Ngữ văn 6 - Ếch ngồi đáy giếng

Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài.. Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp..[r]

CHÀO MỪNG QUÝ

THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

Lớp: 6A4

Há

Trí

khơn

của ta

Nghênh ngang

: Tỏ

khơng kiêng sợ ai,

ngang nhiên làm

việc biết người có

thể phản đối

Đặc điểm truyện ngụ ngôn

Kể văn xuôi văn

vần

Khuyên nhủ răn dạy người ta học

sống Mượn truyện đồ vật

loài vật người để nói bóng gió kín đáo truyện người

Hình thức

Hình thức

Đối tượng nội dung phản ánh Đối tượng

- Ê – dốp (Hi Lạp – cổ đại)

- Phe – – rơ (La mã – cổ đại) - Trang Tử - Liệt Tử (Trung

Hoa – Cổ đại)

- La – phông – ten (Pháp – TK

XVII)

- Cr – Lốp (Nga – TK XIX)

- Là truyện ngụ ngôn dân gian Minh Hạnh Phan Hồng Sơn sưu tầm

Các nhà sáng tác

truyện ngụ ngôn nổi tiếng thế giới

Truyện ngụ ngôn

1

单击图标添加图片

1

1

4

4

2

2

3

Ếch ngồi đáy giếng.

Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày, cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể

Một năm nọ, trời mưa to làm nước giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ngồi

Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp

Phần 1:

PHIẾU HỌC TẬP THẢO LUẬN CẶP

Tổ + thực hiện chung nhiệm vụ

Câu 1: Tìm chi tiết biểu mơi trường sống Ếch giếng? Nhận xét mơi trường sống đó?

Câu 3: Ếch có nhận thức tính cách thê nào? Nhận xét tính cách Ếch khi giếng?

PHIẾU HỌC TẬP THẢO LUẬN CẶP

Tổ 3+ thực chung nhiệm vụ

Câu 1: Nhận xét khơng gian bên ngồi?

Câu 3: Cuối ếch gặp chuyện và hậu sao?

Câu 2: Suy nghĩ hành động ếch đó nào? Nhận xét nhận thức và tính cách ếch.

1 Ếch giếng

Hoàn cảnh sống

ẾCH Ở TRONG GIẾNG

Môi trường sống

Chi tiết

:

Nhận xét:

Suy nghĩ, hành

động

单击图标添加图片

Hoàn cảnh sống

ẾCH Ở TRONG GIẾNG

Môi trường

sống

Chi tiết

:

- Sống lâu ngày đáy giếng

-

Xung quanh cua, ốc, nhái.

Nhận xét:

Không gian nhỏ bé, chật hẹp.

Suy nghĩ, hành

động

-

Trời bé vung

-

Mình oai vị chúa tể

-

Cất tiếng kêu ồm ộp khiến vật

khác hoảng sợ.

Nhận thức

Tính cách

-

Hạn hẹp

单击图标添加图片

Hồn cảnh sống

ẾCH RA NGỒI GIẾNG

Nhận xét môi

trường sống

Suy nghĩ, hành

động

Nhận xét Tính

cách

Nêu kết cục:

-

Cất tiếng kêu ồm ộp

-

- Nghênh ngang lại

- Nhâng nháo nhìn bầu trời

- Chẳng thèm để ý xung

quanh

Không gian rộng lớn, bao la

*Ếch giếng:

- Môi trường sống: nhỏ bé, chật hẹp.

+ Sống lâu ngày giếng

+ Xung quanh có vài cua, ốc, nhái

- Suy nghĩ hành động:

+ Bầu trời bé vung + Mình chúa tể

+ Cất tiếng kêu ồm ộp

-

Nhận thức tính cách:

+ Hạn hẹp

+ Kiêu căng, ngạo mạn

* Ếch giếng:

- Môi trường sống thay

đổi: rộng lớn, bao la

- Suy nghĩ hành động:

+Cất tiếng kêu ồm ộp + Nghênh ngang lại

+ Nhâng nháo nhìn bầu trời + Chả thèm để ý

- Nhận thức tính cách:

Vẫn chủ quan, kiêu ngạo, khơng thay đổi.

THẢO LUẬN NHĨM

Nguyên nhân chết:

+ Khách quan:

Trời mưa, nước giếng dềnh lên đưa ếch ngồi

+

Chủ quan

(Ngun nhân chính):

Ếch quen thói nhâng nháo,

Ghi học rút từ câu

truyện giấy nhớ phút

Tập hợp dán bảng theo

- Phê phán kẻ hiểu

biết nông cạn lại huênh hoang

- Khuyên nhủ phải

Để làm bật nội dung làm cho câu chuyện trở nên sinh động hấp dẫn, tác giả sử dụng yếu tố nghệ thuật nào?

A.Nhân hóa

B.Bố cục chặt chẽ,rõ ràng

- Nhân hóa

- Bố cục chặt chẽ, rõ ràng

- Kết thúc truyện tự nhiên, bất ngờ, tất yếu.

- Phê phán kẻ hiểu

biết nông cạn lại huênh hoang

- Khuyên nhủ phải

Ếch ngồi đáy giếng

Khi Khi giếng

Không gian

nhỏ bé Kiêu ngạo

Không gian

rộng lớn Chủ quan

Kết cục bi thảm

Đây hình ảnh số

người coi trời vung,

khơng tơn trọng tính mạng

của người khác, cho

A

Phản ánh

cuộc sống.

B

Giáo dục

con người.

A

Ngắn gọn, gay

cấn, hấp dẫn.

B

Ngắn gọn,

triết lý sâu xa

C

Đơn giản, dễ

hiểu, gây

hứng thú.

D

Ngắn gọn, chứa mâu thuẫn gây cười, tình

bất ngờ

A

Chế giễu,

châm biếm thói

nghênh ngang.

B

Phê phán cách

nhìn nhận phiến

diện, chủ quan

C

Phê phán người hiểu biết hạn hẹp, khơng

coi

D

Phê phán

người khơng có

chủ kiến, ba phải.

Những đối tượng trở thành nhân vật

trong truyện ngụ ngơn gì?

Con

người

Con

vật

Đồ

vật

Cả

ý trên

THẢO LUẬN

NHÓM

H

ƯỚ

NG D N T H C

Ẫ

Ự

Ọ

1 Bài tập nhà 2 Chuẩn bị bài: Thầy bói xem voi

- Cả lớp đọc văn trả lời câu hỏi sách

- Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ nhóm thực nhiệm vụ sau: + Nhóm 1: Vẽ tranh voi to khổ a0

+ Nhóm 2: Diễn lại câu chuyện theo kịch bạn sáng tạo

TRÂN TRỌNG

KÍNH CHÀO VÀ CẢM ƠN