tuần 11

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách thực hành Toán Và TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.. A. ễng cười và nói gì khi nghe cháu thỏ thẻ?d[r]

Tuần 11 Ngày soạn :10/11/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2017 Lớp 2A

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Thỏ thẻ

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc trôi chảy thành - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy

- Hiểu nội dung chọn câu trả lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn đinh: B Bài mới

a Gv gtb :

b Hd hs ôn tập.

- Gv đọc mẫu - Hs đọc - Luyện đọc - Hs đọc cá nhân - Hs đọc từ khó - Hs đọc đoạn - Hd hs tìm hiểu

a Cháu muốn giúp ông làm ? b Cháu nhờ ông giúp cho việc ? c ễng cười nói nghe cháu thỏ thẻ?

d Vì cháu nhờ ông nhiều việc ?

e Dòng gồm từ hoạt động ?

*)Luyện đọc lại - Gv nhận xét

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhắc lại nội dunh bài? - Gv nx tiết học

- hs hát

Bài1: Chọn câu trả lời a Đun nước để ông tiếp khách b Giúp cháu làm tất việc c Lấy ngồi tiếp khách

d Vì cháu muốn giúp ơng cịn bé e Đun, nhờ, sách

Gọi hs đọc - Hs đọc cá nhân - Hs nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Từ ngữ hoạt động

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm từ hoạt động(việc làm )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC: 2hs đọc Thỏ thẻ B BÀI MỚI

Gtb

Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1

- Gọi hs dọc yêu cầu

- Yêu cầu hs quan sát tranh điền - Hs nối tiếp nêu chữ vừa điền - Nhận xét

Bài 2

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - Hs nhận xét

Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs nối tiếp nêu

- Gọi hs đọc yêu cầu gạch - Các từ việc làm bé giúp bà thơ sau

- Hs tìm nêu - Gv nhận xét - Gọi hs đọc C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Gv nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau

Bài 1: Điền chữ g gh - Hs đọc yêu càu

- Hs làm nêu - đoàn tàu rời ga - Sổ ghi chép - Gà nhảy ổ

Bài 2- Điền vào chỗ trống: s x Thổi sáo, Xa, Sáo

B/Sân trường phượng đơm hoa Mảnh vườn bà xanh

Gió đưa thoảng hương vào

Bài 3

1/ luồn 2/ kéo 3/ cho

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tốn

`Tiết 1: Ơn 12 trừ số I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ tính nhẩm, đặt tính tính - Giải tốn có lời văn

- Tiếp tục rèn kĩ tìm số hạng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC: 2hs chữa Nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Gv gtb

2hs đặt tính tính

2 Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

hs nhẩm nêu kết (nối tiếp nêu ) Gviên nhận xét chữa kết

Bài 2

Gọi hs đọc yêu cầu

Yêu cầu hs làm bảng Gv nhận xét chữa

Bài 3

- Gọi 3hs lên bảng - Lớp làm tập - Hs nhận xét

Bài 4

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs giải - Hs lên bảng giải - Lớp làm tập - Nhận xét chữa C CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta nên làm nào?

-Gv nx tiết học

Bài1: Ttính nhẩm

12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - =

Bài 2

Đặt tính tính: hs làm bảng 42 - 52 - 62 -

Bài 3: Tìm x

X + = 12 x + = 62 + x = 42

Bài 4

Bài giải

Năm em có số tuổi : 21 – = 7(tuổi) Đáp số: 7tuổi

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn :11/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 Lớp 1A

Học vần Bài 44: on an I- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bé bạn bè

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III- Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:(5’)

- Học sinh đọc viết: ao, êu, iêu, ao bèo, cá sấu

- Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:(15’)

Vần on

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: on - Gv giới thiệu: Vần on tạo nên từ o n - So sánh vần on với oi

- Cho hs ghép vần on vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: on - Gọi hs đọc: on

- Gv viết bảng đọc - Nêu cách ghép tiếng (Âm c trước vần on sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng:

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- on- - Gọi hs đọc toàn phần: on- – mẹ Vần an:

(Gv hướng dẫn tương tự vần on.) - So sánh an với on

( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: an bắt đầu a, vần on bắt đầu o)

c Đọc từ ứng dụng:(8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:(7’)

- Gv giới thiệu cách viết: on, an, mẹ con, nhà sàn - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần on

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Hs thực hành vần on

- vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

dạy nhảy múa

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: con, đàn, cịn - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói:(10’) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bé bạn bè - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn em ai? Họ đâu? + Em có q bạn khơng? + Các bạn người nào?

+ Em bạn thường giúp đỡ cơng việc gì?

+ Em mong muốn bạn? c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

IV Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 43 RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Toán

Tiết 44: Luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng số với

- Phép trừ số 0, phép trừ hai số

II- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:(5’) - Gọi hs lên bảng làm bài: + Tính:

2- 1- = 3- 1- = 5- 3- = 4- 0- = + (>, <, =)?

- hs lên bảng làm

5- 3- 5- 4- - Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài luyện tập chung:(30’) a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tính theo cột dọc

- + + - - + - Cho hs nhận xét

- Yêu cầu hs đổi kiểm tra b Bài 2: Tính:

- Cho hs tự làm chữa

2+ = 4+ = 1+ = 3+ = 3+ = 1+ = 2+ = 1+ = - Cho hs nhận xét làm

c Bài 3: (>, <, =)?

- Cho hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs nêu tốn, viết phép tính thích hợp: 3+ = 5- =

- Gọi hs trình bày trớc lớp - Cho hs nhận xét

- Hs làm

- hs làm bảng

- Hs nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Hs tự làm

- hs chữa bảng

- Hs nêu - Nêu yêu cầu - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài hs thực - Hs nêu

3- Củng cố- dặn dò:(5’)- Gv nhận xét học.- Dặn hs nhà làm tập RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: ưu - ươu

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần ưu, ươu

2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Hươu, Cừu Sói - Viết đẹp : Quê em có cầu

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: buổi chiều, bé yêu

- GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’)

a Hoạt động 1: Nối chữ với hình: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HD hs nối chữ với hình

- Gọi hs đọc vừa làm - GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Hươu, Cừu Sói

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc

? Tìm tiếng có vần học ? Đọc tiếng vừa tìm - Yc hs đọc nối câu - 1,2 hs đọc toàn

- GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Hươu mẹ suối chơi

- Hướng dẫn học sinh viết - Yc học sinh viết bảng - HS viết

Hươu mẹ suối chơi - GV nhận xét

- vài học sinh đọc - HS viết bảng

- Học sinh làm tập - Hs nối tiếp đọc

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 3A, chiều

Bồi dưỡng toán

Tiết 2: Ơn nhân số có ba chữ số với số có chữ số I- Mục tiêu:

+ Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số + Củng cố Tính giá trị biểu thức

- Củng cố giải tốn phép tính

+ - Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ:(5 phút) 24 x

45x

GVđánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(2') Nêu mục tiêu dạy. 2- Bài tập thực hành: 28’ * Bài 1, Đặt tính tính ? Nêu cách đặt tính? tính?

Bài tập 2: Tính

- GV Tiến hành tương tự

Bài 3: Tìm x

? Nêu tên thành phần phép tính? ?Cách tìm SBC?

Bài Giải tốn

- BT cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn biết cịn lạ ta phải biết gì?

Bài 5.Đố vui - HS thực hành

- HS lên bảng đọc bảng nhân - HS làm bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS làm tập - HS Chữa bảng - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 8x6 -8 = 48 -8 = 40

- HS đọc yêu cầu, - HS làmbảng phụ x :7 = 120

x = 120 x x = 840 - HS đọc

- HS phân tích tốn - HS làm bảng

- HS thảo luận nhóm

3- Củng cố, dặn dò:(5')

- số HS đọc lại bảng đơn vị đo dộ dài RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Ơn kiểu câu “ Ai làm gì”? I- Mục tiêu

- Điền s x, ươn ương - Củng cố mấu câu Ai- làm - Củng cố từ vị trí

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ 5’

? Mẫu câu Ai làm gì? gồm phận?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:1’ Luyện tập: 25’

Bài 1: Điền vào chỗ trống s x

- GV HD chung

-GV chốt đáp án

Bài tập 2: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống

GV HD chung

Bài Gạch chân phận Ai? Làm gì? đâu

- Gv HD chung, yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi làm

- GV nhận xét, chữa:

3 Củng cố, dặn dò 4’

- Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau

Gồm phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, phận trả lời câu hỏi làm gì? - HS theo dõi lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

xuống, xuôi, sông, suối

vườn, vươn, vương, vướng, vườn - HS đọc yêu cầu

- Các nhóm làm - chữa miệng

a, họ bòng, khòng khong b, boong

- HS đọc

- HS làm theo nhóm - Các nhóm dán kết - Lớp nhận xét

a, bọn trẻ - chạy nhảy - đường rơm, sân rơm

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 3: Kể kỉ niệm I/ Mục tiêu:

Giúp HS Viết đoạn văn ( -7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê

- Rèn HS kĩ viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả

- GDhs yêu quê hương

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết gợi ý

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

* Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs làm bài tập

Mục tiêu: Giúp em biết nói kỉ niệm em lần thăm quê

Cách tiến hành:

-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, anh em họ hàng sinh sống

- Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý:

a) Quê nợi quê ngoại em đâu? b) Em thường quê nào?

c) Em thích quê?

d) Em nhớ kỉ niệm quê hương?

e) Kỉ niệm gợi cho em suy nghĩ gì? - Gv u cầu Hs tập nói theo cặp

- Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói q hương hay

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết

Mục tiêu: Viết đoạn văn ( -7) câu kể kỉ niệm em lần thăm quê

- Cách tiến hành :

- Gv yêu cầu HS viết vào điều vừa kể

- GV giúp đỡ HS viết yếu - Gv nhận xét

- Gv tuyên dương viết đúng, trình bày đẹp

Hs đọc yêu cầu

HS thảo luận làm theo nhóm HS lên bảng theo ycầu GV HS sửa vào bt

HS viết vào HS đọc viết Hs nhận xét

3/

Củng cố – dặn dò.

- Về nhà tập kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn :12/11/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2017

Bồi dưỡng tốn

Tiết 1: Ơn tập

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1.Kiến thức:

- Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 100… chia số tròn chục, tròn trăm, trịn nghìn cho 10, 100, 1000,

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ tự hoàn thành học

- Vận dụng để tính nhanh nhân ( chia) với 10, 100, 1000…

3.Thái độ: Yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ (5p)

- Tính cách thuận tiện a) 195 + 875 + 234 + 6546=……… b) 857 + 233 + 678 – 58 =………… - GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm tập - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

* Bài tập 1(7p) - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

* Bài tập 2(8p) - HS đọc yêu cầu - Bài cho biết gì? - Bài hỏi gì? - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

* Bài tập 3(7p) - HS đọc yêu cầu - Bài cho biết gì? - Bài hỏi gì? - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

* Bài tập 4(8p)

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Thực hành làm tập - HS đọc

- Tính nhẩm

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: a) 350; 12500; 4127000

b) 500; 70; 190 - HS đọc

- HS trả lời

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

- HS đọc - HS trả lời

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét * Đáp án:

- Bài cho biết gì? - Bài hỏi gì? - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

* Bài tập (5p) - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì?

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

3 Củng cố - Dặn dò.(5p)

- Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân số với 10, 100, 1000…

- Nhận xét chung học

- Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét - HS đọc

- Tính cách thuận tiện - HS làm vào

- HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: 19990, 1900 - HS trả lời

- HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Luyện viết

Tiết 11: Bài viết số 11

I MỤC TIÊU

- Rèn luyện, củng cố kỹ viết chữ viết thường chữ viết hoa tên người VN: Trinh Đường, Phạm Tiến Duật, Lê Thái Sơn.

- Viết trình bày câu thơ

- Nắm cấu tạo rèn kỹ viết chữ hoa theo quy trình viết chữ

- Chú ý quy trình viết liền mạch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở luyện viết (giáo viên, học sinh) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 /Ổn định : 1’

2/ KTBC:5’

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - HS viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét

3/ Bài mới:30’

a/ GTB: Ghi tựa

b/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng

- QS nhận xét từ ứng dụng có chữ hoa nào?

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết b/con

-HS lắng nghe - hs đọc

- Có chữ hoa: T, Đ, P, D, L, S Trinh Đường,

Phạm Tiến Duật, Lê Thái Sơn

-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa

-> Đây nhà văn tiêng, danh nhân Việt Nam

c) HD viết đoạn ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng:

-Nêu nd đoạn thơ: Đây câu thơ thất ngôn tứ tuyệt nhà thơ Nguyễn Khuyến

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng chữ: Trái, Trỏ, Quả, Thắp

d HD viết vào luyện viết:

- GV cho HS quan sát viết mẫu luyện viết Sau YC HS viết vào

e) chấm chữa bài

- Thu Nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò:5’

-Nhận xét tiết học chữ viết HS

-Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu thơ

chữ lại cao li, chữ t cao li rưỡi Khoảng cách chữ chữ o -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/

- HS đọc

- HS tự quan sát nêu

Trái nhót đèn tín hiệu Trỏ lối sang mùa hè

Quả cà chua đèn lồng nhỏ xíu

Thắp mùa đông ấm nhứng đêm thâu

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết vào luyện viết theo HD GV

-1 dòng từ ứng dụng -2 lần đoạn ứng dụng

- Hs lắng nghe thực

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Ơn chủ điểm “ Có chí nên”

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Giúp HS đọc hiểu nội dung chuyện “Hai huy chương”

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu cho HS

3.Thái độ: u thích mơn học

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Đọc truyện: Hai huy chương (12p)

- L/đọc câu: Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Luyện đọc đoạn: Theo dõi hướng dẫn HS đọc nghắt nghỉ

- Luyện đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc - Đọc

2 Đọc hiểu: (15p)

- Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn câu chuyện

* Bài 2

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Tổ chức cho HS báo cáo kết trước lớp

- Nhận xét, chốt lời giải

* Bài 3 Đọc khổ thơ sau, chọn câu trả lời (5p)

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm

- GV nhận xét chốt đáp án

* Nội dung ý nghĩa câu chuyện.(5p) ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

- Nhận xét học, tuyên dương - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

- HS giỏi đọc mẫu toàn - HS nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn t - HS nhóm đọc cho nghe

- Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc

- Đọc thầm lại câu chuyện tự làm BT2

- Nối tiếp báo cáo kết - Chữa theo lời giải * Đáp án:

a- ô1, b- ô3, c- ô 1, d- ô 2, e - ô - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào

- HS trình bày làm trước lớp - Có niềm tin có tâm giành chiến thắng

- HS lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn:

Ngày soạn: 1313 / / 1111/ 201/ 20177 Ngày giảng: Thứ năm ngày

Ngày giảng: Thứ năm ngày 1616ttháng háng 1111 năm 201 năm 20177

Lớp 4A

Toán

Tiết 54: Đề - xi- mét vuông I Mục tiêu: Giúp hs:

- Hình thành biểu tượng đo diện tích Đề - xi- mét vuông

- Biết đọc, so sánh viết số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 - Biết 1dm2 = 100 cm2 ngược lại.

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học bản: A. Bài cũ. ( 5’)

- HS lên bảng tính, lớp làm nháp, HS nhận xét kết

+ HS1 : 1679 x 400 + HS2: 30160 x 20 - Nhận xét- sửa sai

B.Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp ( 2’)

2 Bài giảng :

* Hoạt động 1: Giới thiệu Đề - xi - mét vuông ( 10’)

- Để đo diện tích người ta cịn dùng đơn vị đề - xi - mét vuông

- YC hs lấy hình vng cạnh dm chuẩn bị, quan sát hình vng đo cạnh thấy 1dm

- Nói vào bề mặt hình vng: Đề - xi - mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1dm Đây dm2 Viết tắt dm 2.

- Cho hs quan sát hình vng cạnh 1dm

? Hình vng cạnh 1dm xếp từ hình vng có cạnh 1cm + Giúp Hs nhận biết mối quan hệ: 1dm2 = 100cm2.

* Hoạt động 2: Thực hành( 20’)

Bài 1:

- HS đọc đề số cho - HS lên bảng viết, lớp làm vào

- Chữa

- HS đọc, lớp soát

*Bài 2:

- GV treo bảng phụ HS đọc đề quan sát mẫu

? Nhận xét thông tin bảng? ? Nêu cách làm?

- HS viết vào tập, HS lên bảng điền kết

- HS GV nhận xét, lưu ý cách trình

- Làm bài- Chữa

- Lấy hình vng thực theo yc GV

- 100 hình vng nhỏ có cạnh 1cm ( Diện tích 1cm2).

- Đọc yêu cầu

- Ba mươi hai đề-xi-mét vuông - Chín trăm mười đề-xi-mét vng

- Một nghìn chín trăm năm mươi hai đề-xi-mét vng

- Bốn trăm chín mươi hai nghìn đề-xi-mét vng

- Đọc YC tập Bài 2: Viết theo mẫu

a/ Một trăm linh hai đề-xi-mét vuông

b/ Tám trăm mười hai đề-xi-mét vuông

- 102 dm2

bày

Bài 3:

Viết số thích hợp vào trống - Gọi hs làm vào bảng phụ - Nhận xét- chữa - Chốt lại

Bài 4:

? Muốn so sánh vế phải làm ntn?

- Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét- bổ sung

Bài 5:

? Bài tốn cho biết gì?

? Muốn tính diện tích tờ giấy màu xanh ta làm gì?

- Cho hs làm chữa - Nhận xét - Chốt lại

3.Củng cố- Dặn dò. ( 3’)

? Người ta dùng đơn vị đo để đo diện tích?

- dm2 = ? cm2 - Nhận xét học

c/ Một nghìn chín trăm sáu mươi chín đề-xi-mét vng d/ Hai nghìn tám trăm mười hai đề-xi-mét vuông

- 1969 dm2

- 2812 dm2

- Đọc YC tập - Làm tập 4dm2 = 40cm2 1000cm2 = 10dm2 508dm2 = 50800cm2 - Đọc YC tập

* Đáp án:

320 cm2 =3dm2 20 cm2 dm2 cm2 = 905 cm2 955 cm2 > dm2 50 cm2 - Đọc yêu cầu

- Phải đổi đơn vị đo

Bài giải:

Chu vi tờ giấy màu đỏ là: (9 + 5) x = 28(cm) cạnh hình vng là:

28 : = 7(cm)

Diện tích hình vng là: x7 = 49(cm2)

Đáp số: 49 cm2 - HS trả lời

- Nắm ND học nhà RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Luyện từ câu

Tiết 22: Tính từ I Mục tiêu:

- Bước đầu tìm tính từ đoạn văn biết đặt câu với tính từ

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học bản: A Bài cũ ( 5’)

- Gọi hs làm tập 2,3.(tiết trước) - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp ( 2’)

2 Bài giảng:

* Nhận xét ( 10’)

Bài 1,2:

- Gọi hs đọc YC

- YC hs đọc thầm câu chuyện "Cậu HS Ác- boa" viết vào VBt từ mẩu chuyện miêu tả đặc điểm người vật - Phát phiếu học tập cho hs

- YC hs trình bày tập

- Nhận xét - chốt lại lời giải

- KL: Những từ miêu tả đặc điểm, tình chất gọi tính từ

Bài 3:

- Gọi hs đọc Yc tập

- Dán phiếu lên bảng, hs lên bảng khoanh tròn từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ "đi lại"

- Nhận xét - Chốt lại: Trong cụm từ " Đi lại nhanh nhẹn" từ “nhanh nhẹn” bổ sung ý nghĩa cho từ "đi lại"

* Ghi nhớ: ( 5’)

- Gọi 2,3 hs đọc ND cần ghi nhớ(sgk) - YC hs nêu VD để giải thích ND ghi nhớ * Luyện tập: ( 15’)

Bài 1:

- Dán phiếu lên bảng, hs lên bảng làm, gạch từ tính từ đoạn văn

- Nhận xét - Chốt lại lời giải

* TGĐHCM:Hình ảnh Bác Hồ tốt lên phẩm chất giản dị, đơn hậu.

Bài 2:

- Nhắc hs:

+ Đặt nhanh câu theo yc (a)

- Đối với YC a em cần đặt câu với tính từ đặc điểm, tính tình, tư chất

- Làm - Lớp nhận xét

- Trao đổi theo cặp

a Tính tình, tư chất cậu bé Lu -i chăm chỉ, giỏi

b Màu sắc vật

c Hình dáng, kích thước đặc điểm vật

- Đọc ghi nhớ

- Đọc yc tập

- Dán phiếu lên bảng viết sẵn ND phần a, b lên bảng

- Đọc YC tập VD:

+ Bạn mai lớp em vừa chăm học lại xinh sán.

- YC hs viết câu văn đặt vào

3.Củng cố- Dặn dị: ( 3’) - Hệ thống ND

? Thế tính từ? - Nhận xét học

- Dặn dị hs nhà ơn lại c/bị sau

- HS trả lời

- Nắm ND

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Chính tả ( Nhớ- viết)

Tiết 11: Nếu có phép lạ I Mục tiêu:

- Nhớ viết lại c/tả, t/bày khổ thơ đầu bài: Nếu c/mình có phép lạ

- Luyện viết tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: s/x, ?/ ~

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, VBT

III

Các hoạt động dạy học bản: A Bài cũ. ( 4’)

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp ( 1’)

2 Bài giảng:

* Hướng dẫn hs nhớ viết: ( 20’) - Nêu YC

- Gọi hs đọc khổ thơ đầu thơ.-SGK

*GDQBP: Ai có quyền có riêng tư mình.

- YC lớp đọc thầm thơ- SGK để nhớ xác khổ thơ

- Lưu ý hs từ dễ viết sai - YC hs viết

- nx khoảng - 10 - Nhận xét chung

* H/dẫn hs làm b/tập tả. ( 10’)

Bài 1:

- Nhận xét - chữa - Chốt lại lời giả

Bài 2:

- HS để đồ dùng lên bàn - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm

- Đọc thuộc khổ thơ đầu - Đọc thầm thơ

- Lưu ý từ: nảy mầm, chén, lành…

- Viết - Tự sửa

- Suy nghĩ làm

- Làm theo lời giải - Nghe

- YC hs đọc thầm YC tập - Nhận xét chốt lại lại lời giải - Lần lượt giải thích nghĩa câu + Tốt gỗ tốt nước sơn

+ Xấu người, đẹp nết

+ Mùa hè ăn cá sông, mùa đông ăn cá bể + Trăng mờ tỏ

Dẫu núi nở cao đồi - Cho hs thi đọc câu

3 Củng cố- Dặn dò: ( 5’) - Hệ thống ND

? Tìm tiếng bắt đầu âm s, x - Nhận xét học

- Dặn dò hs nhà ôn lại c/bị sau

- Đọc yc làm vào VBT

+ Nước sơn vẻ bề Nước sơn đẹp mà gỗ xấu đồ vật chóng hỏng Con người tâm tính tốt cịn đẹp vẻ bề ngồi - Người vẻ ngồi xấu tính tốt

- Mùa hè ăn cá sống sơng ngon Mùa đơng ăn cá sống biển ngon

- Trăng dù mờ sáng Núi có nở cao đồi, người địa vị cao giỏi giang hay giàu có dù sa sút cịn người khác

- HS tìm

- Nắm ND học nhà RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Ôn động từ

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Giúp HS làm tập

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết cho học sinh

- Rèn tính cẩn thận, tự giác học tập

3.Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ( 3p)

Câu chuyện Hai huy chương giúp hiểu điều gì?

- Nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Y/cầu HS làm tập trang 74

- 1 HS trả lời

- Lớp nhận xét

Bài tập 1: Điền từ thích hợp ( đã, đang, sắp, sẽ) vào chỗ trống (8 p)

- HD HS làm - HS suy nghĩ làm

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, chốt lời giải

Bài tập 2: Viết suy nghĩ em nghị lực Giôn kể lần em có nghị lực vượt khó việc làm - Bài yêu cầu gì?Các viết việc gì?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

- Nhận xét học, tuyên dương

- Về nhà xem lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1HS đọc trước lớp, lớp theo dõi

- Lớp làm vào

- 1 HS đọc lại kết làm

- Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc đề

- HS trả lời

- HS đọc viết trước lớp - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 3B, chiều

Bồi dưỡng toán Bồi dưỡng tiếng việt

Đã soạn ngày thứ ngày 14 tháng 11 năm 2017

Hoạt động

Hát hát có tên vật I Mục tiêu

- Biết hát hát có tên vật

- Tạo điều kiện cho hs tham gia hoạt động vui chơi, giải trí - Góp phần hình thành hs lối sống thân thiện với môi trường

II Chuẩn bị

GV chuẩn bị giấy bút để hs ghi tên hát có tên vật

III hoạt động dạy học

1) Nắm thể luật chơi

- Chia HS thành đội chơi - Thông báo thể lệ luật chơi

+ Hai đôi rút thăm xem đội hát trước

+ Mỗi đội phải hát đoạn có nêu tên vật Sau đội hát xong, đến lượt đội ….trò chơi diễn

- Nếu sau phút đội không hát đoạn có tên vật đội thua

+ Mỗi HS tham gia chơi phải hát lần 2) Tham gia chơi

- GV phát cho độ chơi tờ giấy, phút viết tên hát có tên vật vào

- HS thực chơi theo thể lệ 3) Tổng kết trò chơi

- GV nêu ý nghĩa trò chơi

- Trao quà cho đội thắng RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Ngày soạn :14/10/2017

Ngày giảng: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Bồi dưỡng tốn

Tiết 2: Ơn đơn vị đo diện tích

I MỤC TIÊU : Giúp HS:

1.Kiến thức:

- Hình thành biểu tượng đo diện tích Đề - xi- mét vng, mét vuông - Biết đọc, so sánh viết số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 - Biết 1dm2 = 100 cm2, 1m2= 100dm2 ngược lại.

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ tự hồn thành học

3.Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ (3p)

- HS lên bảng thực phép tính sau: 2100 x 100 =………

5643 x 1000 =………… - GV nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm BT (T76) - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

* BT1. ( 5p ) Nối ( Theo mẫu)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng

- GV nhận xét sửa sai cho HS

* BT2. (7p) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HS lên bảng làm - Lớp làm nháp

- Nhận xét làm bạn

- Thực hành làm tập

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào

- HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu học sinh làm

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện

- Nhận xét chốt kết

* BT3 ( 8p)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm

- HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt đáp án

* BT4 Đố vui ( 5p) - Bài tập yêu cầu gì? - HS tự làm

- GV chốt kết

3 Củng cố, dặn dò (3p). - Nêu 1dm2= cm2 1m2= dm2

- Về nhà học chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu - Lớp làm VTH

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào - HS lên bảng

Bài giải

Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400 ( cm2) Diện tích nhà là: 400 x 1800 = 720000( cm2)

= 72 ( m2) Đáp số: 72 m2

- HS trả lời - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 2: Ôn tập đọc

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng

2.Kĩ năng:

- Đọc trôi chảy rành mạch tập đọc học theo quy định, Đọc diễn cảm

3.Thái độ: u thích mơn học

- Giáo dục HS lịng tự trọng, thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng học

- Giấy ghi 2, số phiếu kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Kiểm tra đọc học thuộc lòng: (20’)

- Lắng nghe - Bốc thăm đọc

- Đọc SGK, trả lời câu hỏi phù hợp đoạn vừa đọc

- Nhận xét

3 Bài tập 2: (10’) - Viết tên lên bảng

- Nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng

- Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’)

- Những truyện kể em vừa ơn có chung lời nhắn nhủ ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau

- Đọc tên

- Đọc thầm truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, số em làm phiếu

- Trình bày phiếu - Nhận xét, tính thi đua - Gọi vài em đọc

- Lớp sửa theo lời giải - Thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… Lớp 5A

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Cuộc chạy đua sắc đỏ

I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố: 1.Kiến thức

- Hiểu nội dung “Cuộc chạy đua sắc đỏ” -Biết loài hoa nở mùa

2.Kĩ

- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời

-Phân biệt từ đại từ xưng hô,cặp quan hệ từ 3.Thái độ

- Yêu thích thiên nhiên II./CHUẨN BỊ: Tranh ảnh

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv kiểm tra số viết hs tả cảnh bình minh(sách thực hành trang 67)

- Gv nhận xét

2 Dạy mới:(25’)

- Bài1: Đọc văn :Cuộc chạy đua sắc

đỏ”

-Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung + 1-2 hs đọc

? Những loài hoa chạy tiếp đuốc nhắc bài?

? Màu đỏ loài hoa ví nào?

? Nào thắp đuốc trời đông xám xịt?

? cảnh vật tác giả tả theo trình tự nào?

Bài 2:Chọn câu trả lời đúng:

- Gọi hs đọc phần

- Câu a :1 Câu b: - Câu c : Câu d:2 Câu e : Câu g:2

- Gv nhận xét

C Củng cố,dặn dị:(2’)

- Hồn thành lại

- Hs trả lời

- Hs nêu

- Hs nêu đáp án

- Gọi hs nhắc lại khái niệm

- Hs tự làm vào

- Hs chữa miệng

RÚT KINH NGHIỆM: