1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

tuan 14

20 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 40,21 KB

Nội dung

Hoạt động 1: Điền vần, tiếng có vần uông, ương - Yêu cầu học sinh quan sát tranh.. - HD hs tìm tiếng có vần uông, ương: ruộng lúa, con mương, rau muống, sương mai, luống rau, sân trường[r]

(1)

Tuần 14 Ngày soạn :1.12.2017

Ngày giảng :Thứ hai ngày tháng 12 năm2017 Học vần

Bài 56: uông ơng

A- Mc ớch, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết đợc: uông, ương, chuông, đường

- Đọc đợc câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồng ruộng B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5’)

- Cho hs đọc viết: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng

- Đọc câu ứng dụng:

Dự núi ngả nói nghiêng Lịng ta vững nh kiềng ba chân - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài :

1 Giới thiệu :(2)Gv nêu Dạy vần:(13)

Vần uông

a Nhận diện vÇn:

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vần mới: uông

- Gv giới thiệu: Vần uông đợc tạo nên từ uô ng - So sánh vần uông với ung

- Cho hs ghộp uông vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uông - Gọi hs đọc: uông

- Gv viết bảng chuông đọc - Nêu cách ghép tiếng chuông (Âm ch trớc vần uông sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuông

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- uông- chuông

- Gọi hs đọc tồn phần: ng- chng- chng Vần ương:

(Gv hưíng dÉn t¬ng tù vần uông.) - So sánh ơng với uông

(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: ơng bắt đầu vần uông bắt đầu uô)

c §äc tõ øng dông:(8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau muống, luống cày, nhà trường , nng ry

- Gv giải nghĩa từ: luống cày, nư¬ng rÉy - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs

d Lun viÕt b¶ng 7’)

- Gv giới thiệu cách viết: uông, ơng, chuông, đờng

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sưa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

uông, ương, chuông, con

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - vài hs nêu

- Hs ghép vần u«ng

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nhanh vần uông - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan s¸t

(2)

đường

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nương, mường - Cho hs đọc tồn sgk

b Lun nãi:(10’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Đồng ruộng - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vÏ nh÷ng ai?

+ Lúa, ngơ, khoai, sắn trồng đâu? Ai trồng? + Trên đồng bác nơng dân làm gì?

+ Ngoài có việc khác?

+ Em nơng thơn hay thành thị? Đã nhìn thấy bác làm làm việc đồng cha?

+ Nếu khơng có bác nơng dân làm lúa gạo, có để ăn?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết(10)

- Gv nêu lại cách viết: uông,ơng, chuông, đng

- Gv hng dn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tËp viÕt - Gv nhËn xÐt

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vi hs c

+ vài hs nêu

- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn - Hs viết

III Củng cố, dặn dò :(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét häc

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 57 Rỳt kinh nghiệm

……… ………

Chiều:

To¸n

TiÕt 55: PhÐp céng phạm vi 9 A- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B- Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng mẫu vật tơng ứng - Bộ học toán

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv:

(3)

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng trừ - Gv đánh giá điểm

II Bµi míi :(13’)

1 H ớng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Gv gắn hình, yêu cầu học sinh quan sát

Tiến hành tơng tự Phép cộng phạm vi 8) 1+ 8= 8+ 1=

2+ 7= 7+ 2= 3+ 6= 6+ 3=

- Cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Thực hành:(15’)

a Bµi 1: TÝnh:

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm

- Lu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm

- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính:

- Cho hs tù lµm bµi - Gäi hs chữa c Bài 3: Tính:

- Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm

- Cho hs nhËn xÐt vÒ tõng cét tÝnh: 4+ 5= 4+ 1+ 4= 4+ 2+ 3= d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu toán råi viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: 8+ 1= 7+ 2=

- Gọi hs đọc kết

- hs đọc

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 9:

- Hs tự điền kết

- Hc sinh lm bi - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs nêu

- Hs làm bài- đổi chéo - Hs nhn xột

- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Học sinh chữa 3 Củng cố- dặn dò:(5)

- Cho lớp chơi trò chơi Thi nối với kết nhanh - Gv nhËn xÐt giê häc

- DỈn hs học thuộc bảng cộng phạm vi Rỳt kinh nghiệm

……… Đạo đức

Bài 7: Đi học giờ (Tiết 1) A- Mục tiêu:

- Học sinh biết lợi ích việc học đều, giúp cho em việc thực tốt quyền học tập

- Học sinh thực việc học B-

Cac KNS c

- KN giải vấn đề để học - KN quản lý thời gian để học C – PP-KT dạy học

-Thảo luận nhóm, đóng vai , xử lí tình D- §å dïng:

- Tranh minh häa

(4)

Hoạt động gv: I Kiểm tra cũ:(5’)

- Gäi hs nªu t thÕ chào cờ - Giáo viên nhận xét.

II Bµi míi:

1 Hoạt động 1:(8’) Sắm vai tình tập 1:

- Giáo viên chia nhóm phân cơng nhóm đóng vai tình tập

- Cho hs c¸c nhãm thĨ hiƯn trưíc líp - Cho hs c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

- Giáo viên kết luận:Cỏc em cú KN học giúp em nghe giảng đầy đủ

2 Hoạt động 2:(8’) Học sinh thảo luận nhóm tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận phân vai học sinh đóng nhân vật tình

- Gọi hs đại iện đóng vai

- Gv hỏi: Nếu có mặt nói với bạn? - Giáo viên kết luận: Trời ma, bạn đội mũ, mặc áo ma vượt khó khăn để học

3 Hoạt động 3:(9’) Thảo luận lớp - Gv hỏi lớp:

+ B¹n lớp học muộn?

+ K việc cần làm để học giờ? - Cho học sinh đọc câu thơ cuối

- Kết luận: Cỏc em cú KN quản lớ thời gian để học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền học tập

Hoạt động hs: - hs nêu

- Hs thảo luận nhóm - Hs đóng vai trớc lớp

- Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung

- Hs thảo luận theo cặp - Hs đóng vai trớc lớp - Học sinh trả lời

+ Hs nªu + Hs nªu

- 2hs đọc câu thơ cuối

4 Cñng cố- dặn dò:(5)

- Cho lớp hát Đi tới trờng - Từ lớp có häc muén kh«ng?

- Gv nhËn xÐt giê häc, nhắc nhở hs không đợc học muộn Rỳt kinh nghiệm

……… THỰC HÀNH TỐN

Tiết 1: Ơn phép cộng, trừ phạm vi 8 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Thực tốt phép cộng, trừ phạm vi 8 - Làm toán với phép cộng, trừ phạm vi

2 Kĩ năng:

- Biết làm phép tính với phép cộng, trừ phạm vị 3 Thái độ:

- u thích mơn học II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức (1’). 2 Kiểm tra cũ.(5’).

- Giáo viên viết tập lên bảng gọi học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, đánh giá

(5)

3 Hướng dẫn học sinh làm tập (20’). Bài 1: Tính.

- Giáo viên đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Gọi học sinh đọc kết - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2: Tính:

- Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 3:

- Giáo viên đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Gọi học sinh đọc kết - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - GV hướng dẫn:

- YC hs làm tập - Nhận xét

IV Củng cố - Dặn dò: (4’). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- Học sinh theo dõi - Hs làm bảng

- Học sinh làm tập - Học sinh nêu kết

- hs làm bảng lớp - hs làm tập

- vài hs trả lời - Hs làm tập - Hs nêu tốn - Hs nêu phép tính - HS làm tập

Rút kinh nghiệm:……… _

Ngày soạn :3.12.2017

Ngày giảng :Thứ t ngày tháng 12 năm 2017 Học vần

Bài 58: inh ênh

A- Mc ớch, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngà kềng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5’)

- Cho hs đọc viết: Buôn làng, hải cảng, bánh trưng, hiền lành

- Đọc câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bài:(2) Gv nêu

Hot ng ca hs - hs đọc viết

(6)

2 D¹y vÇn(13’) VÇn inh

a NhËn diƯn vÇn:

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vÇn míi: inh - Gv giới thiệu: Vần inh đc tạo nên từ i nh - So sánh vần inh với anh

- Cho hs ghép vần inh vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: inh - Gọi hs đọc: inh

- Gv viết bảng tính đọc - Nêu cách ghép ting tớnh

(Âm t trớc vần inh sau, sắc i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tính

- Cho hs đánh vần đọc: tờ- inh- tinh- sắc- tính - Gọi hs đọc tồn phần: inh- tính- máy vi tính Vần ênh:

(Gv hưíng dẫn tơng tự vần inh.) - So sánh ênh với inh

(Giống nhau: Âm cuối vần nh Khác âm đầu vần i ê)

c §äc tõ øng dông:(8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương

- Gv giải nghĩa từ: đình làng, ễnh ương - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Lun viÕt b¶ng con:(7’)

- Gv giíi thiƯu cách viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

-NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngã kềng - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: lênh, khênh, kềnh - Cho hs đọc toàn sgk

b Lun nãi:(10’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ loại máy gì?

+ Chỉ đâu máy cày, đâu máy nổ, đâu máy khâu, máy tính?

+ Trong loại máy, biết máy gì?

+ Máy cày dùng để làm gì? Thường thấy đâu? + Máy nổ dùng để làm gì?

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - vµi hs nêu

- Hs ghép vần inh

- Nhiu hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần inh - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(7)

+ Máy khâu dùng để làm gì? + Máy tớnh dựng lm gỡ?

+ Ngoài máy tranh, em biết máy nữa?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:(10)

- Gv nêu lại cách viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - Gv nhËn xÐt

- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn - Hs viết

III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét häc

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 59

Rút kinh nghiệm:……… To¸n

TiÕt 56: PhÐp trõ ph¹m vi 9 A- Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

B- §å dïng:

- Sử dụng mẫu vật tương ứng Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv: I Kiểm tra cũ:( 5’)

- Cho hs lµm bµi: TÝnh:

2+ 7= 8+ 1= 4+ 5= 5+ 4= - Gv đánh giá điểm

II Bµi míi (13’)

1 H íng dÉn häc sinh thùc hành ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9:

- Tiến hành tơng tự Phép trừ ph¹m vi 8.”

- Chó ý: NÕu häc sinh nhìn vào hình vẽ điền đợc kết đợc, không cần thiết phải lặp lại

- Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc 9- 1= 9- 7=

9- 2= 9- 6= 9- 3= 9- 5= 9- 4= 9- 4=

- Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thùc hµnh:(15’)

a Bµi 1: TÝnh:

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để làm

- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho líp lµm bµi

- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính:

- Gv củng cố mối quan hệ phép cộng phÐp trõ: 8+ 1=

Hoạt động hs:

- hs lµm bµi

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8:

- Hs tự điền kết - hs nêu yêu cầu

- Hc sinh lm bi - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs nêu

(8)

9- 1= 9- 8= - Cho hs tù làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Số?

- Cho hs nêu cách làm - Cho hs lµm bµi

9 5 1 4

- Gọi hs đọc nhận xét d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu toán viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: 9- 4=

- Cho hs đổi kiểm tra

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs nêu - Hs làm

- Hs thực

- hs nêu

- Hs thực hành theo cặp - Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo 3 Củng cố- dặn dò:(5)

- Cho c lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.”

- Gv nhËn xÐt giê häc.- DỈn hs học thuộc bảng trừ phạm vi Rỳt kinh nghiệm

……… Chiều:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 1: eng - iêng I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần eng - iêng 2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Cái kẻng

- Viết đẹp : Đàn cò khiêng nắng 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: sung, sừng trâu - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (25’) a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần eng - iêng - Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- HD hs tìm tiếng có vần eng - iêng - GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Cái kẻng

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc

HĐ HS - vài học sinh đọc - HS viết bảng

- Học sinh làm tập

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

(9)

- GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Đàn cò khiêng nắng. - Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng - HS viết

Đàn cò khiêng nắng.

- GV nhận xét

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh Rút kinh nghiệm

………

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 2:Uông - ương

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Điền vần tiếng có vần ng - ương 2 Kĩ năng:

- Đọc

- Viết đẹp : Trường có trống, có chng 3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV 1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: xẻng, dong giềng - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’)

a Hoạt động 1: Điền vần, tiếng có vần ng, ương - u cầu học sinh quan sát tranh

- HD hs tìm tiếng có vần ng, ương: ruộng lúa, mương, rau muống, sương mai, luống rau, sân trường

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc bài:

? Trong đọc có chữ viết hoa? ? Hết câu dấu

Gv : Dấu phẩy nghỉ, dấu chấm ngắt - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Trường có trống, có chng

HĐ HS - vài học sinh đọc - HS viết bảng

- Học sinh làm tập

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs nêu

- Hết câu dấu chấm

(10)

- Hướng dẫn học sinh viết: - Yc học sinh viết bảng - HS viết

Trường có trống, có chng

- GV nhận xét

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

THỰC HÀNH TOÁN

Tiết 2: Ôn phép cộng, trừ phạm vi 9 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Thực tốt phép cộng, trừ phạm vi 9 - Làm toán với phép cộng, trừ phạm vi

2 Kĩ năng:

- Biết làm phép tính với phép cộng, trừ phạm vị 3 Thái độ:

- u thích mơn học II DỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ.(5’).

- Giáo viên viết tập lên bảng gọi học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập (30’). Bài 1: Tính.

- Giáo viên đọc u cầu tốn - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Gọi học sinh đọc kết - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2: Số?

- Giáo viên nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét

Bài 3: Tính:

- Giáo viên đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn học sinh làm tập - Yêu cầu học sinh làm tập + – = – – = – + = + – = - Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - GV hướng dẫn:

- học sinh lên trả lời

- Học sinh theo dõi - Hs làm bảng

- Học sinh làm tập - Học sinh nêu kết

(11)

- YC hs làm tập - Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: ( 4’ ). - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh - Dặn dò học sinh

- Hs nêu tốn - Hs nêu phép tính - HS làm tập

Ngày soạn :4.12.2017

Ngày giảng :Thứ nm ngày tháng 12 năm 2017 Học vần Bài 59: Ôn tập

A Mc ớch, yêu cầu:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -ng -nh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng bi

- Nghe, hiểu kể lại câu chuyện Quạ Công B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho tõ, c©u øng dơng

- Tranh minh họa cho truyện kể Quạ Công C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5’)

- Cho hs đọc viết từ: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương

- Gọi hs đọc: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngã kềng - Gv nhận xét, đánh giá

II Bµi míi:(30’) Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:

a Các vần vừa học:

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng

- Yờu cu hs c tng âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: ang, anh - Yêu cầu đọc đánh vần vần ang, anh

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng:

- Gọi hs đọc từ: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

- Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: bình minh, nắng chang chang

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: bình minh, nhà rông

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét bµi viÕt cđa hs

bình minh, nhà rơng

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:

Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc

- hs đọc

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc

- Hs theo dâi

- Hs quan s¸t

- Hs viết vào bảng

- hs c

(12)

Trên trời mây trắng cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội mây làng - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện(10’)

- Gv giíi thiƯu tªn trun: Quạ Công - Gv kể lần 1, kể truyện

- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? - Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể toàn câu chuyện

- Nêu ý nghĩa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm đợc việc g×

c Lun viÕt:(10’)

- Hưíng dÉn hs viết vào tập viết

- Gv nêu lại cách viết từ: bình minh, nhà rông

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs trả lời

- Vµi hs kĨ đoạn - hs kể

- Hs theo dâi

- Hs ngồi tư - Mở viết III Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gọi hs đọc lại toàn sgk

- Gv tỉ chøc cho hs thi ghÐp tiÕng cã vÇn ôn tập Hs nêu lại vần vừa ôn - Gv nhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ lun tập thêm Xem trc 60 Rỳt kinh nghim

……… To¸n

TiÕt 56: Lun tËp

I Mơc tiêu: Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi II Đồ dùng: Bảng phơ, bé häc to¸n

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv: 1 Kiểm tra cũ:(5’)

- Cho häc sinh lµm bµi: TÝnh:

8+ 1= 9- 5= 8- 8= 9- 0= 9- 7= 9- 1= - Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bµi lun tËp:(20’) a Bµi 1: TÝnh:

- Gäi häc sinh nhËn xÐt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng 8+ 1= 1+ mối quan hệ cộng trừ:

9- 1= 8; 9- 7= - Cho hs lµm - Đọc nhận xét b Bài 2: Số?

- Cho hs nêu cách điền số: 5+ = - Yêu cầu hs tự làm

- Cho hs đổi kiểm tra c Bài 3: (>, <, =)?

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách làm

Hot ng ca hs:

2 hs lên bảng làm

- Hs nêu nhận xét - Học sinh làm - hs lên bảng làm - Vài hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs nêu: 5+ 4= - Hs lµm bµi

- hs lµm bảng - Hs kiểm tra chéo - hs nêu yêu cầu - Hs nêu

(13)

- Cho hs lµm bµi

- Gọi hs đọc nhận xét

d Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thích hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gäi hs nªu tríc líp

e Bài 5: Hình bên có hình vng? - u cầu hs đếm số hình vng

- Gäi hs nªu kÕt quả: hình vuông

- Cha bi trờn bảng - hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- Hs đọc kết làm - Xác định số hình vng

- Hs nêu kết 3 Củng cố- dặn dò:(5)

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi Đoán kết nhanh” - Gv nhËn xÐt giê häc

Rút kinh nghim

Luyện viết:

uông - ơng

I Mơc tiªu:

- Viết đẹp vần: uông - ơng; Các tiếng; Ruộng - mơng Cụm từ: Tr-ờng có trống, có chng

- u cầu viết chữ thờng, mẫu nét II Các hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ , luyện viết, bảng III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.(1’). 2 Kiểm tra bi c.(5).

- Gọi học sinh lên bảng viết bài: Đàn có khiêng nắng Cho học sinh dới lớp viết bảng con: Cái xẻng -cái miệng

- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Hớng dẫn häc sinh luyÖn viÕt.

a, Hoạt động 1: Luyện vit bng (35).

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết vần: uông - ơng + Giáo viên viết mẫu lên bảng hớng dẫn học sinh cách viết nét nối âm

+ Hớng dẫn học sinh viết câu: Trờng có trống, có chiêng

ng, ương trường có trống, có chiêng

- Hớng dẫn cho học sinh viết chữ không - Yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Giáo viên hớng dẫn sửa sai cho học sinh - Giáo viên nhận xét viết số học sinh - Giáo viên nhận xét viÕt cña häc sinh

b, Hoạt động 2: Luyện viết ô li (28’). - Yêu cầu học sinh trỡnh by vo v ụ li

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách cầm bút t ngồi

- Yêu cầu học sinh viết dòng âm: uông - ơng( cỡ

- học sinh lên bảng viết - Học sinh dới lớp viết bảng

- Học sinh nghe quan sát bảng

- Học sinh thực

- Học sinh luyện viết nhiều lần vào bảng

(14)

ch÷ nhá, nhì)

+ ViÕt dòng cụm từ: Trờng có trống, có chiêng - Giáo viên hớng dẫn, quan sát sửa sai cho học sinh

IV Củng cố , Dặn dò:(4 )

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dơng học sinh.- Dặn dò học sinh Rỳt kinh nghim

………

Ngày soạn :5.12.2017

Ngày giảng :Thứ sỏu ngày tháng 12 năm 2017 Học vần Bài 60: om am

A- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc đợc câu ứng dụng: Ma tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nói lời cảm ơn B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:(5’)

- Cho hs đọc viết: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

- Đọc câu ứng dụng:

Trên trời mây trắng nh dới cánh đồng trắng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội nh thể đội mây làng - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài :

1 Giới thiệu bài(2) Gv nêu Dạy vần:(13)

Vần om

a Nhận diện vÇn:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: om - Gv giới thiệu: Vần om đợc tạo nên từ o m - So sánh vần om với on

- Cho hs ghép vần om vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: om - Gọi hs đọc: om

- Gv viết bảng xóm đọc - Nờu cỏch ghộp ting xúm

(Âm x trớc vần om sau, sắc o.) - Yêu cầu hs ghÐp tiÕng: xãm

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- om- xom- sắc- xóm - Gọi hs đọc tồn phần: om- xóm – làng xóm Vần am:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần om.) - So sánh am với om

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm

Hot ng ca hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - vài hs nêu

- Hs ghép vần om

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(15)

đầu vần a o) c Đọc từ øng dông:(8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: chịm râu, đom đóm, trám, trái cam

- Gv giải nghĩa từ: chịm râu, đom đóm, trám - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Lun viÕt b¶ng con:(7’)

- Gv giíi thiƯu cách viết: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

om, am, làng xóm, rừng tràm

TiÕt 2: LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ma tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: trám, rám, tám - Cho hs đọc tồn sgk

b Lun nãi:(10’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: - Gv hỏi hs: Nói lời cảm ơn + Bức tranh vẽ gì?

+ T¹i em bé lại cảm ơn chị?

+ Em bào nói “Em xin cảm ơn” cha? + Khi ta phải cảm ơn?

- Gv nhËn xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:(10)

- Gv nêu lại cách viết: om, am, lµng xãm, rõng trµm

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tËp viÕt - Gv nhËn xÐt

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan s¸t

- Hs lun viÕt b¶ng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vi hs c

+ vài hs nêu

- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn - Hs viết III Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 61 - Dặn hs làm tập vào ô li nhà

Rút kinh nghiệm:

……… Tốn

TiÕt 58: PhÐp céng ph¹m vi 10.

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10

B- Đồ dùng: Sử dụng mẫu vật tơng ứng Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv:

(16)

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ - Gọi học sinh lên làm tập: Tính:

2+ 7= 9- 4= 3+ 6= 4+ 5= 9- 6= 9- 1= - Gv nhận xột đánh giá

II Bµi míi:(13’)

1 H íng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10:

- Gv gắn hình, yêu cầu học sinh quan sát (Tiến hành tơng tự Phép cộng phạm vi 9) 1+ 9= 10 9+ 1= 10

2+ 8= 10 8+ 2= 10 3+ 7= 10 7+ 3= 10 4+ 6= 10 5+ 5= 10 6+ 4= 10

- Cho hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 - Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Thực hành:(15’)

a Bµi 1: TÝnh:

- Hớng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để làm

- Cho lớp làm

- Cho hc sinh c kết b Bài 2: Số?

- Gv cñng cè häc sinh vỊ c¸c phÐp tÝnh céng 10 - Gọi hs nêu cách làm làm

- Cho hs đổi chéo kiểm tra

c Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

- Cho häc sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu thành toán råi viÕt phÐp tÝnh phï hỵp

- Cho häc sinh làm tập - Gọi hs nêu kết quả: 6+ 4= 10

- hs đọc

- hs làm bảng

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10:

- Hs tự điền kết

- Hs theo dừi - Hs làm - Vài hs đọc

- Hs nêu làm - Hs kiểm tra chéo -Hs nêu yc

- Hs lµm bµi Cđng cố- dặn dò:(5)

- T chc cho c lp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng” - Gv nhận xét học

- DỈn hs học thuộc bảng cộng phạm vi 10 Rỳt kinh nghim

Sinh hoạt tuần 14

I.Mơc tiªu:

- NhËn xÐt ưu khut điểm tuần. bin phỏp khc phcv phơng hớng tuần tới

II ND Sinh hoạt: 1 Gv nhận xÐt:

- HS học - Xếp hàng vào lớp có tiến

- Tập thể dục chưa đều, xếp hàng chậm

- Vệ sinh cá nhân tốt,vệ sinh lớp tốt Mặc đồng phục thứ 2,4,6 đầy đủ - Chuẩn bị tng i

- Trong lớp hăng hái phát biểu, chữ viết có tiến : - Học yÕu:

(17)

2.Ph ươ ng h íng:

- Duy trì sĩ số, học - Nghỉ học có giấy phép

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ,bài tập

- Trang phơc gän s¹ch, đep Đúng quy định - RÌn ch÷ , rÌn ngäng cho HS u

3 BÇu Hs ngoan: - Hs tù bÇu :

Tổ 1:……… Tổ ……… T ổ 3::.……….:………

III.Kĩ sống

CHỦ ĐỀ 2: KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

Qua học:

- Giáo dục kỹ xem đồng hồ

- HS có thói quen quản lý thời gian

- Giáo dục em có thói quen tự chủ động thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập thực hành kỹ sống - Đồng hồ treo tường

- Phiếu tập

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ.(3’)

- Gọi HS lên tự mặc áo - GV nhận xét

B.Bài mới.(15’) *.Các hoạt động .HS làm tập

Bài Em ghi đ vào trước ý kiến - HS thảo luận nhóm đơi

- HS làm vào thực hành - Gv gọi HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét

- GV nhận xét kết luận

Bài Em viết tiếp để kết thúc câu giới cho phù hợp

- HS làm vào thực hành - Gv gọi HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét

- GV nhận xét kết luận Bài 6: Thảo luận nhóm

-HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi Gv gọi đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét

- HS trả lời - HS làm tập

- HS lắng nghe

(18)

- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét kết luận C Củng cố - dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

Ngày đăng: 07/02/2021, 11:31

w