Bước 2: GV gọi 1 số HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, bổ sung Kết luận: Những việc làm đó giúp cho nhà cửa thêm sạch đẹp, gọn gàng vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của những thành vi[r]
(1)Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 LÒCH BAÙO GIAÛNG (tuần 13) Thứ Ngaøy Thứ hai 7/11 Moân Đạo đức Nghiêm trang chào cờ Học vần Bài 51: Ôn tập Học vần Bài 51: Ôn tập Toán Thứ ba 8/11 Thứ tư 9/11 Thứ năm 10/11 Thứ sáu 11/11 Đề bài giảng Phép cộng phạm vi Học vần Bài 52: Ong - ông Học vần Bài 52: Ong - ông Toán Phép trừ phạm vi Âm nhạc Học hát: Sắp đến tết Thủ công Các quy ước gấp giấy và gấp hình Học vần Bài 53: ăng - âng Học vần Bài 53: ăng - âng Toán Luyện tập TNXH Công việc nhà Thể dục Thể dục rèn luyện tư Trò chơi Học vần Bài 54: ung - ưng Học vần Bài 54: ung - ưng Mỹ thuật Vẽ cá Tiếng việt Tập viết tuần 11: nhà, nhà in, … Tiếng việt Tập viết tuần 12: ong, cây thông, … Toán Sinh hoạt tuần 13 Phép cộng phạm vi Sinh hoạt cuối tuần 13 Trang 144 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn: Bài: ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I Mục đích, yêu cầu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT đạo đức III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: -?: HS nêu màu cở Quốc kì Việt Nam -?: Khi chào cờ em đứng nào? - GV nhận xét, đánh giá III Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV ghi tên bài: Nghiêm trang chào cờ Bài giảng: a Hoạt động 1: Học sinh tập chào cờ - GV làm mẫu: Đứng lớp chào cờ - GV cho HS lên bảng tập chào cờ - GV nhận xét - GV cho lớp chào cờ - GV nhận xét - GV cho HS tham gia trò chơi: “Thi chào cờ các tổ” (3 tổ thi đua chào cờ, tổ nào đứng nghiêm nhất, là đạt điểm A) - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Tổ quốc b Hoạt động 2: Vẽ màu vào lá Quốc Kỳ - GV cho HS mở VBT đạo đức/ T21 + Lá cờ Quốc kì có hình gì? Màu gì? + GV cho HS tô màu? - GV nhận xét, đánh giá - Để thể lòng tôn kính lá cờ quốc kỳ em hãy đọc câu thơ? - GV nhận xét, tuyên dương Trang 145 GiaoAnTieuHoc.com - Cho lớp hát bài - HS trả lời - HS đọc - HS quan sát - HS thực - Cả lớp thực theo hiệu lệnh - Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng Các bạn còn lại q sát, nhận xét - HS mở bài tập Đạo đức - HCN, màu đỏ, vàng cánh -HS thực tô màu (3) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - GV đọc câu thơ trang 21 - HS lắng nghe “ Nghiêm trang chào lá Quốc kỳ - HS đọc cá nhân, đồng Tình yêu đất nước đem ghi vào lòng” - Nhận xét chung: + Trẻ em có quyền có Quốc tịch, Quốc tịch chúng ta là Việt Nam + Các em tự hào mình là người Việt Nam vì người Việt Nam chăm chỉ, thông minh Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt lại nội dung bài - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem trước bài Tiết 2+3: Môn: HỌC VẦN Bài: ÔN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Đọc các vần có kết thúc n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần * Đọc và viết các vần có kết thúc n II Đồ dùng dạy - học: - SGK, tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài : uôn, ươn - HS đọc - Viết: chuồn chuồn, lươn - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta ôn lại các vần có kết - HS đọc nêu: on, an, ân, ăn, ôn, ơn, en, ên, in, thúc n Đó là các âm nào? un, iên, yên, uôn, ươn - GV ghi tên bài Bài mới: a Ôn tập - Các vần vừa học - GV chép bảng ôn - Luyện đọc các âm bảng ôn cá nhân, đồng - GV cho HS đọc âm bảng ôn - GV nhận xét, sửa sai cho HS b Ghép âm thành vần - GV ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần Trang 146 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc n a an ă ăn â ân o on ô ôn ơn u un i in iê iên yê yên uô uôn ươ ươn - GV nhận xét, sửa sai cho HS * HS đọc các vần có kết thúc n c Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng: cuồn cuộn vượn thôn - GV cho 2- HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ: +Cuồn cuộn: tả chuyển động nước +Con vượn: l vật có họ hàng với khỉ +Thôn bản: khu vực dân cư vùng sâu vùng xa - GV đọc mẫu và cho HS đọc các từ - GV giúp đỡ, sửa sai d Viết từ ứng dụng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình các từ: cuồn cuộn, vượn - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV đọc lại bảng ôn, từ ứng dụng - GV nhận xét * HS viết các vần có kết thúc n Tiết 2: Luyện đọc: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bài tiết - GV theo dõi, sửa sai - Đọc câu ứng dụng: - HS luyện đọc vần vừa ghép - Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự - HS đọc các âm - HS đọc thầm - HS đọc - Tìm và gạch chân tiếng - HS nghe - HS đọc cá nhân, tổ, đồng - HS quan sát - HS viết - HS đọc - HS viết các vần - HS đọc lại bài Trang 147 GiaoAnTieuHoc.com Lớp: 1A2 (5) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - GV cho HS q.sát tranh: -?: Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Gà mẹ, gà dẫn bãi cỏ - GV ghi bảng: Gà mẹ dẫn đàn gà bãi cỏ tìm ăn Gà vừa chơi, vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun - GV đọc và cho HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - GV nhận xét, chỉnh sửa b Kể chuyện - GV ghi tên chuyện: Chia phần - GV kể lần - HS lắng nghe - GV kể lần kết hợp tranh - HS quan sát Tranh 1: Có người săn.Từ sớm đến gần tối họ săn có chú sóc nhỏ Tranh 2: Họ chia chia lại, chia mãi phần người không Lúc đầu còn vui vẻ, lúc sau họ đâm bực mình, nói chẳng gì Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số thóc vừa săn và chia cho người Tranh 4: Thế là số thóc đã chia Thật công bằng! Cả người vui vẻ chia tay, nhà - GV kể lại toàn câu chuyện - HS lắng nghe -Ý nghĩa: Qua câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Trong sống phải biết nhường nhịn - GV cho HS đọc - HS đọc đồng c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết - HS viết bài - GV hướng dẫn HS viết đúng độ cao, đúng khoảng cách, đúng kiểu chữ - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV thu chấm số và chỉnh sửa – ghi điểm cho HS Củng cố, dặn dò: - GV cho 2HS đọc lại toàn bài - 2HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem và đọc lại bài vừa học Tiết 4: Môn: TOÁN Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục đích, yêu cầu: - Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ * HS làm bài 1, 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, bảng III Các hoạt động dạy - học: Trang 148 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Hoạt động giáo viên I Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm cô và các em học thêm bài nữa: Phép cộng phạm vi - GV ghi tên bài: Phép cộng phạm vi Bài mới: a Lập bảng cộng phạm vi - Hướng dẫn HS học phép cộng: + = 7, + = Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát, nêu bài toán Bước 2: GV vào hình vẽ, hỏi: cộng mấy? - GV ghi bảng: + = Bước 3: GV hỏi + mấy? - GV ghi bảng + = - Cho HS nhận xét : 6+1 có 1+6 không? - Hướng dẫn HS học phép cộng : 5+2=7 4+3=7 2+5=7 3+4=7 (tương tự) - GV công thức - GV nêu số câu hỏi : 7=?+? 7=?+4 7=?+2 b Thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS lên bảng làm, lớp làm bảng - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: GV nêu yêu cầu - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - GV cho HS hoạt động theo tổ - GV nhận xét, sửa sai Lớp: 1A2 Hoạt động học sinh - Cả lớp hát bài 1+3+2= 6–3–2= - HS lắng nghe - Nhắc lại đề bài - HS quan sát nêu đề toán: có hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác? - HS nêu: cộng - HS đọc cá nhân, tổ, đồng - HS: + = - HS đọc đồng - + = + vì đổi chỗ số phép cộng kết chúng không thay đổi - HS đọc thuộc - HS trả lời *Bài 1: Tính + + + + + 7 7 *Bài 2: Tính 7+0= 1+6=7 3+4= 2+5=7 *Bài 3: Tính + + 1= 4+2+1=7 + + 2= Trang 149 GiaoAnTieuHoc.com + (7) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 Bài 4: GV cho HS xem tranh, nêu bài toán, viết Bài 4: a phép tính thích hợp - GV cho HS lên bảng, lớp làm bảng + = - GV nhận xét, sửa sai b Củng cố, dặn dò: + = - GV tóm tắt nội dung bài - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài trên lớp và làm VBT - Chuẩn bị bài: Phép trừ phạm vi Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1+2: Môn: HỌC VẦN Bài: ONG - ÔNG I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đá bóng * Đọc và viết ong, ông II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK, tranh minh họa - Học sinh: SGK, tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp: - Lớp hát II Kiểm tra bài cũ: - GV cho 2HS đọc bài: ôn tập - HS đọc - GV nhận xét - ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục học thêm hai vần - HS lắng nghe GV ghi tên bài: ong, ông - GV ghi tên bài - HS đọc Bài giảng: a Học vần ong - Nhận diện vần ong: -?: Vần ong tạo nên âm nào? - Vần ong tạo nên âm o và ng - GV cho HS ghép vần ong - HS ghép: ong - GV đánh vần mẫu (ong): o – ngờ – ong và cho HS - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp đánh vần vần - GV chỉnh sửa -?: Có vần ong muốn có tiếng võng ta thêm âm gì - Âm v, dấu ngã và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: võng - HS ghép: võng - GV đánh vần tiếng (võng): vờ – ong – vong – ngã - HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Trang 150 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc – võng và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: cái võng - GV đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập - GV giúp đỡ, sửa sai b Học vần ông - Nhận diện vần ông: - Vần ông tạo nên âm nào? - So sánh ong và ông? - GV cho HS ghép vần: ông - GV đánh vần mẫu (ông): ô – ngờ – ông và cho HS đánh vần vần - GV chỉnh sửa -?: Có vần ông muốn có tiếng sông ta thêm âm gì? - GV cho HS ghép tiếng: sông - GV đánh vần tiếng (sông): sờ – ông – sông và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: dòng sông - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV giúp đỡ, sửa sai - GV đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập - GV giúp đỡ, sửa sai * HS đọc vần ong, ông c Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: ong cây thông vòng tròn công viên - GV cho 2- HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ: + Con ong: Là loài côn trùng cánh mỏng, có nọc đuôi, thường sống thành đàn Lớp: 1A2 - Tranh vẽ cái võng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Vần ông tạo nên ô và ng + Giống: có âm ng + Khác: ong bắt đầu o, ông bắt đầu ô - HS ghép: ông - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - Âm s - HS ghép: sông - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - Tranh vẽ dòng sông - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân, tổ, lớp * HS đọc vần ong, ông - HS đọc thầm - HS đọc - Tìm và gạch chân tiếng - HS lắng nghe + Vòng tròn: là đường cong khép kín + Cây thông: là loại cây lá nhỏ + Công viên: là nơi vui chơi, giải trí - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ d Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các vần: ong, ông - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - GV cho HS viết bảng -HS viết - HS lắng nghe Trang 151 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV nhận xét, sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: cái võng, dòng sông - HS lắng nghe - HS viết - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa * HS viết vần ong, ông - Thư giãn chuyển tiết TIẾT 2: - HS viết vần ong, ông - Cả lớp hát bài Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh SGK -?: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng : Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng, sóng, sóng Đến chân trời - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói - GV cho HS q.sát và nói theo gợi ý sau: -?: Tranh vẽ gì? - GV cho HS đọc tên bài luyện nói + Em có thích xem bóng đá không, vì sao? + Em thường xem bóng đá đâu? + Em có thích trở thành cầu thủ bóng đá không? + Em đã chơi bóng chưa? - GV nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết - GV hướng dẫn và nhắc nhở HS viết đúng khoảng cách, đúng độ cao các chữ, nét và nhắc HS tư ngồi viết bài - GV thu chấm số bài - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát - Tranh vẽ sóng biển cuồn cuộn - Tiếng: sóng, không - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Tranh vẽ các bạn đá bóng - HS đọc : Đá bóng - Em thích xem đá bóng - Ở ti vi - Em thích - Rồi ạ! - HS lắng nghe - HS viết - HS đọc lớp Trang 152 GiaoAnTieuHoc.com Lớp: 1A2 (10) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - Về nhà xem và đọc lại bài vừa học Tiết 3: Môn: TOÁN Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục đích, yêu cầu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ * HS làm BT1, 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng, lớp làm bảng 3+2+2= 3+1+3= - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài mới: Phép trừ phạm vi - GV ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học Bài mới: a Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Hướng dẫn HS học phép trừ: 7–1=6; 7–6=1 Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, - HS quan sát nêu đề toán: Có hình tam giác nêu đề toán bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác? Bước 2: HS nêu câu trả lời đầy đủ - HS: Có hình tam giác bớt hình tam giác, còn lại hình tam giác Bước 3: GV nêu: Ta viết: bớt còn sau: – = và đọc: bảy trừ sáu - GV ghi: – = - HS tự tìm kết quả: – = ? - GV ghi bảng – = - Hướng dẫn HS học phép trừ: 7-2=5 ; 7–3=4 7-5=2 ; 7–4=3 (tương tự) - GV công thức - GV nêu câu hỏi, chẳng hạn: 7-?=5 7–5=? ? – =3 - HS đọc cá nhân, tổ: – = - HS đọc cá nhân, tổ: – = - HS đọc và học thuộc - HS trả lời Trang 153 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV nhận xét, sửa sai b Thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bảng con, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài *Bài 1: Tính 7 *Bài 2: Tính 7–6=1 7–3=4 7–7=0 7–0=7 Lớp: 1A2 - - - Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - HS vận dụng bảng trừ vừa học để làm bài 7–2=5 7–4=3 - GV cho HS làm bài, lớp làm vào bảng 7–5=2 7–1=6 - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: GV nêu yêu cầu bài *Bài 3: Tính - HS vận dụng bảng trừ vừa học để làm bài 7–3–2= 7–6–1=0 - GV cho HS làm bài vào 7–4–2=1 - GV chấm số bài - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Bài 4: GV cho HS xem tranh, nêu bài toán, viết Bài 4: Viết phép tính thích hợp : phép tính thích hợp a) - GV cho lớp làm bảng = - GV nhận xét, sửa sai b) Củng cố, dặn dò: = - GV củng cố lại bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập -Tiết 4: Môn: ÂM NHẠC -Tiết 5: Môn: THỦ CÔNG Bài: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH I Mục đích, yêu cầu: - Biết các kí hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II Đồ dùng dạy - học: - GV: các hình vẽ và kí hiệu quy ước, giấy trắng - HS: giấy nháp, bút chì, thủ công III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học nội dung là Trang 154 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc gấp giấy - GV ghi tên bài Giảng bài: a Ký hiệu đường hình - GV treo các hình vẽ, kí hiệu quy ước: - GV giới thiệu mẫu kí hiệu - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp - GV vẽ mẫu lên bảng - Hướng dẫn HS đếm số ô, chia số ô để vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc ôli - GV quan sát, giúp đỡ - GV nhận xét b Ký hiệu đường gấp giấy - GV vẽ mẫu trên bảng lớp: - Hướng dẫn HS đếm số ô và chia khoảng cách hình vẽ + Đây là đường có nét đứt Lớp: 1A2 - HS nhắc lại - HS theo dõi, quan sát - HS lấy giấy nháp - HS quan sát và thực vẽ vào giấy nháp - HS quan sát - HS vẽ vào giấy nháp + Đây là đường gấp vào - HS vẽ vào giấy nháp có mũi tên hướng gấp + Đây là đường gấp ngược phía sau - HS vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược phía sau: - GV theo dõi, giúp đỡ - Hướng dẫn HS gấp giấy - GV theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng - GV nhận xét, tuyên dương Trang 155 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 Thực hành - HS thực hành tự chọn ít hình để vẽ - GV cho HS vẽ vào giấy trắng - HS lắng nghe - GV nhắc HS quan sát kỹ hình vẽ để vẽ cho đúng và đẹp - GV quan sát – giúp đỡ - Nhận xét, đánh giá kết - HS cùng nhận xét, đánh giá + Đánh giá thái độ học tập và chuẩn bị + Mức độ hiểu biết các kí hiệu quy ước +GV đánh giá kết học tập HS Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt lại nội dung bài học - HS chú ý theo dõi - Bài nhà: Học thuộc các quy ước gấp giấy - Chuẩn bị bài: Gấp các đoạn thẳng cách - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1+2: Môn: HỌC VẦN Bài: ĂNG - ÂNG I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ * HS đọc và viết vần: ăng, âng II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: ong, ông - 1- HS đọc - Viết: cái võng, dòng sông - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học thêm hai vần mới: ăng, âng - GV ghi đề lên bảng Ôn tập: a Học vần: ăng - Nhận diện vần: Trang 156 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc -?: Vần ăng tạo chữ nào? - GV cho HS ghép vần: ăng - GV đánh vần mẫu (ăng ): ă– ngờ – ăng và cho HS đánh vần vần - GV chỉnh sửa -?: Có vần ăng muốn có tiếng măng ta thêm âm gì? - GV cho HS ghép tiếng: măng - GV đánh vần tiếng (măng): mờ - ăng – măng và cho HS đánh vần tiếng - GV giúp đỡ, sửa sai - GV cho HS q.sát tranh 1: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: măng tre - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV giúp đỡ, sửa sai - GV đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập - GV giúp đỡ, sửa sai b Học vần: âng - Nhận diện vần: -?: Vần âng tạo nên âm nào ? - So sánh ăng và âng? - GV cho HS ghép vần âng - GV đánh vần mẫu (âng): â – ngờ - âng và cho HS đánh vần vần - GV chỉnh sửa -?: Có vần âng muốn có tiếng tầng ta thêm âm gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: tầng - GV đánh vần tiếng (tầng): tờ – âng – tâng huyền – tầng và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh 2, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: nhà tầng - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV giúp đỡ, sửa sai - GV đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập - GV giúp đỡ, sửa sai * HS đọc vần ăng, âng c Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng: rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu - GV cho HS đọc - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ: Lớp: 1A2 - Vần ăng tạo nên ă và ng - HS ghép ăng - HS phát âm cá nhân, tổ, lớp - Âm m - HS ghép: măng - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - Tranh vẽ măng tre - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Được tạo âm â và ng + Giống: có âm ng + Khác: ăng bắt đầu ă, âng bắt đầu â - HS ghép âng - HS phát âm cá nhân, tổ, lớp - Âm t, dấu huyền - HS ghép: tầng - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - Tranh vẽ nhà tầng - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc thầm - HS đọc - Tìm và gạch chân tiếng Trang 157 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc + Rặng dừa: hàng dừa dài + phẳng lặng : nói đến êm ả dòng sông + Vầng trăng: nói đến ánh trăng đêm + Nâng niu: cầm trên tay với tình cảm trân trọng, yêu quý - GV đọc mẫu và cho đọc từ - GV giúp đỡ, sửa sai d Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các vần: ăng - âng - HS lắng nghe - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: măng tre, nhà tầng - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa * HS viết vần ăng, âng - HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe Lớp: 1A2 - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát - lắng nghe - HS viết * HS viết vần ăng, âng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng - GV cho HS q.sát tranh Sgk và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói - GV cho HS đọc tên bài luyện nói - GV cho HS q.sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Vẽ ai? + Em bé tranh làm gì? + Bố mẹ em thường khuyên em điều gì? + Những điều khuyên đó có tác dụng gì với em? + Em có làm theo lời bố mẹ khuyên không? + Muốn trở thành ngoan, trò giỏi em phải - Tranh vẽ vầng trăng, rặng dừa, sóng biển - Tiếng: vầng, trăng, rặng - Bé vâng lời mẹ - HS đọc: Vâng lời cha mẹ - Mẹ, em và em bé - Em bé đòi theo mẹ - Phải chăm học bài và trông em, … - Giúp em học tập tốt - Dạ , có ! - Phải chăm học tập Trang 158 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 làm gì? - GV nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết Nhắc nhở HS ngồi -HS viết bài vào viết đúng tư thế, viết đúng khoảng cách, độ cao * HS viết vần ăng, âng - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài -Tiết 3: Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Thực phép trừ ttrong phạm vi * HS làm BT1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, tranh minh họa các bài đã học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS thực 4+2= 5+1= bảng 2+4= 1+5= - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài Luyện tập - GV ghi tên bài Bài mới: *Bài 1: Tính Bài 1: GV nêu yêu cầu bài 7 7 - GV cho - HS lên bảng làm, lớp làm vào + + bảng 5 - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm 7 *Bài 2: Tính Bài 2: GV nêu yêu cầu bài 6+1= 5+2= - GV cho HS làm vào 1+6= 2+5= - GV thu số chấm 7–6= 7–5= - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm 7–1= 7–2= Bài 3: Số? Bài 3: GV nêu yêu cầu bài 7–6=1 - GV cho 2-3 HS lên bảng lớp làm bảng + = Trang 159 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 cột 7–3=4 7–4=3 - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm 4+3=7 7–0=7 Bài 4: GV nêu yêu cầu bài Bài 4: > < = - GV cho HS làm vào 3+4=7 5+2>6 - GV thu số chấm 7–4<4 7–2=5 - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - GV nêu lại nội dung bài học - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I Mục đích, yêu cầu: - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình ** Biết nhà là nơi sống người Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Các công việc cần làm để nhà luôn gọn gàng, xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập, … II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: -?: Hãy kể gia đình em? - HS tự nêu -?: Em đã giúp đỡ gì cho bố, mẹ? - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Công việc - HS nhắc lại tên bài nhà - GV ghi tên bài lên bảng Bài giảng: a Hoạt động 1: HS quan sát hình Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gia đình - Cách tiến hành: Bước 1: - GV cho HS mở SGK bài 13 - HS mở SGK bài 13 - Hướng dẫn HS làm việc theo cặp, quan sát các hình - HS quan sát tranh Tổ 1+2: Thảo luận hình + trang 18 SGK +Hình 1: Bàn, ghế bụi bặm, anh lau bàn + Hình 2: Mẹ dạy em học bài Tổ 3: Thảo luận hình + Trang 160 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Bước 2: GV gọi số HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, bổ sung Kết luận: Những việc làm đó giúp cho nhà cửa thêm đẹp, gọn gàng vừa thể quan tâm, gắn bó thành viên gia đình với b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: - HS kể cho nghe công việc thường ngày người gia đình mình - Kể các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ - Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp Một bạn nêu câu hỏi, bạn khác trả lời Bước 2: GV gợi ý: + Trong nhà em chợ? + Ai trông em? + Ai giúp đỡ em học tập? + Hàng ngày em đã làm công việc gì để giúp đỡ gia đình + Em cảm thấy nào giúp đỡ gia đình làm công việc đó? Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức mình - GV nhận xét, đánh giá c Hoạt động 3: Quan sát hình /T29 Mục tiêu: HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm dọn dẹp - Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Hãy tìm điểm giống và khác hình trang 29? - Em thích phòng nào? Tại sao? - Để cho nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì để giúp đỡ ba, mẹ công việc nhà Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày Trang 161 GiaoAnTieuHoc.com Lớp: 1A2 + Hình 3: Bé xếp đồ chơi cho gọn + Hình 4: Mẹ vá áo, chị em xếp đồ cho anh chị và mẹ - HS thực - Đôi bạn kể cho nghe - Mẹ, Anh (chị) em - Em trông em bé - Bố giúp đỡ em học tập - HS tự nêu - Em thấy vui mừng, thích làm công việc đó - HS trả lời: +Giống nhau: Nhà có cửa sổ, giường, ghế … +Khác nhau: Hình trên nhà cửa chưa gọn gàng, Hình nhà cửa thu xếp gọn gàng, - Em thích phòng Vì phòng đó gọn gàng, đẹp - Em ngủ dậy xếp chăn, màn … - HS thực (19) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 Kết luận: Nếu người nhà quan tâm đến - HS lắng nghe việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng, ngăn nắp - Để có nhà gọn gàng sẽ, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tùy theo sức mình - GV nhận xét, tuyên dương ** Biết nhà là nơi sống người Sự cần thiết - HS lắng nghe phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Các công việc cần làm để nhà luôn gọn gàng, xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập, … Củng cố, dặn dò: -?: Chúng ta vừa học bài gì? - Công việc nhà - GV nhận xét tiết học - Về xem lại bài và chuẩn bị bài Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn: THỂ DỤC Bài: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI I Mục đích, yêu cầu: - Biết cách thực tư đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật trò chơi (có thể còn chậm) II Đồ dùng dạy - học: - Vệ sinh nơi sân tập trên sân trường III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Theo đội hình hàng dọc , chuyển thành - Khởi động: hàng ngang + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa - Từ hàng ngang trở hàng dọc hình tự nhiên sân trường 40 x 50m + Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái + Trò chơi “Diệt vật có hại” - Tạo thành vòng tròn Phần bản: - Ôn đứng kiễng gót, tay chống hông Nhịp 1: Đứng kiễng gót, tay chống hông Nhịp 2: TTĐCB Nhịp 3: Đổi chân Nhịp 4: TTĐCB - Ôn phối hợp đứng đưa chân sau tay Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sau, tay thẳng thẳng hướng hướng Trang 162 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 Nhịp 2: TTĐCB Nhịp 3: Đổi chân Nhịp 4: TTĐCB - Học: Đứng đưa chân sang ngang hai tay Nhịp1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống chông hông hông Nhịp2: Về tư đứng Nhịp3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông - Tập phối hợp Nhịp 4: Về tư đứng Lần 1: GV điều khiển - Cả lớp cùng tập điều khiển GV Lần 2: GV cho cán lớp điều khiển - GV giúp đỡ, sửa sai cho HS - Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” - HS chơi trò chơi Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp trên địa hình tự nhiên - Theo đội hình – hàng dọc sân trường và hát - Trò chơi hồi tỉnh - HS tự chọn - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học -Tiết 2+3: Môn: HỌC VẦN Bài: UNG - ƯNG I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo * HS đọc và viết vần : ung, ưng ** Từ khóa bông súng: Bông hoa súng nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên nào? (Giáo dục HS tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước) II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK, tranh minh họa - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: ăng, âng - 1- HS đọc - Viết: măng tre, nhà tầng - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học thêm hai vần mới: ung, ưng - GV ghi đề lên bảng Trang 163 GiaoAnTieuHoc.com (21)