Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài.. Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp..[r]
(1)CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
Lớp: 6A4
(2)(3)Há
(4)(5)(6)Trí khơn của ta
(7)(8)(9)(10)(11)(12)Nghênh ngang: Tỏ khơng kiêng sợ ai,
ngang nhiên làm việc biết người có thể phản đối
(13)(14)Đặc điểm truyện ngụ ngôn
Kể văn xuôi văn
vần
Khuyên nhủ răn dạy người ta học
sống Mượn truyện đồ vật
loài vật người để nói bóng gió kín đáo truyện người
Hình thức
Hình thức
Đối tượng nội dung phản ánh Đối tượng
(15)- Ê – dốp (Hi Lạp – cổ đại)
- Phe – – rơ (La mã – cổ đại) - Trang Tử - Liệt Tử (Trung
Hoa – Cổ đại)
- La – phông – ten (Pháp – TK
XVII)
- Cr – Lốp (Nga – TK XIX)
- Là truyện ngụ ngôn dân gian Minh Hạnh Phan Hồng Sơn sưu tầm
Các nhà sáng tác
truyện ngụ ngôn nổi tiếng thế giới
Truyện ngụ ngôn
(16)(17)(18)(19)1
(20)单击图标添加图片
1
1 44 22
3
(21)Ếch ngồi đáy giếng.
Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày, cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể
Một năm nọ, trời mưa to làm nước giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ngồi
Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp
Phần 1:
(22)(23)PHIẾU HỌC TẬP THẢO LUẬN CẶP
Tổ + thực hiện chung nhiệm vụ
Câu 1: Tìm chi tiết biểu mơi trường sống Ếch giếng? Nhận xét mơi trường sống đó?
Câu 3: Ếch có nhận thức tính cách thê nào? Nhận xét tính cách Ếch khi giếng?
(24)PHIẾU HỌC TẬP THẢO LUẬN CẶP
Tổ 3+ thực chung nhiệm vụ
Câu 1: Nhận xét khơng gian bên ngồi?
Câu 3: Cuối ếch gặp chuyện và hậu sao?
Câu 2: Suy nghĩ hành động ếch đó nào? Nhận xét nhận thức và tính cách ếch.
(25)(26)1 Ếch giếng
Hoàn cảnh sống ẾCH Ở TRONG GIẾNG
Môi trường sống Chi tiết:
Nhận xét:
Suy nghĩ, hành động
(27)单击图标添加图片
Hoàn cảnh sống ẾCH Ở TRONG GIẾNG
Môi trường sống
Chi tiết:
- Sống lâu ngày đáy giếng
- Xung quanh cua, ốc, nhái.
Nhận xét:
Không gian nhỏ bé, chật hẹp.
Suy nghĩ, hành động
- Trời bé vung - Mình oai vị chúa tể
- Cất tiếng kêu ồm ộp khiến vật
khác hoảng sợ.
Nhận thức Tính cách
- Hạn hẹp
(28)单击图标添加图片
Hồn cảnh sống ẾCH RA NGỒI GIẾNG
Nhận xét môi trường sống Suy nghĩ, hành
động
Nhận xét Tính cách
Nêu kết cục:
- Cất tiếng kêu ồm ộp - - Nghênh ngang lại
- Nhâng nháo nhìn bầu trời - Chẳng thèm để ý xung
quanh
Không gian rộng lớn, bao la
(29)*Ếch giếng:
- Môi trường sống: nhỏ bé, chật hẹp.
+ Sống lâu ngày giếng
+ Xung quanh có vài cua, ốc, nhái
- Suy nghĩ hành động:
+ Bầu trời bé vung + Mình chúa tể
+ Cất tiếng kêu ồm ộp
- Nhận thức tính cách:
+ Hạn hẹp
+ Kiêu căng, ngạo mạn
* Ếch giếng:
- Môi trường sống thay
đổi: rộng lớn, bao la
- Suy nghĩ hành động:
+Cất tiếng kêu ồm ộp + Nghênh ngang lại
+ Nhâng nháo nhìn bầu trời + Chả thèm để ý
- Nhận thức tính cách:
Vẫn chủ quan, kiêu ngạo, khơng thay đổi.
(30)THẢO LUẬN NHĨM
(31)Nguyên nhân chết:
+ Khách quan: Trời mưa, nước giếng dềnh lên đưa ếch ngồi
+ Chủ quan (Ngun nhân chính): Ếch quen thói nhâng nháo,
(32)(33)Ghi học rút từ câu
truyện giấy nhớ phút
Tập hợp dán bảng theo
(34)(35)- Phê phán kẻ hiểu
biết nông cạn lại huênh hoang
- Khuyên nhủ phải
(36)Để làm bật nội dung làm cho câu chuyện trở nên sinh động hấp dẫn, tác giả sử dụng yếu tố nghệ thuật nào?
A.Nhân hóa
B.Bố cục chặt chẽ,rõ ràng
(37)- Nhân hóa
- Bố cục chặt chẽ, rõ ràng
- Kết thúc truyện tự nhiên, bất ngờ, tất yếu.
- Phê phán kẻ hiểu
biết nông cạn lại huênh hoang
- Khuyên nhủ phải
(38)Ếch ngồi đáy giếng
Khi Khi giếng
Không gian
nhỏ bé Kiêu ngạo
Không gian
rộng lớn Chủ quan
Kết cục bi thảm
(39)Đây hình ảnh số người coi trời vung, khơng tơn trọng tính mạng của người khác, cho
(40)A
Phản ánh cuộc sống.
B
Giáo dục con người.
(41)A
Ngắn gọn, gay cấn, hấp dẫn.
B
Ngắn gọn, triết lý sâu xa
C
Đơn giản, dễ hiểu, gây hứng thú.
D
Ngắn gọn, chứa mâu thuẫn gây cười, tình
bất ngờ
(42)A Chế giễu,
châm biếm thói nghênh ngang.
B
Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan
C
Phê phán người hiểu biết hạn hẹp, khơng
coi
D
Phê phán người khơng có chủ kiến, ba phải.
(43)Những đối tượng trở thành nhân vật trong truyện ngụ ngơn gì?
Con
người Con vật Đồ vật
Cả ý trên
(44)THẢO LUẬN NHÓM
(45)HƯỚNG D N T H CẪ Ự Ọ
1 Bài tập nhà 2 Chuẩn bị bài: Thầy bói xem voi
- Cả lớp đọc văn trả lời câu hỏi sách
- Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ nhóm thực nhiệm vụ sau: + Nhóm 1: Vẽ tranh voi to khổ a0
+ Nhóm 2: Diễn lại câu chuyện theo kịch bạn sáng tạo
(46)TRÂN TRỌNG
KÍNH CHÀO VÀ CẢM ƠN
(47)