Trong các văn bản khoa học, nhiều khi tác giả của văn bản chỉ là một người nhưng vẫn xưng chúng tôi chứ không xưng tôi.. Giải thích vì sao![r]
(1)Ngôi giao tiếp Đại từ quen thuộc
Số Số nhiều
Ngơi thứ nhất (người nói) Ngơi thứ hai (người nghe) Ngôi thứ ba
(người nói đến)
tơi, mình, tao, tớ
chúng tôi, chúng ta, chúng tôi, chúng ta, chúng tớ chúng tớ cậu, bạn, cậu, bạn, mày, mi mày, mi
các cậu, bạn
họ, hắn, nó, ấy…
(2)THẢO LUẬN NHĨM
Câu 1:
Xác định từ ngữ xưng hô hai đoạn trích
trên.
Câu 2
: Phân tích thay đổi cách xưng hơ Dế
Mèn Dế Choắt đoạn trích (a) đoạn trích (b).
(3)Em - anh
Ta - mày Kẻ mạnh, hách dịch Kẻ yếu, tự ti
bất bình đẳng
Tôi - anh Tôi - anh
Cảm thông xem bạn Hối hận, lắng nghe
bình đẳng
Tình giao tiếp thay đổi, vị hai nhân vật có thay đổi=>Từ ngữ xưng hơ thay đổi.
*Đoạn trích a:
- Dế Choắt: - Dế Mèn:
*Đoạn trích b:
(4)Bài tập 1: Nhận xét cách dùng từ xưng hô lời mời dự đám cưới :
“ Ngày mai làm lễ thành hôn, mời thầy đến dự.”
Trong tiếng Việt có phân biệt phương tiện xưng hô gộp, trừ, nhiều ngơn ngữ Châu Âu khơng có phân biệt đó.
Chúng ta : Gồm người nói + người nghe
Chúng tơi, chúng em: Chỉ có người nói, khơng có người nghe Ngơi gộp
(5)Bài tập 2:
Trong văn khoa học, nhiều tác giả văn người xưng khơng xưng tơi
Giải thích sao?
(6)Đọc đoạn trích sau:
Đứa bé nghe tiếng rao, dưng cất tiếng nói: “Mẹ mời sứ giả vào đây.”.Sứ giả vào, đứa bé bảo: “Ông tâu với vua sắm cho ta một ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc này.”
(Thánh Gióng)
* Với mẹ: Gọi người sinh “mẹ”=> Cách gọi thơng thường
*Với Sứ giả: “Ơng – ta” : biểu cậu bé có dấu hiệu kì lạ, khác thường
(7)Bài tập 5: Phân tích cách dùng từ xưng hơ Bác Hồ:
Đọc “Tuyên ngôn Độc lập” đến nửa chừng, Bác dừng lại bỗng hỏi:
-Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng?
Một triệu người đáp, tiếng dậy vang sấm: -Co o ó !
Từ giây phút đó, Bác với biển người hoà làm …
(Những năm tháng quên)
(8)+Học , làm BT 2,3,6.
+Viết đoạn văn hội thoại (5->7 câu) nội dung tự chọn Phân tích cách sử dụng từ xưng hơ trong đó.