GA hình 6 tiết 20tuần 25 năm học 2019- 2020

- Năng lực suy luận, năng lực tính toán, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực sử dụng công cụ tính toán. II[r]

CHỦ ĐỀ: TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC Số tiết: 03 tiết (Tiết theo PPCT: Từ tiết 20 đến tiết 22)

I Vấn đề cần giải học: Khi xOy + yOz = xOz? 

2 Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù Tia phân giác góc

II Nội dung chủ đề học: Số tiết: tiết

Theo chủ đề Theo PPCT Tên bài

Tiết Tiết 20 Khi xOy + yOz = xOz?  Tiết Tiết 21 Tia phân giác góc

Tiết Tiết 22 Luyện tập

III Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- HS nhận biết hiểu xOy + yOz = xOz ? 

- HS hiểu nhận biết khái niệm: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù

- HS hiểu tia phân giác góc? Đường phân giác góc? - Củng cố kiến thức góc, vẽ góc biết số đo, tia phân giác góc

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ sử dụng thước đo góc, tính góc, nhận biết quan hệ hai góc - Biết vẽ tia phân giác góc

- Rèn luyện kĩ tính tốn vẽ hình

3.Thái độ:

- Cẩn thận, xác, trung thực

- Có tinh thần hợp tác nghiêm túc học tập

4 Tư duy:

- Khả quan sát suy luận hợp lí lơ gic, tư sáng tạo.

- Có tư lơ gíc - Phương pháp trình bày

5 Năng lực cần đạt:

- Năng lực suy luận, lực tính tốn, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực sử dụng cơng cụ tính tốn

- Nhận biết, phân tích, so sánh tổng hợp - Quan sát, vận dụng

IV Bảng mô tả các mức độ nhận thức cần đạt được.

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng cao Khi thì

  

xOy + yOz = xOz?

- HS nhận biết xOy

+ yOz

= xOz

Vẽ hình, sử dụng thước đo góc

Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù.

Biết khái niệm hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù

Quan hệ hai góc Vẽ hình minh họa

Tính số đo góc

Tia phân giác một góc

Tia phân giác góc, đường phân giác góc

Cách vẽ tia phân giác góc Kiểm tra tia có phải tia phân giác góc

Tính số đo góc, so sánh góc

Chứng minh tia phân giác,

Tiết 2:

TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩmchất

? Khi xOy + yOz = xOz ? Nhận biết Nhớ kiến

thức Trên nửa mặt phẳng bờ Ox vẽ 

xOz= 300; xOy= 600 Tính yOz? Vận dụng

Giải vấn đề

Vậy tia phân giác góc? Nhận biết Phân tích Giảiquyết vấn đề Nêu cách vẽ tia phân giác góc ? Nhận biết Quan sát, giải

thích Từ cách gấp giấy em có nhận xét



xOz và



zOy với xOy

Oz tia phân giác xOy ? Thông hiểu

Quan sát, nhận xét

Mỗi góc(k phải góc bẹt) có tia phân giác? Nhận biết Quan sát, giảithích. Nhận xét góc bẹt có tia phân giác? Thông hiểu Giải vấn đề

Bài Bài 30 (SGK - 87):

Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy cho góc xOt = 25o, góc xOy = 50o.

a) Tia Ot có nằm hai tia Ox Oy khơng? b) So sánh góc tOy góc xOt?

c) Tia Ot có tia phân giác góc xOy khơng? Vì

Vận dụng Cao

Tổng hợp, trình bày quan điểm

Bài Trong hình vẽ sau, Oz có phải tia phân giác xOy không? Tại sao?

O Vận dụng

thấp

Phân tích, giải thích

10 Bài 32 (trang 87 SGK Toán tập 2): Khi ta kết luận tia Ot tia phân giác góc xOy? Trong câu trả lời sau, em chọn câu đúng:

Vận dụng Cao

Kĩ tổng hợp, suy luận, quan sát, nhận xét

O

x y

z

x

z

x

Tiết 3:

TT Câu hỏi/ tập Mức độ Năng lực, phẩm chất

? Khi xOy + yOz = xOz ? Nhận biết Nhớ kiến thức

2 Nêu định nghĩa tia phân giác góc? Nhận biết Nhớ kiến thức Vẽ tia phân giác góc xOy = 1200 Vận dụng

thấp Giải vấn đề - Làm Ngồi cịn cách giải khác?bài tập 33 tr87 SGK Vận dụng cao Giải vấn đề

5

Làm tập 34 tr87 SGK Phân tích cách giải qua hình Vẽ tOt '



 

t 'Oy yOt  

 

t 'Oy ; yOt    

Ot’ tia phân giác x 'Oy ; Ot tia phân giác xOy

Vận dụng caoGiải vấn đề

5 Làm tập 37 tr87 SGK

Tính zOy nào? Vận dụng Giải vấn đề

9

- Điều kiện để có Oy tia phân giác 

xOy?

- Khi Oy tia phân giác xOz ta suy

ra điều gì?

- Cho biết cách vẽ tia phân giác góc

Tổ chức các hoạt động dạy học Ngày soạn: 18/4/2020

Ngày giảng: 6B; 6C: 25/4/2020 Tiết 20 (theo PPCT) Tiết §4 KHI NÀO THÌ xOy yOz  xOz ?

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức

- HS nhận biết hiểu xOy + yOz = xOz? 

- HS hiểu nhận biết khái niệm: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ sử dụng thước đo góc, tính góc, nhận biết quan hệ hai góc 3 Tư duy

- Tư hợp lí lơ gic, lập luận khoa học 4 Thái độ

- Cẩn thận, xác, trung thực 5 Năng lực cần đạt

- Năng lực suy luận, lực tính tốn, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực sử dụng cơng cụ tính tốn

II CHUẨN BỊ GV: máy tính

2 HS: ghi, sgk, sbt

III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Phương pháp: Phát giải vấn đề, gợi mở vấn đáp - Kỹ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra cũ: không kiểm tra 3 Bài mới:

Hoạt động 1:

Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? - Thời gian: 10 phút

- Mục tiêu: HS nhận biết hiểu xOy + yOz = xOz?  - Kĩ thuật dạy học: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi

- Phương pháp dạy học: Quan sát, phát giải vấn đề - Cách thức thực hiện:

Hoạt động GV – HS Nội dung

GV: Vẽ xOz ; vẽ tia Oy nằm tia Ox Oz Đo xOz xOy yOz; ;

HS:Vẽ góc bất kỳ vào vở, đo góc GV: Có nhận xét số đo góc xOz với số đoxOy yOz ?

HS:2 số đo

GV: Trong tia Ox, Oy, Oz tia nằm tia lại?

HS:Oy nằm Ox Oz

GV: Vậy xOy yOz xOz  ?

HS:Oy nằm Ox Oz

GV: Khắc sâu nhận xét cho HS nắm z y x O 

xOy= ; yOz

= ;xOz= ;

 

xOy yOz = ;  xOy yOz xOz 

*Nhận xét: Oy nằm Ox Oz

  

xOy yOz xOz 

Hoạt động 2: Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù - Thời gian: 10 phút

- Mục tiêu: HS hiểu nhận biết khái niệm: hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù

- Kĩ thuật day học: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi

- Phương pháp dạy học: Phát giải vấn đề, gợi mở vấn đáp - Cách thức thực hiện:

Hoạt động GV – HS Nội dung

GV: Cho H/S nghiên cứu SGK tìm hiểu góc kề nhau, bù nhau,phụ nhau, kề bù

HS:Đọc SGK để tìm hiểu

GV: Thế hai góc kề nhau? Vẽ hình

HS:Chung cạnh….Vẽ hình

GV: Thế hai góc phụ nhau? Tính số đo góc phụ với góc 35o,

45o

HS:Tổng số đo 90o…

Phụ với 35o 55o

GV: Thế góc bù nhau?

Â=105o; B= 75o  B có bù nhau

khơng?

HS:Tổng số đo 180o; Â B bù

nhau

GV: Thế hai góc kề bù? Hai góc kề bù có tổng số đo độ?

2 Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù

a) Hai góc kề nhau:

+ Hai góc có chung cạnh hai cạnh cịn lại thuộc hai nửa mặt phẳng đối bờ chứa cạnh chung

b) Hai góc phụ nhau:

Hai góc có tổng số đo bẳng 90o (V/dụ:

Â=30o; 

B= 60o Â+B =30o+60o =90o Â B

phụ nhau)

c) Hai góc bù nhau:

Hai góc có tổng số đo 1800

Ví dụ: Â=70o B=110o Â+B

=70o+110o=180o

Vậy  vàBbù nhau d) Hai góc kề bù:

Là hai góc vừa kề vừa bù

HS:Kề bùKề bù; Tổng số 180o

GV: Chốt lại khái niệm góc kề, bù, phụ, kề bù cho HS nắm

Hoạt động : Luyện tập - Thời gian: 10 phút

- Mục tiêu: Rèn kỹ sử dụng thước đo góc, tính góc, nhận biết quan hệ hai góc

- Kĩ thuật day học: Sử dụng kĩ thuật giao nhiệm vụ - Phương pháp dạy học: Phát giải vấn đề - Cách thức thực hiện:

Hoạt động GV – HS Nội dung

Gv: yêu cầu Hs làm

- GV hướng dẫn HS điều chỉnh, hoàn thiện kết quả, ghi chép kiến thức, chốt lại nội dung học tập

GV: Yêu cầu HS làm tập 18: sgk Tia OA nằm tia OB & OC nên

  

BOA AOC BOC  mà

 45 ;O  32O

BOA AOC

 BOC45O32O77O

Bài tập 1: Điền vào ô trống bảng sau để hình vẽ khẳng định đúng:

Loại góc

Góc vng

Góc nhọn

Góc tù

Góc bẹt Hình vẽ

Số đo

Bài tập 2: (bài 18.SGK.T82)

Theo đề bài, tia OA nằm tia OB OC nên BOA + AOC = BOC

mà BOA = 450; AOC = 320 => BOC = 450+ 320 =770 Vậy BOC = 770

4 Củng cố: (10’)

GV giao nhiệm vụ cho HS làm Bài 19 : (SGK - 82)

GV nhận xét, đánh giá trình thực HS thái độ, tinh thần học tập khả giao tiếp, trình bày đánh giá kết cuối HS.Chuẩn kiến thức Giải :

x O

y

y'

Vì xOyvà yOy'kề bù  xOy+yOy'= 180o

 120o +yOy'=180o

yOy'= 180o - 120o = 60o 5 Hướng dẫn nhà: (4’)

- Học thuộc lí thuyết

- Lài 20,21,22,23(SGK.T82,83)

V RÚT KINH NGHIỆM