Các con vừa được xem các bức tranh cô đồ bàn tay thành các con vật rất đáng yêu , các con có muốn tạo hình thành những con vật mà các con yêu quý giống các cô không.. Trước khi làm cô [r]
(1)GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Đồ bàn tay vật bé yêu (Tiết đề tài) Đối tượng: MGN (4- tuổi)
Số lượng : 20 trẻ Thời gian : 30- 32 phút
Người dạy : Nguyễn Thu Phương Ngày dạy: 30/10/2018
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức :
- Trẻ biết tên gọi miêu tả đặc điềm bật vật hình dáng, phận, nơi sinh sống loài vật qua quan sát hiểu biết trẻ
- Trẻ biết cách đồ bàn tay tạo dáng thành hình vật biết phối hợp mầu sắc, dùng loại nguyên vật liệu khác tạo nên tranh có bố cục cân đối mầu sắc hài hịa
- Trẻ nói ý tưởng biết đặt tên cho tranh 2.Kỹ năng:
- Củng cố cho trẻ quy trình đồ bàn tay để tạo hình thành vật, kĩ chọn màu in, kỹ vẽ lượn, vẽ hình trịn, nét xiên …
- Ơn luyện kĩ tơ màu,phối màu sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo thành tranh hồn chỉnh
- Phát triển óc quan sát, kĩ phân loại, khả tư duy, trí tưởng tượng , óc sáng tạo, khả ghi nhớ ý có chủ đích
- Trẻ diễn đạt câu mạch lạc, rõ ràng
- Rèn trẻ kĩ làm việc theo nhóm : tinh thần hợp tác - Trẻ có kỹ lấy cất dọn đồ dung
3.Thái độ.
- Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú để hồn thành tác phẩm
- Hình thành cho trẻ cảm xúc thẩm mỹ vẻ đẹp vật để tạo thành tranh - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cho đôi tay lớp học
- Trẻ yêu thương gần gũi với số loài động vật hiền lành, gần gũi quen thuộc II.CHUẨN BỊ
* Đồ dùng cô:
(2)- Tranh gợi ý cách đồ bàn tay thành vật
Tranh Các vật sống rừng : voi, hươu cao cổ, chim Tranh Các vật sống nước : cá, cua, bạch tuộc Tranh Con vật ni gia đình : Con chó
Tranh Chim công
- Giá treo tranh, phông chiếu rối bóng , que * Đồ dùng cho trẻ:
- Giấy bìa nhiều màu
- Bút sáp mầu, bút chì , màu nước, bút lông , họa báo,bông , len, đất nặn, hột hạt ,kim sa, , keo sữa, tăm, nhũ
- Tranh tô mầu cho trẻ thực tập nhóm - Khăn lau tay cho trẻ
2.Địa điểm
- Trong lớp học đội hình ngồi bàn 3.Trang phục.
- Cơ trẻ đầu tóc, trang phục gọn gàng III TIẾN HÀNH.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức: 1-2’ :
- Cô tạo dáng thành vật ngộ nghĩnh đáng yêu thông qua hát “ Đố bạn” - Cô trẻ trò chuyện hát
Vừa tạo dáng thành vật gì? Cơ cảm ơn vừa biết tạo dáng thành vật vô vui nhộn đáng yêu Cô khen lớp
2.Phương pháp hình thức tổ chức :
Hơm cô cho lớp biết điều kỳ diệu từ đôi bàn tay đến với sân khấu rối bóng nhé!
- Cơ diễn rối bóng thành vật cho trẻ đốn tên vật :+ Con hươu gặm cỏ
+ Con Chim sải cánh bay + Con ốc sên bị
+ Con chó sủa gâu gâu + Con Nhện tơ
- Trẻ vân động tạo dáng thành vật - Con khỉ trèo - Con voi tai to - Con Hươu có
sừng
- Con gấu phục phịch
(3)- Xung quanh có nhiều lồi vật đáng u từ đơi bàn tay khéo léo Phương cịn biết tạo nhiều vật đầy màu sắc
Cô mời xem cô tạo vật
a.Quan sát tranh gợi ý 6- 7’
*Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại với trẻ cách tạo vật tranh
* Cơ cho trẻ quan sát tranh “Muông thú rừng xanh” + Các nhìn xem có vật gì?
+ Voi mẹ voi làm gì? Cịn Chú hươu cao cổ tìm non để ăn, chim cao giọng hótđấy + Các có biết làm để tạo thành hình vật không?
Cô xin giới thiệu tranh làm bàn tay khéo léo cô phương,Cô giang em bé cô Phương
+ Các vật sống đâu? Vì đặt tên cho “Bức tranh muông thú rừng xanh”
Ngoài vật sống rừng cịn biết vật sống nước nhỉ?
Chúng xem từ đơi bàn tay Cơ Giang cịn tạo vật
* Cơ cho trẻ quan sát tranh tranh “ Dưới lòng đại dương” ( Cá, cua , bạch tuộc)
+ Cô cho trẻ gọi tên vật tranh
Bức tranh cô Giang cô dùng màu nước để tô màu cho cá , dùng kim sa để tạo thành vẩy óng ánh cho cá thêm phần rực rỡ , ngồi cịn dùng đất nặn để tạo thành miệng cá dán thêm rong biển, viên sỏi để tạo khơng gian lịng đại dương
Cịn cua Giang gắn đính đơi mắt to cho cua biển có thấy đẹp khơng?
Để đồ cua phải làm ?
+ Bạn phát điều tranh nữa? Các xúc tu bạch tuộc trang trí đất nặn Tiếp theo tranh “Chú chó tuần tra” :
vì chó biết canh gác nhà
-Trẻ quan sát tranh -Trẻ trả lời câu hỏi cô đưa
Voi mẹ voi chơi bóng - Cơ dùng bàn tay để đồ vẽ thêm chi tiết để tạo thành voi
- Trẻ quan sát tranh mẫu
- Trẻ trẻ lời câu hỏi cô đưa Cachs in bàn tay
-Trẻ nói lên ý tưởng
(4)+ Muốn tạo thành chó phải làm ? Cho trẻ tạo hình chó bàn tay tiếng kêu vật
* Cô cho trẻ xem tranh cho trẻ đặt tên tranh: “Gia đình chim công”
+ Sau vẽ xong cô dùng loại mầu để tơ mầu? + Cơ dùng vật liệu để trang trí cho tranh? b.Trẻ thực hiện:
*Hỏi ý tưởng trẻ:2- 3’
Các vừa xem tranh cô đồ bàn tay thành vật đáng u , có muốn tạo hình thành vật mà yêu quý giống cô khơng?
Trước làm cho phút để nghĩ vật đáng yêu mà lựa chọn để làm ngày hôm nhé ( Cơ cho trẻ nghe nhạc để kích thích trí tưởng tượng)
+ Con đồ bàn tay thành vật gì?
+ Con tạo dáng bàn tay để tạo thành vật đó? Ví dụ muốn đồ thỏ phải làm ? thỏ có đặc điểm gì? Con nhớ vẽ thêm củ cà rốt thỏ ăn no bụng
Con tơ màu thỏ màu gì?
Cơ chúc đồ thỏ dễ thương + Ngồi tơ mầu có trang trí thêm không? *Chú ý:
+ Khi tô mầu nước phải tô nào? + Khi tô mầu sáp phải tô nào?
+ Khi dán hình trang trí làm để khơng dính nhiều keo làm mình?
Cịn bạn có chung ý tưởng làm vật sống lòng đại dương nhóm để làm
Cô chúc tạo nhiều vật ngộ nghĩnh xinh xắn
Cô mời nhẹ nhàng bàn
*Trẻ thực hiện:12-15’’
- Cô cho trẻ bàn thực hoạt động tạo hình , bật nhạc nhỏ khơng lời trẻ làm tạo hình
Cơ bao qt giúp đỡ, khích lệ động viên trẻ lúng
-Trẻ nhẹ nhàng bàn cá nhân làm nhóm
Con đồ bàn tay thành thỏ giơ ngón làm tai thỏ thỏ có tai dài
(5)túng khuyến khích trẻ dùng màu nước nguyên vật liệu khác để hoàn thành tranh
Đối với trẻ chậm cô giúp trẻ ý tưởngđồ vật giúp trẻ hoàn thành tranh
*Trưng bầy sản phẩm:4-5’
- Cô mời ngồi xuống nhìn lại thành mà tạo
Ơi thấy phịng triển lãm tranh có nhiều tranh đẹp Ai giới thiệu tranh
Cơ cho trẻ treo tranh, gọi 4-5 trẻ lên giới thiệu làm
( cơ gợi ý cách giới thiệu cho trẻ : làm thành vật sử dụng ngun liệu gì?)
- Con thích tranh sao?
- Bức tranh mà to thế? Bạn giỏi làm tranh to nhỉ? Bạn biết rủ bạn để làm chung thành tranh nhóm đẹp
Các đặt tên cho tranh gì?
Bạn Trung Kiên thích tranh lại thích tranh ?
Cơ Giang thích tranh nào?
Cơ đố Phương thích tranh ?
Cơ Phương Thích tất tranh đấy, thấy tranh đẹp ngộ nghĩnh đáng yêu Cô khen tất
3.Kết thúc:1-2’
- Cơ nhận xét học động viên khích lệ trẻ cho trẻ - Giáo dục : Xung quanh có nhiều vật đáng yêu khơng nào? Các chăm sóc bảo vệ vật mà yêu quý
Đơi tay thật kì diệu từ đơi bàn tay xinh xắn trí tưởng tượng phong phú đồ nhiều vật ngộ nghĩnh chiều mang khoe vơi bố mẹ sản phẩm
làm