Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)a • c
ĐẠO ĐỨC LỚP 2
(2)Đạo đức
Vì phải giữ gìn tr ờng lớp đẹp? Con làm để giữ gìn tr ờng lớp sạch đẹp?
(3)Đạo đức
Giữ gìn tr ờng lớp đẹp(Tiết 2)
(4)Hoạt động 1: Xử lí lình huống
Con làm tình sau? Vì sao?
Tình 1: Mai em làm trực nhật. Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện.
T×nh hng 2: Nam rđ bạn: Mình vẽ
hình Đô - rê - mon lên t ờng đi!
(5)Hoạt động 1: Xử lí lình huống
KÕt ln:
Tình 1: An cần nhắc Mai đổ rác Nơi quy định.
T×nh huèng 2: Con cần khuyên bạn không nên vẽ lên t êng.
Tình 3: Con nên nói với bố chơi công viên vào ngày khác đến tr ờng
(6)Hoạt động 2:
Thực hành làm đẹp lớp học
KÕt luËn:
Kết luận: Mỗi học sinh cần tham gia làm Mỗi học sinh cần tham gia làm công việc cụ thể, vừa sức để giữ gìn
cơng việc cụ thể, vừa sức để giữ gìn
tr ờng lớp đẹp Đó vừa quyền, vừa
tr ờng lớp đẹp Đó vừa quyền, vừa
bỉn phËn cđa häc sinh.
bỉn phËn cđa häc sinh.
* Công ớc quyền trẻ em: Trẻ em có quyền:
(7)Hoạt động 3: Trị chơi Tìm đôi“ ”
Nếu em lỡ tay làm đổ mực bàn em sẽ lấy khăn (hoặc giấy) lau sch.
Nếu em bạn giữ gìn vệ sinh lớp học môi tr ờng lớp học bị ô nhiễm, có hại cho sức khỏe
Nếu em thấy bạn ăn quà xong vứt rác ra sân tr ờng em nhắc bạn nhặt rác
(8)Hot ng 3: Trị chơi Tìm đơi“ ”
NÕu em thÊy bạn vẽ lên t ờng, bàn ghế
thỡ em nhắc bạn không nên vẽ lên t ờng, bàn ghế để tr ờng lớp đẹp.
NÕu em thấy bạn không thu dọn giấy rác sau học Thủ công em nhắc bạn thu dọn giấy rác cho gọn gàng, sẽ.
(9)Hoạt động 3: Trị chơi Tìm đơi“ ”
Nếu em đ ợc phân cơng chăm sóc chậu hoa lớp em chăm t ới n ớc, bắt sâu…cho xanh tốt, nở hoa làm đẹp tr ờng lớp.
Nếu em thấy bạn uống n ớc làm đổ n ớc
ra sàn em khuyên bạn lấy khăn lau sàn nhắc bạn lần sau nên cẩn thận h¬n.
Nếu em thấy đồ dùng lớp nh khăn lau bảng, hộp phấn…ch a đ ợc để
(10)Đạo đức
Giữ gìn tr ờng lớp đẹp
Ghi nhí:
Ghi nhí: Tr êng em, em q, em yªuTr êng em, em quý, em yªu
Giữ cho đẹp sớm chiều khơng qn.
(11)DỈn dò:
- Thực hành giữ gìn tr ờng lớp
sch p.
- Bài sau: Giữ trật tù, vƯ sinh n¬i