Trả lời : Chiến tranh hạt nhân nổ ra không chỉ tiêu diệt nhân loại mà còn tiêu hủy mọi sự sống trên trái đất... Chiến tranh hạt nhân chẳng những đi ngược lại lí trí của con người m[r]
(1)Gv: Vũ Thị Thanh Thúy
(2)(3)KiĨm tra bµi cị
Vẻ đẹp phong cách văn hóa Bác ?
A- Sù lÞch l·m giao tiÕp B- Sù hiĨu biÕt réng r·i
C- Sù hµo phóng
D- Sự kết hợp hài hòa truyền thống văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại
V p phong cỏch sinh hot Bác là?:
A - Sù am hiĨu vỊ ăn B - Sự cao mà giản dị C - Sự hào nhoáng
(4)(5)ĐẤU TRANH
CHO MỘT THẾ GIỚI HỊA BÌNH
(6)I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả - tác phẩm
* Tác giả: Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két - Nhà văn: Cơ-lơm-bi-a
- Sinh năm 1928
- Ơng tác giả nhiều tiểu thuyết tập truyện ngắn theo khuynh hướng thực huyền ảo
(7)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG
1)Tác giả - tác phẩm
- Tác giả: G.G Mác-két – nhà văn tiếng Cơ-lơm-bi-a
2)Văn bản: - đoạn trích tham luận mà G.G Mác-két đọc họp nguyên thủ nước bàn việc chống chiến tranh hạt nhân, bảo vệ hồ bình giới
- Phương thức biểu đạt: Nghị luậnH·y nªu bè cục văn bản?
3) B cc: Chia phn
+Phần1: Từ đầu vận mệnh giíi :
nguy hạt nhân đe doạ sống trái đất
+ Phần 2: Tiếp …cho toàn giới : chạy đua chiến tranh hạt nhân tốn kém
+ Phần 3: Tiếp …điểm xuất phát nó: chiến tranh hạt nhân hành động cực kỳ phi lý
(8)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
? Để làm rõ luận điểm , tác giả
đã đua luận lí
lẽ?
II PH N T CHÂ Í
1-Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ sống trái đất -Lý lẽ :
+ Chiến tranh hạt nhân tàn phá huỷ diệt
+ Phát minh hạt nhân định sống giới
Tác giả nêu chứng cớ
nào? - Chứng cớ :+ Ngày –8 –1986 , 50000 đầu đạn hạt
nhân bố trí khắp hành tinh
+ Tất người ngồi thùng thuốc nổ
(9)II PHÂN TÍCH
1- Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa sống Trái đất
“Chúng ta đâu? Hôm ngày 8/8/1986,
hơn 50.000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh ”
+ Nghệ thuật: câu hỏi tu từ, cách đặt vấn đề độc đáo số liệu cụ thể
(10)Quốc gia
Quốc gia Đầu đạn triển khai *Đầu đạn triển khai * Đầu đạn khácĐầu đạn khác Tổng số 2012Tổng số 2012 Tổng số 2011Tổng số 2011 Mỹ
Mỹ 2.1502.150 5.8505.850 8.0008.000 8.5008.500
Nga
Nga 1.8001.800 8.2008.200 10.00010.000 11.00011.000
Anh
Anh 160160 6565 225225 225225
Pháp
Pháp 290290 1010 300300 300300
Trung Quốc
Trung Quốc 0 200200 240 **240 ** 240240
Ấn Độ
Ấn Độ 0 80-10080-100 80-10080-100 80-10080-100
Pakistan
Pakistan 0 90-11090-110 90-11090-110 90-11090-110
Israel
Israel 0 8080 8080 8080
Tổng số
Tổng số 4.4004.400 14.60014.600 19.00019.000 20.53020.530
(11)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
? Theo em cách đưa chứng cớ lý
lẽ đoạn văn có đặc biệt ? Tác
dụng?
II PH N T CHÂ Í
1-Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ sống trái đất
- Nêu vấn đề trực tiếp
- Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng dựa tính tốn khoa học, kết hợp với bộc lộ trực tiếp thái độ tác giả
=>Tác động mạnh mẽ khơi gợi đồng tình.
? Qua phương
tiện thơng tin đại chúng, em có biết
thêm nguy chiến tranh hạt
nhân đe doạ sống trái đất
(12)Thái độ tác giả:
- Nguy ghê gớm đè nặng lên gươm Đa-mô-clét
-> Phê phán mặt trái phát minh khoa học
- Khơng có ngành khoa học tiến nhanh ngành cơng nghiệp hạt nhân
- Khơng có đứa tài lại có tầm định quan trọng đất nước
+ Nghệ thuât: so sánh, lâp luận sắc sảo
(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21)(22)Tiết 6+7:
(Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
I GIỚI THIỆU TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM
III PHÂN TÍCH
II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN
1 Nguy của chiến tranh hạt nhân đe dọa sư sống trờn trai õt
(23)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
Thảo luận: Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục
II PH N T CHÂ Í
2- Những tổn thất mà chạy đua vũ trang gây ra
Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội;
Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế;
Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phm;
(24)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
II.H ớng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
2- Những tổn thất mà chạy đua vũ trang gây ra
(25)Chi phí đầu tư cho chiến tranh Chi phí đầu tư cho chiến tranh
hạt nhân hạt nhân Chi phí đầu tư cho lĩnh vực
Chi phí đầu tư cho lĩnh vực đời sống xã hội
đời sống xã hội
Đã thực được
Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân tốn phi lí Nó và cướp giới nhiều điều kiện để cải thiện sống người.
Đó giấc mơ
100 tỉ USD để giải vấn đề cấp bách,
100 tỉ USD để giải vấn đề cấp bách,
cứu trợ ý tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo
cứu trợ ý tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo
trên giới( Chương trình UNICEF, Năm 1982)
trên giới( Chương trình UNICEF, Năm 1982)
Gần chi phí cho 100 máy bay ném bom
Gần chi phí cho 100 máy bay ném bom
chiến lược B1B 7000 tên lửa vượt đại châu
chiến lược B1B 7000 tên lửa vượt đại châu
( chứa đầu đạn hạt nhân)
( chứa đầu đạn hạt nhân)
Kinh phí chương trình phòng bệnh
Kinh phí chương trình phòng bệnh
14 năm, phòng bệnh sốt rét cho tỉ
14 năm, phòng bệnh sốt rét cho tỉ
người cứu 14 triệu trẻ em châu Phi
người cứu 14 triệu trẻ em châu Phi
Năm 19859( theo tính tốn FAO), Năm 19859( theo tính toán FAO), 575 triệu người thiếu dinh dưỡng 575 triệu người thiếu dinh dưỡng
Tiền nông cụ cần thiết cho nước
Tiền nông cụ cần thiết cho nước
nghèo năm
nghèo năm
xóa nạn mù chữ cho tồn giới
xóa nạn mù chữ cho toàn giới
Bằng giá 10 tàu sân bay Ni -mít mang
Bằng giá 10 tàu sân bay Ni -mít mang
vũ khí hạt nhân Mĩ dự định sản xuất từ
vũ khí hạt nhân Mĩ dự định sản xuất từ
1986 - 2000
1986 - 2000
Gần kinh phí sản xuất 149 tên lửa Gần kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX
MX
Bằng tiền 27 tên lửa MX
Bằng tiền 27 tên lửa MX
Bằng tiền đóng tàu ngầm mang vũ khí
Bằng tiền đóng tàu ngầm mang vũ khí
hạt nhân
hạt nhân
(26)(27)Câu hỏi: Qua đoạn phim số liệu bảng so sánh trên,
em có nhận xét gì về chạy đau vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt
nhân?
Trả lời: Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân tốn kém phi lí Nó cướp của giới nhiều điều kiện để cải
(28)Tiết 6+7:
(Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
2 Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm mất khả để người sống tốt đẹp hơn.
(29)Câu hỏi: Qua phương tiện thông tin đại chúng ( đài, báo) em biết nhân loại tìm cách để hạn chế chạy đua chiến tranh hạt nhân?
(30)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
II.H ớng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản
2- Những tổn thất mà chạy đua vũ trang gây ra ? Ở cách
lập luận tác giả có đặc biệt ?
- So sánh dẫn chứng cụ thể,
số liệu xác, thuyết phục ? Tác dụng
của cách lập luận ?
Nhằm làm bật nhấn mạnh:
- Tính chất phi lí tốn ghê gớm chạy đua vũ trang
(31)Tiết 6+7:
(Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
(32)Câu hỏi: Tại tác giả nói chiến
tranh hạt nhân ngược lại lí trí tự nhiên lí trí người?
Trả lời: Vì chiến tranh hạt nhân
(33)Câu hỏi
Câu hỏi:: Để làm rõ nhận định này, tác giả đưa Để làm rõ nhận định này, tác giả đưa những chứng nào?
những chứng nào? 380 triệu năm bướm 380 triệu năm bướm
mới bay được
mới bay được
180 triệu năm hồng 180 triệu năm hồng
mới nở, để làm đẹp
mới nở, để làm đẹp
Trải qua kỉ điạ chất Trải qua kỉ điạ chất
người hát hay
người hát hay
hơn chim chết vì
hơn chim chết vì
yêu
yêu
Sự tiến hóa tự nhiên và người
Quá trình lâu dài Thời gian ngắn
Bấm nút cái
Sự phát triển của khoa học trí tuệ
Thế ngày Thế ngày
khoa học trí tuệ
khoa học trí tuệ
cần bấm nút
cần bấm nút
cả qúa trình tiến hóa lại
cả qúa trình tiến hóa lại
trở với điểm xuất phát
trở với điểm xuất phát
của nó.
của nó.
(34)(35)(36)Câu hỏi:
Câu hỏi: Qua đoạn phim tư liệu Qua đoạn phim tư liệu chứng mà tác giả đưa em có
những chứng mà tác giả đưa em có
nhận xét gì tác hại chiến tranh hạt
nhận xét gì tác hại chiến tranh hạt
nhân ?
nhân ?
(37)Tiết 6+7:
(Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
3 Chiến tranh hạt nhân ngược lại lí trí của người mà cịn
phản lại tiến hóa của tự nhiên
(38)Câu hỏi: Sau hiểm họa chiến tranh hạt nhân, tác giả có dẫn người đọc đến bi quan không?
Trả lời: Không dẫn người đọc đến bi quan mà hướng họ tới thái độ tích cực: Kêu gọi mọi người đứng lên đấu tranh, ngăn chặn
chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình.
(39)(40)Tiết 6+7:
(Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
(41)Tiết 6+7:
(Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
4 Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, cho giới hòa bình.
-Ngăn chặn chiến tranh hạt nhân.
(42)(43)Câu hỏi
Câu hỏi: Qua chuỗi hình ảnh trên, em : Qua chuỗi hình ảnh trên, em hãy cho biết vì văn có tên
hãy cho biết vì văn có tên
“Đầu tranh cho giới hòa bình”
“Đầu tranh cho giới hòa bình”
Trả lời:
Trả lời: Nguy chiến tranh hạt Nguy chiến tranh hạt nhân chạy đua vũ trang
nhân chạy đua vũ trang
đang đe dọa sống
đang đe dọa sống
người Vì người phải có
người Vì người phải có
trách nhiệm ngăn chặn chiến tranh,
trách nhiệm ngăn chặn chiến tranh,
bảo vệ hòa bình Đây thơng
bảo vệ hòa bình Đây thơng
điệp mà tác giả muốn gửi tới
điệp mà tác giả muốn gửi tới
người thể coi lời kêu gọi vì
người thể coi lời kêu gọi vì
hành động mình Bởi đề
hành động mình Bởi đề
có tên “ đấu tranh cho giới
có tên “ đấu tranh cho giới
hòa bình” hợp lý.
(44)
Câu hỏiCâu hỏi:: Qua phần phân tích trên, Qua phần phân tích trên, Em có nhận xét gì nghệ thuật
Em có nhận xét gì nghệ thuật
và nội dung cuả văn ?
và nội dung cuả văn ?
1 Nghệ thuật:
Lập luận chặt chẽ, chứng cụ thể, phong phú, sinh động
2 Nội dung:
Nguy chiến tranh hạt nhân
đe dọa loài người sống trái đất Mọi người cần phải đấu tranh,
ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho một giới hòa bình.
Trả lời:
- Lập luận chặt chẽ, chứng cụ thể, phong phú, sinh động
- Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người sống trái đất Mọi người cần phải đấu tranh,
ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho một giới hòa bình.
(45)Vì văn “ Đấu tranh cho giới hòa bình” coi văn
bản nhật dụng?
A Vì vấn đềlớn lao ln đặt mọi thời đại.
B Vì lời văn văn giàu sắc biểu cảm.
(46)Ý nói cách lập luận Mác – két để người đọc hiểu rõ nguy cơ khủng khiếp chiến tranh hạt nhân?
A Xác định thời gian số liệu đầu đạn hạt nhân cách cụ thể.
B Đưa nh ng tính ữ tốn lí thuy t.ế C Cả A, B đúng.
(47)Nhận định nói nét đặc sắc nghệ thuất viết văn cuả Mác – két thể văn
“ Đấu tranh cho giới hòa bình” ?
A Xác định hệ thống luận điểm, luận rõ ràng; Có chứng sinh động, cụ thể giàu sức biểu cảm.
B Sử dụng kết hợp phép lập luận khác nhau. C Tất nhận định trên
(48)Văn bản: Đấu tranh cho
giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez )
*H ớng dẫn hoạt động nối tiếp
- Häc bµi cị
(49)