Đang tải... (xem toàn văn)
Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.. - Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện[r]
(1)Toán LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
2 Kĩ năng: Vận dụng thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm phạm vi 20; tập toán học số tình thực tế
- Làm BT1(cột1, 3, 4), (cột 1, 2, 4), (cột 1, 2),
3 Thái độ: chăm làm bài, tính tốn cẩn thận
4 Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo
- Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học
II-
CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy học:
- HS: Vở li tốn, sách giáo khoa
2 Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút
- Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1 Hoạt động thực hành: (30 phút)
Hướng dẫn HS làm tập: - Làm BT1(cột1, 3, 4), (cột 1, 2, 4), (cột 1, 2), 5. * Mục tiêu : Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
* Cách thực hiện: * Bài 1: Đặt tính tính Yêu cầu hs nêu yêu cầu
* Bài 2: - Tính nhẩm
- GV viết bảng gợi ý cách làm: Có thể nhẩm: Lấy + = 3; 10 + = 13 viết số
- Đặt tính tính:
- HS làm, chia sẻ trước lớp
11 13 16 10 19 10 - - - + - + 10 10 10 16 10 19 - HS nêu yêu cầu
- HS làm bài, chia sẻ trước:
(2)13 sau dấu
* Bài tập 3: Thực phép tính từ trái sang phải ghi kết cuối sau dấu
- GV hướng dẫn mẫu: 11 + - 11 cộng 14; 14 trừ 10 - GV HS chữa bài…
* Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
- GV viết tóm tắt - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi điều gì?
- Muốn biết lại xe máy ta làm phép tính gì?
- Vậy cịn xe máy?
13 - = 10 15 - = 10 10 + = 18 - HS nêu yêu cầu
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp 11 + - = 10 14 - 4+ 2= 12 12 + – = 10 15 - 5+ 1= 11 - HS nêu yêu cầu,:
- Có :12 xe máy Đã bán : xe máy Còn :…xe máy?
- Bài tốn cho biết :có 12 xe máy ,đã bán xe máy
- Bài tốn hỏi: cịn lại xe máy? - Phép tính trừ
- HS ghi phép tính vở: 12 - = 10 - Còn lại 10 xe máy
(3)Họ tên:……… Lớp: 1/
PHIẾU BÀI TẬP
MƠN TỐN
BÀI 79: LUYỆN TẬP 1.Đặt tính tính:
14 – 18 – 12 – 11 – 1 ……… ……… ……… ………. ……… ……… ……… ………. ……… .……… ……… ………. 2 Tính:
11 + – = 12 + – = 13 + – = 14 + – = 10 + – = 15 + – =
3 > , < , = ?
12 – … 11 13 … 17 – 18 – …11 – 1 15 – … 15 17 … 19 – 17 – … 12 – 2
4 Viết phép tính thích hợp:
(4)