Đang tải... (xem toàn văn)
+ Những nguyên nhân chính của sự phát triển đó là do: truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời của người Nhật - sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của thế giới nhưng vẫn giữ được bản [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT QUẬN I BỘ MÔN SỬ
ĐỀ CƯƠNG THAM KHẢO ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN LỊCH SỬ – NH 2019-2020
I/ Các quốc gia cổ đại
Nội dung Ở phương Đông Ở phương Tây
Thời gian hình thành
Cuối thiên niên kỉ IV đầu thiên niên kỉ III
TCN Đầu thiên niên kỉ I TCN
Địa điểm Ở lưu vực dịng sơng lớn nhưsơng Nin Ai Cập, Ơ-phơ-rát Ti-gơ-rơ Lưỡng Hà, sông Ấn sông Hằng Ấn Độ, Hoàng Hà Trường Giang Trung Quốc
Trên bán đảo Ban Căng I-ta-li-a, có đồng bằng, chủ yếu đất đồi, khơ cứng, lại có nhiều hải cảng tốt, thuận lợi cho buôn bán đường biển
Đời sống
kinh tế + Ngành kinh tế nơng nghiệp + Ngành kinh tế thủ công nghiệp Các tầng
lớp xã hội
+ tầng lớp
- Nơng dân cơng xã tầng lớp lao động, sản xuất xã hội
- Quý tộc tầng lớp có nhiều cải - Nô lệ người hầu hạ, phục dịch cho quý tộc
+ giai cấp
- Giai cấp chủ nơ: gồm chủ xưởng thủ công, thuyền buôn, trang trại , giàu lực trị, sở hữu nhiều nô lệ
- Giai cấp nô lệ: lực lượng lao động xã hội, bị chủ nơ bóc lột đối xử tàn bạo
Tổ chức xã hội
+ Tổ chức máy nhà nước vua đứng đầu
+ Bộ máy hành từ Trung ương đến địa phương: giúp việc cho vua, lo thu thuế, xây dựng cung điện, đền tháp huy quân đội
+ Tổ chức máy nhà nước giai cấp chủ nô bầu ,làm vệc có thời hạn Giai cấp thống trị chủ nơ, nắm giữ quyền hành có phân quyền so với phương Đông
Những thành tựu
văn hóa chính
+ Biết làm lịch dùng lịch âm
+ Sáng tạo chữ viết, gọi chữ tượng hình + Tốn học: phát minh phép đếm đến 10, chữ số từ đến số 0, tính số Pi 3,14
+ Kiến trúc: xây dựng cơng trình kiến trúc đồ sộ Kim tự tháp Ai Cập, thành Ba-bi-lon Lưỡng Hà
+ Biết làm lịch dùng lịch dương + Sáng tạo hệ chữ a, b, c
+ Khoa học phát triển cao, đặt móng cho ngành khoa học sau
+ Kiến trúc điêu khắc với nhiều cơng trình tiếng như: đền Pác-tê-nơng A-ten; đấu trường Cô-li-đê Rô-ma, tượng Lực sĩ ném đĩa, thần Vệ nữ Mi-lô
II/Buổi đầu lịch sử nước ta 1 Đặc điểm người tối cổ?
(2)- Sống theo nhóm, gần gũi gọi thị tộc, tư phát triển , sinh hoạt gần giống người ngày
3 Đời sống kinh tế người nguyên thủy nước ta có chuyển biến thế nào?
- Công cụ sản xuất liên tục cải tiến
- Phát minh thuật luyện kim, kỹ thuật làm gốm
- Nghề nông trồng lúa nước đời
4 Nghề nơng trồng lúa nước đời có ý nghĩa q trình tiến hóa con người?
- Con người định cư lâu dài đồng ven sông lớn
- Cuộc sống ổn định vật chất lẫn tinh thần
5 Đời sống xã hội người nguyên thủy nước ta có chuyển biến thế nào?
- Hình thành phân cơng lao động
- Chế độ phụ hệ thay chế độ mẫu hệ
- Có phân hóa giàu nghèo rõ rệt III/ Thời kỳ Văn Lang – Âu Lạc
1 Nhà nước văn lang đời điều kiện nào? - Do nảy sinh mâu thuẫn người giàu người nghèo
- Có nhu cầu giải vấn đề thủy lợi
- Nhu cầu giải xung đột lạc 2. Đời sống vật chấtcủa người Văn lang
- Nước Văn Lang nước nơng nghiệp, thóc lúa trở thành lương thực chính, ngồi cịn trồng khoai, đậu, cà, bầu, bí, chuối, cam…
- Nghề trồng dâu, đánh cá, chăn nuôi gia súc nghề thủ công làm đồ gốm, dệt vải, xây nhà, đóng thuyền…đều chun mơn hóa
- Thức ăn người Văn Lang cơm nếp, cơm tẻ, rau, cà, thịt, cá, biết làm mắm dùng gừng làm gia vị Họ nhà sàn mái cong hình thuyền hay mái trịn hình mui thuyền làm gỗ, tre, nứa, Làng, chạ thường gồm vài chục gia đình, sống ven đồi, ven sông, ven biển Họ lại thuyền
- Về trang phục, nam đóng khố trần, nữ mặc váy, áo xẻ giữa, có yếm che ngực, tóc cắt ngắn bỏ xõa, búi tó tết sam Ngày lễ họ thích đeo đồ trang sức vòng tay, khuyên tai, đội mũ cắm lông chim lau
Lưu ý :
- Đề kiểm tra tự luận dựa vào nội dung tham khảo (có kiểm tra kiến thức thực tiễn 30% -40% số điểm)
- Có thay đổi dạng câu hỏi
(3)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN I BỘ MÔN LỊCH SỬ
THAM KHẢO ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN LỊCH SỬ – NH 2019-1920
I/ Xã hội phong kiến phương Đông phương Tây
1 Quá trình hình thành phát triển xã hội phong kiến nước phương Đông phương Tây
- P.Đơng: hình thành sớm, phát triển chậm, mức độ tập quyền lớn
- P.Tây: đời muộn, phát triển nhanh, lúc đầu quyền lực nhà vua hạn chế lãnh địa, sau quốc gia PK thống nhất, quyền lực tập trung tay nhà vua
2 Trình bày nét sở kinh tế - xã hội chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây ?
- Cơ sở kinh tế chủ yếu chế độ phong kiến sản xuất nông nghiệp, kết hợp với chăn nuôi số nghề thủ công Sản xuất nông nghiệp đóng kín cơng xã nơng thơn (phương Đơng) hay lãnh địa (phương Tây)
- Tư liệu sản xuất, ruộng đất nằm tay lãnh chúa hay địa chủ, giao cho nông dân hay nông nô sản xuất
- Xã hội gồm hai giai cấp địa chủ nông dân lĩnh canh (p Đông), lãnh chúa phong kiến nơng nơ (p.Tây) Địa chủ, lãnh chúa bóc lột nơng dân nông nô địa tô
- Riêng xã hội phong kiến phương Tây, từ kỉ XI, công thương nghiệp phát triển mạnh
II/ Nước Đại Việt thời Lý
1 Kinh tế:
Nơng nghiệp: Nhà nước có nhiều biện pháp quan tâm sản xuất nông nghiệp (lễ cày tịch điền, khuyến khích khai hoang, đào kênh mương, đắp đê phòng lụt, cấm giết hại trâu bò ), nhiều năm mùa màng bội thu
Thủ công nghiệp xây dựng: nghề dệt, làm đồ gốm, xây dựng chùa chiền, cung điện, nhà cửa phát triển Các nghề làm đồ trang sức vàng, bạc; làm giấy, đúc đồng, rèn sắt mở rộng Nhiều công trình tiếng thợ thủ cơng dựng nên chuông Quy Điền, tháp Báo Thiên (Hà Nội), vạc Phổ Minh (Nam Định)
Thương nghiệp: việc mua bán nước với nước mở mang trước Cảng Vân Đồn (Quảng Ninh) nơi giao thương bn bán với nước ngồi sầm uất
2 Về xã hội:
Vua quan phận giai cấp thống trị, số quan lại, số dân thường có nhiều ruộng trở thành địa chủ
Thành phần chủ yếu xã hội nơng dân gắn bó với làng, xã; họ phải làm nghĩa vụ với nhà nước nộp tô cho địa chủ; số khai hoang lập nghiệp nơi khác Những người làm nghề thủ công sống rải rác làng, xã phải nộp thuế làm nghĩa vụ nhà vua Nơ tì phục vụ cung điện, nhà quan
3 Về văn hóa, giáo dục:
Năm 1070, Văn Miếu xây dựng Thăng Long, năm 1076, mở Quốc tử giám Nhà nước quan tâm giáo dục, khoa cử Văn học chữ Hán bước đầu phát triển
Các vua Lý sùng đạo Phật, khắp nơi dựng chùa, tô tượng, đúc chuông
(4)tựu văn hóa - nghệ thuật đánh dấu đời văn hóa riêng dân tộc - văn hóa Thăng Long
4.Về quốc phòng, đối ngoại
-Xây dựng quân đội gồm cấm quân quân địa phương, thực sách “ngụ binh nông” -Gả công chúa ban chức tước cho tù trưởng miền núi
-Đối ngoại: giữ quan hệ bình thường với nhà Tống, cho nhân dân biên giới qua lại buôn bán Ngăn chặc công Champa nhà Tống xúi dục
III/ Nước Đại Việt thời Trần 1.Tổ chức quân đội nhà Trần
- Gồm: cấm quân bảo vệ kinh thành , triều đình, nhà vua; quân lộ đồng gọi binh, miền núi gọi phiên binh; làng xã có hương binh; ngồi cịn có qn vương hầu
- Quân đội tuyển theo chế độ “ngụ binh nông” chủ trương “quân cốt tinh ,khơng cốt đơng” - Tướng tài cầm qn đóng giữ nơi hiểm yếu
2 Khái quát thành tựu nhà Trần?
- Tổ chức máy quan lại đơn vị hành chặt chẽ thời Lý - Ban hành luật Quốc Triều hình luật
- Quân đội tuyển theo sách “ngụ binh nơng”
- Đưa nhiều biện pháp tích cực để phục hồi phát triển kinh tế - Ba lần kháng chiến chống quân Nguyên – Mông thắng lợi - Tiếp tục phát huy thành tựu văn hóa thời nhà Lý
Nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân Nguyên-Mông nhân dân ta?
Tinh thần đại đoàn kết toàn dân, quý tộc, vương hầu nhà Trần hạt nhân lãnh đạo
Sự chuẩn bị chu đáo mặt cho kháng chiến Đặc biệt, nhà Trần quan tâm chăm lo sức dân, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân nhiều biện pháp để tạo nên gắn bó triều đình nhân dân
Chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo vương triều Trần, đặc biệt vua Trần Nhân Tông, danh tướng Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải, Trần Khánh Dư buộc giặc từ mạnh chuyển dần sang yếu, từ chủ động chuyển sang bị động để tiêu diệt chúng, giành thắng lợi
Ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân Nguyên-Mông nhân dân ta?
Đập tan tham vọng ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Mông - Nguyên, bảo vệ độc lập, toàn vẹn lãnh thổ chủ quyền quốc gia dân tộc
Thể sức mạnh dân tộc, góp phần nâng cao lịng tự hào dân tộc, củng cố niềm tin cho nhân dân
Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc, xây dựng học thuyết quân sự, để lại nhiều học cho đời sau đấu tranh chống xâm lược
Lưu ý:
- Đề kiểm tra tự luận dựa vào nội dung kiến thức trên, 30% -40% điểm cho câu hỏi thực tiễn
- Chú ý dạng thay đổi câu hỏi
(5)TỐT PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN I BỘ MÔN LỊCH SỬ
THAM KHẢO ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I LỊCH SỬ – NH 2019-2020
I/ CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX)
1 Nguyên nhân chung dẫn đến Cách Mạng Tư Sản Tây Âu?
- Yếu tố kinh tế tư chủ nghĩa phát triển mạnh - Hai giai cấp mới: tư sản vơ sản hình thành
- Giai cấp tư sản lực kinh tế bị chế độ Phong kiến chèn ép, dẫn đến mâu thuẫn gay gắt với chế độ Phong kiến
2 Kết chung Cách mạng tư sản?
- Nhìn chung CMTS xóa bỏ trở ngại ngăn cản chủ nghĩa tư phát triển, giai cấp tư sản hưởng nhiều quyền lợi quyền lợi nhân dân chưa đáp ứng
3. Đặc điểm bật nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ giải thích.
Chủ nghĩa đế quốc Anh “chủ nghĩa đế quốc thực dân” vì: thực dân Anh sống dựa vào bóc lột hệ thống thuộc địa lớn giới
Chủ nghĩa đế quốc Pháp “chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi” vì: 2/3 số tư thuộc ngân hàng, phần lớn đầu tư nước ngoài…
Chủ nghĩa đế quốc Đức “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến” vì: Đức nhà nước chuyên chế thống trị quí tộc địa chủ tư sản độc quyền, Giới cầm quyền Đức hãn đòi dùng vũ lực để chia lại thị trường, chia lại khu vực ảnh hưởng giới Mĩ xứ sở “Các ơng vua cơng nghiệp”vì: cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX, nhiều công ti
độc quyền khổng lồ đời, đứng đầu ông “vua” “vua dầu mỏ” Rốc-phe-lơ, “vua thép” Mc-gan, “vua tơ” Pho
II/ CÁCH MẠNG THÁNG HAI VÀ THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 4 Nhiệm vụ tính chất CM tháng hai 1917
Đây CM dân chủ tư sản kiểu giai cấp vô sản Nga lãnh đạo, thực nhiệm vụ lật đổ chế độ phong kiến Nga hoàng dẫn đến cục diện trị mới: hai quyền song song tồn tại: phủ lâm thời giai cấp tư sản Xô viết công nông binh
5 Ý nghĩa lịch sử CM Tháng Mười 1917?
+ Cách mạng tháng Mười làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh nước Nga Lần đầu tiên, người lao động lên nắm quyền, xây dựng chế độ xã hội - chế độ XHCN đất nước rộng lớn + Cách mạng tháng Mười dẫn đến thay đổi to lớn giới, cổ vũ mạnh mẽ tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh giải phóng giai cấp vơ sản dân tộc bị áp toàn giới
III/ CHÂU ÂU , NHẬT BẢN VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)
6 Châu Âu năm 1929 -1939
(6)cách kinh tế- xã hội Trong đó, nước Đức, I-ta-li-a phát xít hóa chế độ thống trị phát động chiến tranh để phân chia lại giới
7 Nhật năm 1929-1939
Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật.Giới cầm quyền Nhật chủ trương quân hóa đất nước phát động chiến tranh xâm lược để thoát khỏi khủng hoảng
8 Nước Mĩ năm 1929 - 1939.
Cuối tháng 10 - 1929, nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế chưa thấy Nền kinh tế - tài Mĩ bị chấn động dội
Để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven đưa Chính sách mới Chính sách bao gồm đạo luật phục hưng công nghiệp, nông nghiệp ngân hàng nhằm giải nạn thất nghiệp, phục hồi phát triển ngành kinh tế - tài đặt kiểm sốt Nhà nước
Các biện pháp Chính sách góp phần giải khó khăn kinh tế, đưa nước Mĩ thoát dần khỏi khủng hoảng
IV/ PHONG TRÀO ĐỘC LẬP Ở CHÂU Á (1918 - 1939). 9 Những nét PT độc lập ĐNA (1918-1939)
- Phong trào diễn sôi liên tục nhiều nước
- Giai cấp vô sản bước trưởng thành tham gia lãnh đạo đấu tranh - Nhiều nước thành lập Đảng Cộng sản
- Phong trào dân chủ tư sản tiến rõ rệt, nhiều đảng có tổ chức xuất
V/ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945)
10 Nguyên nhân bùng nổ kết cục chiến tranh giới hai (1939-1945)?
- Nguyên nhân:
Sau chiến tranh giới thứ khủng hoảng kinh tế giới năm 1929– 1933, mâu thuẫn quyền lợi, thị trường thuộc địa lại tiếp tục nảy sinh gay gắt nước đế quốc
Giữa nước đế quốc hình thành hai khối đối địch Khối Đồng minh( Anh – Pháp – Mĩ) khối phát xít (Đức – Italia – Nhật)
- Kết cục :
Chủ nghĩa phát xít Đức,Italia, Nhật sụp đổ hoàn toàn.Nhân loại hứng chịu hậu thảm khốc chiến tranh
Đây chiến tranh lớn ,khốc liệt nhất, bị tàn phá nặng nề (60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật, thiệt hại vật chất khổng lồ)
Tình hình giới thay đổi
VI/SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX
11 Sự phát triển khoa học - kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX.
+ Bước vào kỉ XX, sau cách mạng công nghiệp, nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rỡ khoa học - kĩ thuật
+ Các ngành khoa học Hóa học, Sinh học, khoa học Trái Đất đạt tiến phi thường, Vật lí học với đời lí thuyết nguyên tử đại, đặc biệt thuyết tương đối có ảnh hưởng lớn nhà bác học Đức An-be Anh-xtanh
(7)+ Bên cạnh đó, cách mạng khoa học - kĩ thuậtcũng tồn nhữngmặt trái như: thành tựu khoa học - kĩ thuật lại sử dụng để sản xuất vũ khí giết người hàng loạt
Lưu ý: Đề kiểm tra tư luận theo kiến thức tham khảo (kiến thức thực tiễn 30%-40%
điểm, ý dạng câu hỏi)
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT PHÒNG GIÁO DỤC ĐT QUẬN I
BỘ MÔN LỊCH SỬ
ĐỀ CƯƠNG THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN LỊCH SỬ - NH 2019-2020
I/ MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
1 Tình hình kinh tế nước Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai.
+ Sau CTTG II, Mĩ vươn lên thành nước TB giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống TBCN Trong năm 1945-1950, Mĩ chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới (56,4%), 3/4 trữ lượng vàng giới, chủ nợ Mĩ có lực lượng quân mạnh giới tư độc quyền vũ khí ngun tử
- Ngun nhân: Khơng bị chiến tranh tàn phá, giàu tài nguyên, thừa hưởng thành khoa học kĩ thuật giới, thu lợi nhuận từ việc bn bán vũ khí cho nước…
Chính sách đối ngoại Mĩ sau chiến tranh:
- Nhằm mưu đồ thống trị giới, Mĩ đề “Chiến lược toàn cầu” với mục tiêu chống phá nước XHCN, đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, đàn áp phong trào công nhân dân chủ,tiến hành viện trợ, khống chế nước, thành lập khối quân gây chiến tranh xâm lược, tiến tới xác lập trật tự giới đơn cực
Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh
+ Là nước bại trận, bị tàn phá nặng nề, xuất nhiều khó khăn lớn
+ Dưới chế độ chiếm đóng Mĩ, nhiều cải cách dân chủ tiến hành như: ban hành Hiến pháp (1946), cải cách ruộng đất, xóa bỏ chủ nghĩa quân phiệt trừng trị tội phạm chiến tranh, ban hành quyền tự dân chủ (Luật Cơng đồn, nam nữ bình đẳng ) Những cải cách trở thành nhân tố quan trọng giúp NB phát triển mạnh mẽ sau
Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh:
+ Từ đầu năm 50 đến đầu năm 70 kỉ XX, kinh tế Nhật Bản tăng trưởng mạnh mẽ, coi “sự phát triển thần kì” Cùng với Mĩ Tây Âu, Nhật Bản trở thành trung tâm kinh tế - tài giới
+ Những nguyên nhân phát triển do: truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời người Nhật - sẵn sàng tiếp thu giá trị tiến giới giữ sắc dân tộc; người NB đào tạo chu đáo có ý chí vươn lên; quản lí có hiệu xí nghiệp, cơng ti; vai trị điều tiết đề chiến lược phát triển kinh tế Chính phủ
Chính sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh:
+ Về đối ngoại, sau chiến tranh, Nhật Bản lệ thuộc vào Mĩ trị an ninh, Bên cạnh sách mềm mỏng trị phát triển mối quan hệ kinh tế đối ngoại, nỗ lực vươn lên trở thành cường quốc trị cho tương xứng với vị siêu cường kinh tế
Tình hình kinh tế – trị Tây Âu sau chiến tranh
+ Về kinh tế: Để khôi phục kinh tế bị chiến tranh tàn phá nặng nề, nước Tây Âu nhận viện trợ kinh tế Mĩ theo “Kế hoạch Mác-san” Kinh tế phục hồi, nước ngày lệ thuộc vào Mĩ
+ Về đối ngoại: Nhiều nước Tây Âu tiến hành chiến tranh tái chiếm thuộc địa Tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dương (NATO) nhằm chống lại Liên Xô nước XHCN Đông Âu
Sự liên kết khu vực Tây Âu:
+ Sau chiến tranh, Tây Âu xu hướng liên kết khu vực ngày bật phát triển:
- Tháng 4/1951, “Cộng đồng than, thép châu Âu” thành lập, gồm nước: Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Hà Lan, Lúc-xăm-bua
(8)đồng châu Âu (EC) đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) từ 1/1/1999, đồng tiền chung châu Âu (EURO) đời + Tới nay, Liên minh châu Âu liên minh kinh tế - trị lớn giới, có tổ chức chặt chẽ với 27 nước thành viên.(2007)
II/ QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY 1 Sự hình thành trật tự giới mới:
- Vào giai đoạn cuối Chiến tranh giới thứ hai, nguyên thủ ba cường quốc Liên Xơ, Anh, Mĩ có gặp gỡ I-an-ta từ đến 11-2-1945 Hội nghị thông qua định quan trọng khu vực ảnh hưởng châu Âu châu Á hai cường quốc Liên Xô Mĩ
- Trật tự cực I-an-ta hình thành Mĩ Liên Xơ đứng đầu cực 2 Liên hợp quốc: (tháng 10 - 1945)
- Nhiệm vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, thúc đẩy quan hệ hợp tác nước
- Vai trò: Giúp đỡ nước phát triển kinh tế, xã hội; giữ gìn hịa bình, an ninh giới, đấu tranh xóa bỏ chủ nghĩa thực dân chủ nghĩa phân biệt chủng tộc
* Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc từ tháng - 1977 thành viên thứ 149 3 Tình hình giới sau Chiến tranh lạnh
+ Sau Chiến tranh lạnh Nhiều xu hướng xuất như: - Xu hướng hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế
- Một trật tự giới hình thành ngày theo chiều hướng đa cực, đa trung tâm - Các nước điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế, lấy kinh tế làm trọng điểm
- Nhưng nhiều khu vực (như châu Phi, Trung Á, ) lại xảy xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng
+ Tuy nhiên, xu chung giới ngày hịa bình ổn định hợp tác phát triển III/ CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
1 Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kĩ thuật.
- Những phát minh to lớn lĩnh vực khoa học Tốn học, Vật lí, Hóa học Sinh học (cừu đô-li đời phương pháp sinh sản vô tính, đồ gen người, )
- Những phát minh lớn công cụ sản xuất như: máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động, - Tìm nguồn lượng phong phú như: lượng nguyên tử, lượng mặt trời, lượng gió,
- Sáng chế vật liệu như: pôlime (chất dẻo), vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng,
- Tiến hành “cách mạng xanh” nơng nghiệp
- Những tiến thần kì giao thông vận tải thông tin liên lạc (máy bay siêu thanh, tàu siêu tốc, mạng In-ter-net, )
- Những thành tựu kì diệu lĩnh vực du hành vũ trụ 2 Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học - kĩ thuật. + Ý nghĩa, tác động tích cực:
- Cho phép thực bước nhảy vọt sản xuất suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người
- Đưa đến thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ + Hậu tiêu cực (chủ yếu người tạo ra):
- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt; khai thác cạn kiệt tài nguyên, hủy diệt làm ô nhiễm môi trường sinh thái; tai nạn lao động giao thông; loại dịch, bệnh mới, Trong hậu tiêu cực lớn cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, ô nhiễm môi trường, sinh thái
Lưu ý:
- Đề kiểm tra tư luận theo kiến thức tham khảo (kiến thức thực tiễn 30%-40% số điểm , ý các dạng câu hỏi)
(9)