- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự. * Lưu ý: - HS luyện nói thành câu.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiếng Việt
BÀI 87 :
EP – ÊP
A.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
2 Kĩ năng:Vận dụng đọc , viết tiếng, từ, câu học vào thực tế 3 Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt
4 Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo
+ Năng lực ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
1 Phương pháp dạy học hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trị chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân
2 Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động:
- Cho HS thi đọc: hộp sữa, lớp học
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc - GV giới thiệu bài, ghi đầu
- HS chơi trò chơi - HS nhắc lại đầu
2 Hoạt động hình thành kiến thức : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp
a- Dạy vần ep
- Viết bảng vần ep,đọc mẫu :ep
- GV đặt thước ngang cho HS phân tích
- Đọc vần ep cá nhân
(2)- So sánh vần ep với vần ơp học có điểm giống khác nhau?
- Cho HS ghép vần,đánh vần,đọc trơn vần ep
- Cơ có vần ep , muốn có tiếng chépcon thêm âm dấu gì?
- Đây cá gì? Giới thiệu cá chép - Viết bảng: Cá chép
b Dạy vần êp: - Giới thiệu vần êp
- Muốn có tiếng xếp phải làm gì? - Viết: xếp
- Giới thiệu : đèn xếp
c.Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ - Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp - GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm -GV đọc mẫu,uốn sửa
Lưu ý: đọc đánh vần từ, đọc trơn vần, từ tốt
*Viết bảng : ep, êp, cá chép, đèn xếp GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết
-Nhận xét , sửa chữa cho HS
* Lưu ý: Viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o,viết đẹp, nét chữ mềm mại
3.Hoạt động ứng dụng:
*Tìm tiếng mang vần vừa học
-Giống kết thúc âm p,khác vần ep có âm e đứng đầu,vần ơp có âm đứng đầu
- Đánh vần :e-pờ -ep, đọc trơn:ep - Thêm âm ch dấu sắc
- HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn: cá chép
- Đọc: ep - chép - cá chép
- HS phân tích, so sánh vần ep với vần êp, đánh vần :ê-pờ-êp, đọc trơn êp
- thêm âm x dấu sắc -HS ghép tiếng: xếp
- HS phân tích tiếng xếp ,đánh vần, đọc trơn tiếng xếp
- Đọc trơn: đèn xếp - Đọc: êp - xếp - đèn xếp
- Đọc trơn toàn bảng cá nhân ,đồng
- HS đọc thầm – Tìm gạch chân,phân tích tiếng
- HS đọc
- Đọc trơn tiếng từ,đọc tồn bảng cá nhân, xi, ngược bảng
(3)TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1 HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối
* Cách chơi: GV cho HS nghe - GV giới thiệu bài, ghi đầu
2 Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp
*Luyện đọc
+Gọi HS đọc bảng lớp tiết - Đọc vần, tiếng, từ
- Đọc từ ứng dụng - GV nhận xét
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ
- Giới thiệu ứng dụng - Gọi HS đọc
- Hướng dẫn đọc - Đọc mẫu
- GV nhận xét
* Lưu ý: HS đọc đánh vần từ, đọc trơn vần, từ, câu ứng dụng tốt
*Luyện viết
- Hướng dẫn cách viết nối khoảng cách quy trình
- Hướng dẫn viết vào tập viết - Theo dõi chữa sai cho HS - Chấm tuyên dương số
* Lưu ý: HS viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS viết đẹp, nét chữ mềm mại
*Luyện nói
- Chủ đề gì? - Gợi ý: - Tranh vẽ gì?
- HS nhìn bảng đọc - HS đọc đồng
- Quan sát, nắm nội dung tranh - HS đọc
- Thi đua đọc - HS lắng nghe
- HS đọc SGK
- Hs nhìn chữ mẫu
- HS viết vào Tập Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp
(4)- Các bạn tranh xếp hàng vào lớp ?
- Giới thiệu tên bạn tổ lớp thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự
* Lưu ý: - HS luyện nói thành câu HS nói trước lớp tự tin nói lưu loát
3: Hoạt động ứng dụng: ( phút)
- Gọi HS đọc SGK
- GV HS nhận xét
4 Hoạt động sáng tạo: ( phút)
- Chơi viết tiếng có vần vừa học - GV HS nhận xét
- GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực
- Cùng người thân đọc lại bài, xem trước 88
- HS thảo luận luyện nói nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV, chia sẻ trước lớp
- Lớp đem SGK - Đọc cá nhân, tổ
(5)PHIẾU BÀI TẬP
BÀI 87 : ep - êp
Phần 1: Viết vần:
ep - êp
(6)Phần III: Nối chữ cột
A
với cột
B
để tạo thành câu.
A B
Bà khép nhẹ
* * * ** *
đồ xôi ngon
Gạo nếp
xếp hàng vào lớpChúng em
cánh cửaPhần IV: Điền
ep
hay
êp
?
(7)ghi ch………
gian b…….
dọn d……
.