = v x t
quãng đường Vận tốc thời gian
( km; m) ( km/giờ; m/phút) ( giờ; phút, giây) PHẦN II: NHỮNG KIẾN THỨC VỀ THỜI GIAN CẦN NẮM:
a) Bài tốn 1: Một tơ qng đường 170 km với vận tốc 42,5km/giờ Tính thời gian tơ qng đường đó.
Hướng dẫn: Cơ em tìm hiểu tốn nhé! - Bài toán hỏi yêu cầu tìm gì? ( thời gian)
- Vận tốc ô tô bao nhiêu? ( 42,5km/giờ)
- Cả quãng đường ô tô bao nhiêu? ( 170km) Tóm tắt: Bài giải
42,5km : Thời gian ô tô quãng đường : 170km : ….? 170 : 42,5 = (giờ) Đáp số:
quãng đường vận tốc thời gian - Muốn tính thời gian ta làm nào? (Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.) Gọi quãng đường s ( km, m)
Vận tốc v :km/giờ,m/phút t = s : v Thời gian t ( giờ, phút)
Bài toán 2: Một ca nô với vận tốc 36 km/giờ qng sơng dài 42 km Tính thời gian ca nơ qng đường đó.
(2)36km : Thời gian ca nô là 42 km :….? Giờ 42 : 36 = 76 ( giờ)
76 ( giờ) = 61 = 10 phút Đáp số: 10 phút
Giải thích cách đổi 76 ( giờ) = 61 ( chuyển phân số 76 thành hỗn số ta lấy tử số chia mẫu số, thương tìm phần nguyên(1) hỗn số, số dư tử số, số chia mẫu số) = 10 phút ( phần nguyên hỗn số giờ, lấy 60 x 61 = 10 phút).
PHẦN III: LUYỆN TẬP ( em vận dụng kiến thức phần II vào làm tập nhé!) Bài 1: Viết số thích hợp vào trống
s (km) 35 10,35
v (km/giờ) 14 4,6
t (giờ) 35 : 14 = ……giờ 10,35 : 4,6 =…….giờ
Bài 2:
a) Trên quãng đường 23,1 km, người xe đạp với vận tốc 13,2km/giờ Tính thời gian người đó.
Hướng dẫn: làm giống toán phần II. Tóm tắt Bài giải
s : 23,1 km ……… v :13,2 km/giờ ……… t : ? ……….
b) Trên quãng đường 2,5 km, người chạy với vận tốc 10km/giờ Tính thời gian chạy người đó.
Tóm tắt: Bài giải S : 2,5 km
……… V : 10 km/giờ
……… t : ….? Giờ
(3)Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống:
s (km) 216 78 165 96
v ( km/giờ) 60 39 27,5 40
t (giờ) 216 : 60 = ……….giờ
78 : 39 =
………
165 : 27,5 = ………
96 : 40 =
………
Bài 4: Một ốc sên bò với vận tốc 12 cm/ phút Hỏi ốc sên bị qng đường 1,08m thời gian bao lâu?
Hướng dẫn:
Bước 1: đổi 1,08m = …… cm
Bước 2: thời gian ốc sên bò hết quãng đường l S : v =………phút
Đáp số: phút
Bài giải ……… ……… ……… ………
Bài 5: Vận tốc bay chim đại bàng 96 km/giờ Tính thời gian để đại bàng bay quãng đường 72 km
Tóm tắt Bài giải
……… ……… ……… ………
(4)TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI- KIỂM TRA VIẾT Câu 1: Đọc văn "Câu chuối mẹ" tập trả lời câu hỏi:
Cây chuối mẹ
Mới ngày chuối mang tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác, đâm thẳng lên trời Hơm nay, chuối to, đĩnh đạc, thân cột hiên Các tàu ngả phía quạt lớn, quạt mát góc vườn xanh thẫm Chưa bao lâu, nhanh chóng thành mẹ Sát chung quanh nó, dăm chuối bé xíu mọc lên từ Cổ chuối mẹ mập tròn, rụt lại Vài ngắn cũn cỡn, lấp ló đánh động cho người biết hoa chuối ngoi lên đến
Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non Nó ngày to thêm, nặng thêm, khiến chuối nghiêng hẳn phía
Khi mẹ bận đơm hoa, kết lớn nhanh hớn
Để làm buồng, nải, mẹ phải đưa hoa chúc xi sang phía Lẽ đành để mặc hoa to chày giã cua buồng to rọ lợn đè giập hay hai đứa đứng sát nách
Không, chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa sang khoảng trống khơng có đứa
PHẠM ĐÌNH ÂN
a) Cây chuối văn tả theo trình tự nào? Em cịn tả cối theo trình tự ?
b) Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan ? Em cịn quan sát cối giác quan ?
c) Tìm hình ảnh so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối
Phương pháp giải:
a Em đọc đoạn văn xác định nội dung đoạn
b Em đọc chi tiết miêu tả chuối xét xem để miêu tả vậy, tác giả phải dùng tới giác quan
c1 So sánh đối chiếu vật với vật khác có nét tương đồng Một số từ ngữ so
sánh thường sử dụng là: như, là, là, dường như, tựa như, tựa,
c2 Nhân hoá gọi tả vật (đồ vật, vật, cối, ) từ ngữ dùng để
gọi tả người
Lời giải chi tiết:
a) Cây chuối văn tả theo trình tự thời kì phát triển cây: chuối ⟶ chuối to ⟶ chuối mẹ
(5)Ví dụ: Tả độ trơn bóng thân xúc giác, tả tiếng khua tàu gió thổi thính giác, tả vị chát, vị vị giác, tả mùi thơm chín khứu giác
c) Các hình ảnh so sánh, nhân hố:
- Hình ảnh so sánh: Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác / Các tàu ngả quạt lớn / Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non
- Hình ảnh nhân hố: Nó chuối to đĩnh đạc / Chưa bao lâu, nhanh chóng thành mẹ / cổ cày chuối mẹ mập tròn, rụt lại / Vài / Các lớn nhanh hớn / Khi mẹ bận đơm hoa / Lẽ đành để mặc để giập hai đứa sát nách / Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa
2 Đọc hai ví dụ sau và tập viết đoạn văn ngắn tả phận (lá hoa, quả, rễ, thân).
Ví dụ:
a Bắt đầu khoảng tháng tư, tháng năm, phượng bắt đầu đơm Trên cành phượng già vừa thay xanh non, mọc chùm nụ lúp xúp, thuôn dài viên kẹo màu xanh Rồi nụ hoa lớn dần Trên thân nụ xuất đường kẻ đỏ, từ bung ra từng cánh phượng rực rỡ Ban đầu màu đỏ nhạt, cánh hoa e ấp, qua hai ba ngày sau có nắng, có gió, cánh phượng nở xịe khoe màu đỏ chói chang lửa Giữa hoa đỏ thắm vươn lên nhụy hoa dài, cong, mang đầu chút phấn vàng tinh nghịch.
b Không biết bàng trồng từ bao giờ, tuổi, em biết từ em vào lớp một thấy bàng sừng sững sân trường Nhìn từ xa, bàng ô khổng lồ Tán dày, gồm nhiều tầng xanh um Thân thẳng, to vịng tay em Trên thân có những ụ to gồ ghề, bao bọc lấy thân cành lớp vỏ sần sùi, bạc phếch, sờ vào nghe nham nhám Thế nhưng, có biết bên lớp vỏ xấu xí dịng nhựa ngào chảy. Nhờ có dịng nhựa mát lành mà xanh tốt, cành vươn dài Nhờ cành mà chúng em có bóng mát để vui chơi hít thở khơng khí lành
Em tả mà em thích (có thể hoa, ăn quả, lấy gỗ…) viết bài văn tả cối hoàn chỉnh
* HƯỚNG DẪN: Em dựa vào dàn chung để làm bài.
Dàn chung cho văn miêu tả cối. A Mở bài:
- Giới thiệu cây, hoa mà em định tả - Nêu thời điểm em quan sát cây, hoa
B Thân bài:
- Tả bao quát toàn (hoặc hoa, quả)
- Tả phận (hoa, quả) thay đổi (hoa, quả) theo thời gian Chú ý thể kết em quan sát nhờ vào giác quan: thị giác (nhìn), khứu giác (ngửi), xúc giác (sờ), vị giác (nếm)
- Tả cảnh vật thiên nhiên xung quanh, hoạt động người, chim chóc, ong bướm… liên quan đến (hoa, quả)
(6)Nêu suy nghĩ tình cảm em với (hoa, quả) miêu tả Bài làm
………
KĨ THUẬT LẮP XE BEN I/ HÌNH ẢNH VỀ XE BEN:
II/ MƠ HÌNH VỀ XE BEN:
(7)(8)THỂ DỤC- LỚP
Tên bài: Môn thể thao tự chọn Trị chơi: “ Lăn bóng tay”
I/ Yêu cầu dạy
- Tiếp tục ơn ném bóng trúng đích số động tác bỗ trợ - Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Trị chơi: “Lăn bóng tay”
- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực II/ Hướng dẫn thực hiện
- Thầy phổ biến nội dung em tập luyện
- Các em khởi động: Xoay khớp, cổ chân, đầu gối, hông - Các em ôn lại động tác thể dục phát triển chung
(9)CB XP 6m điểm trúng đích
Bước 1: Các em đứng vạch chuẩn bị Bước 2: Các em bước lên vạch xuất phát
Bước 3: Ở nhà em khơng có bóng, em dùng trái cầu, em đứng vào
vạch xuất phát ném đến điểm trúng đích. - Các em thực 5-6 lần
(10) Bước 1: Các em đứng vạch chuẩn bị Bước 2: Các em bước lên vạch xuất phát
Bước 3: Các em khum người tay đặt bóng xuống đất, bước lăn
bóng đến điểm trúng đích.
- Các em thực động tác 2-3 lần
Lưu ý :
Trong thời gian nghỉ, em ôn bài, tập luyện nhà Các em rửa tay thường xuyên , vệ sinh nhà cửa phụ ba mẹ.
Mỗi buổi sáng em thức dậy mời ba, mẹ, anh chị tập thể dục “ thể dục phát triển chung “ với em.
Các em cố gắng thực hiện tốt !