Rừng Cần Giờ nhận một lượng lớn phù sa từ sông Đồng Nai, cùng với ảnh hưởng của biển kế cận và các đợt thủy triều mà hệ thực vật nơi đây rất phong phú với trên 150 loài thực vật, trở thà[r]
(1)HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC TUẦN 26 +27 Bài 49: QUẦN XÃ SINH VẬT
I/ Thế quần xã sinh vật ?
- Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc lồi khác nhau, sống trong khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau.
Thí dụ: Quần xã rừng mưa nhiệt đới, quần xã rừng ngập mặn ven biển, quần xã ruộng lúa, quần xã ao cá
II/ Những dấu hiệu điển hình quần xã
- Quần xã có đặc điểm số lượng thành phần loài sinh vật (Bảng 49/sgk Tr 147)
+ Số lượng loài quần xã đánh giá qua số: độ đa dạng, độ nhiều, độ thường gặp
+ Thành phần loài quần xã thể qua việc xác định loài ưu loài đặc trưng III/ Quan hệ ngoại cảnh quần xã
- Các nhân tố vô sinh hữu sinh ảnh hưởng đến quần xã tạo nên thay đổi theo chu kì: chu kì ngày đêm, chu kì mùa
- Khi ngoại cảnh thay đổi dẫn đến số lượng cá thể quần xã thay đổi số lượng cá thể khống chế mức độ phù hợp với môi trường
- Khống chế sinh học làm cho số lượng cá thể quần thể dao động quanh vị trí cân bằng, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường tạo nên cân sinh học quần xã
BÀI TẬP:
1.Trả lời câu hỏi:
a.Thế quần xã sinh vật? Phân biệt quần thể với quần xã sinh vật Cho thí dụ? b.Thế cân sinh học? Lấy ví dụ minh họa cân sinh học? Bài tập
Cho tập hợp sinh vật sau:
A, Các cá thể nai, hươu sống rừng B, Các đà điểu nuôi Thảo Cầm Viên C, Các lồi sóc, thỏ, gà rừng sống rừng D, Các mai, đào trồng vườn
E, Các xà cừ, bạch đàn rừng Nam Cát Tiên
Xác định tập hợp quần xã? Tập hợp quần xã?
3 Cho tập hợp sinh vật sau, xác định đâu quần thể, đâu quần thể, đâu quần xã?
a.Các voi sống vườn bách thú b.Tập hợp cá thể tôm sống hồ
(2)e Bầy voi rừng rậm Châu Phi f.Tập hợp cá thể chó sói sống rừng g.Các chim vườn bách thú h.Các cá thể voi, báo khỉ … sống rừng i Các thỏ sống khu rừng k.Các chó ni;
l Các rừng khu rừng
Bài 50: HỆ SINH THÁI I/ Thế hệ sinh thái?
- Hệ sinh thái bao gồm quần xã khu vực sống quần xã (gọi sinh cảnh)
- Trong hệ sinh thái, sinh vật tác động qua lại với tác động với nhân tố vô sinh môi trường tạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định
- Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành phần: + Nhân tố vô sinh
+ Nhân tố hữu sinh: Sinh vật sản xuất (thực vật)
Sinh vật tiêu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc (gồm động vật ăn thực vật động vật ăn động vật)
Sinh vật phân huỷ:(nấm, vi khuẩn, địa y) II/ Chuỗi thức ăn lưới thức ăn.
1/ Thế chuỗi thức ăn?
- Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài sinh vật chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ
Ví dụ: Cây cỏ → chuột → cầy → đại bàng → vi sinh vật 2/ Thế lưới thức ăn?
- Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn
- Lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành phần: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân huỷ
Ví dụ: Giả sử khu vực có quần thể thuộc lồi nhóm sau đây: Cỏ, thỏ, dê, gà, hổ, cáo, mèo rừng, vi sinh vật phân huỷ Vẽ sơ đồ lưới thức ăn mắc xích chung quần xã
Dê Hổ
Cỏ Thỏ Cáo VSV
Gà Mèo rừng
(3)BÀI TẬP:
1.Thế hệ sinh thái? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành phần chủ yếu nào?
2 Cho loài sinh vật sau: Dê, cỏ, châu chấu, gà rừng, thỏ, hổ, vi khuẩn, ếch, rắn a Hãy lập chuỗi thức ăn có mắt xích tiêu thụ trở lên
b Lập thành lưới thức ăn
c Chỉ sinh vật tiêu thụ bậc 1; bậc ; bậc sinh vật
3 Giả sử có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: Cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, mèo rừng, vi sinh vật Hãy quần xã sinh vật có chuỗi thức ăn ? Vẽ lưới thức ăn quần xã sinh vật
4 Đọc đoạn thông tin sau trả lời câu hỏi
Rừng ngập mặn Cần Giờ có điều kiện mơi trường đặc biệt, hệ sinh thái trung gian hệ sinh thái thủy vực với hệ sinh thái cạn, hệ sinh thái nước hệ sinh thái nước mặn Rừng Cần Giờ nhận lượng lớn phù sa từ sông Đồng Nai, với ảnh hưởng biển kế cận đợt thủy triều mà hệ thực vật nơi phong phú với 150 loài thực vật, trở thành nguồn cung cấp thức ăn nơi trú ngụ cho nhiều loài thủy sinh, cá động vật có xương sống khác heo rừng, mèo rừng, chồn, rái cá, trăn, rắn nhiều loài thú khác… Về thực vật: nhiều loại cây, chủ yếu bần trứng, mâm trắng, quần hợp đước đôi-bần trắng xu ổi, trang, đưng,v.v…và loại nướ lợ bần chua, ô rô, dừa lá, ráng,v.v…Thảm cỏ biển với loài ưu Halophyla sp., Halodule sp, Thalassia sp.;
Về động vật: khu hệ động vật thủy sinh không xương sống với 700 loài, khu hệ cá trên 130 loài, khu hệ động vật có xương sống có lồi lưỡng thê, 31 lồi bị sát, lồi có vú Trong có 11 lồi bị sát có tên sách đỏ Việt Nam như: tắc kè(gecko gecko), kỳ đà nước(varanus salvator), trăn đất (python molorus), trăn gấm, rắn cạp nong, , rắn hổ mang, rắn hổ chúa, vích, cá sấu hoa cà,….Khu hệ chim có khoảng 130 lồi thuộc 47 họ, 17 Trong có 51 lồi chim nước 79 lồi khơng phải chim nước sống nhiều sinh cảnh khác Đây khu rừng mà theo đánh giá chun gia nước ngồi khơi phục, chăm sóc,, bảo vệ thuộc loại tốt Việt Nam toàn giới Đây địa điểm lí tưởng phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học, du lịch sinh thái
a, Rừng ngập mặn Cần Giờ có phải hệ sinh thái hay không? Hãy chứng minh rừng ngập mặn Cần Giờ hệ sinh thái?
b,Hãy phân tích thành phần hệ sinh thái? c Dựa vào đoạn văn viết chuỗi thức ăn.
Bài 51 + 52: THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI
HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU THÔNG TIN SGK/154-156 VÀ TỰ THỰC HIỆN THEO HƯỚNG DẪN
(4)-HS chọn môi trường để quan sát vùng có thành phần sinh vật phong phú, ví dụ sườn đồi có rậm rạp, đầm lầy, hồ, cánh đồng trồng nhiều loại cây, khu vườn,….Điều tra thành phần hệ sinh thái theo nội dung mẫu bảng 51.1 SGK/154, bảng 51.2 SGK/155, bảng 51.3 SGK/155,
II/ Xây dựng chuỗi thức ăn thực bước sau: - Bước 1:
+ HS điền bảng 51.4 Các thành phần sinh vật hệ sinh thái
- Bước 2: HS vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn đơn giản(Quan hệ hai mắt xích chung chuỗi thức ăn thể mũi tên → Ví dụ: Cỏ → Châu chấu → Chim sáo→ Vi khuẩn III/ Thu hoạch
Hoàn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau:(HS làm giấy thực hành nộp) - Tên thực hành: Hệ sinh thái
- Họ tên học sinh: - Lớp:
1 Kiến thức lí thuyết
- Kẻ bảng 51.1; 51.2 51.3, 51.4 hoàn thành bảng
- Nêu sinh vật chủ yếu có hệ sinh thái quan sát môi trường sống chúng - Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, rõ sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ ( động vật ăn
thực vật, động vật ăn động vật), sinh vật phân giải
2 Cảm tưởng em sau học thực hành hệ sinh thái? Chúng ta cần làm để bảo vệ tốt hệ sinh thái quan sát?
HỌC SINH TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TUẦN 26-27 SAU ĐÓ GỬI BÀI LÀM CHO CÁC THẦY CÔ THEO ĐỊA CHỈ EMAIL:
Thầy Huỳnh Thanh Duy: info@123doc.org Cô Vũ Thị Hạnh Duyên: info@123doc.org
(5)