- K/N Hàm số: Hàm số có thể cho bằng bảng, bằng công thức.. Kiểm tra bài cũ3[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
CHƯƠNG II : HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 19
NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ
I/ Mục tiêu 1 Kiến thức.
- K/N Hàm số: Hàm số cho bảng, công thức - Hàm số f(x) giá trị hàm f x
- Hiểu hàm số đồng biến nghịch biến
2 Kĩ năng.
- Hình thành kĩ biểu diễn cặp số (x,y) lên măt phẳng toạ độ vẽ hàm số y = ax
3 Thái độ.
- Cẩn thận, xác, trung thực
4 Năng lực:Phát triên lực tự học, tự nghiên cứu; lực báo cáo, tư logic, lực tính tốn, hợp tác nhóm
II/ Chuẩn bị : SGK
- GV: Bảng phụ ghi sẵn ? , ?3
- HS: Đọc trước
III/ Hoạt động lớp
1 Ổn định lớp: SS: HS nghỉ: Lí do: 2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hs1: Rót gän:
a,
2
5 23
; b, 9a4 3a2
Hs2: TÝnh so sánh: 16.25 16 25
Lu ý: Nội dung kiểm tra hs2 lu lại để sử dụng trong dạy mớiGV
nhận xét cho điểm
HS lên bảng làm
HS nhận xét câu trả lời bạn
Bài 1: Rót gän:
a,
2
5 23
; b, 9a4 3a2
Bài Tính so sánh: 16.25
và 16 25
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ1: Khái niệm hàm số.
GV: Cho HS nhắc lại hàm số học lớp
? Khi hai đại lượng y x hàm số?
HS: Nh c l i.ắ
HS: Trả lời
(2)? Hàm số viết dạng nào?
GV: Cho HS nghiên cứu Ví dụ1a,b
GV: Đưa ví dụ 1a để giới thiệu (cứ x ứng với giá trị y nhất) GV: Giới thiệu cho HS cách viết hàm số công thức
GV: Nhắc y hàm số x ta viết y f x
y f x 2x 3 Khi x 3
ta viết f (3) 9 .
GV: Giới thiệu cho HS hàm
Cho HS làm ?1
GV: Vẽ hệ trục Oxy. ? Nêu cách vẽ trình bày?
? Thế đồ thị
hàm số y f x ?
Ta tìm hiểu phần 2.
HS: Công thức - Bảng - Đồ thị HS theo dõi
HS nghe hiểu
HS thực ?1
HS nhận xét bạn
HS: Biểu diễn điểm HS lên bảng, HS làm câu HS: Thực hiện.
Ví dụ1:
a) y hàm số x cho bảng:
Ví dụ1b: (Cho công thức)
4
y 2x; y 2x 3; y
x
Chú ý :
Khi hàm số y = f(x) cho công thức, ta hiểu biến số x nhận giá trị làm cho cơng thức có nghĩa Khi y hàm số x ta viết y = f(x); y = g(x)
Khi x thay đổi mà y nhận giá trị y gọi hàm
?1
1
y f (x) x
2
1
f (0) 5
2
;
1 11
f (1)
2
1
f (2)
2
;
1 13
f (3)
2
HĐ2: Đồ thị hàm số.
GV: Yêu cầu HS làm
? .
? 2 Vẽ hệ trục tọa độ Oxy biểu diễn điểm
Thế trục hoành, trục tung, gốc tọa độ ?
Kí hiệu (x ; y) biểu diễn ?
HS: Thực hiện.
HS: Trả lời theo SGK
HS:Th c hi nự ệ
2 - Đồ thị hàm số ?2:
x
3
2
y 2
(3)x gọi ? y gọi ? Thế đồ thị hàm số ?
? Đồ thị Hàm số y 2x gì?
GV: Yêu cầu HS vẽ đồ thị
hàm số
GV:Hướng d n HS ẫ
bước vẽ đ th ị
?3 Cho x giá trị, tính y tương ứng hàm số y = 2x +
y = f(x) = 2x
HS: Thực hiện.
HS lên bảng thực
HS nh n xét c a ậ ủ
b nạ
1
2
3
4
0 -1 -1
-2 -2
-3 -3
-4
-4 x
y
Tập hợp tất điểm biểu diễn cặp giá trị tương ứng (x;y) mặt phẳng tọa độ gọi đồ thị hàm số y = f(x)
C.HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ - LUYỆN TẬP
Tính f(-2); f(-1)
g(-2); g(-1)
Tìm hàm đ ng bi n, ế
ngh ch bi n?ị ế
GV nh n xét KLậ
HSTL
HS nhận xét bạn
a/ Cho hàm số y = f(x) = 3x
2
f(-2) =
4 ) (
;
f(-1) =
2 ) (
b/ y = g(x) = - 3x
2
g(-2) =
4 ) (
g(-1) =
2 ) (
c/ Hàm số y = f(x) = 3x
2
đồng biến
Hàm số y = g(x) = -3x
2
nghịch biến
5 Hướng dẫn nhà
0
2
1
3
4
6 A
B
C
D
E F
x y
(4)Làm 2/45
Xem trước “Luyện tập”
6.Rút kinh nghiệm: