Phần thân bài của bài văn kể chuyện nên viết thế nào để gây được sự chú ý của người đọc.. - Kể câu chuyện có đầu có cuối, liên quan đến các nhân vật,?[r]
(1)(2)Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện
a.Thế kể chuyện ?
b Tính cách nhân vật thể qua mặt ?
c Bài văn kể chuyện có cấu tạo nào ?
(3)a/ Kể chuyện là:
Kể lại chuỗi việc có đầu có cuối.
Mỗi câu chuyện mang ý nghĩa giáo dục riêng.
(4)b/ Tính cách nhân vật thể hiện qua:
Hành động nhân vật. Lời nói,ý nghĩ nhân vật.
(5)c/ Cấu tạo văn kể chuyện
Mở đầu (mở trực tiếp và mở gián tiếp).
Diễn biến (thân bài).
(6)+ Có cách mở bài? Đó cách nào? Nêu ví dụ?
- Có cách mở bài: Mở trực tiếp mở gián tiếp.
Mở trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện. Ví dụ: Có rùa sống bên sơng, biết chậm chạp nên hơm vậy, vừa sáng sớm tinh mơ,
ra bờ sông tập chạy.
Mở gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể. Ví dụ: Xưa người cậy tài giỏi mà chủ quan, biếng nhác chẳng làm nên việc Ngược lại, sức có
(7)- Có cách kết bài: Kết không mở rộng kết mở rộng
+ Có cách kết bài? Đó cách nào? Nêu ví dụ?
Kết không mở rộng: chỉ cho biết kết cục câu chuyện, khơng bình luận thêm
Ví dụ:
Kết mở rộng: nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện
Ví dụ: Đó tồn câu chuyện thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có tâm cao.
(8)Phần thân văn kể chuyện nên viết để gây được ý người đọc?
- Kể câu chuyện có đầu có cuối, liên quan đến nhân vật,
- Không nên chép nguyên văn sách mà nên kể theo cách riêng câu chuyện hấp dẫn hơn.
- Kể ngắn gọn, tập trung vào tình tiết để câu chuyện mạch lạc, dễ theo dõi người viết viết nhiều.
- Khi kể, xen miêu tả hành động, lời nói,ý nghĩ nhân vật để góp phần làm bật tính cách nhân vật
(9)Bài : Đọc câu chuyện trả lời các câu hỏi cách trả chọn ý trả lời
đúng :
(10)(11)Trong rừng , Thỏ, Nhím Sóc tiếng thơng minh , nhanh trí Nhưng giỏi chưa có dịp thi tài Vì thế, không chịu Mấy cậu liền tổ chức thi mời cô Gõ Kiến làm trọng tài , ra đề thi chấm luôn.
Gõ Kiến phát cho bên hai chục hạt đậu ván điều kiện : Ai ăn lâu hết thắng Thỏ ăn ngày nửa hạt , ăn 40 ngày .Nhím ba ngày ăn hạt , 60 ngày Sóc ăn ngày hạt Ba ngày sau , túi Sóc rổng khơng
Sang ngày thứ 61 Gõ Kiến cho biết - Nhím ăn lâu giỏi ! Sóc khơng chịu Cậu ta kêu :
-Tơi cịn ! Gõ Kiến hỏi :
- Cịn mà túi lại rỗng khơng ?
Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến Thỏ ,Nhím, đến góc rừng trỏ vào hai đậu ván lúc leo vấn vít giàn :
Đây tơi ăn ba ngày hết 18 hạt Còn hai hạt ! Tất chịu Sóc giỏi Giỏi
Cái thế, ăn hết
Nhưng biết gieo trồng mãi ăn
Theo Phong Thu
(12)1 Câu chuyện có nhân vật ?
a Hai b Ba c Bốn
2 Tính cách nhân vật thể qua mặt ?
a Lời nói
b Hành động
c Cả l i ờ nĩi hành động
3 Ý nghĩa câu chuyện ?
a Khen ngợi Sóc thơng minh có tài trồng gieo hạt b Khuyên người ta tiết kiệm.
c Khuyên người ta biết lo xa chăm làm việc c.
c.
(13)Nhận xét cách mở kết câu chuyện?
Có cách viết khác cho mở kết câu chuyện không?
Nhận xét cách kể diễn biến câu chuyện?
(14)Dặn dò:
-Nắm cấu trúc văn kể chuyện
(15)Hướng dẫn chuẩn bị tiết kiểm tra viết văn kể chuyện:
Chọn câu chuyện ngắn gọn mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc Có thể chọn truyện ngụ ngôn, truyện hài…
Chọn cách viết mở gián tiếp kết mở rộng để câu chuyện hấp dẫn hơn…