“ Đầu tiên, cô vẽ 1 nét cong tròn khép kín để làm đầu, cô vẽ tiếp 1 nét cong tròn khép kín nữa để làm thân của chuồn chuồn, tiếp theo cô vé 1 nét cong phía trên, cô vẽ tiếp 1 nét con[r]
(1)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON ĐÌNH XUYÊN
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
CHỦ ĐỂ: Thế giới động vật
Đề tài: Vẽ chuồn chuồnLoại tiết: Tiết mẫu
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi Số lượng: 25-30 trẻ
Giáo viên: Đới Thị Thơm
Năm học: 2019-2020
(2)- Trẻ biết chuồn chuồn côn trùng, biết đặc điểm bật chuồn chuồn
- Biết dùng loại bút để vẽ tô màu cho chuồn chuồn
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết phối hợp nét tròn, nét cong dài, cong ngắn, nét thẳng để tạo thành chuồn chuồn
- Rèn cho trẻ kĩ quan sát xếp bố cục cân xứng, xa gần, vẽ tô màu không chờm
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú thể hình ảnh vật, mong muốn bày tỏ tình cảm vật qua nét vẽ tô màu
II CHUẨN BỊ: 1 Địa điểm tổ chức
- Địa điểm: Trong lớp
2 Đồ dùng cô:
- Giáo án điện tử - Câu đố
- Tranh mẫu vẽ chuồn chuồn
- Giấy A3, đĩa, vẽ mẫu cô
- Bút màu, hột hạt, kim sa, óng ánh,hồ…
3 Đồ dùng trẻ:
- Giấy vẽ, đĩa, nón…
- Màu sáp, màu nước,màu 3D… - Bàn, ghế, khăn lau tay
- Giá trưng bày sản phẩm
(3)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
* Cô giới thiệu khách mời: - Cô Hạnh cho trẻ xem truyện rối
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
a Cho trẻ quan sát tranh chuồn chuồn. + Con có nhận xét tranh?
+ Con chuồn chuồn vẽ nét gì? - Cơ dùng ngun vật liệu để tơ?
- Bố cục tranh nào? b Cô vẽ mẫu cho trẻ xem
- Và để vẽ chuồn chuồn giống mời cúng nhìn lên “ Đầu tiên, vẽ nét cong trịn khép kín để làm đầu, vẽ tiếp nét cong trịn khép kín để làm thân chuồn chuồn, cô vé nét cong phía trên, vẽ tiếp nét cong phía dưới, nối nét cong lại, để chuồn chuồn bay làm tiếp theo, nét cong để làm cánh chuồn chuồn, nét, nét, cô vẽ xong cánh chuồn chuồn rồi, để chuồn chuồn nìn thấy phải vẽ gì, vẽ nét cong kín nhỏ để làm mắt chuồn chuồn, cô vẽ xong chuồn chuồn rồi, để chuồn chuồn có nhiều màu sắc đẹp tô màu cho chuồn chuồn Cô dùng bút cô chấm màu cô tô, cô tô đầu, thân, đuôi, cánh… cô tranh chuồn chuồn có muốn vẽ chuồn chuồn khơng? - Cô hướng dẫn trẻ tô màu
* Hỏi ý tưởng trẻ:
Để vẽ chuồn chuồn vẽ nào?
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Con vẽ thật nhiều chuồn chuồn ạ!
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
(4)- Cô giới thiệu số tranh sáng tạo vẽ đĩa, nón
c Trẻ tiến hành vẽ
- Cô giới thiệu nhóm vẽ, hướng trẻ làm sản phẩm theo nhóm Cơ chuẩn bị ngun liệu khác thích vẽ nhóm nhóm để vẽ
- Cho trẻ vào bàn ngồi vẽ - Mở nhạc cho trẻ vẽ
- Cô hướng dẫn gợi ý cách xếp bố cục giấy,cách cầm bút,cách tô màu
- Cô bao quát lớp, giúp đỡ số bạn yếu để hồn thành vẽ mình.\
d Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Trước xem triển lãm cô cho trẻ ngồi tư thoải mái ngấm nhìn tranh
- Cơ cho trẻ nói bưc tranh - Cơ cho trẻ giới thiệu tranh
- Cô cho trẻ đặt tên tranh - Cô nhận xét chung
3 Kết thúc:
- Nhờ bạn nhỏ lớp B4 mà bạn chuồn
chuồn làm việc mình, bạn chuồn chuồn cảm ơn bạn nhiều, ơi, hát thật hay để tặng bạn chuồn chuồn nhé!
Mở nhạc cho trẻ xung quanh lớp
- Trẻ trả lời
Con vé nét cong tòn khép kín làm đầu…… - Trẻ ý lăng nghe hướng dẫn
- Trẻ bàn vẽ
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Trẻ trả lời