1. Trang chủ
  2. » Lịch sử lớp 12

HK2

6 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 275,56 KB

Nội dung

Chaúng. ai nhoû beù.. => Moäc maïc nhöng giaøu chí khí, nieàm tin trong lao ñoäng, trong cuoäc soáng .- Bieát töï haøo vôùi truyeàn thoáng queâ höông, haõy töï tin vöõng böôùc treân [r]

(1)

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ

NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 08/HK2 MÔN: VĂN

Trong thời gian học sinh nghỉ dịch bệnh Covid – 19 BÀI 25

Tiết 121 Vaên baûn

SANG THU

Hữu Thỉnh

Phần Nội dung:

I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH 1.Tác giả: (SGK tr71)

2.Tác phẩm

Thể loại: Thơ tự (trữ tình)

Chủ đề: Tình cảm với thiên nhiên sống II ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:

* Cảm nhận nhàthơ chuyển mùa từ hạ sang thu

1 Khổ 1:

“Bỗng…hương ổi …gió se

Sương chùng chình… Hình như…”

 Hình ảnh chọn lọc, nhân hóa

Dấu hiệu giao mùa từ hạ sang thu trạng thái ngỡ ngàng, bâng khuâng Khổ 2:

“Sông lúc dềnh dàng Chim… vội vã

Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu”

 Nhân hóa, hình ảnh gợi tả, đối lập

 Mùa thu lên đầy sinh động với liên tưởng thú vị

3 Khoå 3:

“Vẫn … nắng … vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.” Nhân hóa, ẩn dụ

 Sự suy ngẫm nhà thơ tuổi tác người IIIGhi nhớ tr 71

Phần Câu hỏi luyện tập:

(2)

Tiết 122 Văn bản

NĨI VỚI CON

Y Phương Phần Nội dung:

I/ Đọc – Tìm hiểu thích 1/ Tác giả :

- Y Phương tên thậy Hứa Vĩnh Sước, dân tộc Tày Sinh năm 1948 Quê tỉnh Cao - Thơ ông thể tâm hồn chân thật, mạnh mẽ, tư giày hình ảnh cùa người miền núi

2/ Tác phẩm : a/ Thể thơ

- Thơ tự b/ Bố cục : - Hai đoạn

II/ Đọc – Tìm hiểu văn

1/ Tình yêu thương cha mẹ đùm bọc quê hương : “ Chân phải bước tới cha

Chân trái bước tới mẹ Một bước chạn tiếng nói Hai bước tới tiếng cười”

 Chi tiết, hình ảnh cụ thể, gần gũi

=> Con lớn lện tình yêu thương cùa cha mẹ “ Người đồng yêu

Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát

Rừng cho hoa

Con đường cho lòng”

 Liệt kê, động từ miêu tả

=>Con trưởng thành sống lao động vui tươi, thiên nhiên thơ mộng nghĩa tình quê hương

2/ Những đức tính cao đẹp người “đồng mình” mong ước người cha “ không chê đá gập ghềnh

khơng chê thung nghèo đói Lên thác xuống ghềnh

Không lo cực nhọc “

->điệp ngữ, thành ngữ

=> Con người sống vất vả mà mạnh mẽ bền bỉ gắn bó với quê hương Mong phải có nghĩa tìnhthuỷ chung với q hương

“Người đồng thơ sơ da thịt

Chẳng nhỏ bé tự đục đá kê cao “

(3)

=> Mộc mạc giàu chí khí, niềm tin lao động, sống - Biết tự hào với truyền thống quê hương, tự tin vững bước đường đời

* Tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ truyền thống cao đẹp quê hương hy vọng hệ trẻ giử vững niềm tin bước vào đời

3/ Nghệ thuật :

- Giọng thiết tha, trìu mến

- Hình ảnh cụ thể, mộc mạc, giàu chất thơ - Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên

III/ Ghi nhớ : SGK / 74

Phần Câu hỏi luyện tập:

-Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em tình cảm người cha dành cho thơ

-Học thuộc lòng thơ

Tiết 123

NGHĨA TƯỜNG MINH VAØ HAØM Ý Phần Nội dung:

I/ Phân biệt nghĩa tường minh hàm ý:  Vd: Đoạn trích “Lặng lẽ Sapa”(tr.74.75) Câu nói:

- “Trời ơi, cịn có năm phút !”

 Ý muốn nói: thời gian qua nhanh quá, tiếc  Phần thông báo không diễn đạt trực tiếp Hàm ý

 Câu nói: “ Ơ! Cơ cịn qn mùi soa này!”  Phần thông báo diễn đạt trực tiếp

Nghĩa tường minh * Ghi nhớ:

Sgk trang 75 II/ Luyện tập: + BT 1/75

a) Câu “ Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy”

 Hàm ý: người hoạ sĩ chưa muốn chia tay anh TN b) Những từ ngữ miêu tả thái độ cảu cô gái

-“mặt đỏ ửng”(ngượng)

-“nhận lại khăn”(không tránh ) -“quay vội đi”(quá ngượng)

 Cô gái bối rối đến vụng ngượng + BT 2/75

Câu nói: “ Tuổi già cần nước chè Ơû Lào Cai sớm quá” có hàm ý là: Ông họa sĩ chưa kịp uống nước chè

+ BT 3/75

Câu nói: “ Cơm chín rồi!” có hàm ý là: Ông vô ăn cơm

(4)

Bài tập luyện thêm: Em viết đoạn hội thoại có câu chứa hàm ý, gạch cho biết hàm ý gì?

Tiết 124

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ,BAØI THƠ Phần Nội dung:

I Tìm hiểu nghị luận đoạn thơ, thơ * Văn SGK/77,78

“Khát vọng hoà nhập, dâng hiến cho đời”(Hà Vinh)

1) Vấn đề nghị luận:

Hình ảnh mùa xuân tình cảm thiết tha Thanh Hải “ Mùa xuân nho nhỏ” 2) Hệ thống luận điểm :

a) Luận điểm 1: Hình ảnh mùa xuân lên nhiều tầng ý nghĩa với nét gợi cảm, đáng yêu

b) Luận điểm 2: Hình ảnh mùa xuân lên cảm xúc, thiết tha, trìu mến cảu thơ c) Luận điểm 3: Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ thể khát vọng hoà nhập, dâng hiến => Bố cục phần, liên kết chặt chẽ, mạch lạc

 Lời văn gợi cảm, thể rung động chân thành cảu người viết * Ghi nhớ SGk

II Luyện Tập:

* Các luận điểm khác “Mùa xuân nho nhỏ” - Tính giàu nhạc điệu thơ:

 Thể thơ chữ, cách gieo vần biến hoá, ngôn từ nâng lên chất nhạc thể niềm lạc quan, yêu đời

 Nhịp điệu, tiết tấu thơ ngân vang long người đọc, nhạc sĩ Trần Hoàn phổ nhạc

- Bài thơ tranh màu xuân

 Yếu tố hội hoạ thể hình ảnh, màu sắc rực rỡ, sức sống động

Phần Câu hỏi luyện tập:

Bài tập luyện thêm: Em xác định vấn đề cần nghị luận luận điểm thơ: “Sang thu” Hữu Thỉnh

Tiết125

CÁCH LAØM BAØI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ,BAØI THƠ Phần Nội dung:

I Đề bai Nghị luận đoạn thơ, thơ:

- Cách cấu tạo đề không kèm theo định(lệnh) cụ thể: Đề 4,7 - Cách cấu tạo đề kèm theo định(lệnh) cụ thể:các đề lại - Điểm giống nhau: kiểu nghị luận đoạn thơ, thơ - Điểm khác nhau:

(5)

 Suy nghĩ: nhận định, đáng giá người viết II Cách làm nghị luận đoạn thơ, thơ

* Các bước làm nghị luận đoạn thơ, thơ

Đề: Phân tích tình u q hương “quê hương” tế Hanh 1/ Tìm hiểu đề, tìm ý:

- Tìm hiểu đề:

 Yêu cầu: Nghị luận đoạn thơ(phân tích)

 Nội dung:Tình yêu quê hương tế hanh thơ “Quê Hương” - Tìm ý: Hai luận điểm

 Tình yêu quê hương hồi ức

 Tình yêu quê hương nỗi nhớ trực tiếp 2/ Lập dàn bài:

A/Mở bài:

- Giới thiệu thơ Quê hương Tế Hanh

- Nêu cảm nhận khái quát tình yêu quê hương tác giả B/Thân bài:

 Tình u sáng, tha thiết, lãng mạn - Luân điểm 1: Tình yêu quê hương hồi ức: Cảnh khơi: true trung, giàu sức sống

Cảnh trở về: Đơng vui, no đủ, bình n(phân tích hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ) - Luận điểm 2: Tình yêu quê hương qua nỗi nhớ trực tiếp:

 Hình ảnh đọng lại : vẻ đẹp, sức mạnh, mùi vị(phân tích giọng điệu, từ ngữ…) C/ Kết bài:

- Nhận xét tình cảm tác giả dành cho quê hương - Giá trị tình yêu quê hương

3/ Viết bài:

4/ Đọc lại viết sửa chữa: * Cách tổ chức, triển khai luận điểm:

Văn “ quê hương tình thương nỗi nhớ” ( SGK/81,82,83)

- Cách tổ chức luận điểm: Dùng câu chủ đề đứng đầu đoạn

- Cách triển khai luận điểm: sử dụng phương pháp lập luận làm sáng tỏ luận điểm - Nhận xét:

 Nêu hay, đẹp thơ  Dẫn chứng nêu xác đáng

 Bố cục chặt chẽ

 Cảm thụ người viết thơ sâu sắc, tinh tế  Văn có sức thuyết phục, hấp dẫn

*Ghi nhớ SGK/83 II Luyện tập:

Đề: Phân tích khổ thơ đầu thơ “Sang thu” Hữu Chỉnh * Dàn ý:

A Mở bài:

- Giới thiệu “ Sang thu” tác giả Hữu Chỉnh

- Vị trí đoạn thơ: khổ đầucảm nhận ban đầu tác giả cảnh sang thu trời đất B Thân Bài:

(6)

- Hương ổi chín, sương chùng chình - Thiên Nhiên sống động

2) Cảm xúc nhà thơ:

- Cảm nhận giác quan cụ thể - Nhận dấu hiệu thay đổi

C.Kết bài:

- Cảm xúc tinh tế, yêu thiên nhiên tác giaû

Phần Câu hỏi luyện tập:

Ngày đăng: 08/02/2021, 03:21

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w