HS trình bày cảm xúc theo cách riêng miễn sao hợp lí, làm rõ được: Âm thanh của tiếng gà trưa khơi dậy trong lòng người chiến sĩ ấy hình ảnh bà và tình bà cháu:. + Bà tần tảo chắt chiu[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
Năm học 2016 - 2017
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 14/12/2016
ĐỀ 1
Câu 1: (3 điểm)
Cho câu thơ: "Trên đường hành quân xa"
a Chép xác câu thơ để hoàn thành khổ thơ đầu thơ "Tiếng gà trưa" Xuân Quỳnh? Nêu hoàn cảnh đời thơ
b Trong khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Tác dụng biện pháp tu từ đó?
Câu 2: (2 điểm)
a Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” ai? Bài thơ viết theo thể thơ nào?
b Bài thơ "Bạn đến chơi nhà" thể tình bạn thắm thiết, đậm đà Qua thơ, em có suy nghĩ tình bạn bạn học sinh ngày
Câu 3: ( điểm)
Học sinh chọn hai đề sau:
1.Cảm nghĩ thơ " Cảnh khuya" Hồ Chí Minh
2.Phát biểu cảm nghĩ em tình bà cháu thơ “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh
(2)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
Năm học 2016 - 2017
MỤC TIÊU, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: Ngữ văn 7
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 14/12/2016 ĐỀ 1
I MỤC TIÊU Kiến thức:
- Kiểm tra lại kiến thức học sinh phần Văn, Tiếng việt Tập làm văn từ tuần đến tuần 17
2 Kĩ năng:
- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức kĩ học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung cách thức kiểm tra đánh giá
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh thái độ làm nghiêm túc II MA TRẬN ĐỀ
Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng
Phần văn
2.5
1
1
3
3.5
Tiếng Việt
1.5
1 1.5
Tập làm văn
1
Tổng số câu
(3)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG
Năm học 2016 - 2017
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: Ngữ văn 7
Thời gian: 90 phút
ĐỀ 1
Câu Đáp án Điểm
Câu 1: 3 điểm
a.Chép xác khổ thơ (Nếu sai lỗi trừ 0,25đ)
Hoàn cảnh đời: 1965 kháng chiến chống Mỹ diễn ác liệt
b Biện pháp nghệ thuật sử dụng khổ thơ cuối: điệp ngữ: “nghe”, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Tác dụng:
+ Diễn tả tinh tế diễn biến cảm xúc, niềm xúc động trào dâng tâm hồn người chiến sĩ nghe âm tiếng gà trưa
+ Từ bộc lộ tình cảm gia đình, q hương, đất nước
+Tạo hài hòa nhịp điệu, khiến lời thơ ngân vang, dư âm đọng lại lòng người đọc
1 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1 điểm
Câu 2 điểm
a Tác giả: Nguyễn Khuyến
- Bài thơ viết theo thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật
b Hs trình bày suy nghĩ tình bạn học sinh ngày nay:
- Tình bạn sáng, thắm thiết, đậm đà, chân thành
- Tình bạn giúp em vượt qua khó khăn sống, sống vui hơn, sống tốt
- Liên hệ thân: xây dựng tình bạn tốt, đồn kết giúp đỡ hồn cảnh
(HS thể suy nghĩ, nhận xét thân tình bạn trong học sinh đúng, theo hướng tích cực)
0.5 điểm 0.5 điểm 1 điểm
* Yêu cầu hình thức
+ Biết nêu cảm nghĩ vấn đề tác phẩm văn học + Bố cục rõ ràng, cảm xúc sáng
+ lời văn lưu loát
* Yêu cầu nội dung
1 Mở : Giới thiệu khái quát thơ, tác giả, nêu cảm nghĩ chung em thơ
1 điểm
(4)Câu 3 5 điểm
Thân bài:
- Ấn tượng đọc thơ
- Nêu cảm nghĩ em khung cảnh thiên nhiên nhân vật trữ tình - Cảm nhận, đánh giá cho tiết mà em thấy thích
- Cảm nghĩ tác giả thơ
Kết : Nhấn mạnh tình cảm em với thơ.
2 HS trình bày cảm xúc theo cách riêng hợp lí, làm rõ được: Âm tiếng gà trưa khơi dậy lịng người chiến sĩ hình ảnh bà tình bà cháu:
+ Bà tần tảo chắt chiu cảnh nghèo
+ Bà dành trọn vẹn tình yêu thương, chăm lo cho cháu
+ Bà bảo ban nhắc nhở cháu, trách mắng tình yêu thương cháu
->Những kỉ niệm bà biểu tình bà cháu thật sâu nặng, thắm thiết Bà chắt chiu chăm lo cho cháu; Cháu yêu thương, kính trọng biết ơn bà, chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, quê hương bà, “ổ trứng hồng tuổi thơ”
* Cho điểm:
Điểm 5: Bố cục rõ ràng, cảm xúc chân thành, gây xúc động cho người đọc, vào tự nhiên, ngôn ngữ sáng
Điểm 4: Có bố cục, cảm xúc Tuy nhiên đơi chỗ cảm xúc gượng ép, thiếu tự nhiên
Điểm 3: Có bố cục song trình bày cảm xúc lộn xộn, gượng ép. Điểm 2: Bố cục chưa rõ, trình bày cảm xúc lộn xộn, chưa biết cách biểu cảm
Điểm 1: Chưa biết cách trình bày văn biểu cảm.
Điểm : Không làm gỡ lạc đề hoàn toàn.
( Tùy vào mức độ làm HS, GV cho mức điểm cịn lại)
BGH duyệt TTCM duyệt
Nguyễn T.Thanh Thủy
NTCM
Phạm Thanh Nga
GV đề
(5)