Văn bản: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG

Kiểm tra cũ Trong truyện sau, truyện truyền thuyết, truyện truyện cổ tích? Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh, Thạch Sanh, Em bé thông minh - Truyền thuyết: Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh - Cổ tích: Thạch Sanh, Em bé thông minh Văn bản: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện Ngụ ngôn) Văn bản: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung : 1.Đọc thích sgk trang 100 a Ngụ ngôn gì? - Ngụ: hàm chứa kín đáo - Ngôn: lời nói ->Ngụ ngôn: lời nói có ngụ ý, tức lời nói có ý kín người nghe, người đọc tự suy mà hiểu ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung: a Ngụ ngôn gì? b Truyện ngụ ngôn:  Đối tượng: loài vật, đồ vật, hay người  Hình thức: loại truyện kể văn xuôi văn vần Em hiểu truyện ngụ ngôn ? Nội dung phản ánh: nói bóng nói gió kín đáo chuyện người Mục đích: khuyên nhủ răn dạy người học sống c Giải thích từ khó (sgk trang 101,102) ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung : 1) Đọc thích: sgk tr.100 2) Đọc văn sgk: 3) Tìm hiểu bố cục : Có phần Phần Từ đầu … vị chúa tể  Ếch giếng Phần phần lại Em cho biết văn có bố cục phần?  Ếch giếng ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) Truyện kể theo thứ mấy? I Đọc - tìm hiểu chung: Hãy nêu phương thức II Đọc - hiểu văn bản: Nhân vật biểu đạt truyện? 1) Nhân vật: văn gì? Ngôi thứ Tự kết hợp miêu tả Con ếch ẾCH NGỒI ĐÁYGIẾNG (Truyện Ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung: II Đọc - hiểu văn bản: Nhân vật : Con ếch a Ếch sống giếng: Giếng nơi ? Ếch sống đâu? Hãy giải thích từnhỏ “giếng” Chật hẹp, bé, tối tămcách trình bày khái niệm? Hố đào thẳng đứng, sâu vào lòng đất, để lấy nước ẾCH NGỒI ĐÁYGIẾNG (Truyện Ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung: Ếch sống giếng II Đọc - hiểu văn bản: với ai? Nhân vật: Con ếch a Ếch sống giếng: -Môi trường: + Sống lâu ngày giếng, chật hẹt, tối tăm + Xung quanh có vài vật bé nhỏ Lâu ngày, sống với cua, ốc, nhái ẾCH NGỒI ĐÁYGIẾNG (Truyện Ngụ ngôn) I Đọc -tìm hiểu chung: II Đọc -tìm hiểu văn bản: 1) Nhân vật: Con ếch a Ếch sống giếng: - Hành động: Cất tiến kêu ồm ộp làm vật khác hoảng sợ Sống giếng, ngày, ếch có hành động gì? ẾCH NGỒI ĐÁYGIẾNG (Truyện Ngụ ngôn) I./ Tìm hiểu chung: II./ Tìm hiểu văn bản: Nhân vật: Con ếch a Ếch sống giếng: - Suy nghĩ: + Bầu trời bé vung Sống giếng lâu ngày, ếch nghĩ bầu trời nào? Bầu trời bé vung tầm Điềubằng cho ta thấy nhìn ếch sao? Hạn hẹp, thiếu hiểu biết Cách ếch thuộc chủ quan hay khách quan? Khách quan ý muốn ếch Hoàn cảnh sống ếch có thay đổi? Không gian mở rộng, môi trường thay đổi từ nhỏ hẹp->rộng lớn Văn bản: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung: Môi trường sống thay đổi, II Đọc - hiểu văn bản: thái độ hành động ếch sao? 1.Nhân vật : Con ếch a.Ếch sống giếng: b Ếch giếng: - Môi trường mới: rộng lớn - Hành động, thái độ: + Nghênh ngang lại khắp nơi + Cất tiếng kêu ồm ộp + Nhâng nháo nhìn bầu trời ->Thái độ, nhận thức không thay đổi ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện Ngụ ngôn) I Đọc - tìm hiểu chung: II Đọc - hiểu văn bản: 1.Nhân vật : Con ếch a.Ếch sống giếng : b Ếch giếng Kết quả: Bị trâu giẫm bẹp -> Chủ quan, kiêu ngạo, kiến thức giới rộng lớn Với thái nhân độ ấy,sâu ếchxađãnào Nguyên phảiđến nhận cục gì?ếch? dẫn cáikết chết Em hiểu thành ngữ “ Ếch ngồi đáy giếng”? -> Chỉ người thiếu hiểu biết có tầm nhìn hạn hẹp Theo em, truyện ếch ngồi đáy giếng phê phán khuyên nhủ điều gì? - Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang, coi thường người khác - Khuyên nhủ người phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo Quan sát hình ảnh sau cho biết hình nói điều gì? Em có suy nghĩ hình ảnh vừa xem? Khi tham gia giao thông đường, em cần ý điều gì? • Những kẻ chủ quan, kiêu ngạo, huênh hoang bị trả giá đắt, có mạng sống • Cần ý quan sát, chấp hành luật an toàn giao thông Thảo luận: Tổ - Nêu nghệ thuật đặc sắc truyện? Tổ - Em rút ý nghĩa văn bản? Tổ 3,4 - Em nêu số tượng sống ứng với nội dung câu chuyện? Văn bản: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) I Đọc – tìm hiểu thích: II Đọc - hiểu văn bản: Nhân vật ếch: Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống Cách nói ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc - Kể bất ngờ, hài hước, kín đáo Ý nghĩa văn Truyện ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang Đồng thời khuyên nhủ học hỏi hiểu biết rộng hơn, không chủ quan, kiêu ngạo Ghi nhớ: (SGK trang 101) III./Luyện tập : Câu1: Những : Hãy tìm gạchnào chân văn Câu đốivà tượng cóhai thểcâu trởvăn thành nhân vật mà em truyện cho làngụ quan ngôn? trọng việc thể nội dung , ý a nghĩa truyện ? Concủa người b.rútCon vật.trời Câu - Ếch : Emtưởng rabầu họctrên đầuhọc chỉvăn bé này? c oai Đồ vật vị chúa tể vung mà d Cả đối tượng - Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Bài tập 4: Tìm câu thành ngữ có nội - Ếchvới ngồitruyện đáy giếng dung gần giống “ Ếch ngồi giếng? - đáy Dốt hay nói chữ - Coi Trời vung - Thùng rỗng kêu to Em nhìn hình kể tóm tắt lại truyện “Ếch ngồi đáy giếng”? Hướng dẫn học bài, chuẩn bị nhà - Bài học: “ Ếch ngồi đáy giếng” + Kể diễn cảm truyện + Ý nghĩa truyện - Chuẩn bị Bài “ Thầy bói xem voi” + Cho biết có việc xảy văn Hãy kể việc