3.Thái độ: Học tập tích cực; ý thức viết câu tiếng Việt chính xác, trong sáng. -Học sinh: soạn bài, bảng nhóm. C.PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, phân tích, qui nạp, thực hành tổng hợp, kt động [r]
(1)Ngày soạn: 6/32012 Ngày giảng:10/3/2012
Tiết 106 Tiếng Việt CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU A MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Các thành phần câu
-Phân biệt thành phần thành phần phụ câu 2.Kĩ năng:
- KNBD:
+ Xác định chủ ngữ vị ngữ
+ Đặt câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước
- KNS: + Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận chia sẻ kinh nghiệm cá nhân cách sử dụng câu có đủ thành phần
3.Thái độ: Học tập tích cực; ý thức viết câu tiếng Việt xác, sáng. B CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : giáo án, bảng phụ -Học sinh: soạn bài, bảng nhóm
C.PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, phân tích, qui nạp, thực hành tổng hợp, kt động não. D CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức(1’): 2 Kiểm tra cũ (5’):
? Hãy cho biết thành phần câu học bậc Tiểu học? 3 Bài (35’):
Trong câu có hai thành phần CN VN, để hiểu rõ thành phần phân biệt chúng với thành phẫn phụ học hôm tìm hiểu
Hoạt động – PP Vấn đáp quy nạp kĩ thuật động não
?) Nhắc lại thành phần câu học tiểu học? - Trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ, bổ ngữ… *GV treo bảng phụ chép VD “Chẳng ” ?) Hãy xác định thành phần câu ví dụ trên? - Trạng ngữ: Chẳng
- Chủ ngữ: Tôi
- Vị ngữ: đa trở thành tráng
?) Thử bỏ chủ ngữ vị ngữ câu nhận xét?
- Bỏ chủ ngữ -> khơng biết đối tượng nói câu, khơng có cấu tạo hồn chỉnh
- Bỏ vị ngữ -> không nắm hành động, trạng thái, tình chất đối tượng nói đến câu
?) Nếu bỏ trạng ngữ câu?
A Lí thuết.
I Phân biệt thành phần chính với thành phần phụ câu 1 Khảo sát phân tích ngữ liệu Chẳng bao lâu,/ // trở TN CN
thành chàng dế niên cường tráng
VN
(2)- Nội dung câu thông báo đầy đủ
?) Vậy thành phần bắt buộc phải có mặt câu?
- Chủ ngữ, Vị ngữ -> thành phần câu ?) Thành phần khơng bắt buộc phải có mặt câu?
- Trạng ngữ -> thành phần phụ câu
GV: hai thành phần CN VN lược bỏ câu gọi thành phần câu
*GV: Vai trị thành phần chính, thành phần phụ câu chốt lại ghi nhớ (92)
- HS đọc ghi nhớ
2.Ghi nhớ: SGK(92)
?) Xét ví dụ (bảng phụ) cho biết từ làm thành tố vị ngữ? Thuộc từ loại nào? - Trở thành -> ĐT
? Từ “đã” thuộc từ loại học?ý nghĩa? Tìm từ có nghĩa tương tự?
- Phó từ -> thời gian: đã, đang, sẽ, vừa, sắp, mới, từng…
?Vị ngữ kết hợp với từ đứng phía trước ?
=> Vị ngữ thường kết hợp với phó từ thời gian
*GV lấy thêm VD: Ngôi nhà này/rất đẹp để minh hoạ VN cịn két hợp với phó từ mức độ
- GV treo bảng phụ chép VD a, b, C (92 – 93) a Một buổi chiều, // đứng cửa hang TN CN VN1
khi, xem hồng xuống VN2
b Chợ Năm Căn// nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông CN VN1 VN2
vui, tấp nập VN3 VN4
c Cây tre// người bạn thân nông dân Việt Nam CN VN
Tre, nứa, trúc, mai, vầu// giúp người CN VN ?) Xác định VN câu trên? - HS xác định VN
?) Vị ngữ thường trả lời cho câu hỏi nào?
II Vị ngữ
1 sát Khảo phân tích ngữ liệu
- Kết hợp với phó từ thời gian
(3)- Làm gì? Là gì? nào? làm sao?
?) Các vị ngữ đường cấu tạo nào? - Là cụm ĐT, cụm TT, cụm DT
* GV đưa thêm VD vị ngữ ĐT, TT DT - Em /chạy -> ĐT
- Bạn ấy/tốt -> TT - Em/là HS -> DT
=> VN thường cấu tạo ĐT, TT cụm ĐT, TT DT, cụm DT (nhưng đầu VN phải có từ “là” học DT) ?) THeo em câu có VN?
- nhiều
*GV: Vị ngữ thường đứng sau CN ?) VN có đặc điểm cấu tạo nào? - HS phát biểu -> HS đọc ghi nhớ 1(93)
- Cấu tạo: động từ, tính từ, danh từ cụm động từ, cụm tính từ, cụm danh từ
- Có nhiều
- Vị trí thường đứng sau CN
2 Ghi nhớ (93)
? Cho biết mối quan hệ vật nêu CN với hành động, đặc điểm, trạng thái nêu VN quan hệ
?) Chủ ngữ trả lời câu hỏi nào? ?) Phân tích cấu tạo CN câu cho biết CN thường từ loại đảm nhận?
a) Tôi -> từ: đại từ
b) Chợ Năm Căn -> cụm DT c) Cây tre -> cụm DT
*GV: CN ĐT, TT cụm ĐT, cụm TT ?) Trong câu có CN?
- CN: a, b, c
- Nhiều CN: Câu (tre, nứa, mai, vần) *GV: CN thường đứng trước VN
?) Chủ ngữ có đặc điểm cấu tạo nào? - HS phát biểu -> HS đọc ghi nhớ
Bài tập nhanh: Nhận xét cấu tạo CN các câu sau:
a Thi đua yêu nước b Đẹp điều muốn - CN: Thi đua động từ - CN: Đẹp Là tính từ
III Chủ ngữ
1 Khảo sát phân tích ngữ liệu
- Quan hệ CN VN: Nêu tên vật, tượng, thông báo hành động, trạng thái, đặc điểm vật, tượng
- CN thường trả lời cho câu hỏi: Ai? Con gì? gì?
- Phân tích cấu tạo CN: + Tơi: đại từ làm CN
+ Chợ Năm Căn: Cụm DT làm CN
+ Tre, nứa, trúc, mai, vầu: DT làm CN
+ Cây tre: Cụm DT làm CN
- Có nhiều chủ ngữ
(4)Hoạt động - PP vấn đáp, thực hành tổng hợp - HS làm miệng: Mỗi em câu Xác định CN, VN cấu tạo CN, VN - HS lên bảng đặt câu (3 HS) -> Xác dịnh thành phần câu đặt câu hỏi cho CN
B Luyện tập BT (94)
Chủ ngữ, vị ngữ cấu tạo
Bài 1: xác định CN, VN phân tích: a - CN: tơi (đại từ)
- VN: trở thành…… (Cụm ĐT) b - CN: Đôi tơi (Cụm DT) - VN: mẫm bóng (TT)
c.- CN: Những vút chân, khoeo (Cụm DT)
VN: Cứ cứng dần(VN1), nhọn hoắt (VN2) (Cụm TT) d.- CN: (Đại từ)
- VN: Co cẳng lên (VN1), đạp phanh phách (VN2) (Cụm ĐT)
e - CN: cỏ (Cụm DT) - VN: Gãy rạp (Cụm ĐT)
Bài tập 2: Đặt câu theo yêu cầu a VN trả lời câu hỏi: Làm gì?
- Bạn Lan viết thư chúc Tết đội đảo Trường Sa
b VN trả lời câu hỏi: Như nào?
- Bạn Xn ln chan hồ với bạn bè lớp c VN trả lời câu hỏi: Là gì?
- Dế Mèn chàng dế sớm có lịng tự trọng Bài 3: xác định CN cho câu trên
a Bạn Lan b Bạn Xuân c Dế Mèn 4 Củng cố(2’)
5 Hướng dẫn nhà(2’) - Học bài, hoàn thiện tập - Chuẩn bị bài: Câu trần thuật đơn E Rút kinh nghiệm