-) Mục tiêu : HS biết cách tiến hành theo các bước nêu trên để thực hiện nhiệm được giao. HS: Nhận xét và bổ sung[r]
(1)Ngày soạn: 7.9.2019 Tiết: 4 Ngày giảng:14.9.2019
THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng 2 Kỹ năng:
- Dựng ba điểm thẳng hàng để dựng cọc thẳng hàng 3 Tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận lôgic; 4 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập;
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo; - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác; - Nhận biết vẻ đẹp toán học u thích mơn Tốn
- Bài học trọng rèn luyện ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống; bước đầu rèn ý thức hợp tác, biết làm việc theo nhóm
* Giáo dục đạo đức : GD cho HS ý thức đồn kết, hợp tác, tơn trọng có tinh thần trách nhiệm hoạt động chung
5 Năng lực cần đạt :
- Năng lực tính tốn, vẽ hình; lực tư duy, giải quyêt vấn đề, tự học, lực làm việc nhóm, sử dụng ngôn ngữ.
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
GV: cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc
HS: Mỗi tổ chuẩn bị : cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc III Phương pháp kỹ thuật dạy học
PP:Vấn đáp, Hoạt động theo nhóm.Thực hành KTDH:Đặt câu hỏi, chia nhóm
IV.Tổ chức HDDH: 1.Ổn định lớp :1’
2 Kiểm tra cũ:
? Khi ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nêu cách vẽ ba điểm thẳng hàng 3 Giảng mới
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành (tại lớp)
-) Mục tiêu : HS xđ nhiệm vụ nhóm, thành viên nhóm, cách thức tiến hành thực tế ngồi trời Phát triển lực: làm việc nhóm, giải vấn đề
-) Thời gian :10 phút -) Phương pháp-KTDH: PP:Vấn đáp
KTDH: đặt câu hỏi -) Cách thức thực
Hoạt động GV HS Ghi bảng
GV: Qua việc chuẩn bị nhà, cho biết nhiệm vụ cần thực thực hành hôm nay?
GV: Nhấn mạnh lại yêu cầu HS nhắc lại
GV: Với nhóm gồm HS
HS: Nêu nhiệm vụ:
- Chôn cọc hàng rào nằm hai cột mốc A, B
(2)phân công, ta thực nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn cách làm:
Bước 1: Cắm cọc tiêu A, B thẳng đứng với mặt đất (cả ba thực )
? Để cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất ta cần làm nào?
GV: Hướng dẫn cọc tiêu mẫu gọi vài bạn lên bảng thực
Bước 2: Em thứ đứng A, em thứ hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng C Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh cọc tiêu thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu B C
? Muốn đào hố trồng thẳng hàng với hai A, B có sẵn bên lề đường ta thực nào?
HS: Dùng dây dọi ngắm cho dây dọi cọc tiêu trùng
HS: Lên bảng dùng dây dọi ngắm theo hướng dẫn GV cho lớp quan sát nhận xét
HS: Dựa vào bước nêu trả lời
Hoạt động :Thực hành trời
-) Mục tiêu : HS biết cách tiến hành theo bước nêu để thực nhiệm giao Phát triển lực: làm việc nhóm, giải vấn đề
-) Thời gian :25phút -) Phương pháp-KTDH:
PP:Vấn đáp, Hoạt động theo nhóm.Thực hành KTDH: Chia nhóm,đặt câu hỏi
-) Cách thức thực
Hoạt động GV HS Ghi bảng
GV phân cơng vị trí cho nhóm, u cầu HS thực nhiệm vụ vòng phút Đổi vị trí đảm bảo thành viên nhóm thực lần ỡ vị trí
GV: Quan sát hướng dẫn, kiểm tra nhóm
GV: Phân cơng nhóm vị trí thực nhiệm vụ (Mỗi vị trí – nhóm chia thực hiện) vịng 12 phút
GV: Quan sát hướng dẫn kiểm tra nhóm
HS: Các nhóm thực theo yêu cầu
HS: Các nhóm thực theo yêu cầu
4 Củng cố (Thời gian: 04’)
GV: Yêu cầu HS tập hợp (xếp hàng theo tổ); ổn định hàng ngũ
? Nhắc lại bước để chôn cọc tiêu nằm hai cột mốc A, B?
? Nêu bước xác định vị trí để trồng thẳng hàng với hai A, B có sẵn?
? Trong thực tế áp dụng kiến thức vào tình nào? GV:Chốt lại
GV: Nhận xét ý thức, thái độ, kết thực
HS: Trả lời:
HS: Lắng nghe bạn trả lời HS: Nhận xét bổ sung
(3)hành ghi điểm cho nhóm
5 Hướng dẫn học sinh học nhà (Thời gian: 05’) − Ôn lại điểm thẳng hàng, cách vẽ − Ôn khái niệm đường thẳng, tên gọi, cách vẽ − Chuẩn bị §5 Tia
V Rút kinh nghiệm