- Tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính toán II.. PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC: 1.[r]
(1)Ngày soạn: 6/3/2019
Ngày giảng: / /2019 Tiết 56 ĐA THỨC
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- HS nắm khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức biến, bậc đa thức biến
2 Kĩ năng
- HS biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức, tính giá trị đa thức
- HS biết xếp hạng tử đa thức biến theo luỹ thừa tăng giảm 3 Thái độ
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, xác
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác - Nhận biết vẻ đẹp tốn học u thích mơn Tốn
4 Tư duy
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 5 Định hướng phát triển lực
- Tự học; giải vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính tốn II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, SGV, soạn, Thước - HS : SGK, máy tính, thước kẻ
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp
- Nêu vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp, thuyết trình Kĩ thuật dạy học :
- Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Kĩ thuật chia nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật vấn đáp
- Kĩ thuật trình bày phút
(2)2 Kiểm tra cũ : không 3 Giảng mới
Hoạt động 1:Tìm hiểu đa thức
- Mục đích: GV giúp HS tìm hiểu đa thức - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp - Phương tiện: SGK
- Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Nhận xét biểu thức a, b, c
SGK-36
? Đa thức
? Lấy ví dụ đa thức rõ hạng tử
? Nhận xét
GV thông báo phần ý SGK – 37
Điều chỉnh, bổ sung
Các đơn thức nối với dấu +; -( Tổng đại số đơn thức)
HS nêu khái niệm
HS làm nháp.1 HS lên bảng trình bày 1 Đa thức
Ví dụ:
2
2
2
1 ,
2
1 ,3
3
,
a x y xy
b x y xy
c x y xy xy x y * Khái niệm (SGK)
* Chú ý: SGK - HS nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu gọn đa thức
- Mục đích: GV giúp HS tìm hiểu cách thu gọn đa thức - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thực hành
- Phương tiện, tư liệu: SGK, thước kẻ, bút chì, phấn màu, máy chiếu - Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nghiên cứu SGK
? Làm ?2
- Nghiên cứu SGK 37 HS làm ?2 vào
(3)? Nhận xét
Điều chỉnh, bổ sung
Thu gọn đa thức ?2
2
5
2
1
3
Q x y xy x y xy xy
x x
2
5
2
1 1
3
x y x y xy xy xy
x x
11 1 x y xy 3x Nhận xét
Hoạt động 3: Tìm hiểu bậc đa thức
- Mục đích: GV giúp HS tìm hiểu bậc đa thức - Thời gian: 15 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thực hành
- Phương tiện, tư liệu: SGK, thước kẻ, phấn màu, bút chì - Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trị Có nhận xét đa thức
? Tìm bậc cao đơn thức
? Bậc đa thức ? Bậc đa thức
? Khi tìm bậc đa thức cần làm
Đó nội dung ý SGK yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Giáo viên cho HS làm ?3 - Cả lớp thảo luận theo nhóm Điều chỉnh, bổ sung
Các đa thức thu gọn Bậc đa thức
Cho đa thức
2
1 M x y xy y
bậc đa thức M 7
- HS nêu khái niệm bậc đa thức * Khái niệm (SGK)
* Chú ý (SGK38)
- HS tiến hành làm ?3 theo nhóm
Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết
?3
5
5
1
3
2
1
( 3 )
2
Q x x y xy x
Q x x x y xy
(4)3
2
2
Q x y xy Đa thức Q có bậc Các nhóm khác nhận xét 4 Củng cố, luyện tập
- Mục đích: Kiểm tra việc nắm , vận dụng kiến thức vào tập - Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, hoạt động nhóm - Phương tiện, tư liệu: SGK, SBT
- Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV y/c HS làm bài:
Bài tập 24 (tr38-SGK) Bài tập 25 (tr38-SGK)
Bài tập 24 (tr38-SGK)
a) Số tiền mua kg táo kg nho 5x + 8y 5x + 8y đa thức
b) Số tiền mua 10 hộp táo 15 hộp nho là: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y 120x + 150y đa thức
Bài tập 25 (tr38-SGK) (2 học sinh lên bảng làm)
a)
2
3
2
x x x x
2
2
1
(3 ) (2 )
2
2
4
x x x x
x x
Đa thức có bậc
b) 3x2 7x3 3x3 6x3 3x2
2 3
3
(3 ) (7 )
10
x x x x x
x
Đa thức có bậc 3
5 Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) - Làm 26 ,27SGK
(5)