Đang tải... (xem toàn văn)
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Những câu còn lại trong đoạn v[r]
(1)(2)(3)Luyện từ câu:
CÂU KỂ
I -Nhận xét:
1 Câu in đậm đoạn văn sau dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
- Câu in đậm đoạn văn câu hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi.
2 Những câu cịn lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
(4)Câu Dùng để
Bu-ra-ti-nô bé gỗ. Chú có mũi dài.
Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Tc-ti-la tặng cho khố vàng để mở kho báu.
Giới thiệu
Bu-ra-ti-nô bé gỗ Chú có mũi dài Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khố vàng để mở kho báu Nhưng kho báu đâu?
2 Những câu cịn lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
Miêu tả
(5)1 Câu in đậm đoạn văn sau dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
2 Những câu cịn lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Câu Dùng để
Bu-ra-ti-nô bé gỗ. Chú có mũi dài.
Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Tc-ti-la tặng cho khố vàng để mở kho báu.
Giới thiệu Kể lại việc
Miêu tả Luyện từ câu:
(6)Ba-ra-ba uống rượu say Vừa hơ râu, lão vừa nói:
- Bắt thằng người gỗ, ta tống vào lị sưởi này.
Câu kể Dùng để
Ba-ra-ba uống rượu say. Vừa hơ râu, lão vừa nói:
-Bắt thằng người gỗ, ta tống nó vào lị sưởi này.
Kể Ba-ra-ba Kể Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba
(7)2 Những câu cịn lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
Câu Dùng để
Bu-ra-ti-nô bé gỗ. Chú có mũi dài.
Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho khoá vàng để mở kho báu.
Giới thiệu Kể lại việc
Miêu tả
3 Ba câu sau câu kể Theo em, chúng dùng làm gì?
Câu kể Dùng để
Ba-ra-ba uống rượu say. Vừa hơ râu, lão vừa nói:
-Bắt thằng người gỗ, ta tống vào cái lò sưởi này.
Kể Ba-ra-ba Kể Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba
Luyện từ câu:
(8)1 Câu in đậm đoạn văn sau dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
2 Những câu cịn lại đoạn văn dùng làm gì? Cuối câu có dấu gì?
3 Ba câu sau câu kể Theo em, chúng dùng làm gì? II -Ghi nhớ:
III –Luyện tập:
1 Câu kể (còn gọi câu trần thuật) câu dùng để:
- Kể, tả giới thiệu vật, việc.
- Nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người.
2 Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Luyện từ câu:
CÂU KỂ
(9)III- Luyện tập:
Bài Tìm câu kể đoạn văn sau Cho biết câu dùng để làm gì.
Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè… như gọi thấp xuống sớm.
Luyện từ câu:
(10)Thảo luận nhóm 2
1 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: Tìm câu kể đoạn văn cho biết câu dùng để làm gì.
Câu kể Dùng để
Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét thả diều thi. Cánh diều mềm mại cánh bướm.
Chúng vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng
Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,… gọi
thấp xuống sớm. Nêu ý kiến, nhận
định
Kể việc
Tả cánh diều
Kể việc nói lên tình cảm
(11)Bài 2: Đặt vài câu kể để:
a/ Kể việc em làm ngày sau học về. b/ Tả bút em dùng.
c/ Trình bày ý kiến em tình bạn.
d/ Nói lên niềm vui em nhận điểm tốt. III- Luyện tập:
Luyện từ câu:
(12)Bài 2: Đặt vài câu kể để:
a) Kể việc em làm hàng ngày sau học
b)Tả bút em dùng.
Sau buổi học em thường giúp mẹ nấu cơm Em mẹ nhặt rau, gấp quần áo Em rửa bát, quét nhà…
Em có bút máy màu xanh đẹp Nó q mà giáo tặng cho em Thân bút tròn xinh xinh, ngòi viết trơn…
c) Trình bày ý kiến em tình bạn.
Tình bạn thật thiêng liêng cao quý Nhờ có bạn bè mà sống vui Bạn bè giúp đỡ học tập, vui chơi.
d) Nói lên tình niềm vui em nhận điểm tốt.
Em vui nhận điểm 10 Về nhà em khoe với mẹ Mẹ em hài lòng.
(13)Kể, t
ả sự vậ t, sự việc
Nói nên ý kiến, tâm tư…
Giới thiệu vật, việc
Dấu hiệ
u Cuối câu có dấu
chấm.
(14)Bài 2: Đặt vài câu kể để:
a) Sau buổi học em thường giúp mẹ nấu cơm Em mẹ nhặt rau, gấp quần áo Em rửa bát, quét nhà…
b) Em có bút máy màu xanh đẹp Nó q mà giáo tặng cho em Thân bút tròn xinh xinh, ngòi viết trơn…
III- Luyện tập:
Luyện từ câu:
(15)