Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc đúng tên nốt nhạc, đọc đúng cao độ - trường độ kết hợp ghép lời ca, gõ phách chính xác bài TĐN số 7... 3. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH?[r]
(1)Tuần 21
Tiết 23 – Bài 6
- ÔN BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7.
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức.
- Ôn hát: Ngày học - Tập đọc nhạc số
2 Kỹ năng.
- Học sinh hát giai điệu lời ca với tình cảm nhẹ nhàng - uyển chuyển kết hợp gõ phách
- Hát xác hát: Ngày học, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, tốp ca, đối đáp
- Học sinh làm quen với TĐN nhịp 3/4, biết TĐN số “Chơi đu” sáng tác nhạc sĩ Mộng Lân Đọc tên nốt nhạc, đọc cao độ -trường độ kết hợp ghép lời ca, gõ phách xác TĐN số
3 Thái độ:
- Giáo dục HS thêm yêu thích đọc nhạc với TĐN viết nhịp (nhịp 3/4) II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, phách, bảng phụ TĐN số
- Đàn hát giai điệu lời ca với tình cảm nhẹ nhàng - uyển chuyển kết hợp gõ phách xác hát: Ngày học
- Đàn đọc cao độ - trường độ nốt nhạc kết hợp ghép lời - gõ phách đánh nhịp xác TĐN số
2 Học sinh: Học cũ- chuẩn bị mới. III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ ( Kết hợp phần ôn hát).
* ĐVĐ (2’) Cho HS xem hình ảnh hỏi hình ảnh nói lên nội dung hát tiết trước em học “ Ngày học”
Giờ học hôm cô em ôn lại hát “Ngày học” Trong phần nhạc tập đọc TĐN số viết nhịp 3/4 hát “Chơi đu”- Nhạc lời: Mộng Lân
(2)q Hoạt động GV HS Ghi bảng G V G V ? HS G V G V G V G V G V HS G V
Cho HS chơi trị chơi nhìn tranh đóa câu hát tương ứng
Cho HS nghe giai điệu hát
Nhịp đầu đủ phách không ?Phách mạnh đầu tiên từ nào?
Trả lời - GV giải thích
Mở nhạc đệm: HS hát kết hợp gõ phách vài lần
(GV nhận xét - sửa sai cho HS)
Mở nhạc đệm: HS hát đối đáp kết hợp GV đánh nhịp
Nam hát câu 1: Ngày học,mẹ dắt em đến trường
Nữ hát câu 2: Em vừa vừa khóc,mẹ dỗ dành yêu thương
Nam hát câu 3: Ngày học, em mắt ướt nhạt nhịa vỗ an ủi Chao ôi! Sao thiết tha
Nữ hát câu 4: Ngày đầu đó, giáo mẹ hiền
Nam hát câu 5: Em ngỡ, cô giáo cô tiên
Nữ hát câu 6: Em khôn lớn nhớ
Cả lớp hát câu 7: Ngày học, mẹ cô vỗ
(hát lần)
(2 nhóm hát đổi lại- GV nhận xét chung) Gọi số HS hát đơn ca - song ca - tốp ca kết hợp gõ phách
(GV nhận xét – tuyên dương)
-GV cho HS xem số hình ảnh trị chơi dân gian hỏi loại trị chơi dân gian nào?
-Trò chơi đu
Treo bảng phụ lên bảng giới thiệu TĐN số
Bài TĐN viết nhịp ? Ý nghĩa nhịp ? Nhịp 3/4 có phách nhịp, phách hình nốt đen, phách
1 Ôn hát: Ngày đi học ( 12’)
2 Tập đọc nhạc số 7: Chơi đu (27’)
(3)HS G V ? HS ? G V ? HS ? HS G V ? HS G V ? HS G V
phách mạnh, phách phách nhẹ Bài TĐN sử dụng hình nốt ?Giá trị của từng hình nốt ?
Hình nốt trắng chấm dơi ngân phách, trắng ngân phách, đen ngân phách
Bài TĐN xây dựng âm hình tiết tấu - Hỏi HS có kí hiệu âm nhạc nào? -Nốt kết thúc TĐN ?
-Nốt Đô; Bài TĐN viết giọng Đô trưởng -Bài TĐN số cao độ có nốt nào? Nốt thấp nhất- cao TĐN ? Hãy xếp nốt nhạc TĐN theo thứ tự từ thấp lên cao ?
-Trong TĐN có nốt như: Đơ, Rê, Mi, Son, La, Đố
Nốt cao nốt Đố, nốt thấp nốt Đồ -Đưa cao độ chủ đạo theo thứ tự từ thấp đến cao
-Đàn: HS đọc thang âm vài lần
-Hỏi HS TĐN số trường độ có những hình nốt nào?
Đen, trắng…
-Đàn TĐN số cho HS nghe qua -Bài TĐN chia làm câu ?
-Bài TĐN chia làm câu
Câu 1: A a ha, đu xinh (4 nhịp) Câu 2: Đu với em bay cao lên trời(4 nhịp)
Câu 3: Tay cầm cho chắc, chân nhún cho cao (4 nhịp)
Câu 4: Nào có thích chơi đu khơng (4 nhịp)
- Đàn câu nhạc TĐN, câu vài lần
Lần 1: HS nghe
Lần 2: HS đọc nhẩm theo đàn
Lần 3: GV bắt nhịp cho HS đọc đàn - GV sửa sai cho HS đọc, ghép câu với câu 2, ghép câu với câu 4, sau ghép TĐN
Chú ý: Nốt trắng chấm voi ngân phách, nốt trắng ngân phách, nốt đen ngân phách,
-Đàn: HS ghép toàn TĐN số qua (1 lần) -Khi HS đọc nhạc tốt - GV hướng dẫn HS
c Nhận biết tên nốt nhạc
d Luyện cao độ:
e Tập câu:
(4)? G V
ghép lời ca
(GV đàn câu nhạc - HS ghép lời theo-GV sửa sai cho HS hát Hát nối câu hát nối TĐN)
-Nhịp đầu đủ phách không ?Phách mạnh đầu tiên từ ?
-Nhịp đầu đủ phách nên phách mạnh từ “ A”
-GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
Đàn: HS hát lời kết hợp gõ phách vài lần ( GV nhận xét - sửa sai cho HS) -Đàn: Dãy A đọc nhạc-Dãy B hát lời
( dãy đọc, hát đổi lại- GV nhận xét chung) Gọi số nhóm HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ phách
(GV nhận xét - sửa sai cho nhóm)
3 Củng cố- luyện tập( 3’).
GV Cho HS chơi trò luyện tai nghe: GV đàn số câu nhạc ngắn TĐN số Hỏi câu nhạc ? Em đọc câu nhạc ?
HS: TL- GVnx
GV Có nhiều hát TĐN viết nhịp 3/4 , em tự tìm hiểu thêm tập đọc vài câu để nắm vững c ách đọc nhạc với TĐN viết nhịp 3/4
GV Đàn: HS hát với tình cảm nhẹ nhàng- uyển chuyển kết hợp gõ phách hát “Ngày học”
4 Hướng dẫn HS tự học nhà ( 1’).
(5)Nốt nhạc TĐN phách thứ (phách mạnh) Khi đánh nhịp 3/4 thể nốt nhạc với động tác tay nhấn xuống (Phách 1)
GV thực mẫu cho HS quan sát theo sơ đồ bên
Bài 2: Hát thuộc lời- giai điệu kết hợp gõ phách xác hát: “Ngày học”