Bài 6: Trợ từ - Thán từ

Trong Tiếng Việt, có một số từ không làm thành phần câu nhưng biểu thị được thái độ, cảm xúc của người nói đối với điều được nói đến... Tiết 23.[r]

(1)

(2)

Tiết 23

(3)

I Trợ từ :

1.Tìm hiểu bài: Đọc trả lời các câu hỏi (SGK/69)

Câu 1:

Nghĩa câu có khác nhau? Vì có sự khác đó?

a/ Nó ăn hai bát cơm

b/ Nó ăn hai bát cơm. c/ Nó ăn có hai bát cơm

Các từ những và có các câu kèm với

những từ ngữ câu và biểu thị thái độ

người nói việc? Các từ những và có các câu trợ từ Vậy em hiểu trợ từ? - Câu a: Thái độ khách quan

- Câu b: Đánh giá ăn nhiều - Câu c: Đánh giá ăn ít

Câu 2:

Từ “những” từ “có” các câu kèm với từ khác câu, dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ, đánh giá người nói vật, việc.

(4)

Bài 1: Đặt câu với trợ từ: chính, đích, ngay

+ Nói dối tự hại cho mình. + Tơi gọi đích danh ra.

(5)

Bài 2: Các từ in đậm câu sau từ trợ từ?

1- Chính người nói dối. 2- Anh diễn viên chính. 3- Những ngón tay ngoan.

4- Tơi mua năm sách. 5- Nó đích đầu tiên.

6- Đích thân tơi dẫn về. Trợ từ

Không phải trợ từ Trợ từ

Trợ từ

Không phải trợ từ

(6)

I.Trợ từ : II.Thán từ:

(7)

Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi:

a) Này! Ơng giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in nó trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo tơi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão đối xử với như à?” (Nam Cao, Lão Hạc)

b) -Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ Người ốm rề rề thế, lại phải trận địn, ni cho hồn hồn.

-Vâng, cháu nghĩ cụ Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp đã.(Ngô Tất Tố , Tắt Đèn)

Các từ in đậm câu biểu thị điều gì?

a/  dùng để gọi, bắt đầu giao tiếp;

a  biểu thị tức giận (bộc lộ tình cảm, cảm xúc)

b/  dùng để gọi, bắt đầu giao tiếp;

(8)

Câu 1:

=>Các từ in đậm

đoạn trích dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói hoặc dùng để gọi đáp

(9)

a) Này! Ơng giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in nó trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo tơi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão đối xử với như à?” (Nam Cao, Lão Hạc)

Nhận xét cách dùng từ in đậm đoạn trích bằng cách lựa chọn câu trả lời đúng?

b)Các từ làm thành câu độc lập. c) Các từ làm phận câu.

d) Các từ từ ngữ khác làm thành câu thường đứng đầu câu.

(10)

a) Này! Ông giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in nó trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão đối xử với như à?” (Nam Cao, Lão Hạc)

Nhận xét cách dùng từ in đậm đoạn trích bằng cách lựa chọn câu trả lời đúng?

b)Các từ làm thành câu độc lập. c) Các từ làm phận câu.

d) Các từ từ ngữ khác làm thành câu thường đứng đầu câu.

(11)

Câu 1:

=>Các từ in đậm

đoạn trích dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc người nói hoặc dùng để gọi đáp

Câu 2:

=> Các từ in đậm thường đứng đầu câu, có tách thành câu đặc biệt 2 Ghi nhớ: (SGK/70)

Các từ in đậm thán từ Vậy em hiểu thán từ?

=> Là từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc

người nói dùng để gọi đáp Thán từ thường đứng đầu câu, có tách thành câu đặc biệt

Thán từ gồm loại nào? Cho ví dụ.

gồm hai loại thán từ:

-Thán từ bộc lộ cảm xúc: a, ái, ơ, ôi, ô hay, than ôi, trời ơi…

(12)

Chỉ thán từ câu sau cho biết loại thán từ nào?

a) Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu. b) Tu hú ơi! Chẳng đến bà.

c)

- Cả à?

- Vâng, đây. - Này, Cả!

- Dạ! U bảo con.

d) Ơ hay! Buồn vương ngô đồng. =>Thán từ bộc lộ cảm xúc

=>Thán từ gọi đáp =>Thán từ bộc lộ cảm xúc

=>Thán từ gọi đáp

(13)

(14)

Bài 1: Trong câu đây, từ (trong từ in đậm) trợ từ, từ nào trợ từ?

a) Chính thầy hiệu trưởng tặng sách này. b) Chị Dậu nhân vật tác phẩm “Tắt đèn”. c) Ngay đến việc này.

d) Anh phải nói điều cho giáo biết. e) Cha công nhân.

g) Cô đẹp đẹp.

h) Tôi nhớ kỉ niệm thời niên thiếu.

i) Tôi nhắc anh ba bốn lần mà anh quên. =>Không phải trợ từ

=>là trợ từ

=>Không phải trợ từ =>Không phải trợ từ

=>Không phải trợ từ

(15)

Bài 2: Giải thích nghĩa trợ từ in đậm câu sau:

a.Nhưng đời tình u thương lịng kính mến mẹ lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến… Mặc dầu non năm ròng mẹ không gửi cho lấy thư, nhắn cho lấy lời gửi cho lấy đồng quà.

=> “lấy”: nhấn mạnh mức độ tối thiểu, khơng có hơn

b Hai đứa mê Bố mẹ đứa gái biết vậy, nên lòng gả Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải trăm đồng bạc, lại cịn cau, cịn rượu…cả cưới đến cứng hai trăm.

=> “nguyên”: nhấn mạnh điều riêng thứ => “đến”: nhấn mạnh mức độ nặng nề

c Tính cậu Vàng cậu ăn khỏe tôi, ông giáo ạ! => “cả”: nhấn mạnh đối tượng so sánh

d Rồi năm rằm tháng tám

(16)

Bài 3: Chỉ thán từ câu đây: a.Đột nhiên lão bảo tôi:

- Này! Thằng cháu nhà tơi, đến năm nay,chẳng có giấy má đấy, ơng giáo ạ!

À! Thì lão nghĩ đến thằng lão.

b – Con chó cháu mua chứ! Nó mua ni, định để lúc cưới vợ giết thịt.

Ấy! Sự đời lại Người ta định chẳng người ta làm được.

c – Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sướng. d Chao ơi! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiên, xấu xa, bỉ ổi… toàn

những cớ ta tàn nhẫn…

(17)

Bài 4: Các thán từ in đậm câu sau bộc lộ cảm xúc gì?:

a)- “Ha ha”:

=> Biểu thị thích chí - “Ái ái”:

=> Biểu thị sợ hãi b/ “Than ôi!”:

=> Biểu thị nuối tiếc

Bài 5: Đặt câu với thán từ khác nhau:

a)Ơi, kì diệu thiêng liêng bếp lửa (Bằng Việt- Bếp lửa)

b)Hỡi ơi, súng giặc đất rền lòng dân trời tỏ (Nguyễn Đình Chiểu) c)Than ơi, lịng tham người thật đáng sợ.

d)Vâng, mẹ ạ.

e)Này bạn, đến vào lớp chưa?

Bài 6: giải thích ý nghĩa câu tục ngữ “Gọi bảo vâng”