1. Trang chủ
  2. » Lịch sử lớp 12

HK2

3 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 370,67 KB

Nội dung

Sau khi học xong văn bản trên, em có suy nghĩ gì về hình tượng cừu và sói.  Luaän ñieåm :Giaù trò cuûa tri thöùc khoa hoïc vaø vai troø cuûa ngöôøi trí thöùc. 2) Thaân baøi : Chöùng mi[r]

(1)

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ

NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 05/HK2 MÔN: VĂN

Trong thời gian học sinh nghỉ dịch bệnh Covid – 19 TIẾT 106 + 107 :

CHĨ SĨI VÀ CỪU

TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNG - TEN. (La Phông - Ten)

Phần Nội dung:

I/ Đọc hiểu thích :

1 Tác giả :

+ Hi-po-lít Ten ( 1828 – 1893), triết gia, sử gia, nhà nghiên cứu văn học viện Hàn lâm Pháp

2 Tác phẩm :

-Xuất xứ : Trích chương II, phần cơng trình nghiên cứu “La Phơng-ten thơ ngụ ngơn ông”

-Thể loại : Nghị luận văn chương

II/ Đọc hiểu văn :

1 Hình tượng Cừu :

a) Với Buy-phơng :

+ Cừu vật ngu ngốc, sợ sệt đần độn

+ Không biết trốn tránh nguy hiểm, biết bắt chước theo đầu đàn -> Quan sát, nghiên cứu

 Cung cấp kiến thức đặc tính Cừu b) Với La Phông-ten :

+ Cừu vật thân thương tốt bụng

+ Cừu mẹ chạy tới nghe tiếng kêu rên con, nhận đám đông cừu

+ Đứng đất lạnh đầy bùn lầy, nhẫn nhục cho bú xong ->Nhân hóa, tưởng tượng

 Lòng yêu thương, xót xa, thông cảm

2 Hình tượng Sói :

a) Với Buy-phơng :

+ Sói vật có mùi gớm ghiếc, tiếng hú rùng rợn + Căm ghét kết bạn, thích săn mồi

(2)

 Căm ghét cần phải diệt trừ b) Với La Phơng-ten :

+ Sói bạo chúa khát máu, tên trộm cướp khốn khổ bất hạnh, gã vô lại bị đói bị ăn địn

+ Có tính cách phức tạp : độc ác mà khổ sở, vụng về, khơng có tài trí nên đói mà hóa rồ

->Nhân hóa, tưởng tượng  Vừa ghét, vừa thương

III/ Ghi nhớ : SGK / 41

Phần Câu hỏi luyện tập:

Sau học xong văn trên, em có suy nghĩ hình tượng cừu sói

TIẾT108 :

NGHỊ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ Phần Nội dung:

I/ Tìm hiểu nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí :

VD : Xét văn “Tri thức sức mạnh” / 34

Luận điểm :Giá trị tri thức khoa học vai trị người trí thức + Bố cục : phần

1) Mở : Nêu vấn đề “Tri thức sức mạnh” 2) Thân : Chứng minh tri thức sức mạnh

- Tri thức cứu máy khỏi số phận đống phế liệu - Tri thức sức mạnh sức mạnh

3) Kết : Phê phán kẻ quý trọng tri thức; sử dụng tri thức không chỗ

Ghi nhớ : SGK / 91

Phần Câu hỏi luyện tập: HS đọc văn “Thời gian vàng” 2. Trả lời câu hỏi a,b, c , Sgk/ 37

TIẾT108 + TT + 109 :

LIÊN KẾT CÂU VAØ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN. Phần Nội dung:

(3)

VD : Xét đoạn trích “Tiếng nói văn nghệ” /43

Luận điểm :Phản ánh thực người nghệ sĩ phận làm nên “Tiếng nói văn nghệ”

1.Liên kết nội dung :

+ Câu : Tác phẩm nghệ thuật làm ? (Phản ánh thực tại) + Câu : Phản ánh thực ? (Tái sáng tạo)

+ Câu : Tái sáng tạo thực để làm ? ( Để nhắn gửi điều đó) ->Sắp xếp hợp lí

 Liên kết nội dung 2.Liên kết hình thức :

+ Câu liên kết câu : Sử dụng từ trường từ vựng (tác phẩm – nghệ sĩ) phép nối (“nhưng”)

+ Câu liên kết câu : Sử dụng phép (“anh” cho từ “nghệ sĩ”)  Liên kết hình thức

Ghi nhớ : SGK / 43

Ngày đăng: 08/02/2021, 04:27

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w