Đang tải... (xem toàn văn)
- HS viết được bài văn tự sự theo yêu cầu có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận một cách hợp lí và có hiệu quả.. Nội dung câu.[r]
(1)Tiết 14 - 15 BÀI VIẾT SỐ (NV9) – VĂN THUYẾT MINH NS: 16/9/19
Họ tên GV đề: Đặng Thị Hòa
Tổ: Ngữ văn – Tiếng Anh – CD - Trường THCS Phan Bội Châu
* MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức:
- Văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả 2 Kĩ năng:
- HS viết văn thuyết minh theo yêu cầu có sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả cách hợp lí có hiệu
3 Thái độ:
- Trung thực làm - Yêu quê hương, yêu lúa
- Quí trọng hạt gạo q cơng sức người nơng dân * ĐỀ BÀI: Đề bài: Thuyết minh lúa
* HƯỚNG DẪN CHẤM:
Tiêu chí Điểm
a Cấu trúc đoạn
văn Đảm bảo thể thức văn thuyết minh (bố cục phần) 1.0 b Đối tượng
thuyết minh
Xác định đối tượng thuyết minh: Cây lúa 1.0 c Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định hướng:
- Nguồn gốc lúa
- Đặc điểm, cấu tạo lúa - Cách gieo trồng lúa
- Cơng dụng, vai trị lúa
4.0
d Sáng tạo - Diễn đạt độc đáo, có cảm nhận riêng lúa
- Có sử dụng kết hợp yếu tố nghệ thuật, yếu tố miêu tả vào thuyết minh
2.0
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu
(2)Tiết 34 - 35 BÀI VIẾT SỐ (NV9)– VĂN TỰ SỰ NS: 19/10/19
Họ tên GV đề: Đặng Thị Hòa
Tổ: Ngữ văn – Tiếng Anh – CD - Trường THCS Phan Bội Châu
* MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức:
- Văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả 2 Kĩ năng:
- HS viết văn tự theo u cầu có miêu tả cách hợp lí có hiệu 3 Thái độ:
- Trân trọng tình bạn 4 Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, sáng tạo, … - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng ngôn ngữ
* ĐỀ BÀI:
Tình cờ, em gặp lại bạn thân sau nhiều năm xa cách Hãy kể lại gặp gỡ * HƯỚNG DẪN CHẤM:
Tiêu chí Điểm
a Cấu trúc bài
văn Đảm bảo thể thức văn tự (bố cục phần)
1.0 b Nội dung câu
chuyện
Kể nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ tình cờ em
và bạn thân sau nhiều năm xa cách 1.0
c Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định hướng: * Mở bài:
Giới thiệu gặp gỡ * Thân bài:
+ Hoàn cảnh (thời gian, không gian) gặp gỡ + Những đặc điểm hình dáng người bạn thân
+ Nội dung trị chuyện: nhắc lại kỉ niệm, tình hình tại, mơ ước,
* Kết bài: Tình cảm, suy nghĩ người bạn thân; lời hứa hẹn 0.5 1.0 1.0 1.0 0.5 d Sáng tạo - Diễn đạt độc đáo, có cảm nhận riêng gặp gỡ
- Có sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm vào tự
1.0 1.0 e. Chính tả,
dùng từ, đặt câu
(3)Tiết 68-69 BÀI VIẾT SỐ (NV9)– VĂN TỰ SỰ NS: 04/12/19
Họ tên GV đề: Đặng Thị Hòa
Tổ: Ngữ văn – Tiếng Anh – CD - Trường THCS Phan Bội Châu
* MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức:
- Văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm yếu tố nghị luận 2 Kĩ năng:
- HS viết văn tự theo yêu cầu có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm yếu tố nghị luận cách hợp lí có hiệu
3 Thái độ:
- Tôn trọng, kính u, biết ơn thầy 4 Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, sáng tạo, … - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng ngôn ngữ
* ĐỀ BÀI:
Buổi sinh hoạt ngoại khóa với chủ đề “Tôn sư trọng đạo” tổ chức tháng 11 vừa qua trường ta để lại em nhiều cảm xúc, cho em học kĩ năng sống.
Hãy kể lại buổi sinh hoạt đó.
* HƯỚNG DẪN CHẤM:
Tiêu chí Điểm
a Cấu trúc bài văn
Đảm bảo thể thức văn tự (bố cục phần) 1.0 b Nội dung câu
chuyện
Kể nội dung câu chuyện: Buổi sinh hoạt ngoại khóa với
chủ đề “Tơn sư trọng đạo” tổ chức trường 1.0 c Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định hướng:
* Mở bài:
Giới thiệu hoạt động ngoại khóa với chủ đề “Tơn sư trọng đạo” diễn đâu? Khi nào?
* Thân bài:
Kể diễn biến hoạt động (chú ý hoạt động để lại ấn tượng, cảm xúc nhiều nhất, nêu lí sao)
* Kết bài:
- Cảm nghĩ em hoạt động - Bài học rút từ hoạt động
0.5
3.0 0.5
d Sáng tạo - Diễn đạt độc đáo, có cảm nhận riêng kỉ niệm khó quên - Có sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận vào tự
1.0 1.0 e. Chính tả,
dùng từ, đặt câu
(4)Tiết 102-103 BÀI VIẾT SỐ – VĂN NGHỊ LUẬN (NV9) NS: 02/5/20 VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
Họ tên GV đề: Đặng Thị Hòa
Tổ: Văn - Sử - Địa - Trường THCS Phan Bội Châu
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức:
- Văn nghị luận việc, tượng đời sống 2 Kĩ năng:
- Viết nghị luận việc, tượng đời sống 3 Thái độ:
- Có ý thức bào vệ sức khỏe thân cộng đồng trước đại dịch
- Cảm phục gương sáng chiến chống Covid-19; lên án hành động sai trái làm ảnh hưởng đến sức khỏe, tâm lí cộng động
4 Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, sáng tạo, … - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng ngôn ngữ
* ĐỀ BÀI:
Em có suy nghĩ vấn đề bảo vệ sức khỏe cộng đồng trước đại dịch Covid-19 (corona)
* HƯỚNG DẪN CHẤM:
Tiêu chí Điểm
a Cấu trúc bài
văn Đảm bảo thể thức văn nghị luận (bố cục phần)
1.0 b Vấn đề nghị
luận
Xác định vấn đề nghị luận: Suy nghĩ đại dịch Covid-19 (corona)
1.0
c Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định hướng: * Mở bài:
Giới thiệu vấn đề nghị luận * Thân bài: Phân tích:
- Giải thích virus Covid-19 gì?
- Biểu người mắc bệnh Covid-19 - Thực trạng đại dịch
- Nguyên nhân - Tác hại
- Giải pháp để bảo vệ sức khỏe cộng đồng trước đại dịch Covid-19
- Bàn luận, mở rộng
* Kết bài: Nêu suy nghĩ; lời kêu gọi hành động
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 d Sáng tạo - Diễn đạt độc đáo, có cảm nhận riêng vấn đề nghị luận 1.0 e Chính tả,
dùng từ, đặt câu
(5)BÀI VIẾT SỐ (VỀ NHÀ) – VĂN NGHỊ LUẬN (NV9) NS: 20/05/20 VỀ MỘT TÁC PHẨM (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
Họ tên GV đề: Đặng Thị Hòa
Tổ: Văn - Sử - Địa - Trường THCS Phan Bội Châu
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức:
- Văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 2 Kĩ năng:
- Viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 3 Thái độ:
- Yêu mến nhân vật ông Hai - Yêu làng quê, yêu đất nước 4 Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, sáng tạo, … - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng ngôn ngữ
* ĐỀ BÀI:
Suy nghĩ nhân vật ông Hai truyện ngắn “Làng” Kim Lân * HƯỚNG DẪN CHẤM:
Tiêu chí Điểm
a Cấu trúc bài
văn Đảm bảo thể thức văn nghị luận (bố cục phần)
1.0 b Vấn đề nghị
luận
Xác định vấn đề nghị luận: Suy nghĩ nhân vật ông Hai
trong truyện ngắn “Làng” Kim Lân 1.0
c Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định hướng:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Giới thiệu truyện ngắn “Làng” nhân vật ông Hai- nhân vật tác phẩm, nhân vật thành cơng bậc văn học thời kì kháng chiến chống Pháp
* Thân bài: Phân tích, chứng minh nhận định:
- Tình yêu làng, yêu nước nhân vật ơng Hai tình cảm bật xuyên suốt toàn truyện:
+ Chi tiết tản cư nhớ làng + Theo dõi tin tức kháng chiến
+ Tâm trạng nghe tin đồn làng Chợ Dầu theo Tây + Niềm vui tin đồn cải
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật:
+ Chọn tình tin đồn thất thiệt để thể nhân vật + Các chi tiết miêu tả nhân vật
+ Các hình thức trần thuật (đối thoại, độc thoại,…)
* Kết bài: Sức hấp dẫn hình tượng nhân vật Thành cơng nhà văn xây dựng nhân vật ông Hai
0.5
(6)e Chính tả, dùng từ, đặt câu
Bảo đảm chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 2.0 Tiết 121-122: BÀI VIẾT SỐ – VĂN NGHỊ LUẬN (NV9) NS: 01/6/20 VỀ MỘT BÀI THƠ (HOẶC ĐOẠN THƠ)
Họ tên GV đề: Đặng Thị Hòa
Tổ: Ngữ văn – Tiếng Anh – CD - Trường THCS Phan Bội Châu
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức:
- Văn nghị luận thơ (hoặc đoạn thơ) 2 Kĩ năng:
- Viết nghị luận thơ (hoặc đoạn thơ) 3 Thái độ:
- Trân trọng ước nguyện nhà thơ - Sống có ích, biết cống hiến cho xã hội 4 Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, sáng tạo, … - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng ngôn ngữ
* ĐỀ BÀI:
Cảm nhận em ước nguyện nhà thơ Thanh Hải thơ “Mùa xuân nho nhỏ” * HƯỚNG DẪN CHẤM:
Tiêu chí Điểm
a Cấu trúc bài
văn Đảm bảo thể thức văn nghị luận (bố cục phần)
1.0 b Vấn đề nghị
luận
Xác định vấn đề nghị luận: Ước nguyện nhà thơ Thanh Hải thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
1.0 c Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định hướng:
* Mở bài:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Cảm nhận khái quát ước nguyện nhà thơ Thanh Hải thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
* Thân bài:
- Khái quát thơ (Hồn cảnh sáng tác, nội dung chính)
- Cảm nhận ước nguyện nhà thơ qua khổ thơ 4: Ước nguyện chân thành, tha thiết: sống có ích, cống hiến cho đời
- Cảm nhận ước nguyện nhà thơ qua khổ thơ 5: Ước nguyện giản dị, khiêm tốn; cống hiến trọn đời, không kể tuổi tác
- Đặc sắc nghệ thuật khổ thơ * Kết bài:
- Khái quát lại ước nguyện nhà thơ - Rút học cho thân, cho người
0,5
1.0 1.0 1.0 1.0 0,5 d Sáng tạo - Diễn đạt độc đáo, có cảm nhận riêng vấn đề nghị luận 1.0 e Chính tả, dùng
từ, đặt câu
(7)