riêng về văn hoá nghệ thuật , cũng chính nét đặc sắc đó sản sinh ra những nét văn hoá tinh thần đặc trưng riêng cho mỗi cộng đồng dân tộc.. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài[r]
(1)Ngày soạn : 10/11/2017 Tiết thứ 13 Ngày giảng :15/ 11/2017
Bài 13: Thường thức Mĩ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- HS hiểu vài nét khái quát mĩ thuật dân tộc người Việt Nam, số cơng trình NT dân tộc Chăm, Hmông, Dao
1.2 Kỹ năng:
- HS nhận biết phân biệt MT dân tộc người Việt nam thơng qua đặc điểm sản phẩm khác
1.3 Thái độ:
Hs u thích mơn học Yêu quý,trân trọng nghệ thuật cha ông 1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác
- Năng lực thực hành 2 CHUẨN BỊ.
2.1 Giáo viên:
2.1.1: Tài liệu tham khảo
- Mĩ thuật thời Trần NXB Văn hóa 1977 2.1.2 Đồ dùng dạy học
- sách (Mĩ thuật người Việt)
- Bài vẽ HS năm trước Tranh đồ dùng mĩ 9, sgk, sgv 2.2 Học sinh:
-Đọc trước SGK, sưu tầm tranh ảnh 2.3 PHƯƠNG PHÁP.
- Quan sát - Gợi mở - Vấn đáp
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: phút
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng môn - Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra
(2)riêng văn hố nghệ thuật , nét đặc sắc sản sinh nét văn hoá tinh thần đặc trưng riêng cho cộng đồng dân tộc
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét khái quát dân tộc VN.
- Mục tiêu:
+ HS hiểu vài nét khái quát mĩ thuật dân tộc người Việt Nam, số cơng trình NT dân tộc Chăm, Hmông, Dao
+ Rèn luyện lực hợp tác, đánh giá - Phương pháp: vấn đáp
- Thời gian: phút - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho HS đọc bài ? Trên đất nước Việt nam có cộng đồng dân tộc sinh sống?
? Hãy kể tên vài cộng đồng dân tộc mà em biết? ? Các cộng đồng dân tộc có tách khỏi chiến tranh chống ngoại xâm không?
? Văn hoá cộng đồng dân tộc so với văn hố chung Việt nam có điểm đặc biệt?
- Trả lời theo suy nghĩ - Tả theo suy nghĩ - Lĩnh hội
I Vài nét khái quát về các dân tộc VN:
- 54 cộng đồng dân tộc anh em sinh sống
- Dao, Mường, Tày, Thái , Nùng, Ê đê, Chăm, Ba Na, Gia rai, khơ mú, Dáy, Tà ôi, Xơ đăng, K'Ho
- Các cộng đồng dân tộc sát cánh bên chiến tranh chống ngoại xâm, giành độc lập dân tộc
- Mỗi cộng đồng dân tộc có nét văn hố riêng tạo nên đa dạng phong phú cho Văn hoá dân tộc Việt nam
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài đặc điểm mĩ thuật các dân tộc người Việt Nam.
- Mục tiêu:
+ - HS nhận biết phân biệt MT dân tộc người Việt nam thông qua đặc điểm sản phẩm khác
+ Rèn lực giải vấn đề , đánh giá - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Thời gian: 20 phút
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Hãy nêu vài nét tranh thờ?
? Tranh thờ có ý nghĩa ?
? Trình bày đặc điểm tranh thờ?
? Ngoài việc phục vụ cho thờ cúng, tranh cịn có mục đích ?
-GV cho HS xem các loại thổ cẩm :
? Thế nghệ thuật thổ cẩm?
? Hoa văn thổ cẩm thường tập trung phần nào?
? Nhận xét nét đặc sắc thổ cẩm?
- Hoa văn trang trí thổ cẩm?
- Trả lời theo suy nghĩ - Tả theo suy nghĩ - Lĩnh hội
II Đặc điểm mĩ thuật các dân tộc người ở Việt Nam:
a Tranh thờ:
- Là tranh đồng bào Dao, Nùng, Tày, Cao lan, Hmơng ( Phía Bắc) - Phản ánh ý thức hệ lâu đời hướng thiện, răn đe điều ác cầu may mắn, phúc lành cho người - Đặc điểm : Tranh vẽ màu tự do, tự tạo, in nét sẵn
- Bố cục thuận mắt, khéo léo
- Có giá trị lớn mĩ thuật dân tộc Việt Nam
b Thổ cẩm:
- Là NT trang trí vải đặc sắc, thể bàn tay khéo léo, tinh xảo người phụ nữ dân tộc
- Hoa văn tập trung nhiều gấu váy, cổ ngực, lai áo, tay
(4)? Màu sắc thổ cẩm thường nào?
? Nhà Rơng dùng để làm gì?
? Trình bày nhận xét em nhà Rông? ? Nhà Rơng làm chất liệu trang trí nào?
? Tượng nhà mồ có ý nghĩa người khuất?
? Nêu giá trị nghệ thuật tượng nhà mồ?
(Gv phân tích thêm sau kết luận bổ sung.)
- Hoa văn thường hình ảnh thiên nhiên qn thuộc núi, thơng, chim muông, hoa trái, thú - Thêu màu vải đậm nên màu sắc rực rỡ, tươi sáng khơng chói gắt, l loẹt c Nhà Rông:
- Là nhà chung, nơi sinh hoạt chung buôn làng, Nhà thiết kế cao to khoẻ T trí cơng phu
- Được làm chất liệu gỗ, tre, nứa, mái lợp cỏ tranh Nhờ tạo gần gũi song lại trọng mặt kiến trúc trang trí tinh xảo, cơng phu Được trang trí lẫn
d Tượng nhà mồ:
- Là nhà dành cho người chết, tưởng niệm người sống dành cho người chết Nhà mồ có tượng đặt xung quanh để làm vui lòng người khuất theo tục lệ dân tộc Tây Nguyên
(5)? Nêu đặc điểm kiến trúc Tháp Chăm?
? Trình bày giá trị nghệ thuật Tháp?
? Nghệ thuật tạc tượng người Chăm nào?
đ Tháp Chăm (Ninh Thuận):
- Là cơng trình kiến trúc bao gồm nhiều tầng, thu nhỏ dần đỉnh, xây gạch cứng - Chạm khắc t/ trí khối tường xây
- Hoạ tiết hoa xen kẻ với hình người thú vật * Tháp Chăm UNESCO cơng nhận di sản văn hố giới e Điêu khắc Chăm : - Nghệ thuật tạc tượng giàu chất thực mang đậm dấu ấn tôn giáo, vững vàng tỉ lệ, cách tạo khối căng, trịn, mịn màng, đầy gợi cảm - Ngơn ngữ tạo hình giản dị có tính khái qt cao
4.4 Đánh giá kết học tập. Mục tiêu:.
+ Rèn lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian : phút - Cách thức thực hiện: - Chơi trò chơi:
+ GV đưa số ảnh chụp hình ảnh nghệ thuật dân tộc người VN có đánh số thứ tự
+ Các nhóm nhận diện cơng trình thời, ghi vào bảng phụ + Các nhóm nhận xét, đánh giá kết nhóm khác
+ GV nhận xét bổ sung, tuyên dương 4.4 Hướng dẫn nhà: phút. - Bài tập nhà:
(6)- Chuẩn bị mới: “ Chuẩn bị Tập nặn tạo dáng Tập vẽ dáng người, chuẩn bị kí hoạ từ - dáng người ” Chuẩn bị cho học sau
5 RÚT KINH NGHIỆMGIỜ DẠY.
- Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian:
o0o
Ngày……tháng……năm 2017 Tổ chun mơn kí duyệt