- Sau khi tìm hiểu bài TLV này, các em sẽ biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản 1 cách lịch sử, thân thiện và biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn hợp lý [r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh Lớp 2/
Họ tên:………
Thứ sáu, ngày tháng năm 2020
TUẦN 22 – Bài TLV : Đáp lời xin lỗi – Tả ngắn lời chim I Kiến thức
- Bài /39 ( HS làm miệng)
Gợi ý:
- HS biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản cụm từ “ Khơng đâu” ; “ Có đâu”; “ Khơng sao” … chọn cách trả lời phù hợp thân thiện
- Bài 3/39 (Phiếu) HS nhìn SGK làm vào phiếu
Gợi ý:
- Sắp xếp câu theo trình tự cho thành đoạn văn thích hợp đẻ nói hình dáng hoạt động chim gáy cánh đồng vùng quê yên ả
II Kết luận:
- Sau tìm hiểu TLV này, em biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản cách lịch sử, thân thiện biết xếp câu cho trước thành đoạn văn hợp lý để kể hình dáng hoạt động chim gáy
III Lời đặn: Các em lưu ý viết lại
- Phải suy nghĩ chọn lựa viết lại câu theo thứ tự sau: Giới thiệu chim gáy
Hình dáng chim
(2)Bài làm
(3)
TUẦN 22 – Bài TLV : Đáp lời xin lỗi – Tả ngắn lời chim (Đáp án)
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết đáp lại lời xin lỗi tron tình giao tiếp đơn giản (BT2) - Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lí (BT3)
II Đáp án:
- Bài 2/39
a) - Mời bạn, bạn trước! - Không sao, bạn trước đi! b) - Khơng có sao, bạn vơ ý thơi mà - Khơng đâu, biết mà c) - Khơng sao, ngày mai
- Lần sau bạn nhớ mang trả cho nhé!
- Bài 3/39
b) Giới thiệu xuất chim gáy
a) Hình dáng chim gáy: Những đốm cườm trắng cổ d) Hoạt động chim: Nhẩn nha nhặt thóc rơi
c) Tiếng gáy chim làm cánh đồng thêm yên ả, bình