Giáo án HK1 năm học 2018- 2019 môn Âm nhạc 6

HS kể tên những tác phẩm đó biết của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và đọc thông tin trong SGK, tóm tắt ND GV giới thiệu về tác phẩm Ca ngợi Hồ Chủ Tịch đồng thời tích hợp nội dung giá[r]

(1)

Tuần 1

Giảng:29/8/201 8

Tiết 1

G HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN

Tập hát: Quốc ca I MỤC TIÊU

Kiến thức

-Học sinh có hiểu biết sơ lược nghệ thuật Âm nhạc, nắm nội dung môn Âm nhạc trường THCS HS biết tên tác giả hát lời ca, giai điệu hát Quốc ca.

Kĩ năng

- HS biết thể sắc thái to, nhỏ thực hành tốt kỹ gơ đệm hát Quốc ca. Thái độ

-Qua học, em biết tác dụng Âm nhạc người, biết ý nghĩa Quốc ca tự hào đất nước ḿnh

- Rèn kĩ tự học cho HS

II CHUẨN BỊ CỦA GV Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo

- Máy tính, máy chiếu, đàn phím điện tử

Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Tổ chức: Sĩ số 6A1 6A2 6A3

Kiểm tra cũ: Kể tên hát đă học cấp Tiểu học?

Bài ( Giới thiệu bài)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động I:

Hướng dẫn HS nắm nội dung của môn Âm nhạc THCS.

- GV giới thiệu nội dung chương tŕnh

Hoạt động II

Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca.

- GV cho HS quan sát ảnh nhạc sỹ Văn Cao đồng thời nghe giới thiệu sơ lược, trích đoạn số tác phẩm tiếng ông: Làng Tôi,

1.Giới thiệu môn học ÂN trườngTHCS:

- Môn Âm nhạc trường THCS gồm phân môn: Học hát

Nhạc lý- Tập đọc nhạc( TĐN) Âm nhạc thường thức

- Cụ thể gồm có hát; 10 TĐN; Một số kiến thức Nhạc lư giới thiệu số nhạc sỹ giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT, nhạc sỹ tiếng giới trường phái cổ điển, dân ca Việt Nam vài nhạc cụ dân tộc phổ biến

2 Tập hát Quốc ca : QUỐC CA

Nhạc lời: VĂN CAO

- Nhạc sỹ Văn Cao( 1923- 1995) Ông tài danh Viêt Nam; Vừa nhạc sỹ, họa sỹ thi sỹ

(2)

Sông Lô, Ngày Mùa

- Cho HS nghe băng hát Quốc ca, xuất xứ, ý nghĩa nêu cảm nghĩ hát

GV đàn hướng dẫn HS tập hát kết hợp thể sắc thái - Cho HS tập hát kết hợp kỹ gõ đệm theo nhạc

Sông Lô, Ngày mùa, Làng tôi

- Bài Quốc ca sáng tác năm 1944 lúc đầu có tên Tiến quân ca Năm 1946, Bác Hồ chọn làm Quốc ca Việt Nam đă dược Quốc hội phê chuẩn

4 Củng cố:

- HS nhắc lại tác giả hát Quốc ca? Hoàn cảnh đời ý nghĩa hát? - HS nghe lại băng hát Quốc ca để có cảm nhận sâu sắc, rõ nét hát, đồng thời thể tốt sắc thái

Hướng dẫn nhà:

- Hát thể tốt hát Quốc ca, kết hợp kỹ gõ đệm, ngân nghỉ xác - Chép lời hát Tiếng chuông cờ, đọc đọc thêm Âm nhạc quanh ta ********************************************************************

Giảng: 6/9/2018 Tiết

Học hát: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I MỤC TIÊU: Kiến thức

(3)

- Học sinh biết thể sắc thái to, nhỏ thực hành tốt kỹ gõ đệm hát Biết cách hát hòa giọng, diễn cảm tập hình thức hát khác

Thái độ

- Qua học, em biết tác dụng Âm nhạc người u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GV: Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo - Máy tính, máy chiếu

- Đàn phím điện tử, song loan

Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi, phách

1 Tổ chức:

6A1 6A2 6A3

2 Kiểm tra cũ:

- Hoàn cảnh đời ý nghĩa Quốc ca?Hát tập thể Quốc ca. Bài ( Giới thiệu bài)

Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả, tác phẩm

- Cho HS quan sát ảnh nhạc sỹ Phạm Tuyên đồng thời nghe giới thiệu sơ lược, trích đoạn số tác phẩm tiếng ơng

- Cho HS quan sát bảng phụ, nghe băng hát Tiếng chuông và cờ đồng thời cho HS đọc thông tin SGK nhận xét nội dung lời ca hát?

Hướng dẫn HS học hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ.

- Hướng dẫn HS khởi động giọng (luyện mẫu âm theo đàn)

1 Tìm hiểu bài: a Tác giả:

- Nhạc sỹ Phạm Tuyên sinh năm 1930 Ông tác giả nhiều ca khúc phổ biến quần chúng, đặc biệt Như có Bác ngày đại thắng

- Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc Ơng có nhiều ca khúc hay quen thuộc với hệ thiếu nhi như:

Chiếc đèn ơng sao, Tiến lên đồn viên, Cánh én tuổi thơ, gặp trời thu Hà Nội

b Tác phẩm:

- Năm 1985, hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hịa bình Ơng sáng tác Tiếng chng cờ Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hịa bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc giới Tập hát: Bài Tiếng Chuông Ngọn Cờ

Nhạc lời: PHẠM TUYÊN

(4)

- Hướng dẫn HS tìm hiểu hát, chia câu hát để học (mỗi lời ca chia làm câu hát ngắn)

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu câu, hát mẫu phân tích câu hát (cao độ, độ ngân, tiếng luyến)

+ Bắt nhịp cho HS hát kết hợp sửa hát sai

+ Nối ghép toàn

- Hướng dẫn HS ôn tập thể kết hợp kĩ nâng cao Kiểm tra vài nhóm HS, nhận xét sửa sai

Mi- ma- mê- mô

b Học lời ca giai điệu

- Lời 1: Chia thành câu hát nhỏ: + Câu 1: Trái đát tự hào + Câu 2: Một cầu trời sao + Câu 3: Trái đát thiết tha + Câu 4: Và bạn nhỏ ta + Câu 5: Boong bính .khắp nơi + Câu 6: Trong khúc ca sáng ngời + Câu 7: Boong bính chng ngân + Câu 8: Hãy phát cao hịa bình

- Lời 2: Tương tự lời

c Củng cố- kiểm tra:

- Hát hát kết hợp với kỹ năng: + Thể sắc thái tình cảm

+ hát hịa giọng hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

+ Gõ đệm

+ Vận động theo nhạc 4 Củng cố:

- HS nhắc lại tác giả hát Tiếng chng cờ? Hồn cảnh đời ý nghĩa hát?

- HS nghe lại băng hát đồng thời vài nhóm HS lên bảng thể hát Tập thể lớp nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn GV

- Cho HS đọc đọc thêm SGK nêu nhận xét tóm tắt nội dung; GV kết luận

5 Hướng dẫn nhà:

- Hát thể tốt hát Tiếng chuông cờ, kết hợp kỹ gõ đệm, ngân nghỉ xác vận động theo nhạc

- Đọc trước tiết

*******************************************************************

Giảng: 13/9/2018 Tiết 3

Ôn tập hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ Nhạc lý: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

I MỤC TIÊU Kiến thức

- Học sinh hát lời ca, giai điệu hát Tiếng chuông cờ - Nắm thuộc tính âm kí hiệu âm nhạc 2 Kĩ năng

-Học sinh biết thể sắc tình cảm thực hành tốt kỹ gõ đệm hát Biết cách hát hòa giọng, diễn cảm tập hình thức hát khác

3 Bài học

(5)

II CHUẨN BỊ CỦA GV: 1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử, song loan, bảng phụ

2 Học sinh:

1 Tổ chức: sĩ số 6A1 6A2 6A3

Kiểm tra cũ:

- Hoàn cảnh đời ý nghĩa bài Tiếng chuông cờ? 3 Bài mới ( Giới thiệu bài)

Hướng dẫn HS ôn tập hát Tiếng chuông cờ?

- GV đàn mẫu cho HS khởi động giọng

- Cho HS nghe lại hát:

Tiếng chuông cờ đồng thời gõ đệm theo

- Tổ chức HS ôn tập hát theo nhạc ghi âm đàn

- Hướng dẫn HS tập củng cố kiến thức theo hình thức nhóm: + Phát phiếu học tập cho HS nêu yêu cầu đạt

+ Các nhóm tiến hành trao đổi, đưa đáp án

+ Tổng hợp kết nhận xét

Hoạt động II.

Hướng dẫn HS nhận biết số kí hiệu Âm nhạc

- Cho HS đọc thông tin SGK trả lời:

+ Phân biệt âm âm nhạc?

1 Ôn tập hát:

Tiếng chuông cờ Nhạc lời: PHẠM TUYÊN

a Khởi động giọng

- Mẫu âm

b Ôn bài.

- Hát hát tập thể kết hợp với kĩ năng: + Hát tập thể, tổ nhóm, cá nhân

+ Thể sắc thái tình cảm + Gõ đệm, vận động theo nhạc

-Làm tập:

Câu 1: Nghe đàn nhận biết câu hát nào?

Câu 2: Vẽ tranh minh họa cho câu hát cuối

Câu 3: Điền vào dấu chấm:

- Nhạc sỹ Phạm Tuyên sinh năm Ông tác giả nhiều ca khúc quần chúng, đặc biệt

- Bàn tay em cho đẹp xinh Trái đất chính bao gắn bó và gần xa đấy ta

Nhạc lí

a Những thuộc tính âm thanh:

Người ta chia âm làm loại âm khơng có độ cao thấp rõ rệt gọi tiếng động âm có thuộc tính rõ rệt âm trongâm nhạc

(6)

+ Giải thích : Cao độ? Trường độ? Cường độ? Âm sắc?

- GV kết luận thuộc tính âm

- Cho HS nghe đàn nốt nhạc để ghi cao độ âm

- Hướng dẫn HS quan sát bảng phụ để nhận biết:

+ kí hiệu khng nhạc + Kí hiệu khóa Son

+Vị trí nốt nhạc khuông nhạc

+ Cao độ(độ cao, thấp) + Trường độ (độ dài,ngắn) + Cường độ (mạnh, nhẹ)

+ Âm sắc (sắcthái khác ÂT b Các kí hiệu Âm nhạc:

* Kí hiệu ghi cao độ: dùng tên nốt để ghi độ cao thấp âm thanh:

C- D- E- F- G- A- B

* Khng nhạc: Gồm dịng kẻ// cách tạo nên khe Các dòng, khe tính theo thứ tự từ lên Ngồi cịn có dịng, khe phụ phía khng nhạc

* Khóa son: Được viết dòng thứ

(đây vị trí nốt son) từ tìm vị trí từ nốt nhạc theo thứ tự liền bậc khe, dòng lên xuống

4 Củng cố

- Cho HS làm tập SGK

- Tập biểu diễn hát Tiếng chuông cờ, tập thành thạo kĩ gõ đệm vận động theo nhạc

Giảng 20/9/2018 Tiết 4

Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- HS đọc cao độ TĐN số Nhận biết hình nốt vị trí nốt nhạc khng nhạc

Kĩ năng

- HS thực hành tốt kĩ gõ đệm theo phách TĐN kĩ chép nhạc phổ thông

Thái độ

-Qua học, giáo dục HS niềm say mê, u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GV: Giáo viên:

(7)

- Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 6, ghi

- Biểu diễn hát Tiếng chuông cờ?

- Kể tên cá thuộc tính âm thanh? Viết vị trí nốt nhạc khng nhạc?

Bài ( Giới thiệu bài)

Hướng dẫn HS nhận biết số kí hiệu âm nhạc.

Cho HS quan sát bảng phụ để nhận biết kí hiệu hình nốt mối tương quan độ dài hình nốt

- Hướng dẫn HS quan sát bảng phụ để nhận biết cách viết hình nốt khng nhạc

- Hướng dẫn HS quan sát bảng phụ để nhận biết kí hiệu dấu lặng

Hướng dẫn HS đọc TĐN số 1

- Cho HS quan sát bảng phụ để tìm hiểu, nhận xét TĐN:

+ Cao độ? +Trường độ? + Dấu lặng?

- Cho HS luyện tên nốt, cao độ, tiết tấu

- Hướng dẫn HS đọc theo cách

1 Nhạc lí

a Hình nốt:

-Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn âm

+ Hình nốt trịn: O (có độ ngân dài nhất) + Hình nốt trắng: o ( độ ngân= 1/2 nốt tròn) + Hình nốt đen: o ( độ ngân = 1/2 nốt trắng) + Hình nốt móc đơn: o ( độ ngân = 1/2 nốt đen)

+ Hình nốt móc kép: o( độ ngân = 1/2 nốt móc đơn)

b Cách viết hình nốt khng

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía bên phải

- Các nốt nhạc nằm dòng thứ 3, đI nốt quay lên quay xuống

- Các nốt khe thứ trở lên, đuôi nốt thường quay xuống nốt nằm khe thứ trở xuống, đuôi nốt thường quay lên - Các nốt đứng cạnh nối với vạch ngang

c Dấu lặng.

Là kí hiệu thời gian tạm ngưng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tương ứng VD: dấu lặng đen: tương ứng với nốt o

- dấu lặng đơn: tương ứng với nốt o

2 Tập đọc nhạc: TĐN số

Đô, rê, mi, fa, sol, la (C- D- E- F- G- A)

* Tìm hiểu TĐN số 1:

+ Cao độ: Đô, rê, mi, fa, son, la + Trường độ: Nốt đen, dấu lặng đen

* Luyện cao độ , tiết tấu. * Tập đọc TĐN:

(8)

nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu câu, đọc mẫu phân tích câu nhạc

+ Bắt nhịp cho HS đọc kết hợp sửa đọc sai

+ Nối ghép toàn + Ghép lời ca

- Hướng dẫn HS ôn tập thể kết hợp kĩ nâng cao

- Kiểm tra vài nhóm HS, nhận xét sửa sai

*Củng cố, kiểm tra.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm

4 Củng cố:

- HS nghe lại TĐN đàn đồng thời vài nhóm HS lên bảng đọc TĐN kết hợp gõ đệm Tập thể lớp nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn GV

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số 1, tập thành thạo kĩ gõ đệm - Chép lời ca hát Vui bước đường xa.

Giảng:27/9/2018 Tiết 5

Học hát: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

- Học sinh hát lời ca, giai điệu hát Vui bước đường xa

- HS biết tên Dân ca Nam bộ nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời cho dân ca

Kĩ năng

3 Thái độ

- Qua học, em biết thêm điệu dân ca, có ý thức trì bảo tồn giữ gìn văn hóa đậm sắc dân tộc ViệtNam.

- Rèn kỹ tự học cho HS

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: 1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu - Đàn phím điện tử

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo

2 Học sinh:

(9)

- Viết sơ đồ quan hệ độ dài loại hình nốt nhạc?

- Viết nốt nhạc khng nhạc ( hình nốt đen) - Đọc tập thể TĐN số kết hợp gõ đệm

Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm

- HS kể tên dân ca, dân ca Nam Bộ biết?

- Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Hồng Lân Đồng thời nghe giới thiệu sơ lược, trích đoạn số dân ca Nam Bộ, nghe Lí sáo Gị Cơng.

- Cho HS quan sát bảng phụ, nghe băng hát Vui bước đường xa đồng thời cho HS đọc thông tin SGK nhận xét nội dung lời ca hát?

Hướng dẫn HS học hát Vui bước đường xa

- Hướng dẫn HS tìm hiểu hát, (chia làm câu hát ngắn)

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu câu, hát mẫu phân tích câu hát (cao độ, độ ngân, tiếng luyến)

+ Nối ghép toàn

Kiểm tra vài nhóm HS, nhận xét sửa sai

1 Tìm hiểu bài:

Ở miền quê Nam Bộ có nhiều điệu dân ca như: các điệu Hị, điệu Lí,

- Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường XD từ câu thơ lục bát.Mỗi điệu

Lí có nét riêng tùy thuộc vào nội dung câu thơ, ca dao

Bài lí sáo Gị Cơng có nguồn gốc huyện Gị Cơng Đơng, tỉnh Tiền Giang nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm ghi âm Bài dân ca biểu nhẹ nhàng có tính chất giãi bày tâm Nhạc sĩ Hoàng Lân dựa điệu đặt lời thành hát Vui bước đường xa. Tập hát: Bài Vui bước đường xa

Theo điệu lí sáo Gị Công Dân ca Nam Bộ

Đặt lời mới: Hoàng Lân a khởi động giọng mẫu âm

Mi- ma- mê- mô

b Học lời ca giai điệu Chia thành câu hát nhỏ:

+ Câu 1: Đường dài bước chân + Câu 2: Ta hát vang mùa xuân. + Câu 3: Vui hát vang thấy gần. + Câu 4: Muôn người tâm. + Câu 5: Vai kề vai bước chân.

+ Hát hịa giọng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

+ Gõ đệm,Vận động theo nhạc 4 Củng cố:

- Lý gì? Nguồn gốc xuất sứ Vui bước đường xa?

(10)

- Hát thể tốt hát Vui bước đường xa, kết hợp kỹ gõ đệm, ngân nghỉ xác vận động theo nhạc

-Làm tập SGK; chép TĐN số Đọc trước tiết

Giảng: 4/10/2018 Tiết 6

Ôn tập hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Nhạc lí: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2 I MỤC TIÊU:

Kiến thức

- Học sinh hát lời ca, giai điệu hát Vui bước đường xa.

- Nắm KN nhịp phách, nhịp 2/4 Đọc cao độ, trường độ TĐN số

Kĩ năng

-Học sinh biết thể sắc tình cảm thực hành tốt kỹ gõ đệm hát TĐN số Biết cách hát hòa giọng, diễn cảm tập hình thức hát khác 3 Thái độ

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích môn nghệ thuật ÂAm nhạc - Rốn kỹ tự học học sinh

II CHUẨN BỊ CỦA GV 1 Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo - Máy tính, bảng TM,,đàn phím điện tử

2.Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi 1 Tổ chức:

6A1 6A2 6A3

Kiểm tra cũ:

- Bài chép TĐN số 2?

- Kể tên hát số dân ca Nam Bộ mà em biết? Nội dung Vui bước đường xa nói lên điều gì?

(11)

Hướng dẫn HS ôn tập hát Vui bước đường xa

- GV đàn mẫu cho HS khởi động giọng - Cho HS nghe lại hát Vui bước đường xa đồng thời gõ đệm theo

- Hướng dẫn HS tập củng cố kiến thức theo hình thức nhóm:

+ Phát phiếu học tập cho HS nêu yêu cầu đạt

+ Các nhóm tiến hành trao đổi, đưa đáp án

H dẫn HS nhận biết nhịp phách.

- Cho HS quan sát bảng phụ để nhận biết kí hiệu hình nốt mối tương quan độ dài hình nốt - Hướng dẫn HS quan sát bảng phụ để nhận biết cách viết hình nốt khng nhạc

Hoạt động III.

+ Cao độ?+Trường độ?+ Dấu lặng?

- Hướng dẫn HS đọc theo cách nối móc xích:

+ Nối ghép toàn + Ghép lời ca - Hướng dẫn HS ôn tập thể kết hợp kĩ nâng cao

Bài Vui bước đường xa Theo điệu lí sáo Gị Cơng

DC Nam Bộ- Đặt lời mới: Hoàng Lân a Khởi động giọng

- Mẫu âm: Mi- ma- mê- mơ

b Ơn bài.

- Hát hát tập thể kết hợp với kĩ năng: + Hát tập thể, tổ nhóm, cá nhân

+ Thể sắc thái tình cảm + Gõ đệm + Vận động theo nhạc

-Làm tập:

Câu 1: Nghe đàn nhận biết câu hát nào?

Câu 2: Vẽ tranh minh họa cho câu hát cuối

2 Nhạc lí

a Nhịp phách

Nhịp phách nhạc để phân biệt âm mạnh mạnh, nhẹ ÂT

- Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lặp lại đặn nhạc Giữa nhịp có vạch đứng để phân cách gọi vạch nhịp

- Mỗi nhịp lại chia thành phần nhỏ thời gian gọi phách

Ví dụ * Nhịp, vạch nhịp * Phách

b Nhịp 2/4

Mùa xuân rừng * Tìm hiểu TĐN số 2

+ Cao độ: Đô, rê, mi, fa, son, la, xi, đô + Trường độ: Nốt đen, dấu lặng đen (o) * Luyện cao độ , tiết tấu.

* Tập đọc TĐN:

- Đọc câu - Đọc toàn - Ghép lời ca

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm 4 Củng cố:

(12)

- Tập biểu diễn hát Tiếng chuông cờ, tập thành thạo kĩ gõ đệm vận động theo nhạc

********************************************************************

Giảng: 11/10/2018

Tiết 7

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3

Cách đánh nhịp 2/4

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI

- HS đọc TĐN số 3 Nắm thao tác kĩ đánh nhịp 2/4 Có hiểu biết định nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi

2 Kĩ năng

- HS thực hành tốt kĩ gõ đệm theo phách TĐN đánh nhịp TĐN số 3.

3 Thái độ

- Rèn kỹ tự học hs

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc Có ý thức gìn giữ giá trị nghệ thuật âm nhạc mà nhạc sĩ có cơng gây dựng nên

II

CHUẨN BỊ CỦA GV: Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo nhạc sĩ Văn Cao

- Máy tính, máy chiếu,đàn phím điện tử

Học sinh:

- Biểu diễn hát Vui bước đường xa? Đọc TĐN số 2 kết hợp gõ đệm - Nhìn TĐN số 3 số nhịp, nhịp, phách?

Cho HS quan sát bảng phụ để tìm hiểu, nhận xét TĐN:

+ Cao độ?Trường độ? Dấu lặng?

- Chia câu theo lời ca -chia làm 4c - Cho HS luyện tên nốt, cao độ, tiết tấu

- Hướng dẫn HS đọc theo cách nối

Thật hay

Nhạc lời: Hồng Lân * Tìm hiểu TĐN số

+ Cao độ: Đô, rê, mi, son, la, đố

+ Trường độ: Nốt đen, dấu lặng đen

* Luyện cao độ , tiết tấu. * Tập đọc TĐN:

(13)

móc xích:

+ Nối ghép toàn bài. + Ghép lời ca.

Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4

- GV thao tác mẫu hướng dẫn HS thực hành đánh nhịp 2/4

Hướng dẫn HS tìm hiểu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi

HS nhắc lại thông tin học tiết nhạc sĩ Văn Cao bài Quốc ca.

HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao nghe trích đoạn số tác phẩm tiêu biểu ông sáng tác

HS đọc thơng tin SGK tóm tắt nội dung

GV kết luận

Cho HS nghe phát biểu cảm nhận hát Làng tôi.

HS đọc thông tin SGK tóm tắt nội dung

GV phân tích cấu trúc, nội dung hát kết luận

- Đọc toàn - Ghép lời ca

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm Cách đánh nhịp 2/4 - Sơ đồ đánh nhịp

3 Âm nhạc thường thức:

a Nhạc sĩ Văn Cao (1923- 1995)

Văn Cao môt nhạc sĩ lớp âm nhạc Việt nam đại Năm 1944 ông sáng tác Tiến quân ca vào sau cách mạng tháng tám, kì họp quốc hội khóa 1, hát chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị chọn làm quốc ca nước Việt Nam

Trong nghiệp sáng tác cú nhiều tác phẩm tiếng : Suối mơ, thiên thai, Đàn chim việt, Ca ngợi Hồ chủ tịch, Tiến Hà nội, Trường ca sông lơ Ơng nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT.

b Bài hát Làng tôi.

Tác phẩm đời vào năm 1947, Một tác phẩm có giá trị sức sống lâu bền đời sống ÂN nhân dân ta Bài hát viết nhịp 6/8, giai điệu nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm, bố cục gọn gàng chặt chẽ nét nhạc chủ đạo theo nhịp điệu đung đưa tiếng chuông nhà thờ

Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam

đang sống yên vui bình bị giặc Pháp tràn đến đốt phá, tàn sát dân lành Căm thù giặc , quân dân ta dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê hương, tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng Đây hát hay nhạc sĩ Văn Cao sáng tác thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

4 Củng cố

- HS nghe lại TĐN đàn đồng thời vài nhóm HS lên bảng đọc TĐN kết hợp gõ đệm Tập thể lớp nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn GV

- Cho HS làm tập SGK 5 Hướng dẫn nhà:

(14)

- Đọc trước tiết Chép hát hành khúc tới trường Giảng:

18/10/2018

Tiết 8

ÔN TẬP

I.

MỤC TIÊU Kiến thức

- Hát lời ca giai điệu hát Tiếng chuông cờ, Vui bước đường xa; Đọc TĐN số 1, 2, 3; Nắm kiến thức nhạc lí

Kỹ năng:

-HS thẻ sắc thái thực hành tốt kĩ gõ đệm hát, TĐN biết cách hát hòa giọng, diễn cảm tập hình thức hát khác

3 Thái độ:

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

1 Giáo viên

- Kế hoạch học, tư liệu nội dung ơn tập

- Đàn phím điện tử, song loan, máy tính, máy chiếu

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

Tổ chức: sĩ số 6A1 6A2 6A3

- Nêu nét nhạc sĩ Văn Cao, Tóm tắt nội dung tác phẩm Làng - Thực hành đánh nhịp 2/4

3 Bài ( Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS ôn tập phần học hát.

- Cho HS nghe cảm nhận lại hát - Hướng dẫn HS khởi động giọng (luyện mẫu âm theo đàn)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ơn tập lại hát theo hình thức tập thể, tổ, nhóm và cá nhân kết hợp với kĩ nâng cao:

+ Gõ đệm hát theo nhạc đàn. + Hát theo tay huy.

- Cho vài nhóm HS lên bảng trình diễn hát, GV sửa mẫu

* Hướng dẫn HS ôn TĐN số1, số 2, số 3.

- Cho HS nghe nhớ lại TĐN - Hướng dẫn HS khởi động giọng (đọc

1 Ôn tập hát: * Khởi động giọng:

Mẫu âm

Mi- ma- mê- mơ

- Ơn hát kết hợp với kĩ gõ đệm, vận động

+ Bài hát : Tiếng chuông cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

Vui bước đường xa.

Theo điệu Lí Sáo Gị Cơng Lời Hồng Lân

2 Ơn tập Tập đọc nhạc :

+ TĐN số 1: Đô, rê, mi, fa, sol, la

(C- D- E- F- G- A) + TĐN số 2: Mùa xuân rừng

(15)

thang âm Cdur)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập lại TĐN theo hình thức tập thể, tổ, nhóm và cá nhân kết hợp với kĩ nâng cao:

+ Đọc nhạc, ghép lời ca. + Gõ đệm, vận động phụ họa.

* Hướng dẫn HS ôn tập nhạc lí.

- GV nêu câu hỏi ôn tập phát phiếu học tập cho nhóm HS

- Cho HS lên bảng làm tập, lớp chia nhóm hồn thành phiếu học tập - GV HS nhận xét, chữa

Nhạc lời: Hồng Lân

- Ơn tập TĐN có ghép lời ca - Luyện tập với kĩ nâng cao: + Gõ đệm theo phách, nhịp.

+ Biểu diễn. 3 Ôn tập nhạc lí

- Những thuộc tính âm

- Các kí hiệu ghi cao độ, trường độ âm nhạc

- Nhịp phách

- Sơ đồ nhịp, nhịp 2/4, cách đánh nhịp 2/4

4 Củng cố:

- Tác giả hát Tiếng chuông cờ Vui bước đường xa? Nội dung hát đó?

- Bài TĐN số 1, số 2 và số 3 có kí hiệu cao độ trường độ? Đánh nhịp TĐN số 2?

5 Hướng dẫn nhà:

- Ôn tập nội dung học để sau kiểm tra tiết

******************************************************************

Ngày giảng: 23/10/2018

Tiết 9 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU

(16)

- Kiểm tra, đánh giá HS nửa học kì I

- HS làm kiểm tra nghiêm túc, trung thực đạt kết cao

Kỹ năng:

- Rèn kĩ xác, thái độ nghiêm túc học tập

Thái độ:

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

1 Giáo viên

- Kế hoạch học Đàn phím

2 Học sinh:

- Đồ dùng cần thiết

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Tổ chức: Sĩ số 6A1 6A2 6A3

2 Kiểm tra cũ: Nêu yêu cầu kiểm tra

Bài mới( Giới thiệu bài) KIỂM TRA TIẾT

I Thực hành: 1 Thực hành hát:

- Em chọn hát hát đây?

* TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ (Nhạc lời Phạm Tuyên)

* VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA (Theo điệu Lí sáo Gị cơng - Đặt lời Hồng Lân)

2 Bốc thăm tập đọc nhạc

- TĐN số 2: - MÙA XUÂN TRONG RỪNG

- TĐN số 3: - THẬT LÀ HAY (Nhạc lời: Hoàng Lân)

Củng cố:

- Thu nhận xét kiểm tra 5 Hướng dẫn nhà:

- Chép hát Hành khúc tới trường.- Chuẩn bị nội dung tiết 10

******************************************************************

Ngày giảng:

1/11/2018

Tiết 10

Học hát: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG I MỤC TIÊU:

Kiến thức

(17)

- HS biết tên hát nguồn gốc nhạc Pháp nhạc sĩ Phan Trần Bảng Lê Minh Châu đặt lời việt

Kĩ năng

3 Thái độ

- Qua học, em có biết thêm âm nhạc nước Pháp. II CHUẨN BỊ CỦA GV:

1 Giáo viên:

- Kế hoạch học

- Đàn phím điện tử, máy tính, bảng TM

Học sinh:

- Sách giáo khoa Â m nhạc 6, ghi

1 Tổ chức: Sĩ Số 6A1 6A2 6A3

Kiểm tra cũ:

- Chữa kiểm tra tiết

Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm

Cho HS quan sát đồ giới để biết vị trí nước Pháp đồng thời GV giới thiệu kì quan giới: Tháp Ép- Phen Biểu tượng thủ đô Pa- ri nước Pháp

- Cho HS quan sát bảng phụ, nghe băng hát Hành khúc tới trường đồng thời cho HS đọc thông tin SGK nhận xét nội dung lời ca hát?

Hướng dẫn HS học hát Hành khúc tới trường

- Hướng dẫn HS tìm hiểu hát, (chia làm câu hát ngắn)

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối múc xích:

+ GV đàn giai điệu câu, hát mẫu phân tích câu hát (cao độ, độ ngân, tiếng nẩy)

1 Tìm hiểu bài:

Đây hát Pháp du nhập vào Việt Nam từ lâu, nhạc sĩ Phan Trần Bảng Lê Minh Châu đặt lời

Nước Pháp thuộc Châu Âu có văn minh lâu đời Thủ Pa- ri có tháp Ép- Phen tiếng kì quan giới

Bài hát thuộc thể loại hành khúc, ngắn gọn, dễ hát Nội dung miêu tả buổi sáng mặt trời lên, em HS vui vẻ đến trường, với niềm tự hào quê hương đất nước, cất tiếng hát lạc quan yêu đời

2 Tập hát: Bài Hành khúc tới trường Nhạc Pháp

Đặt lời: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu Khởi động giọng mẫu âm

Mi, ma, mê, mô Học lời ca giai điệu

Chia thành câu hát nhỏ:

(18)

+ Nối ghép toàn

+ Gõ đệm,Vận động theo nhạc 4 Củng cố:

- Tập hát số hát thể loại hành khúc? - Tập đặt lời cho hát Hành khúc tới trường

- Hát thể tốt hát Hành khúc tới trường , kết hợp kỹ gõ đệm, ngân nghỉ xác vận động theo nhạc

- Làm tập SGK; chép TĐN số Đọc trước tiết 11

********************************************************************

Ngày giảng: 8/11/2018

Tiết 11 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG

- HS đọc TĐN số 4. Có hiểu biết định nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng

2 Kĩ năng

- HS thực hành tốt kĩ gõ đệm theo phách TĐN đánh nhịp TĐN số 4.

(19)

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích môn nghệ thuật Âm nhạc Thấy rõ vai trị chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự tổ quốc

II

CHUẨN BỊ CỦA GV: Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo nhạc sĩ Lưu hữu Phước.

Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi

1 Tổ chức: Sĩ số 6A1 6A2 6A3

- Biểu diễn hát Hành khúc tới trường? Đọc TĐN số 3 kết hợp gõ đệm - Nhìn TĐN số 4 số nhịp, nhịp, phách?

Bài (Giới thiệu bài)

+ Cao độ? +Trường độ? + Dấu lặng?

- Chia câu (chia làm câu)

- Hướng dẫn HS đọc theo cách nối múc xích:

+ Nối ghép toàn bài. + Ghép lời ca.

Hướng dẫn HS tìm hiểu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng

Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Lưu

1 Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Nhạc Mơ-Da * Tìm hiểu TĐN số 4

+ Cao độ: Xi, đô, rê, mi, pha, son, la, xi, đố

+ Trường độ: Nốt đơn, nốt đen, nốt trắng

* Luyện cao độ, tiết tấu.

* Tập đọc TĐN:- Đọc câu - Đọc toàn - Ghép lời ca

- Đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm

2 Âm nhạc thường thức:

a Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921- 1989)

(20)

Hữu Phước nghe trích đoạn số tác phẩm tiêu biểu ông

HS kể tên tác phẩm biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước đọc thơng tin SGK, tóm tắt ND GV giới thiệu tác phẩm Ca ngợi Hồ Chủ Tịch đồng thời tích hợp nội dung giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Bài hát viết vào năm 1948 chiến khu Việt Bắc bừng sáng hình tượng cao người cộng sản vĩ đại của Đảng, dân tộc ta vai trị chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự cho tổ quốc Tác phẩm ca ngợi Hồ Chủ Tịch trở thành lễ nhạc Âm nhạc Cách Mạng

Cho HS nghe phát biểu cảm nhận hát Lên đàng

HS đọc thông tin SGK tóm tắt nội dung

GV phân tích cấu trúc, nội dung hát kết luận

xuất sắc có giá trị lịch sử như: Tiếng gọi thanh niên, Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Giải phóng Miền nam, Tiến SGịn

Cuộc đời nghiệp ông gắn liền với bước lịch sử CMVN Ngồi sáng tác, ơng nhà nghiên cứu khoa học (Y), nhà hoạt động trị, xó hội tiếng Riêng sáng tác ca khúc cho thiếu nhi, phổ biến rộng rãi như: Reo vang bình minh, Mùa vui, Nhớ ơn Bác, Thiếu nhi giới

Ở huyện Ơ Mơn có trường THPT mang tên ơng cơng viên lớn mang tên Lưu Hữu Phước thành phố Cần Thơ Ông nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT.

b Bài hát Lên đàng.

Tác phẩm đời vào năm 1944, phổ biến rộng rói niên, HS có tác dụng mạnh mẽ nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia CM cứu quốc

Bài hát Lên đàng biểu khí hào hùng, lời mạnh mẽ thúc giục hệ trẻ lên đường tham gia vào nghiệp giải phóng dân tộc Đây hành khúc tiêu biểu để lại dấu ấn sâu đậm âm nhạc cách mạng VNam 4 Củng cố

- HS nghe lại TĐN đàn đồng thời vài nhóm HS lên bảng đọc TĐN kết hợp gõ đệm Tập thể lớp nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn GV

- Cho HS nghe trọn vẹn hát Ca ngợi Hồ Chủ Tịch ( Lãnh tụ ca) Nhấn mạnh giúp HS thấy được: Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn đời phấn đấu, hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc, nhân dân, tổ quốc VN Từ xác định rõ nhiệm vụ người HS cần phải phấn đấu, học tập làm tốt theo gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số 4, tập thành thạo kĩ gõ đệm, đánh nhịp - Nêu cảm nghĩ hát Lên đàng Ca ngợi Hồ Chủ Tịch

- Đọc trước tiết 12

(21)

Ngày giảng: 15/11/2018

Tiết 12

Ôn tập hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4

Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU

Kiến thức

- HS hoàn thiện hát Hành khúc tới trường Đọc cao độ, trường độ TĐN số Có hiểu biết sơ lược dân ca Việt Nam

2 Kỹ năng

- Có kĩ gõ đệm, biểu diễn tốt hát, gõ đệm đánh nhịp tốt TĐN số4

Biết cách hát hòa giọng, diễn cảm tập hình thức hát khác 3 Thái độ:

- Giáo dục HS niềm say mê, hứng thú với môn học Có ý thức trì, bảo tồn gìn giữ văn hóa đậm đà sắc dân tộc Việt Nam

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN : 1 Giáo viên

- Kế hoạch học, tư tham khảo dân ca Việt Nam - Đàn phím điện tử, máy tính, bảng TM

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc vở ghi

(22)

Tổ chức: Sĩ số 6A1 6A2 6A3

- Kể tên hát dân ca mà em học biết?

* Hướng dẫn HS ôn tập hát

- Cho HS nghe, cảm nhận lại hát.

- GV huy cho HS ôn theo phần nhạc đệm ghi âm đàn

- Cho HS ôn kết hợp kĩ nâng cao: Gõ đệm theo phách nhịp

- Vận động phụ họa đơn giản

- Kiểm tra rút kinh nghiệm cho số nhóm HS

*Hướng dẫn HS ôn tập TĐN số 1.

- GV đàn cho HS nghe lại TĐN Cho HS ơn theo nhóm, tập thể, cá nhân kết hợp với kĩ nâng cao: +Đánh nhịp, ghép lời ca

+ Gõ đệm, vận động phụ họa

Hoạt động III:

*Hướng dẫn HS tìm hiểu dân ca Việt Nam

Kể tên hát số dân ca mà em biết học?

Cho HS nghe băng số diệu dân ca vùng miền nước:

+ Quan họ, Hát xoan ghẹo, Ví dặm + Lí hị Nam Bộ, Trống qn.

HS đọc, tìm hiểu thơng tin SGK tóm tắt

GV kết luận ý Nhấn mạnh: Dân ca ln bổ sung phát triển Nhiều nhạc sĩ dựng chất liệu dân ca để sáng tác nên hát mang đậm sắc văn hóa dân tộc Dân ca sản phẩm tinh thần quý giá ông cha ta để lại,

Chúng ta thêm yêu mến, tự hào nhân dân đất nước đồng thời ý thức nên trân trọng, giữ gìn, học tập phát triển vốn quý

1 Ôn tập hát: Hành khúc tới trường Nhạc Pháp

Lời việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu * Khởi động giọng: Mẫu âm

- Ôn tập lời ca giai điệu - Luyện tập kĩ nâng cao:

2 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Nhạc Mơ Da

- Ơn kết hợp kĩ gừ đệm đánh nhịp

- Tập đặt lời cho TĐN số

Sơ lược dân ca Việt nam

Dân ca hát nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả, truyền miệng qua nhiều người, nhiều hệ phổ biến vùng miền, dân tộc Các dân ca gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm tháng nên có sức sống vững bền với thời gian

Dân ca nước, dân tộc hay vùng miền có âm điệu hay phong cách riêng biệt Sự riêng biệt phụ thuộc vao môi trường, địa lí đặc biệt ngơn ngữ Nhiều đạt tới trình độ nghệ thuật cao sức hấp dẫn, truyền cảm mạnh mẽ, phổ biến sâu rộng

(23)

nay, dân ca gắn bó với đời sống văn hóa tinh thần cộng đồng dân tộc Việt Nam

Củng cố

- Cho vài nhóm HS thể hát Hành khúc tới trường đọc TĐN số

kết hợp với kĩ nâng cao

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm 5 Hướng dẫn nhà:

- Hoàn chỉnh hát Hành khúc tới trường TĐN số - Chép hát đi cấy

******************************************************************

Ngày giảng: 22/11/2018

Tiết 13

Học hát: BÀI ĐI CẤY I MỤC TI Ê U:

Kiến thức

- Học sinh hát lời ca, giai điệu hát Đi cấy

- HS biết hát tổ khúc Múa đèn dân ca Thanh Hóa; 2 Kĩ năng

3 Thái độ

- Qua học, em biết thêm điệu dân ca Thanh Hóúa, có ý thức trì bảo tồn giữ gìn văn hóa đậm sắc dân tộc ViệtNam.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO V IÊ N: 1 Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo - Đàn phím điện tử, máy tính, bảng TM

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc vở ghi

III TIẾN TR Ì NH DẠY HỌC

Kiểm tra cũ:

- Hát kết hợp vận động Hành khúc tới trường.

- Đọc tập thể TĐN số kết hợp gõ đệm

(24)

* Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm

- HS kể tên dân ca, dân ca Thanh Hóa biết?

- Cho HS quan sát đồ hành giới thiệu địa dư tỉnh Thanh Hóa Đồng thời nghe trích đoạn số tổ khúc múa đèn, giới thiệu hát cấy tổ khúc múa đèn

+ Dệt cửi

- Cho HS quan sát bảng, nghe hát Đi cấy đồng thời cho HS đọc thông tin SGK nhận xét nội dung lời ca hát?

* Hướng dẫn HS học hát Đi cấy

- Hướng dẫn HS tìm hiểu hát, (chia làm câu hát)

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối múc xích:

+ GV đàn giai điệu câu, hát mẫu phân tích câu hát (cao độ, độ ngân, tiếng luyến)

+ Nối ghép toàn

- Thanh Hóa tỉnh đủ vùng địa dư Đồng bằng, Trung du Miền núi Nhân dân Thanh Hóa có truyền thống anh dũng công đấu tranh dựng nước giữ nước với cộng đồng dân tộc Việt Nam Nơi quê hương anh hùng dân tộc như: Bà Triệu, Lê Lợi, Lê Lai

- Sơng Mã chảy qua Thanh Hóa nơi sản sinh điệu Hị lưu truyền từ bao đời Thanh Hóa có điệu dân ca, đặc biệt tổ khúc Múa đèn- hình thức diễn xướng hát múa (gồm có 10 kết hợp với múa thể công việc lao động nhân dân gieo mạ, cấy, dệt vải ) Đi cấy 10 hát tổ khúc múa đèn

2 Tập h t: Bài Đi cấy

Dân ca Nam Bộ a khởi động giọng mẫu âm b Học lời ca giai điệu

Chia thành câu hát dài:

+ Câu 1: Lên chùa trăng + Câu 2: Thắp đèn êm.

+ Gõ đệm,Vận động theo nhạc

4 Củng cố:

- Tập đọc nhạc câu hát hát cấy - Tập đặt lời ca cho cấy

- Tập thể lớp nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn GV 5 Hướng dẫn nhà:

(25)

-Làm tập SGK; chép TĐN số Đọc trước tiết 14

********************************************************************

Ngày giảng: 29/11/2018

Tiết 14

Ôn tập hát: ĐI CẤY Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5 I MỤC TI Ê U:

Kiến thức

- Học sinh hát lời ca, giai điệu hát Đi cấy - Đọc cao độ, trường độ TĐN số

2 Kĩ năng

-Học sinh biết thể sắc tình cảm thực hành tốt kỹ gõ đệm hát TĐN số Biết cách hát hịa giọng, diễn cảm tập hình thức hát khác 3 Thái độ

-Qua học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích môn nghệ thuật Âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GV 1 Giáo viên:

- Kế hoạch học, tài liệu tham khảo - Đàn phím điện tử, máy tính, bảng TM

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi

III TIẾN TR Ì NH DẠY HỌC

- Bài chép TĐN số5?

- Giới thiệu đôi nét hát cấy

Bài mới( Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS ôn hát Đi cấy

- GV đàn cho HS khởi động giọng - Cho HS nghe lại hát Đi cấy

đồng thời gõ đệm

1 Ôn tập h t: : Đi cấy

Dân ca Thanh Hóa a Khởi động giọng

- Mẫu âm

Mi, ma, mê, mơ

b Ơn bài.

(26)

- Cho HS ôn kết hợp kĩ nâng cao: Gõ đệm theo phách nhịp.

Vận động phụ họa đơn giản

- Kiểm tra rút kinh nghiệm cho số nhóm HS

* Hướng dẫn HS đọc TĐN số 5

- Cho HS quan sát bảng phụ để tìm hiểu, nhận xét TĐN: + Cao độ?

+Trường độ? + Dấu lặng?

- Hướng dẫn HS đọc theo cách nối móc xích:

+ Nối ghép toàn + Ghép lời ca

+ Hát tập thể, tổ nhóm, cá nhân + Thể sắc thái tình cảm + Gõ đệm

+ Vận động theo nhạc

2 Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh * Tìm hiểu TĐN số 5

+ Cao độ: Đô, rê, mi, son, la, đô + Trường độ: Nốt

* Luyện cao độ, tiết tấu. * Tập đọc TĐN:

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm ghép lời ca

4 Củng cố:

- Tập biểu diễn hát Đi cấy TĐN số 5, tập thành thạo kĩ gõ đệm vận động theo nhạc

- Đọc trước Âm nhạc thường thức tiết 15

(27)

Ngày giảng: 6/12/2018

Tiết 15 Ôn tập hát: ĐI CẤY Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN 5

Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

I.

MỤC TIÊU Kiến thức.

- HS hoàn thiện hát Đi cấy, TĐN số

- Có hiểu biết nhận biết số nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam 2 Kỹ năng.

- Có kĩ gõ đệm biểu diễn tốt hát, gõ đệm đánh nhịp tốt TĐN số 5

- HS nắm tên, đặc điểm âm sắc số nhạc cụ dân tộc

Thái độ.

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: 1 Giáo viên

- Kế hoạch học, tư liệu ảnh số nhạc cụ dân tộc - Đàn phím điện tử, máy tính, bảng TM

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc ghi III TIẾN TR Ì NH L Ê N LỚP

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 TĐN số 4?

* Hướng dẫn HS ôn tập hát

-Cho HS nghe, cảm nhận lại

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập lại hát theo hỡnh thức tập thể, tổ, nhóm cá nhân kết hợp kĩ nâng cao: Gõ đệm, hát bè canon, hát theo tay huy

- Cho nhóm HS lên biểu diễn hát, GV sửa mẫu

*Hướng dẫn HS ôn tập TĐN số 5

- GV đàn cho HS nghe lại TĐN Cho HS ôn theo cá nhân, nhóm, tập

1

Ô n tập h t: Đi cấy

Dân ca Thanh Hóa - Ơn tập lời ca giai điệu - Luyện tập kĩ nâng cao: + Gõ đệm theo phách, nhịp. + Vận động phụ họa đơn giản.

2 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh

(28)

thể với kĩ nâng cao:

+Đánh nhịp, ghép lời ca. + Gõ đệm, vận động phụ họa - Cho HS lên bảng đọc, GV sửa mẫu

Hoạt động III:

*Hướng dẫn HS tìm hiểu số nhạc cụ dân tộc Việt Nam

- Kể tên số loại nhạc cụ dân tộc mà em biết?

- Cho HS quan sát tranh vẽ để nhận biết tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ dân tộc

+ Sáo + Đàn bầu + Đàn tranh + Đàn nhị + Đàn nguyệt + Trống

- Cho HS nghe, quan sát cảm nhận âm sắc nhạc cụ

- HS đọc thông tin SGK sau tóm tắt hình dáng, đặc điểm nhạc cụ

GV kết luận

đánh nhịp

Thực với hình thức nhóm, tập thể, cá nhân

a Sáo: Được làm thân trúc, nứa dùng để thổi Có loại sáo dọc có loại sáo ngang

b Đàn bầu: Chỉ có dây, dùng que gảy, có âm sắc đặc biệt Đây

nhạc cụ độc đáo VN

c Đàn tranh: (Thập Lục) dùng móng gảy Ngồi độc tấu, hịa tấu đàn tranh đệm cho ngâm thơ

d Đàn nhị: (Đàn cũ) có dây, dùng cung kéo

đ Đàn nguyệt:(đàn kìm) có dây, dùng móng gảy, thường để đệm cho Trầu Văn

e Trống: Có nhiều loại trống khác như: trống cái, trống cơm, trống đế , dùng dùi gõ Trống VN đa dạng loại hình nghệ thuật diễn tấu phong phú, tinh tế

Củng cố

- Cho nhóm HS lên bảng thực hành hát, TĐN số kết hợp với kĩ - Cho HS tự nhận xét, đánh giá, sửa sai GV đánh giá chung, tổng kết

5 Hướng dẫn nhà:

- Hoàn chỉnh Đi cấy TĐN số - Chuẩn bị cho nội dung ôn tập tiết 16

******************************************************************

Giảng: 14/12/2017 Tiết 16

ÔN TẬP ( ĐƯA DÂN CA VÀO CHƯƠNG TRÌNH ) I.

(29)

Kiến thức

- Hệ thống hóa kiến thức học để chuẩn bị cho kiểm tra đánh giá kết kiểm tra học Kì biết thêm

- Hát thuộc dân ca Nam Bộ: Lý bông Kỹ năng:

- Rèn kĩ xác, thái độ nghiêm túc học tập - Hát giai điệu bài Lý bông

3 Thái độ:

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích môn nghệ thuật Âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI Ê N : 1 Giáo viên

- Kế hoạch học, tư liệu nội dung ôn tập - Chuẩn bị Lý bông

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi III TIẾN TR Ì NH L Ê N LỚP

- Chuẩn bị nội dung ôn tập chép Hoa thơm bướm lượn 3 Bài ( Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS ôn tập hát

- Cho HS nghe cảm nhận lại hát

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ơn tập lại hát theo hình thức tập thể, tổ, nhóm cá nhân kết hợp với kĩ nâng cao:

+ Gõ đệm hát theo nhạc đàn. + Hát theo tay huy.

* Hướng dẫn HS học hát dân ca

- GV cho HS quan sát máy chiếu chia câu hát

- Cho HS khởi động giọng

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối

1 Ô n tập h t:

+ Tiếng chuông cờ

Nhạc lời: Phạm Tuyên

+ Vui bước đường xa

Dân ca Nam Bộ Đặt lời mới: Hoàng Lân + Hành khúc tới trường

Nhạc lời: Pháp- Lời việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

+ Đi cấy

Dân ca Thanh Hóa

- Ơn tập lời ca giai điệu - Luyện tập với kĩ nâng cao: + Gõ đệm theo phách, nhịp.

+ Biểu diễn

2 Học h t: Lý bông

Dân ca Nam Bộ a khởi động giọng mẫu âm

(30)

móc xích:

+ GV đàn giai điệu câu hát + Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS + Nối tồn

- Hướng dẫn HS ơn luyện kĩ nâng cao:

+ Gõ đệm, vận động phụ họa

+ Câu 1: Bông xanh rượng ơ + Câu 2: Bông lê rượng ơ + Câu 3-4: Là đô ý a bông

- Học lời ca giai điệu - Luyện tập kĩ nâng cao: + Gõ đệm theo phách nhịp. + Vận động phụ họa đơn giản.

Củng cố:

- GV đàn giai điệu cho HS ôn kĩ hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Hát hát Lý kết hợp phụ họa hoàn chỉnh hát

Hướng dẫn nhà:

- Ơn tập nội dung học để sau kiểm tra học kì - Học thuộc Lý bông

(31)

Tuần 17 Giảng:

21/12/2018

Tiết 17 : Ô N TẬP

I.

MỤC T I ÊU Kiến thức

- Hệ thống hóa kiến thức học để chuẩn bị cho kiểm tra đánh giá kết kiểm tra tiết

Kỹ năng:

- Rèn kĩ xác, thái độ nghiêm túc học tập 3 Thái độ:

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc.

- Rèn kỹ tự học cho học sinh

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI Ê N : 1 Giáo viên

- Kế hoạch học, tư liệu nội dung ôn tập - Đàn phím điện tử

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 6, ghi

III TIẾN TR Ì NH L Ê N LỚP Tổ chức:

6A1 6A2 6A3 2 Kiểm tra cũ:

- Nội dung cho tiết ôn tập

3 Bài mới( Giới thiệu bài)

* Hướng dẫn HS ôn 5bài TĐN.

- Cho HS nghe nhớ lại TĐN

- Hướng dẫn HS khởi động giọng (đọc thang âm Cdur)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập TĐN theo h́́nh thức tập thể, nhóm, cá nhân kết hợp với kĩ nâng cao:

+ Đọc nhạc, ghép lời ca. + Gõ đệm, vận động phụ họa.

Hoạt động II:

* Hướng dẫn HS ơn tập nhạc lí.

- GV nêu câu hỏi ôn tập phát

1 Ôn tập Tập đọc nhạc :

+ TĐN số 1: C- D - E -F - G -A

+ TĐN số 2: Mùa xuân rừng

+ TĐN số 3: Thật hay

Nhạc lời: Hoàng Lân +TĐN số 4: Nhạc Mô-Da

+TĐN số 5: Vào rừng hoa

Nhạc lời: Việt Anh

- Ơn tập TĐN có ghép lời ca - Luyện tập với kĩ nâng cao: + Gõ đệm theo phách, nhịp.

+ Biểu diễn 2 Ơn tập nhạc lí

a Những thuộc tính âm thanh:

(32)

phiếu học tập cho nhóm HS ? Những thuộc tính âm thanh? Các kí hiệu âm nhạc?

? Kí hiệu ghi trường độ âm thanh?

? Nhịp phách? ? Nhịp 2/4

- Cho HS lên bảng làm tập, lớp chia nhóm hồn thành phiếu học tập

- GV HS nhận xét, chữa

* Hướng dẫn HS ôn tập ÂNTT.

- Cho HS tự hệ thống hóa lại nội dung ANTT học

GV cho HS nghe lại tác phẩm giới thiệu nhạc sĩ tóm tắt ND, nhấn mạnh ý giúp HS ghi nhớ:

- Thân – nghiệp nhạc sĩ? - Những sáng tác tiêu biểu nhạc sĩ?

- Giải thưởng lớn mà nhạc sĩ đạt được?

+ Cao độ(độ cao, thấp) + Trường độ (độ dài,ngắn) + Cường độ (mạnh, nhẹ)

+ Âm sắc(sắc thái khác âm thanh) b Hình nốt:

Là kí hiệu ghi độ ngân dài, ngắn â.thanh

c Các kí hiệu Âm nhạc:

* Kí hiệu ghi cao độ: dùng tên nốt để ghi độ cao thấp âm thanh:

C- D- E- F- G- A- B

d Nhịp phách

- Nhịp phách nhạc để phân biệt âm mạnh nhẹ, phần mạnh, nhẹ ÂT

đ Nhịp 2/4

- Là nhịp có phách nhịp Phách mạnh, phách nhẹ, giá trị trường độ phách nốt đen

3 Ôn tập âm nhạc thường thức a Nhạc sĩ Văn Cao (1923- 1995)

Là môt nhạc sĩ lớp âm nhạc VN đại Năm 1944 ông sáng tác Tiến quân ca vào sau cách mạng T8, kì họp quốc hội khóa 1, hát chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị chọn làm Quốc ca nước Việt Nam

b Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921- 1989)

Ông soạn nhạc 15 tuổi tác giả ca xuất sắc có giá trị lịch sử như: Tiếng gọi niên, Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch Củng cố:

- Ôn lại tồn phần kiến thức nhạc Lí

- Đọc ghi nhớ tên tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ?

Hướng dẫn nhà:

- Ôn tập nội dung học

******************************************************************

Giảng: Tiết 18

KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TI Ê U Kiến thức:

- Kiểm tra, đánh giá HS học kì I

(33)

Kỹ năng:

- Rèn kĩ hát đọc nhạc xác, thái độ nghiêm túc học tập 3 Thái độ:

- Qua học, giáo dục HS niềm say mê, u thích mơn nghệ thuật Âm nhạc

- Rèn kĩ tự học cho học sinh

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI Ê N :

1 Giáo viên : Kế hoạch học Đàn phím điện tử Phiếu cho HS bốc thăm

2 Học sinh: Chuẩn bị kiến thức ơn tập

III TIẾN TR Ì NH L Ê N LỚP

1 Tổ chức: sĩ số 6A1 6A2 6A3

2 Kiểm tra cũ: Nêu yêu cầu kiểm tra

Bài mới:

KIỂM TRA HỌC KÌ I

Đề:

I Thực hành:

1 Thực hành hát: Em bốc thăm hát hát đây? * TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ (Nhạc lời Phạm Tuyên) * VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA (Theo điệu Lí sáo Gị cơng) Đặt lời Hoàng Lân * ĐI CẤY (Dân ca THANH HÓA) * HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG (Nhạc pháp:

Lời việt : Phan Trần Bảng Lê Minh Châu 2 Thực hành Tập đọc nhạc

(Gồm phiếu bốc thăm, phiếu thăm TĐN, Yêu cầu HS lên bốc thăm đọc bài) - TĐN số 2: - MÙA XUÂN TRONG RỪNG

ĐÁP ÁN I Thực hành: 1 Thực hành hát: * Xếp loại: Đ

- Hát thuộc lời hát cách trôi chảy, - Hát rõ ràng, thể sắc thái hát, phong cách tự tin

* Xếp loại: Cđ

- Không thuộc lời hát, hát không rõ lời

2 Thực hành Tập đọc nhạc: * Xếp loại: Đ

- Đọc cao độ Tập đọc nhạc - Đọc trường độ Tập đọc nhạc

(34)

- TĐN số 3: - THẬT LÀ HAY (Nhạc lời: Hoàng Lân)

- TĐN số – Nhạc: Mô - Da

- TĐN số 5: -VÀO RỪNG HOA (Nhạc lời:-Việt Anh)

( Ghi chú: Cho HS tự bốc thăm trong hai nội dung, HS có khiếu thì cho thi hát, HS khiếu hạn chế thì cho đọc Tập đọc nhạc)

của Tập đọc nhạc

* Xếp loại: Cđ

- Không đọc nhạc ghép lời ca

Củng cố:

- HS tự nhận xét, đánh giá kiểm tra

- GV nhận xét, đánh giá chung tổng kết xếp loại học kì I cho HS 5 Hướng dẫn nhà:

- Chép hát Niềm vui em.

********************************************************************