Đang tải... (xem toàn văn)
-HS yếu: chép lại chính xác, trình bày đúng bài viết và viết đúng các dấu câu.. B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn viết.[r]
(1)Chính tả (TC) Tiết: 1
CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM. A-Mục đích u cầu:
-Rèn kỹ viết tả: Chép lại xác đoạn trích "Có cơng mài sắt, có ngày nên kim" Củng cố quy tắc viết ………
-Học bảng chữ cái: Điền học thuộc tên chữ bảng chữ
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: kiểm tra chép tả BTTV
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài"
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc đoạn chép HS đọc lại
-Đoạn chép từ nào? Có cơng mài …
-Đoạn chép lời nói với ai? Bà cụ nói với cậu bé
-Đoạn chép có câu? câu
-Cuối câu có dấu gì? Dấu chấm
-Những chữ viết hoa? Chữ đầu câu …
-Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng HS viết -Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép vào HS chép -GV theo dõi, uốn nắn
-Hướng dẫn HS sửa Dùng bút chì gạch
chân tiếng viết sai sửa vào chỗ sửa
-Chấm bài: Thu 5-7
3-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/2: Nêu yêu cầu Lên bảng làm
-Hướng dẫn lớp làm bảng Nhận xét - Sửa
bài
-BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu Tự làm - Nhận xét
- Sửa -Hướng dẫn HS học thuộc lòng chữ
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:
-Gọi HS viết lại: mài, kim HS viết
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
(2)NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? A-Mục đích yêu cầu:
-Rèn kỹ viết tả
-Nghe, viết khổ thơ "Ngày hơm qua đâu rồi?" -Hiểu cách trình bày khổ thơ, chữ đầu dòng viết hoa -Viết tiếng có âm, vần khó: qua, chăm, -Điền chữ vào ô trống theo tên chữ
-Học thuộc lòng 10 chữ
B-Đồ dùng dạy học:
Chép sẵn BT - BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ -Cho HS viết: nên kim, lên núi Kiểm tra BT - Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc toàn khổ thơ cuối -Khổ thơ lời với ai? -Bố nói điều với con?
-Khổ thơ có dịng?
-Chữ đầu dịng thơ viết ntn?
-Nên viết dịng thơ từ vở?
-Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng: qua, vở, chăm,
-Đọc cho HS viết: Đọc thong thả -GV đọc toàn
-Chấm, chữa
GV chấm 5-7 Nhận xét
Viết bảng
2 HS đọc lại Bố nói với Con học hành chăm
Là ngày qua
4 dòng Viết hoa
Ơ thứ tính từ lề vào
HS viết bảng HS viết
HS soát lại HS tự ghi lỗi chỗ sửa
3-Hướng dẫn làm tả:
-BT 1b/4: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
-Hướng dẫn HS làm vào BT Tự làm-Lên bảng
-Nhận xét Đổi chấm
-BT 2/4: GV nêu yêu cầu BT HS làm vở-Lên
bảng làm Nhận xét-Sửa
(3)Thi học thuộc lòng 10 chữ BT
Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
2 nhóm
Chính tả (TC) Tiết: 3 PHẦN THƯỞNG. A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung "Phần thưởng" -Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần: s/x; ăn/ăng -Làm BT thuộc 29 chữ
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép VBT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Cho HS viết: lo lắng, nàng tiên, sàn nhà, nhẫn nại,… Viết bảng -Gọi HS-HTL chữ học tiết trước
-Nhận xét - Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV treo đoạn chép HS đọc
-Đoạn có câu? câu
-Cuối câu có dấu gì? Dấu chấm
-Những từ viết hoa? Cuối, Đây, Na
-Hướng dẫn HS viết bảng từ ngữ khó: Na, phần thưởng, đặc biệt, ln ln,…
GV theo dõi, uốn nắn
HS viết
-Hướng dẫn HS chữa lỗi tả bút chì Đổi chấm -Thu chấm: 5-7 em Nhận xét
3-Hướng dẫn HS làm BT tả:
-BT 1/6 Hướng dẫn HS điền: xoa dầu, sân, chim sâu, xâu cá, cố gắng, gắn bó, gắn sức, yên lặng
HS điền từ vào bảng Nhận xét
-BT 2a/6: Hướng dẫn HS làm vào BT HS điền vào
những chỗ thiếu
-Hướng dẫn HS HTL bảng chữ
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị
-Cho HS viết lại: năm, ln ln HS viết bảng
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
(4)LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết đoạn cuối "Làm việc thật vui" -Củng cố quy tắc viết g/gh Thuộc lòng bảng chữ -Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn BT - Vở BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Gọi HS viết: sân, chim sâu Viết bảng
-Gọi HS học thuộc lòng bảng chữ HS HTL
-Nhận xét - Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc toàn đoạn viết HS đọc lại
+Bài tả cho biết bé làm việc gì? Làm bài, nhặt rau
+Bé thấy làm việc ntn? Bận rộn
vui
+Bài tả có câu? câu
+Câu có nhiều dấu phẩy nhất? Câu
-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: qt nhà, nhặt rau, ln ln, bận rộn,…
Bảng -GV đọc cụm từ cho HS viết hết HS viết vào -Hướng dẫn HS đổi chấm lỗi tả
-GV chấm 5-7 Nhận xét
3-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/8: Gọi HS đọc yêu cầu nhóm
-Hướng dẫn HS làm Đại diện làm
Gà, gạo, ghế, gan,… Nhận xét
-BT 2/8: Hướng dẫn HS làm vào BT Tự làm
An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan,…
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS viết lại: quét nhà, bận rộn Viết bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả (TC) Tiết: 5 BẠN CỦA NAI NHỎ A-Mục đích yêu cầu:
(5)-Biết viết chữ hoa đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu -Củng cố quy tắc tả ng/ngh. Làm tập
B-Đồ dùng dạy học:
Chép sẵn đoạn viết Bài tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS viết: -2 tiếng có âm đầu g ?
-2 tiếng có âm đầu gh ?
Nhận xét
HS viết
II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc chép HS đọc lại
-Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi với bạn? Vì biết bạn khỏe mạnh, thơng minh, dám liều người khác
-Bài tả có câu? câu
-Chữ đầu câu viết ntn? Viết hoa
-Cuối câu có dấu gì? Dấu chấm
-Hướng dẫn HS viết từ khó: khỏe mạnh, nhanhnhẹn, thơng minh, n lịng
Viết bảng
-Hướng dẫn HS chép vào HS chép vào
-Hướng dẫn HS dị lỗi tả Đổi dò
-Chấm bài: 5-7 Nhận xét 3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/10: Bài yêu cầu gì? Điền ng hay ngh
Gọi HS lên điền
Ngày tháng, nghỉ ngơi, nghề nghiệp, người bạn
Cả lớp điền bảng
-BT 2/10: Gọi HS đọc đề HS đọc
Cho HS làm vào tập Làm, nêu miệng
Nhận xét
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS viết: yên lòng, nghề nghiệp Viết bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả (NV) Tiết: 6 GỌI BẠN
(6)-Nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ cuối thơ chữ "Gọi bạn" -Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ngh Làm BT
B-Đồ dùng dạy học: BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: nghe ngóng, nghỉ ngơi Kiểm tra BT Nhận xét
Bảng
II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc đầu đoạn viết Nghe - Đọc lại
Vì Bê Vàng phải kiếm ăn? Trời hạn hán…
Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng làm gì? Chạy tìm…
Bài tả có chữ viết hoa? Vì sao? Bê Vàng, Dê Trắng… Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì? Chấm cảm -Hướng dẫn HS viết từ khó: Suối cạn, nẻo, gọi hồi… Bảng
-GV đọc toàn cho HS viết vào HS viết
-GV đọc dòng hết -GV đọc lại
-Hướng dẫn HS đổi dò lỗi HS dò, ghi chỗ
sửa -Chấm 5- em Nhận xét
3-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Cá nhân
Hướng dẫn HS điền vào bảng Nhận xét: nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon
HS nhắc lại quy tắc điền
-BT 2: Hướng dẫn HS làm HS làm vào
BT Gọi HS đọc làm mình:
Trò chuyện, che chở, gỗ, gây gổ Trắng tinh, chăm chỉ, màu mỡ, mở
Nhận xét
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS nhắc lại: Suối cạn, khắp nẻo Viết bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
(7)-Chép lại xác, trình bày đoạn đối thoại bài: "Bím tóc sam"
-Luyện viết quy tắc tả với yê, iê - Làm BT
B-Đồ dùng dạy học:
Chép sẵn BT, BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Gọi HS viết: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả Nhận xét Bảng
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc đoạn chép: "Thầy giáo …khơng khóc nữa?" HS đọc lại +Đoạn văn nói trị chuyện với ai? Thầy giáo với Hà
+Vì Hà khơng khóc nữa? Thầy khen
+Bài tả có dấu câu gì? Dấu , : - ! ?
-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khn mặt, nín,…
-Hướng dẫn cách viết
Bảng
-Cho HS nhìn bảng chép vào Viết - Dò lỗi
-Chấm 5-7 Nhận xét
3-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/14: Hướng dẫn HS làm Bảng
-iê: kiến, cô tiên, thiếu niên,… -yê: yên tỉnh, yên ổn, chim yến,…
Nhận xét -BT 2/14: Hướng dẫn HS điền
a) da dẻ, vào, cụ già, cặp da
b) lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân
Làm vào
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS viết lại: vui vẻ, khuôn mặt Bảng
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả Tiết: 8
TRÊN CHIẾC BÈ PHÂN BIỆT iê/yê, r/d/gi, ân/âng. A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe - viết xác đoạn "Trên bè" -Củng cố quy tắcchính tả với iê/yê Làm BT
B-Đồ dùng dạy học:
BT, đoạn viết
C-Các hoạt động dạy học:
(8)Viên phấn, bình yên, nhảy dây Nhận xét
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc toàn viết HS đọc lại
+Dế Mèn dế Trũi rủ đâu? Đi ngao du thiên
hạ
+Đôi bạn chơi xa cách nào? Ghép 3, bèo
sen lại …
+Bài tả có chữ viết hoa? Dế Trũi, Trên, …
+Sau dấu chấm ta phải viết ntn? Viết hoa
-Hướng dẫn viết từ khó: ngao du, say ngắm,… Bảng
-GV đọc cụm từ hết HS viết vào
-GV đọc lại HS dò
-Chấm 5-7
3-Hướng dẫn làm BT tả:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu HS tìm ghi vào bảng iê: tiếng, hiền biếu,…
yê: khuyên, chuyển, yến,…
Cá nhân Nhận xét -BT 2: Hướng dẫn HS làm
a- dỗ (dỗ dành, anh dỗ em,…) giỗ (giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ,…) dòng (dòng nước, dịng sơng,…) rịng (rịng rã, năm rịng,…)
Làm
HS đọc làm
Tự sửa
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS viết lại: vắt, đáy Bảng
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả (TC) Tiết: 9 CHIẾC BÚT MỰC A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực -Viết số tiếng có âm vần ia/ya. Làm BT
B-Đồ dùng dạy học: Chép sắn nội dung đoạn chép-Vở BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Cho HS viết: dỗ em, ăn giỗ, dịng sơng, vần thơ
Bảng Nhận xét
(9)1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV treo đoạn viết HS đọc
-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn,…
HS viết bảng -GV yêu cầu HS nhìn đoạn viết để viết vào HS viết vào
-GV đọc lại HS dò
-Yêu cầu HS nhìn vào SGK dị lỗi Đổi dị lỗi
-Chấm 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/18: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
Hướng dẫn HS làm Bảng - Nhận
xét
-BT 2b/18: Gọi HS đọc đề Cá nhân
Hướng dẫn HS làm b) xẻng, đèn, thẹn, khen
Làm vở-Đọc làm + lớp Nhận xét
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại: quên, mượn Bảng lớp
-Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả Tiết: 10
CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM. A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe - viết xác khổ thơ đầu "Cái trống trường em" -Biết trình bày thơ tiếng Viết hoa chữ đầu dòng Làm BT
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: chia quà, đêm khuya Nhận xét - Ghi điểm
Bảng lớp Nhận xét
II-Hoạt động 2:
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc mẫu thơ HS đọc lại
Hai khổ thơ nói gì? Nói trống
(10)dấu ?
Có chữ phải viết hoa? Vì sao? chữ: Tên
những chữ đầu câu
-Hướng dẫn HS viết từ khó: trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng,…
Bảng
-GV đọc dòng thơ hết Viết
-GV đọc lại HS dò Đổi
chấm lỗi -Chấm bài: 5-7 Nhận xét
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 2c/46: Gọi HS đọc đề Cá nhân
Hướng dẫn HS làm theo nhóm nhóm
Nhận xét - Sửa sai Đại diện đọc
C: chim - chiu - chiều - nhiêu Lớp nhận xét-Sửa
bài
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Trị chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần: im, iêm (BT 3/47) Tuyên dương nhóm thắng
3 nhóm Lớp nhận xét -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả (Tập chép) Tiết: 11 MẨU GIẤY VỤN A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại đoạn trích truyện "Mẩu giấy vụn"
-Viết nhớ viết số tiếng có vần, âm đầu, dễ lẫn: ai/ay; s/x. B-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép Vở BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS viết: tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, non nước,…
Nhận xét - Ghi điểm
Bảng Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em tập chép lại đoạn trích truyện "Mẩu giấy vụn"
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng có đọan tập chép Quan sát
-GV đọc mẫu HS đọc lại
+Câu tả có dấu phẩy? dấu phẩy +Tìm dấu câu khác tả? ., ;, -, " ", !
(11)sọt rác,…
-Hướng dẫn HS nhìn bảng chép -Chấm bài: 5-7
Chép
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 2/50: Gọi HS đọc đề Hướng dẫn HS điền: a) Mái nhà, máy cày b) Thính tai, giơ tay c) Chải tóc, nước chảy
Điền ai, ay.
Nhận xét
-BT 3a/50: Hướng dẫn HS điền chữ ngoặc đơn vào chỗ trống:
a) Sa xuống, xa xôi, phố xá, đường sá
Đọc đề Tự làm vào Đọc - nhận xét Tự chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS viết lại: giơ tay, sọt rác Bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả Tiết: 12 NGƠI TRƯỜNG MỚI A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đoạn "Ngơi trường mới" -Làm BT tiếng có vần, âm, dễ lẫn lộn
B-Đồ dùng dạy học:
Vở BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: bàn tay, thính tai
Nhận xét - Ghi điểm
Bảng Nhận xét
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em nghe viết lại đoạn "Ngôi trường mới" làm BT - Ghi
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc tồn tả HS đọc lại
+Dưới mái trường bạn HS cảm thấy có mới? Tiếng trống … đến
+Có dấu câu dùng tả? , !
-Hướng dẫn viết từ khó: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương,…
Bảng Nhận xét -GV đọc câu (cụm từ) cho HS viết hết Viết
(12)chấm lỗi -Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm BT:
-BT 2/54: Gọi HS đọc đề Cá nhân
Yêu cầu HS tìm nhanh tiếng có vần ai/ay
ai: tai, chai, trái, bài, mai, …
ay: tay, may, bay, bày, chay, … Tun dương nhóm thắng
4 nhóm tìm Lần lượt nhóm thi tiếp sức Nhận xét
-BT 3b/54: Gọi HS đọc đề Cá nhân
Hướng dẫn HS ghi vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ?/~
?: chảy, mở, đỏ, vỏ, chổi, …
~: nghĩ, võng, muỗi, gãy, mõ,…
Làm Đọc làm Nhận xét Đổi chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết: thân thương, sung sướng, … Bảng lớp
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Tốn Tiết: 32 KI-LƠ-GAM. A-Mục tiêu:
-Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ
-Làm quen với cân, cân cách cân
-Nhận biết đơn vị: kg, biết đọc tên, viết tên gọi ký hiệu -Biết làm phép tính cộng, trừ số kèm theo đơn vị kg
B-Đồ dùng dạy học:
Cân đĩa với cân 1kg, 2kg, 5kg
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: BT 4/31 Nhận xét - Ghi điểm
Giải bảng HS
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em làm quen với đơn vị đo lường đơn vị ki-lơ-gam - ghi bảng
2-Giới thiệu vật hơn, nhẹ hơn:
-Yêu cầu HS tay phải cẩm BTTV, tay trái cầm Hỏi nặng hơn, nhẹ hơn?
Vở BTTV -Yêu cầu HS nhấc cân kg lên nhấc lên
và hỏi: Vật nặng vật nào?
Quả cân nặng
-Gọi vài HS làm thử với vật khác
*GV kết luận: Trong thực tế có vật "nặng hơn" "nhẹ vật khác, muốn biết vật nặng nhẹ ntn ta phải cân
(13)GV giới thiệu cân điã Quan sát -HDHS cách cân:
Để gói kẹo lên điã gói bánh lên điã khác Nếu cân thăng ta nói "Gói kẹo nặng gói bánh " (Kim điểm )
-Nếu cân nghiên phía gói kẹo ta nói ntn? Gói kẹo nặng gói bánh
-Nếu cân nghiên phía gói bánh ta nói ntn? Gói bánh nặng gói kẹo
4-Giới thiệu kg, cân 1kg:
Muốn xem vật nặng nhẹ ntn ta dùng đơn vị đo kg viết tắt kg Ghi
HS đọc ki-lô-gam Giới thiệu tiếp cân: 1kg, 2kg, 5kg… Quan sát
5-Thực hành:
- BT 1/34: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg
Tự làm vào HS đọc làm (HS yếu)
Nhận xét -Tự sửa
- BT 2/ 34: Hướng dẫn HS làm bảng + 16kg + 10kg = 26kg
27kg + 8kg = 35kg 30kg - 20kg = 10kg…
1HS làm bảng + lớp làm Nhận xét Đổi chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc, viết kg Đọc, viết
- 10 kg + 20 kg = ? 30 kg
Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả (Nghe viết) Tiết: 14 CƠ GIÁO LỚP EM. A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết khổ thơ 2, "Cơ giáo lớp em" -Trình bày khổ thơ chữ
-Làm tập phân biệt tiếng có vần ui/uy; trị chơi/ch,… B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT bảng
C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Cho HS viết: huy hiệu, vui vẻ, trăn,… Nhận xét - Ghi điểm
Bảng lớp, bảng Nhận xét
(14)1-Giới thiệu bài: Hôm em nghe viết "Cô giáo lớp em" làm BT - ghi bảng
2-Hướng dẫn nghe - viết:
GV đọc đầu khổ thơ cuối HS đọc lại
Khi cô dạy viết gió nắng ntn? Gió đưa thoảng
Nắng…cửa lớp Câu thơ cho thấy bạn HS thích điểm 10 cô cho? Yêu thương … điểm 10 cô cho
Mỗi dịng thơ có chữ? chữ
Các chữ đấu dòng thơ viết ntn? Viết hoa
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: giảng, trang, thoảng, ngắm mãi, điểm mười,…
Bảng
GV đọc hết HS viết vào
Đổi chấm Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 2: hướng dẫn HS làm: Thủy: Tàu thủy, thủy chung,… Núi: Núi non, sông núi, rừng núi,… Lũy: Lũy tre, tích lũy,…
Làm miệng Nhận xét Tự chấm
-BT 3: Hướng dẫn HS làm câu a Theo dõi
Hướng dẫn HS chọn từ ngoặc đơn để điền: Quê hương cầu tre nhỏ
Mẹ nón nghiêng che Quê hương đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng thềm
Làm Lên bảng làm Nhận xét Đổi chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết: ngắm mãi, ghé Bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả (Tập chép) Tiết: 15 NGƯỜI MẸ HIỀN A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác đoạn "Người mẹ hiền"
-Trình bày tả quy định Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí Làm tập phân biệt ao/au; r/d/gi; uôn/uông
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn đoạn chép BT
C-Các hoạt động dạy học:
(15)cúi đầu, lũy tre Nhận xét - Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em lại đoạn "Người mẹ hiền" làm tập tả - ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-Gọi HS đọc tập chép bảng HS
+Vì Nam khóc? Đau xấu hổ
+Cơ giáo nghiêm giọng hỏi bạn ntn? Từ nay…chơi
nữa không?
+Trong có dấu câu nào? Dấu: , : - ?
+Câu nói giáo có dấu đầu câu dấu cuối câu?
Dấu - ở đầu câu dấu ? ở cuối câu
-Hướng dẫn HS viết từ khó: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thị, cửa lớp, trốn học…
Bảng
-Cho HS viết vào Viết Đổi
dò lỗi -Chấm 5-7 (Tổ 1)
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
Hướng dẫn điền vào bảng con: đau, cao, đau Bảng Nhận xét
-BT 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Hướng dẫn HS làm: dao, rao, giao, dặt, giặt, rặt, muốn, muồn, uống, ruộng
Đố HS gì? (Là bút)
Điền r/d/gi hoặc
uôn/uông
Làm vở, đọc làm (HS yếu) Nhận xét Tự chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại: nghiêm giọng, xin lỗi Bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả Tiết: 16 BÀN TAY DỊU DÀNG. A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe -viết đoạn "Bàn tay dịu dàng"
-Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng người -Trình bày lời An
(16)Viết sẵn tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: Con dao, dè dặt
Nhận xét - Ghi điểm
Bảng lớp-2 HS (HS yếu)
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em nghe viết lại đoạn "Bàn tay dịu dàng" làm BT tả - ghi
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc tả HS đọc lại
+An buồn bã nói vời thầy giáo điều gì? Thưa thầy…BT
+Khi biết An chưa làm BT thầy giáo nói với An ntn? Thầy khơng trách nhẹ nhàng… +Bài tả có chữ phải viết hoa? Chữ đầu câu, tên
riêng
+Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Lùi vào ô
-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: vào lớp, thào, trìu mến, buồn bã,…
Viết bảng
-GV đọc tả Viết vào
-Chấm bài: 5-7 em (tổ 2) Nhận xét HS dò Đổi
chấm
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
Hướng dẫn HS làm nhóm Nhận xét
3 nhóm Đại diện trả lời
Bao nhiêu, báo tin, dao, dạo chơi,… Báu vật, nhàu nát, rau, mau,…
-BT 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân
Hướng dẫn HS làm BT 3b
Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt
Nước từ nguồn đổ xuống chảy cuồn cuộn
Làm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết: Kiểm tra, buồn bã Bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả Tiết: 17 ƠN TẬP (Tiết 3) A-Mục đích u cầu:
-Đọc thêm: Cơ giáo lớp em -Ơn tập từ hoạt động
(17)Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Gọi HS đọc câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì?
Nhận xét – Ghi điểm
2 HS đặt câu
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu
2-Hướng dẫn HS đọc thêm: Cô giáo lớp em.
-GV đọc mẫu
-Đọc đoạn nhóm
-Gọi HS đọc lại (đoạn + toàn bài) -Cho lớp đọc
1 HS đọc lại HS đọc nhóm Cá nhân Đồng
3-Tìm từ ngữ hoạt động vật, người “Làm việc thật vui”:
-Hướng dẫn HS đọc, tìm -Đồng hồ: báo phút, -Gà trống: gáy vang ị ó o… -Tu hú: kêu tu hú,…
Làm miệng – Làm
3 HS làm bảng Nhận xét Tự chấm
4-Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cối:
-Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS làm
-Gọi HS nói câu mình: +Con chó nhà em trơng nhà tốt +Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm…
Cá nhân Làm
HS nói câu
Nhận xét
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Tìm số từ ngữ hoạt động người? HS tìm
-Về nhà xem lại – Nhận xét
Chính tả Tiết 18
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỌC HIỂU).
A-Mục đích yêu cầu:
-HS đọc thầm hiểu nội dung đoạn văn -HS đánh dấu, trả lời nội dung đoạn văn
-Củng cố từ hoạt động cách viết họ tên
(18)1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề (phát đề nhà trường ra)
3-Thu Nhận xét
HS làm nộp
Chính tả Tiết: 19 NGÀY LỄ A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác tả "Ngày lễ" -Làm tập phân biệt c/k, l/n, ?/~
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn nội dung tả Bài tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết tả hơm em chép lại xác "Ngày lễ" làm tập tả
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc nội dung đoạn chép
-GV vào chữ viết hoa bài: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày Quốc tế Lao Động…những chữ tên ngày lễ viết hoa?
Chính tả (Nghe viết) Tiết: 20 ƠNG VÀ CHÁU
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày thơ “Ơng cháu” -Viết dấu hai châm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than -Làm tập tập phân biệt c/k; ?/~
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết quy tắc tả c/k (k, i, e, ê)
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: Ngẫm nghĩ, Quốc tế Nhận xét – Ghi điểm
2 HS viết bảng
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em nghe viết lại xác thơ “Ơng cháu” – Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc toàn tả
Có cậu bé thơ thắng ơng khơng?
(19)-Hướng dẫn HS tìm dấu hai chấm dấu ngoặc kép
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: vật, keo, thua, hoan hơ, chiều
-GV đọc dòng thơ -GV đọc lại
HS tìm Bảng Viết
HS dị, đổi dò
3-Chấm bài: Chấm –
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/45: Gọi HS đọc yêu cầu
Hướng dẫn HS nối tiếp tìm chữ theo yêu cầu
-BT 2/45: Hướng dẫn HS làm: Nhận xét
b) Dạy bảo, bão mạnh mẽ, sức mẻ lặng lẽ, số lẻ áo vải, vương vãi
Cá nhân Nối tiếp
C: cò, ca, con, cam…
k: kẹo, kêu, kén Làm bảng, nhóm làm
Nhận xét – Tuyên dương
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết: hoan hô, lặng lẽ Bảng
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Chính tả Tiết: 21 BÀ CHÁU A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác, trình bày đoạn bà "Bà cháu" -Làm tập phân biệt g/gh; s/x
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép Bài tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: Hoan hô, nuôi
Nhận xét - Ghi điểm
Bảng (2 HS)
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết học em chép lại đoạn "Bà cháu"
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng đoạn viết
-Tìm lời nói hai anh em -Lời nói viết với dấu câu nào?
2 HS đọc
(20)-Hướng dẫn HS viết từ khó: màu nhiệm, ruộng, vườn, móm mém, dang tay,…
-Hướng dẫn cách viết -Chấm bài: 5-7
dấu hai chấm Bảng HS nhìn bảng chép lại
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/47: Hướng dẫn HS làm: +Nhóm 1: g: gừ, gờ, ga, gu, gơ, gị +Nhóm 2: gh: ghi, ghê, ghé
-BT 2/47:
Trước chữ i, ê, e viết gh không viết g
Trước chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, chi viết g không viết gh -BT 3/47: Hướng dẫn HS làm
Nước sôi, ăn xôi, xoan, siêng
2 nhóm Đại diện làm Nhận xét Làm miệng
Làm vở, HS làm bảng Nhận xét Đổi chấm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết: ruộng vườn, nước sôi Viết bảng (2 HS)
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 22 CÂY XỒI CỦA ƠNG EM A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác đoạn văn đầu “Cây xồi ơng em” -Làm tập phân biệt g/gh, ươn/ương.
-HS yếu: Có thể tập chép
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Yêu cầu HS viết tiếng bắt đầu bằng: g/gh; s/x
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc toàn tả Cây xồi cát có đẹp?
-Hướng dẫn HS viết từ khó: xồi, trồng, lẫm chẫm, cát, -Gv đọc câu đến hết
-GV đọc lại
-Chấm bài: 5-7
G: gà, gỗ Gh: ghế, ghe S: sung, X: xe, xinh
2 HS đọc
Hoa nở theo gió Bảng
(21)3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/50: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm bảng Ghềnh, gà, gạo, ghi -BT 2/50:
b Hướng dẫn HS làm theo nhóm Thưởng, thương, ươn, đường
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: xanh, gà -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Cá nhân Bảng HS yếu làm bảng lớp Nhận xét Tự chấm nhóm
ĐD làm Nhận xét Làm Bảng Nhận xét
CHÍNH TẢ Tiết: 23. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đọan truyện “Sự tích vú sữa” -Làm tập phân biệt ng/ngh, ac/at
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS viết: gà,thác ghềnh, ghi nhớ
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Bài tả hơm em nghe viết đoạn “Sự tích vú sữa” Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc mẫu đoạn viết
+Từ cành lá, đài hoa xuất ntn? +Quả xuất sao?
+Bài tả có câu?
-Hướng dẫn tập viết chữ khó: Đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, căng mịn, thơm,…
-GV đọc câu hết
-Hướng dẫn HS đổi chấm -Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/52: Bài yêu cầu gì?
Hướng dẫn HS làm: người, ghé, nghĩ, ngon
2 HS đọc lại Trổ bé tí,… Lớn nhanh, da căng mịn
4 câu Bảng Viết vào Chấm lỗi
(22)-BT 2/52: Hướng dẫn HS làm: b) cát, các, nhác, nhát
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: dòng sữa, trào
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét
Làm Làm bảng Nhận xét Tự chấm
Viết bảng
CHÍNH TẢ (TC) Tiết: 24 MẸ
A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác đoạn thơ “Mẹ”
-Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dịng thơ, biết trình bày dịng thơ lục bát -Làm tập phân biệt iê/yê/ya; ?/~
-HS yếu: chép lại xác, trình bày
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn bảng phụ đoạn thơ cần tập chép BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: cho HS viết: nghé, người cha, suy nghĩ, trai
-Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc tập chép
+Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? +Đếm nhận xét số chữ dòng thơ bài? +Chữ đầu vần thơ viết ntn?
-Hướng dẫn HS viết từ khó: lời ru, bàn tay, quạt, ngơi sao, ngồi kia, giấc trịn, suốt đời
-Hướng dẫn cách viết
-Hướng dẫn HS nhìn bảng chép -Yêu cầu HS dò lại lỗi
-Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm:
Đêm khuya, bốn bề yên tĩnh, ve lặng n mệt gió thơi trị chuyện Nhưng từ gian nhà nhỏ vắng…
-BT 2b: Hướng dẫn HS làm: ?: cả, chẳng, của, ngủ
Bảng (cả lớp)
2 HS đọc Ngôi sao, gió
Thể thơ lục bát Hoa
Bảng Nghe
Chép vào Đổi dò lỗi
(23)~: cũng, vẫn, kẽo, võng, những,
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị -Cho HS viết lại: gió, chẳng -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
xét
Bảng ( 2HS)
CHÍNH TẢ (TC) Tiết: 25 BƠNG HOA NIỀM VUI
A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác, trình bày đoạn “Bơng hoa Niềm Vui” -Làm BT: iê/yê, r/d
-HS yếu: Chép lại xác, trình bày đoạn “Bông hoa Niềm Vui”
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn đoạn chép, BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Cho HS viết: lặng yên, đêm khuya, gió, lời ru,…
-Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết tả hơm em chép lại xác đoạn “Bông hoa Niềm Vui” Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc đoạn chép bảng
+Cô giáo cho phép Chi hái thêm bơng hoa cho ai? Vì sao?
+Những chữ viết hoa?
-Hướng dẫn viết từ khó: hái, nữa, trái tim, nhân hậu, hiếu thảo,…
-Hướng dẫn HS chép vào *Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Hướng dẫn HS viết: yếu, kiến, khuyên -BT 2a: Hướng dẫn HS làm
Bảng
2 HS đọc lại Cho mẹ cho Chi bố mẹ dạy dỗ Chi hiếu thảo Vì trái tim nhân hậu Chi Chữ đầu câu, tên riêng nhân vật Bảng Nhận xét
Viết vào
Cá nhân
Bảng Nhận xét
(24)Cuộn bị rối/Em khơng thích nói dối Mẹ lấy rạ đun bếp/Bé Lan tiếng rõ to
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: nhân hậu, khuyên bảo -Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét
nhóm làm
Nhận xét, sửa vào
Bảng
CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 26 QUÀ CỦA BỐ
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đoạn “Quà bố” -Viết tả chữ: iê/, ?/~
-HS yếu: chép lại xác, trình bày
B-Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: cho HS viết: yếu ớt, khuyên bảo, kiến đen
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Trong tiết tả hơm em nghe, viết xác đoạn “Quà bố” Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc đoạn tả cần chép +Quà bố câu có gì?
+Bài tả có câu? +Những chữ đầu câu viết ntn?
-Hướng dẫn viết từ khó: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóe nước…
-GV đọc câu đến hết -GV đọc lại
Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/57: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập
-BT 2b/57: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm: ? hay ~
Bảng
2 HS đọc
Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối,…
4 câu Hoa
Bảng Nhận xét
Chép vào HS dò Đổi chấm
(25)…lũy, chảy, vải, nhãn
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: hoa sen, nhị sen -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
2 nhóm ĐD trình bày Sửa vào
Bảng Nhận xét
CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết: 27 CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe – viết xác Trình bày đoạn “Câu chuyện bó đũa” -Viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn: i/iê, ăt/ăc
-HS yếu: cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Cho HS viết: lũy tre, nước chảy Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết tả hôm em nghe viết lại xác đoạn “Câu chuyện bó đũa”
2-Hướng dẫn nghe – viết:
-GV đọc toàn tả
+Tìm lời người cha tả?
+Lời người cha ghi sau dấu câu gì?
-Hướng dẫn viết từ khó: liền, thương yêu, đoàn kết, sức mạnh
-GV đọc câu, cụm từ đến hết -GV đọc lại
*Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/59: Bài yêu cầu gì? Hướng dẫn HS điền:
b) Mãi miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm 10 -BT 2c/59: Bài yêu cầu gì?
Hướng dẫn HS làm c) dắt, bắt, cắt
Bảng
2 HS đọc lại Đúng Như con…mạnh Dấu : dấu -Bảng Nhận xét
Viết vào HS yếu: cho tập chép Hướng dẫn HS dò lỗi Đổi dò
(26)III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: chia lẻ, đoàn kết -Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét
diện nhóm làm Nhận xét, bổ sung
Bảng
CHÍNH TẢ (TC) Tiết: 28 TIẾNG VÕNG KÊU A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác, trình bày khổ thơ “Tiếng võng kêu” -Làm tập phân biệt l/n.
-HS yếu: chép lại xác, trình bày
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn bảng phụ đoạn thơ cần tập chép
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: cho HS viết: mải miết, chuột nhắt
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Trong tiết tả hơm em chép lại xác trình bày khổ thơ “Tiếng võng kêu” Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng phụ chép khổ thơ Chữ đầu vần thơ viết ntn?
Hướng dẫn HS nhìn bảng chép vào Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
BT 1/61: Hướng dẫn HS làm
a: lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết
-Về nhà xem lại bài-Viết lại sai nhiều lỗi-Nhận xét
Bảng
2 HS đọc
Hoa, lùi vào ô Chép vào
Bảng (gọi HS yếu) Nhận xét Làm vào Bảng Nhận xét
CHÍNH TẢ (TC) Tiết: 29 HAI ANH EM
A-Mục đích yêu cầu:
(27)-Viết nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn ai/ay… -HS yếu: chép lại xác tả làm tập
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn nội dung cần chép
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: cho HS viết: nặng nề, lanh lợi, tìm tịi, khiêm tốn
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết tả hơm em chép lại xác đoạn truyện “Hai anh em” Ghi
2-Hướng dẫn HS tập chép:
-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép +Tìm câu nói lên suy nghĩ người em?
+Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào?
-Hướng dẫn viết từ khó: ni vợ, phần, cơng bằng, nghĩ -Hướng dẫn HS nhìn bảng viết
-GV theo dõi uốn nắn
3-Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/63: Hướng dẫn HS làm
ai: chai, hái
ay: bay, chạy
-BT 2/63: Gọi HS đọc yêu cầu
a) Hướng dẫn HS làm: Bác sĩ, sơn ca, xấu
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết: công bằng, nghĩ vậy, bác sĩ, chạy -Về nhà xem lại – Nhận xét
Bảng (cả lớp) Viết bảng lớp (2 HS)
2 HS đọc lại Anh cịn phải ni…cơng
Đặt ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm
Bảng Viết
HS dò lỗi giúp bạn
Bảng Nhận xét
Cá nhân Làm vở, làm bảng (HS yếu) Nhận xét
Đổi chấm HS viết bảng
CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 30 BÉ HOA
(28)-Nghe, viết xác, trình bày đoạn “Bé Hoa”
-Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ay; ât/âc -HS yếu: cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Cho HS viết: chim sẽ, bậc thang Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em nghe, viết xác đoạn “Bé Hoa” Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc tồn tả Em Nụ đáng yêu ntn?
-Hướng dẫn HS viết từ khó: Hoa, Nụ, trơng, mắt, trịn, đen láy, võng,…
-GV đọc câu, cụm từ hết
-GV đọc lại
-Hướng dẫn HS đổi chấm *Chấm bài: Chấm 5-7
3-Hướng dẫn HS làm tâp:
-BT 1/65: Hướng dẫn HS làm a) bay ; b) chảy ; c) sai
-BT 2/65:
b) Hướng dẫn HS làm: giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết: Nụ, Hoa, chủ nhật, máy bay -Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét
Bảng
2 HS đọc lại Môi hồng, mắt mở to, đen láy Bảng
Viết vào (HS yếu tập chép)
HS dị
Đổi chấm lỗi
Miệng Nhận xét Làm
4 HS làm bảng Nhận xét
Đổi chấm Viết bảng
CHÍNH TẢ (TC) Tiết: 31. CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM. A-Mục tiêu:
-Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” Làm tập phân biệt ui/uy; ch/tr
-HS yếu: Chép xác đoạn viết làm tập
B-Đồ dùng dạy học: Chép sẵn nội dung đoạn chép
C-Các hoạt động dạy học:
(29)xếp, sao, xếp hàng Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết tả em chép lại xác đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” Ghi
2-Hướng dẫn HS tập chép:
-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Vì từ “Bé” viết hoa?
Trong từ “bé” câu “Bé bé u lồi vật” từ tên riêng?
-Hướng dẫn HS viết từ khó: quấn quýt, bị thương, mau lành, …
-Hướng dẫn HS nhìn bảng chép vào -GV theo dõi, uốn nắn
-Hướng dẫn HS đổi dò lỗi
3-Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/66: Hướng dẫn HS làm
ui: núi, túi, mùi vị, búi tóc,…
uy: tàu thủy, lũy tre, vậy… -BT 2/66:
a) Hướng dẫn HS làm
Chổi, chén, chậu, chày, chim,…
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị -Tìm tiếng có âm tr?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
2 HS đọc Danh từ riêng Bé thứ Bảng
Chép vào Theo cặp
Nhóm ĐD trả lời Nhận xét
Làm + bảng (HS yếu làm) Nhận xét, tự chấm
Tre, trồng,…
CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 32 TRÂU ƠI
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát -Từ đoạn viết củng cố cách trình bày thơ lục bát
-Tìm viết tiếng có âm vần, dễ lẫn: ao/au; ?/~ -HS yếu: cho HS tập chép, trình bày thơ
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: múi bưởi, tàu thủy, núi,…
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
(30)1-Giới thiệu bài: Tiết tả hơm em nghe viết lại xác ca dao “Trâu ơi” Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc ca dao
+Bài ca dao lời nói với ai?
+Tình cảm người nơng trâu ntn?
+Bài ca dao có dòng? +Chữ đầu dòng viết ntn? +Bài ca dao viết theo thể thơ nào? +Nên bắt đầu viết từ vở?
-Luyện viết từ khó: Trâu, ruộng, cấy cày, gia, quản cơng, ngồi,…
-GV đọc câu đến hết -GV đọc lại
-Hướng dẫn chấm lỗi tả
3-Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/68: Hướng dẫn HS làm Lao – lau; cháo – cháu
Nhao – nhau; đao – đau Sao – sau; rao – rau…
-BT 2b/68: Gọi HS đọc yêu cầu b) Hướng dẫn HS làm:
Nghỉ ngơi – Ngã ba Vẩy cá – Đỗ xanh
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị -Cho HS viết: quản cơng, ngã ba
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét
2 HS đọc lại Người nơng dân nói với trâu Rất yêu quý, tâm tình người bạn
6 dịng Viết hoa Lục bát
Dịng đầu ơ, dịng thứ bắt đầu viết ô Bảng
Viết HS yếu tập chép
HS dò lỗi Đổi chấm
4 nhóm
Cá nhân Làm
Làm bảng (HS yếu làm) Nhận xét Đổi chấm Bảng
CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 33 TÌM NGỌC
(31)-Nghe, viết xác, trình bày đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” Làm tập phân biệt: ui/uy, r, d/gi
-HS yếu: cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: ruộng, nối nghiệp, quản công,
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: Tiết CT hơm em nghe viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” Ghi
2-Hướng dẫn HS nghe viết:
-GV đọc mẫu đoạn viết +Chữ đầu đoạn viết ntn?
-Hướng dẫn viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, …
-Gv đọc câu đến hết
-Hướng dẫn HS dò lỗi *Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn HS làm tập:
-BT 1/70: Gọi HS đọc yêu cầu
Thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, chui, vui
-BT 2/71: Hướng dẫn HS làm:
Rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: viên ngọc
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng Nhận xét
2 HS đọc lại Hoa, lùi vào ô Bảng
HS viết vào (HS yếu tập chép)
Đổi dò lỗi
Cá nhân Làm Làm bảng (HS yếu) Nhận xét, bổ sung
2 nhóm
ĐD làm Nhận xét Tuyên dương Bảng
CHÍNH TẢ (TC) Tiết: 34 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác, trình bày đoạn bài: Gà “tỉ tê” với gà Viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ
(32)-HS yếu: chép lại xác, trình bày viết viết dấu câu
B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn viết Bài tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: thủy cung, an ủi, rang tôm
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc tồn đoạn chép +Đoạn văn nói điều gì?
+Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ?
-Luyện viết từ khó: dắt, kiếm mồi, nguy hiểm, bới, thong thả -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép
3-Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/72: Hướng dẫn HS làm:
Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào -BT 2/72:
b) Hướng dẫn HS làm:
bánh tét – éc éc, - khét – ghét
III-Hoạt động 3(5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: dắt, nguy hiểm, ghét -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Bảng
2 HS đọc lại Cách gà mẹ báo tin cho gà Dấu hai chấm ngoặc kép
Bảng
Chép vào
Bảng Nhận xét, bổ sung
Làm vở, làm bảng (HS yếu làm) Nhận xét Tự chấm Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 35
ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG ĐỌC THÊM: ĐIỆN THOẠI
A-Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục lấy điểm tập đọc qua kiểm tra Ôn luyện kỹ sử dụng mục lụch sách Rèn luyện kỹ viết tả
B-Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Em tự giới thiệu em với mẹ bạn em em tới chơi nhà bạn lần đầu
Nhận xét-Ghi điểm
(33)II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2-Kiểm tra tập đọc:
Gọi HS lên bốc trúng phiếu đọc đoạn trả lời câu hỏi
Nhận xét-Ghi điểm
3-Hướng dẫn đọc thêm:
-GV đọc mẫu -GV chia đoạn
-Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm
-Nhận xét – Tuyên dương -Đọc
4-Ôn tập:
-BT/76: Hướng dẫn HS dò mục lục sách
-Người thầy cũ: tuần (Chủ điểm thầy cô) trang 56
-Câu chuyện bó đũa: tuần 14 (Chủ điểm Anh em) trang 112 -Chính tả (NV) bài: Có chí nên
Viết đoạn: SGK/148 GV đọc mẫu đoạn viết Bài tả có câu? Những chữ viết hoa? GV đọc câu cho HS viết Hướng dẫn HS đổi dò Chấm bài: 5-7
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc học thuộc lịng ơn -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Cá nhân 7-8 (HS)
1 HS đọc lại HS đọc Đọc nhóm đơi ĐD nhóm Nhận xét Đồng Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm
2 HS đọc lại câu
Đầu dòng sau dấu chấm
Viết (HS yếu tập chép)
Nhóm (2 bạn) Cá nhân
CHÍNH TẢ Tiết: 36
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I (Viết) *Mơn: Chính tả.
A-Mục đích yêu cầu:
-Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn -Viết hoa mẫu chữ quy định
B-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV phát đề (đề nhà trường ra)
3-Thu Nhận xét lớp
HS làm HS nộp
(34)-HS viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu có nội dung theo gợi ý đề Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đẹp
B-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV phát đề (đề nhà trường ra)
3-Thu Nhận xét lớp
HS làm HS nộp
CHÍNH TẢ Tiết: 37 CHUYỆN BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu:
-Chép lại xác đoạn trích “Chuyện bốn mùa”
-Biết viết hoa tên riêng Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/n; ?/~
-HS yếu: Chép lại xác đoạn trích “Chuyện bốn mùa”
B-Đồ dùng dạy học: Chép sẵn đoạn chép, tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
GV đọc đoạn chép
Đoạn chép ghi lời ai? Bà Đất nói gì?
Đoạn chép có tên riêng nào? Những tên riêng phải viết ntn?
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: tựu trường, ấp ủ… Hướng dẫn HS chép vào
Theo dõi uốn nắn
Hướng dẫn HS chấm lỗi Chấm bài: 5-7
3-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1/1:
a-Hướng dẫn HS làm: …lưỡi…
…lá lúa… …năm… nằm
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 2/1 (câu b)
2 HS đọc lại Bà Đất
Khen nàng tiên
Xuân, Hạ, Thu, Đông
Hoa Bảng
Nhìn bảng chép Đổi chéo
Bảng
(35)-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Đại diện làm Nhận xét
CHÍNH TẢ (NV) Tiết: 38 THƯ TRUNG THU A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết đúng, trình bày 12 dịng thơ “Thư trung thu” theo cách trình bày thơ chữ
-làm BT phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n; ?/~
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẳn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lưỡi trai, lúa, bão táp
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc đoạn viết
-Nội dung thơ nói điều gì?
-Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ nào? -Những chữ viết hoa?
-Luyện viết từ khó: ngoan ngỗn, tuổi, tùy, giữ gìn,… -GV đọc dịng thơ cho HS viết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1b/4: Hướng dẫn HS làm: b-Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi -BT 2a/4: Hướng dẫn HS làm: a-Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò
Bảng Bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Bác Hồ yêu thiếu nhi… Bác, cháu Đầu dòng thơ, Bác, HCM, danh từ riêng
Bảng
Viết vở(HS yếu tập chép)
Đổi dò lỗi
(36)-Cho HS viết lại: ngoan ngoãn -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 39 GIĨ
A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, khơng mắc lỗi thơ “Gió” -Biết trình bày thơ chữ với khổ thơ,
-Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: s/x; iêt/iêc
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: nặng nề, lặng lẽ, no nê,…
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi
2-Hướng dẫn viết tả:
-GV đọc
+Gió thích gì?
+Nêu hoạt động gió?
-Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ có câu? Mỗi câu có chữ?
-Những chữ bắt đầu r, d, gi? -Những chữ có dấu ?, ~, ?
-Luyện viết từ khó: gió, khẻ, quả,… -GV đọc cụm từ
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1b/6: Hướng dẫn HS làm: b- Làm việc, bữa tiệc
Thời tiết, thương tiếc
-BT 2a/6: Hướng dẫn HS làm: a- Mùa xuân, giọt nước
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết: Hoa súng, làm việc
Bảng lớp bảng (3 HS)
2 HS đọc lại Chơi thân với người
Cù mèo mướp, rủ ông mật đến… khổ, câu, chữ
Gió, rất, rủ, ru, diều
Ở, khẽ, rủ, bẩy,… Bảng
Viết Đổi chấm
Bảng
(37)-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
KỂ CHUYỆN Tiết: 20 ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ A-Mục đích u cầu:
-Biết xếp lại thứ tự tranh theo nội dung truyện
-Kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét mặt
-Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện
-Chăm nghe bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn
-HS yếu: Biết xếp lại thứ tự tranh theo nội dung truyện Kể lại vài đoạn câu chuyện
B-Đồ dùng dạy học: 4 tranh minh họa câu chuyện SGK
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Chuyện bốn mùa -Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: Hôm em tập kể lại câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió” Ghi
2-Hướng dẫn HS kể:
a- Xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện: -Hướng dẫn HS quan sát tranh
Gọi HS nêu thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện
-u cầu HS kể theo nhóm đơi -Theo dõi HS kể chuyện
-Nhận xét
b- Đặt tên khác cho câu chuyện:
Gợi ý cho HS đặt tên khác cho câu chuyện
Thần Gió ngơi nhà nhỏ/Chiến thắng thần Gió/Ai thắng ai?
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị
-Truyện “Ơng Mạnh thằng Thần Gió” cho em biết điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện-Nhận xét
4 HS kể đoạn
Quan sát
4, 2, 3, Nhận xét
HS tập kể ĐD trình bày Nhận xét, bổ sung
HS đặt
Con người có khả chiến thằng thiên nhiên nhờ tâm lao động
(38)A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đoạn thơ “Mưa bóng mây”
-Tiếp tục luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: iêt/iêc
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung tập
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Co HS viết: hoa sen, giọt sương
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn HS nghe, viết:
-GV đọc toàn thơ
+Bài thơ tả tượng thiên nhiên? +Mưa bóng mây có điểm lạ?
+Mưa bóng mây có điều làm bạn nhỏ thích?
+Bài thơ có khổ, khổ có dịng thơ, dịng có chữ?
-Luyện viết từ khó: thống, cười, tay,… -GV đọc dòng thơ đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm tập:
-BT 1b/8: Hướng dẫn HS làm: Chiết cành,
Nhớ tiếc, tiết kiệm Hiểu biết, xanh biếc
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: thoáng, cười, thương tiếc -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (2 HS)
2 HS đọc lại Mưa bóng mây Thống qua tạnh ngay, khơng làm ướt tóc… Mưa dung dăng khổ, dòng, chữ
Bảng
Viết vào (HS yếu tập chép) bạn đổi
Bảng
Bảng
CHÍNH T Ti t: 41Ả ế
CHIM S N CA VÀ BÔNG CÚC TR NGƠ Ắ
A-M c đích yêu c u:ụ ầ
(39)-Luy n vi t nh cách vi t nh ng ti ng có âm, v n d l n: ch/tr; uôt/uôcệ ế ế ữ ế ầ ễ ẫ
-HS y u: Chép l i xác, trình bày m t đo n truy n ế ộ ệ
B-Đồ dùng d y h c: Vi t s n đo n vi t Bài t p.ạ ọ ế ẵ ế ậ
C-Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: s ng mù, vi c ộ ể ũ ế ươ ệ
làm, phù sa
-Nh n xét-Ghi m.ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i.ạ ộ
1-Gi i thi u bài: Ti t CT hôm nay, em s chép l i m t đo n ệ ế ẽ ộ
bài “Chim s n ca bơng cúc tr ng” làm BT t ( Ghi.ơ ắ ả
2-H ng d n t p chép:ướ ẫ ậ
-GV đ c đo n chép.ọ
+ o n cho em bi t u v cúc s n ca?Đ ế ề ề
+ o n chép có nh ng d u câu nào?Đ ữ ấ
+Tìm nh ng ch b t đ u b ng r, s, tr?ữ ữ ắ ầ ằ
+Luy n vi t t khó: sung s ng, véo von, xanh th m, sà xu ng,…ệ ế ướ ẳ ố
-H ng d n HS nhìn b ng chép vào v ướ ẫ ả
-GV theo dõi u n n n.ố ắ
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/10: H ng d n HS làm:ướ ẫ
+ch: chào mào, chích chịe, chi n chi n, chìa vơi, châu ch u,…ề ệ ấ
+tr: trâu, cá tr m, trai, cá trê,…ắ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c -D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: véo von.ế
-V nhà luy n vi t thêm.ề ệ ế
-Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
B ng l p (3 HS) ả
b ng con.ả
2 HS đ c l i.ọ
S ng vui v h nh ố ẻ
phúc nh ng ữ
ngày đ c t do.ượ ự
D u ph y, hai ấ ẩ
ch m, g ch ngang, ấ
ch m thanấ
Rào, r ng, tr ng, ằ ắ
tr i, s n, sà,…ờ
B ng con.ả
Vi t v ế
i v ch m l i
Đổ ấ ỗ
2 nhóm th o lu n ả ậ
i di n Nh n
Đạ ệ ậ
xét Tuyên d ng.ươ
B ng.ả
CHÍNH TẢ Tiết: 42 SÂN CHIM A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày t “Sân chim”.ế ả
-Luy n vi t nh cách vi t nh ng ti ng có âm v n d l n.ệ ế ế ữ ế ầ ễ ẫ
(40)B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n BT.ạ ọ ẵ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: l y tre, chích ộ ể ũ ế ũ
chịe
-Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi.ớ ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe, vi t:ướ ẫ ế
-GV đ c vi t.ọ ế
-Bài “Sân chim” t gì?ả
-Nh ng ch b t đ u b ng tr, s?ữ ữ ắ ầ ằ
-Luy n vi t đúng: xi t, thuy n, tr ng xóa, sát, sơng,…ệ ế ế ề ắ
-GV đ c t ng câu, c m t đ n h t.ọ ụ ế ế
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m 5-7 bài.ấ
4-H ng d n làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/12: H ng d n HS làm:ướ ẫ
ánh tr ng , ch ng g y, chèo b o, leo trèo, quy n truy n, câu chuy n
Đ ố ố ậ ẻ ể ệ ệ
-BT 2b/12: H ng d n HS làm:ướ ẫ
+Uôc: Cu c thi; B n Lan tham gia cu c thi “V s ch ch đ p”.ộ ộ ữ ẹ
+t: Vu t tóc; B n Mai vu t tóc.ố ố
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c -D n dò.ạ ộ ủ ố ặ
-Tìm ti ng có v n c?ế ầ
-V nhà xem l i bài-Nh n xét.ề ậ
B ng l p (2 HS) ả
b ng con.ả
2 HS đ c l i.ọ
Chim nhi u không ề
t xi t.ả ế
Tr ng, tr ng, sân, sát,ứ ắ
sông B ng con.ả
Vi t v (HS y u ế ế
t p chép).ậ
i v dò l i
Đổ ỗ
B ng Nh n xét,ả ậ
b sung.ổ
Làm v HS đ c ọ
làm L p nh n xét, ậ
b sung.ổ
Lu c khoai.ộ
CHÍNH T Ti t: 43Ả ế
M T TRÍ KHƠN H N TR M TRÍ KHƠNỘ Ơ Ă
A-M c đích yêu c u: ụ ầ
-Nghe, vi t xác, trình bày m t đo n truy n “M t trí khơn h n tr m trí khơn”.ế ộ ệ ộ ă
-Luy n vi t ch có âm đ u d u d l n.ệ ế ữ ầ ấ ễ ẫ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: châu ch u, chân ộ ể ũ ế ấ
tr i, lu c rau.ờ ộ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe vi t:ướ ẫ ế
B ng + b ng l pả ả
(41)-GV đ c đo n vi t.ọ ế
+S vi c x y v i Ch n Gà r ng lúc d o ch i?ự ệ ả
+Tìm câu nói c a ng i th s n?ủ ườ ợ ă
+Câu nói đ c đ t d u gì?ượ ặ ấ
-Luy n vi t t khó: bu i sáng, cu ng quýt, reo lên,…ệ ế ổ ố
-GV đ c t ng câu, c m t ọ ụ
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/14: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a- reo, gi t, gieo.ậ
-BT 2b/14: H ng d n HS làm:ướ ẫ
b- v ng, th th , ng n.ẳ ỏ ẻ ẩ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: cu ng quýt.ế ố
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
2 HS đ c l i.ọ
G p ng i s n ặ ườ ă
n p vào hang.ấ
Có mà tr n đ ng tr i.ố ằ
D u hai ch m.ấ ấ
B ng Nh n xét.ả ậ
Vi t vào v Hsy u ế ế
t p chép.ậ
HS đ i v dò.ổ
2 nhóm
i di n làm Nh n
Đạ ệ ậ
xét B ng.ả
CHÍNH TẢ Tiết: 42 CỊ VÀ CUỐC A-Mục đích u cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày m t đo n truy n: Cò Cu c.ế ộ ệ ố
-Làm BT phân bi t: r/d/gi, ?/~.ệ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n BT.ạ ọ ẵ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: reo hị, gìn giạ ộ ể ũ ế ữ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe vi t:ướ ẫ ế
-GV đ c vi t.ọ ế
- o n vi t nói chuy n gì?Đ ế ệ
-Bài t có câu h i c a Cu c câu tr l i c a Cò Các câu nói ả ỏ ủ ố ả ủ
c a Cu c Cò đ c đ t sau d u câu nào?ủ ố ượ ặ ấ
-Luy n vi t t khó: ru ng, cu c, b i r m, bùn b n b n.ệ ế ộ ố ụ ậ ắ ẩ
-GV đ c t ng câu, c m t ọ ụ
B ng con.ả
2 HS đ c l i.ọ
Cu c th y Cò l i ố ấ ộ
ru ng h i Cị có ộ ỏ
ng i không?ạ
D u hai ch m ấ ấ
d u g ch đ u dòng.ấ ầ
B ng con.ả
(42)3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/16: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a- n riêng, giêng.Ă
Loài d i, r i r ng.ơ ụ
Sáng d , r m r
-BT 2b/17: H ng d n HS làm:ướ ẫ
b- Tàu th y, suy ngh ủ ĩ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: bùn, ru ng.ế ộ
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
y u t p chép.ế ậ
i v dò
Đổ
2 nhóm Đại di n ệ
làm Nh n xét, b ậ ổ
sung Làm v
B ng con.ả
CHÍNH TẢ Tiết: 45 BÁC SĨ SĨI
A-Mục đích u cầu:
-Chép xác, trình bày tóm t t truy n: Bác s sói.ắ ệ ĩ
-Làm BT phân bi t: l/n; c/.ệ ươ
-HS y u: Chép xác, trình bày tóm t t truy n: Bác s sói.ế ắ ệ ĩ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n n i dung đo n chép, v BT.ạ ọ ẵ ộ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: gieo lúa, r m r , ộ ể ũ ế
chèo b o.ẻ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n t p chép:ướ ẫ ậ
-GV đ c chép t ng câu đ n h t.ọ ế ế
-Tìm tên riêng đo n chép?ạ
-L i c a Sói đ c đ t d u gì? ủ ượ ặ ấ
-Luy n vi t t khó: ch a, giúp, ệ ế ữ
-GV chép n i dung đo n chép lên b ng.ộ ả
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1/18: H ng d n HS làm:ướ ẫ
B ng con, b ng l pả ả
(3 HS)
2 HS đ c l i.ọ
Ng a, Sói.ự
D u ngo c kép.ấ ặ
HS nhìn b ng vi t ả ế
vào v
i v dò
Đổ
(43)a- n i li n, l i đi, ng n l a, m t n a.ố ề ố ọ ộ ữ
-BT 2b/19: H ng d n HS làm:ướ ẫ
+ c: th c k , tr c sau…ươ ướ ẻ ướ
+ t: m t mà, s t m t…ươ ượ ướ ướ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: tr i giáng.ế
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
Làm v , làm b ng ả
Nh n xét T ch m ậ ự ấ
v
B ng Nh n xét.ả ậ
CHÍNH TẢ Tiết: 46
NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày m t đo n bài: Ngày h i đua voi Tây Nguyên.ế ộ ộ
-Làm BT phân bi t ti ng có âm, v n d l n.ệ ế ầ ễ ẫ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n BT.ạ ọ ẵ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: nêu g ng, m ộ ể ũ ế ươ ẩ
t,
ướ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe vi t:ướ ẫ ế
-GV đ c đo n vi t t ọ ế ả
+Đồng bào Tây Nguyên m h i đua voi vào mùa nào?ở ộ
+Tìm câu t đàn voi vào h i?ả ộ
+Nh ng ch vi t hoa? Vì sao?ữ ữ ế
-Luy n vi t t khó: Tây Nguyên, n m n p, n c n ch, Ê-đê, ệ ế ườ ượ ụ ị
-GV đ c t ng c m t đ n câu đ n h t.ọ ụ ế ế ế
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 2b/20: H ng d n HS làm:ướ ẫ
+ t: r t, l t, l t, m t, m t, th t, tr t.ươ ượ ướ ượ ượ ướ ượ ượ
+ c: b c, r c, l c, th c, tr c.ươ ướ ướ ượ ướ ướ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
B ng con, b ng l pả ả
(2 HS)
2 HS đ c l i.ọ
Mùa xuân
Hàng tr m voi ă
n c n ch kéo đ n.ụ ị ế
Tây Nguyên, Ê-đê, M -ơ
nông Tên riêng ph i ả
vi t hoa.ế
B ng Nh n xét.ả ậ
Vi t v HS y u t pế ế ậ
chép i v dị
Đổ
3 nhóm Đại di n ệ
làm Nh n xét, b ậ ổ
sung Tuyên d ng.ươ
(44)-Cho HS vi t: l t sóng.ế ướ
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
CHÍNH TẢ Tiết: 47 QUẢ TIM KHỈ
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày m t đo n bài: Qu tim kh ế ộ ả ỉ
-Làm BT phân bi t ti ng có âm, v n d l n.ệ ế ầ ễ ẫ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n n i dung đo n chép, v BT.ạ ọ ẵ ộ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: Tây Nguyên, Ê-đê.ạ ộ ể ũ ế
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n t p chép:ướ ẫ ậ
-GV đ c t t ng câu đ n h t.ọ ả ế ế
-Nh ng ch t vi t hoa? Vì sao?ữ ữ ả ế
-Tìm l i c a Kh c a cá S u?ờ ủ ỉ ủ ấ
-Luy n vi t t khó: k t b n, cá S u, hoa qu , Kh , ệ ế ế ấ ả ỉ
-GV đ c t ng c m t , câu.ọ ụ
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/22: H ng d n HS làm:ướ ẫ
Say s a – xay lúa.ư
Xơng lên – dịng sơng
-BT 2b/22: H ng d n HS làm:ướ ẫ
Ti ng có v n uc ho c ut, có ngh a nh sau:ế ầ ặ ĩ
+Co l i ( rút.ạ
+Dùng x ng l y đ t, đá ( xúc.ẻ ấ ấ
+Ch i b ng s ng ho c đ u ( húc.ọ ằ ặ ầ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: dịng sơng, l c l i.ế ụ ọ
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
B ng con, b ng l pả ả
(3 HS)
2 HS đ c l i.ọ
Cá S u, Kh Tên riêngấ ỉ
lồi v t.ậ
B n ai? Vì
b n khóc.ạ
B ng con.ả
Vi t vào v (HS y u ế ế
t p chép).ậ
i v dò
Đổ
B ng con.ả
Nh n xét.ậ
Làm v , làm b ng ả
Nh n xét T ch m ậ ự ấ
v
(45)CHÍNH TẢ Tiết: 48 VOI NHÀ
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày m t đo n bài: Voi nhà.ế ộ
-Làm BT phân bi t ti ng có âm, v n d l n: s/x, ut/uc.ệ ế ầ ễ ẫ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n BT.ạ ọ ẵ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: chim sáo, xông ộ ể ũ ế
lên, l t l i.ụ ộ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe vi t:ướ ẫ ế
-GV đ c đo n vi t t ọ ế ả
+Câu có d u g ch ngang?ấ
+Câu có d u ch m than?ấ ấ
-Luy n vi t t khó: hu , qu p, ệ ế ặ
-GV đ c t ng c m t đ n câu đ n h t.ọ ụ ế ế ế
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/24: H ng d n HS làm:ướ ẫ
+ Sâu b + Xâu kim.ọ
+ C s n + X n tay áo.ủ ắ ắ
+ Sinh s ng + Xinh đ pố ẹ
+ Xát g o + Sát bên c nh.ạ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t: xâu kim, hu vòi.ế
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
B ng con, b ng l pả ả
(3 HS)
2 HS đ c l i.ọ
Nó đ p tan xe m t.ậ ấ
Ph i b n thôi!ả ắ
B ng con.ả
HS vi t vào v HS ế
y u t p chép.ế ậ
i v dò
Đổ
B ng t Làm ả
v , làm b ng Nh n ả ậ
xét, b sung T ổ ự
ch m.ấ
B ng.ả
CHÍNH TẢ Tiết: 49 SƠN TINH – THỦY TINH
A-Mục đích yêu cầu:
(46)-Làm BT phân bi t ti ng có âm, v n d l n.ệ ế ầ ễ ẫ
-HS y u: Chép l i xác m t đo n trích bài: S n Tinh – Th y Tinh ế ộ ủ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n n i dung đo n chép, v BT.ạ ọ ẵ ộ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: S n xu t chim ộ ể ũ ế ả ấ
s , rút dây,…ẽ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n t p chép:ướ ẫ ậ
-GV đ c đo n chép.ọ
-Luy n vi t t khó: M N ng, Hùng V ng, t tr n, kén, ệ ế ị ươ ươ ệ ầ
-H ng d n HS nhìn b ng chép l i vào v ướ ẫ ả
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/26: H ng d n HS làm:ướ ẫ
Trú m a ; Truy n tin.ư ề
Chú ý ; Chuy n cành.ề
Ch hàng; Tr v ở ề
-BT 2b/26: H ng d n HS làm:ướ ẫ
Ngh ng i, ch tr , quy n v …ỉ ỉ ỏ ể
Ngh ng i, v tr ng, màu m …ĩ ợ ỡ ứ ỡ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: xanh th m, tr v , ngh ng i.ế ẳ ề ĩ ợ
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
B ng con, b ng l pả ả
(3 HS)
2 HS đ c l i.ọ
B ng con.ả
Vi t vào v ế
i v dò
Đổ
B ng con.ả
Nh n xét.ậ
Làm v , làm b ng ả
Nh n xét T ch m ậ ự ấ
v
B ng ả
CHÍNH TẢ Tiết: 50 BÉ NHÌN BIỂN A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày kh th c a th : Bé nhìn bi n.ế ổ ủ ể
-Làm BT phân bi t âm đ u, d u ?, d u ~.ệ ầ ấ ấ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n BT.ạ ọ ẵ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: Bé ngã Em đ bé ộ ể ũ ế ỡ
d y, d bé nín khóc, r i ru bé ng ậ ỗ ũ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe vi t:ướ ẫ ế
B ng con, b ng l pả ả
(47)-GV đ c kh th đ u c a th ọ ổ ầ ủ
+Bài t cho em th y b n nh th y bi n ntn?ả ấ ỏ ấ ể
+M i dịng th có m y ti ng?ỗ ấ ế
+Nên b t đ u vi t m i dịng th vào v ?ắ ầ ế ỗ
-Luy n vi t đúng: ngh , t ng, tr i, gi ng, kéo co, b , gi ,…ệ ế ỉ ưở ằ ễ
-GV đ c t ng dòng th đ n h t.ọ ế ế
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1/28: H ng d n HS làm:ướ ẫ
Tên cá b t đ u b ng:ắ ầ ằ
+ Ch: Chim, chép, chu i, chu n,…ố
+ Tr: Trê, tr m, trôi, trích,…ắ
-BT 2b/28: H ng d n HS làm:ướ ẫ
D , c , m i.ễ ổ ũ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t: cá trê, kéo co.ế
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
2 HS đ c l i.ọ
R t to l n, có nh ngấ ữ
hành đ ng gi ng nhộ ố
1 ng i.ườ
4 ti ng.ế
Ô th 3.ứ
B ng con.ả
HS vi t vào v HS ế
y u t p chép.ế ậ
Theo c p.ặ
2 nhóm làm Nh n xét,ậ
b sung Tuyên ổ
d ng.ươ
Làm v , làm b ng ả
Nh n xét T ch m.ậ ự ấ
B ng.ả
CHÍNH TẢ Tiết: 51 VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI?
A-Mục đích u cầu:
-Chép l i xác truy n vui: Vì cá khơng bi t nói?.ạ ệ ế
-Vi t đ c m t s ti ng có âm đ u r/d, v n c/ t.ế ượ ộ ố ế ầ ầ ư
-HS y u: -Chép l i xác truy n vui: Vì cá khơng bi t nói?.ế ệ ế
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n n i dung t p chép, v BT.ạ ọ ẵ ộ ậ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t: n c trà, l c s , ộ ể ũ ế ướ ự ĩ
m t d a…ứ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n t p chép:ướ ẫ ậ
-GV đ c đo n chép.ọ
-Vi t h i anh u gì?ệ ỏ ề
B ng con, b ng l pả ả
(3 HS)
2 HS đ c l i.ọ
(48)-Câu tr l i c a Lân có đáng bu n c i?ả ủ ườ
-H ng d n HS cách trình bày vi t.ướ ẫ ế
-H ng d n HS th c hành chép bài.ướ ẫ ự
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1b/29: H ng d n HS làm:ướ ẫ
b- …r c, …th c.ự ứ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t l i: say s a, ng m.ế ắ
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
nói?
Chê em h i ng ỏ
ng n nh ng ẫ
Lân m i ng ng n ớ ẫ
khi cho r ng cá ằ
khơng nói đ c ượ
mi ng ng m n c.ệ ậ ướ
Vi t vào v ế
Nhóm (2 HS) B ng con.ả
Nh n xét.ậ
B ng ả
CHÍNH TẢ Tiết: 52 SƠNG HƯƠNG A-Mục đích u cầu:
-Nghe, vi t xác, trình bày m t đo n c a bài”Sông H ng”ế ộ ủ ươ
-Vi t nh cách vi t m t s ti ng có âm đ u v n d sai.ế ế ộ ố ế ầ ầ ễ
-HS y u: Có th cho t p chép.ế ể ậ
B-Đồ dùng d y h c: Ghi s n BT.ạ ọ ẵ
C-Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ
I-Ho t đ ng (5 phút): ki m tra c : Cho HS vi t:cá rô, d u dàng, ộ ể ũ ế ị
th c d y, m t d a.ứ ậ
Nh n xét-Ghi m ậ ể
II-Ho t đ ng (30 phút): Bài m i ộ
1-Gi i thi u bài: GV nêu m c đích yêu c u ( Ghi ệ ụ ầ
2-H ng d n nghe vi t:ướ ẫ ế
-GV đ c t ọ ả
+N i dung đo n vi t nói gì?ộ ế
-Luy n vi t đúng: Ph ng v , đ r c, H ng Giang, d i l a, lung ệ ế ượ ĩ ỏ ự ươ ả ụ
linh…
-GV đ c t ng câu đ n h t.ọ ế ế
3-Ch m, ch a bài:ấ ữ
-H ng d n HS dò l i.ướ ẫ ỗ
B ng con, b ng l pả ả
(3 HS)
2 HS đ c l i.ọ
T s đ i màu c a ả ự ổ ủ
Sông H ng.ươ
B ng con.ả
HS vi t vào v (HS ế
y u t p chép).ế ậ
i v dò l i
(49)-Ch m bài: 5-7 bài.ấ
4-H ng d n HS làm BT:ướ ẫ
-BT 1a/32: H ng d n HS làm:ướ ẫ
a) gi i th ng, r i rác, d i núi.ả ưở ả ả
Rành m ch,đ dành, trang giành.ạ ể
-BT 2b/32: H ng d n HS làm:ướ ẫ
b) m c, m tự ứ
III-Ho t đ ng (5 phút): C ng c - D n dò ộ ủ ố ặ
-Cho HS vi t: đ o đ c, r i rác.ế ứ ả
-V nhà luy n vi t thêm-Nh n xét.ề ệ ế ậ
B ng con.ả
Nh n xétậ
Làm v , làm b ng ả
Nh n xét T ch m.ậ ự ấ
B ng.ả
CHÍNH TẢ Tiết: 53
ƠN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (T 3)
A-Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục lấy điểm tập đọc qua kiểm tra -Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Ở đâu?” -Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác
B-Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19-26
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (35 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi
2-Kiểm tra tập đọc:
Như tiết
3-Tìm phận trả lời câu hỏi: Ở đâu?
-BT 1: Hướng dẫn HS làm: a Hai bên bờ sông b Trên cành
4-Đặt câu hỏi cho phận in đậm:
-BT 2: Hướng dẫn HS làm
a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? b Trăm hoa khoe sắc thắm đâu?
5-Nói lời đáp em:
-BT 3: Hướng dẫn HS làm:
a Thơi khơng Mình giặt b Lần sau chị đừng vội trách mắng em c Dạ không đâu bác
Cá nhân 7-8 (HS) Miệng Nhận xét
Đọc đề
Vở Làm bảng Nhận xét Tự chấm
(50)III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại bài-Nhận xét
CHÍNH TẢ Tiết: 54
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Viết) *Mơn: Chính tả.
I-Mục đích yêu cầu:
-Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn khổ thơ
-Viết hoa mẫu chữ quy định
II-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)
-GV đọc cho HS viết -GV đọc lại
-Thu bài-Nhận xét
Trình bày giấy kiểm tra
Viết vào giấy Dò lỗi
*Mơn: Tập làm văn I-Mục đích u cầu:
-HS viết đoạn văn ngắn trả lời câu hỏi có nội dung theo gợi ý đề Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đẹp
II-Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề, phát đề (đề nhà trường ra)
-Thu bài-Nhận xét
HS làm nộp
CHÍNH TẢ Tiết: 5 KHO BÁU
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đoạn văn trích truyện kho báu -Luyện viết âm, vần dễ lẫn
-HS yếu: Có thể cho tập chép đoạn văn trích truyện “Kho báu”
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung tập chép, BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
(51)1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc tả
+Nội dung tả nói lên điều gì?
+Viết đúng: quanh năm, lặn, sương, cuốc bẫm, gáy,… -GV đọc câu đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/44: Hướng dẫn HS làm: +voi huơ vòi; mùa màng +thuở nhỏ; chanh chua
-BT 2b/44: Hướng dẫn HS làm: …lênh…
…kềnh… …quện…
…nhện…nhện…
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: trời nắng
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
2 HS đọc lại Nói đức tính chăm làm lụng
Viết vào HS yếu tập chép Đổi dò lỗi
Bảng Nhận xét
2 nhóm ĐD làm Nhận xét, làm vào
Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 56 CÂY DỪA
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày dòng đầu thơ “Cây dừa” -Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ sai
-Viết tên riêng Việt Nam -HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: thuở bé, quở trách, lúa chiêm,…
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc tả
+Nội dung đoạn viết tả gì?
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
(52)-Luyện viết đúng: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, ngọt… -GV đọc dòng (cụm từ) đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/46: Hướng dẫn HS làm: b) chín – chín – thính
-BT 2/46: Hướng dẫn HS làm:
Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: hũ rượu
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
cây dừa Bảng HS viết vào (HS yếu tập chép)
Đổi dò lỗi
Bảng Nhận xét Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm
Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 57 NHỮNG QUẢ ĐÀO
A-Mục đích yêu cầu:
-Chép xác, trình bày đoạn văn tóm tắt truyện “Những đào” -Luyện viết âm, vần dễ lẫn
-HS yếu: Chép xác, trình bày đoạn văn tóm tắt truyện “Những đào”
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung tập chép, BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Giếng sâu, xong việc, nước sôi
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc đoạn chép
+Những chữ viết hoa? Vì sao?
+Viết đúng: Cháu, đào, Xuân, Vân, Việt, vườn,… -YCHS nhìn bảng viết vào
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
(53)3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/48: Hướng dẫn HS làm:
a)…sổ, …sáo, …sổ, …sân, …xồ, …xoan…
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: cột đình, cành xoan
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Viết vào Đổi dò lỗi nhóm ĐD làm Nhận xét, làm vào
Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 58 HOA PHƯỢNG A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày thơ chữ “Hoa phượng”
-Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ sai s/x; in/inh -HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: xinh đẹp, mịn màng, xin học…
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc tả
+Nội dung thơ nói lên điều gì?
-Luyện viết đúng: chen lẫn, lửa thẵm, mắt lửa, rừng rực… -GV đọc dòng (cụm từ) đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/50: Hướng dẫn HS làm:
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Lời bạn nhỏ nói với bà thể bất ngờ thán phục… Bảng HS viết vào (HS yếu tập chép)
Đổi dò lỗi
(54)a)Những chữ cần điền là:
…xám…sát…xơ…sập…xoảng…sủi,xi
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: xám xịt, lửa thẫm, chen lẫn -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Đại diện làm Nhận xét Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe viết xác, trình bày đoạn “ Ai ngoan thưởng”
-Làm tập phân biệt cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch -HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Sóng biển, lúa chín, nín khóc
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe – viết:
-GV đọc đoạn cần viết
+Nội dung viết kể việc gì?
+Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới quanh quanh,… -GV đọc câu đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/52: Hướng dẫn HS làm: Cây trúc – Chúc mừng
Trở lại – che chở
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: trúc, Bác Hồ
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Bác Hồ đến thăm em nhỏ trại nhi đồng
Viết vào vở( HS yếu tập chép) Đổi dò lỗi Bảng con, bảng lớp.Nhận xét, làm vào
Bảng
(55)A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày dòng cuối thơ “Cháu nhớ Bác Hồ” -Làm tập có âm, vần dễ sai ch/tr; êt/êch
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: trời cao, chuẩn bị
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc tả
+Nội dung đoạn viết thể điều gì?
-Luyện viết đúng: bâng khuâng, chòm râu, sáng, ngẩn ngơ…
-GV đọc câu đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1b/54: Hướng dẫn HS làm: Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải -BT 2a/54: Hướng dẫn HS làm:
a Mẹ em chăm sóc em chu đáo b Trăng đêm sáng
c Nét chữ nết người
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: chênh lệch, trạm y tế
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Tình cảm mong nhớ Bác bạn nhỏ sống vùng bị địch chiếm nước ta còn…
Bảng HS viết vào (HS yếu tập chép)
Đổi dò lỗi
Bảng Nhận xét, bổ sung Làm vở, làm bảng Nhận xét
Bảng Nhận xét
(56)-Nghe viết xác, trình bày thơ theo thể thơ lục bát “Việt Nam có Bác”
- Làm tập phân biệt: r/ d/ gi ; ?/ ~ -HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Chói chang, học trò, chào hỏi
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe – viết:
-GV đọc tả
+Nội dung thơ nói lên điều gì?
+ Luyện viết đúng: Bác, Việt Nam, Trường Sơn, lục bát, … -GV đọc câu đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS chữa -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/56: Hướng dẫn HS làm: Thứ tự điền: dừa, rào, rau, giường - BT 2b/ 56: HD HS làm:
… bay lả bay la … nước lã
… tập võ, vỏ
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: Việt Nam, tập võ
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Ca ngợi Bác người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam
Viết vào vở( HS yếu tập chép) Đổi dò lỗi
Bảng Nxét
Làm
Làm bảng, N xét Tự chấm
Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 62 CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC A-Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết xác trình bày đoạn “Cây hoa bên lăng Bác Hồ”
- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu dễ viết sai: r/d/gi; ?, ~ -HS yếu: Có thể cho tập chép
(57)I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: dạy học, rành mạch, màu đỏ
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc viết Đoạn văn tả cảnh gì?
-Luyện viết đúng: Sơn La, Nam Bộ, khỏe khoắn, vươn lên -GV đọc câu (cụm từ)đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1b/58: Hướng dẫn HS làm: b) cỏ, gõ, chổi
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: khỏe khoắn, ngào ngạt -Về nhà xem lại -Nhận xét
Bảng lớp, bảng
2 HS đọc lại Vẻ đẹp loài hoa khắp miền đất nước trồng sau lăng
Bảng Viết vào Đổi dị lỗi
Làm nhóm Bảng Nhận xét Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 63 CHUYỆN QUẢ BẦU A-Mục đích yêu cầu:
- Chép lại đoạn trích “Chuyện bầu” - Qua chép biết viết hoa tên dân tộc
- Làm tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: l/ n; v/ d
- HS yếu: Chép lại xác đoạn trích “Chuyện bầu”
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Giáo dục, dầu lửa, rụng
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe – viết:
-GV đọc đoạn chép
+ Bài tả nói lên điều gì?
Bảng con, bảng lớp (2 HS)
HS đọc lại
(58)+ Tìm tên riêng tả?
-Hướng dẫn HS viết từ khó: H mơng, Ê-đê, Ba-na, Kinh -Hướng dẫn HS nhìn SGK chép vào
3-Chấm, chữa bài:
- HS dò lỗi
-Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn làm BT:
- BT 1a/59: Hướng dẫn HS làm: a) Nay, nan, lênh, này, lo, lại - BT 2b/ 59: - Vui
- Dẻo - Vai
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: H mông, Ê-đê, Ba-na
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Khơ-mú, Thái, Tày,Nùng,Mường Chép
Đổi dò
Làm HS yếu làm bảng, Nhận xét Tự chấm Làm nhóm, Nhận xét
Làm Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 64 TIẾNG CHỔI TRE A-Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre”
- Qua tả hiểu cách trình bày thơ tự Chữ đầu dòng thơ viết hoa
- Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: n/l; it/ ich
- HS yếu: tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: Nấu cơm, lỗi lầm, vội vàng
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc viết
- Những chữ tả viết hoa?
- Luyện viết đúng: Cơn giông, vừa tắt, lạnh ngắt, chổi tre, gió …
- GV đọc dòng thơ hết - GV đọc lại
Bảng lớp, bảng
HS đọc lại Đầu dòng thơ Bảng
(59)3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1b/61 Hướng dẫn HS làm:
Vườn … mít …, mít … chích … nghịch … … tít … mít … thích …
- BT 2a/ 62
Bơi lặn- nặn tượng Lo lắng- no nê Lo sợ- ăn no
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: lạnh ngắt, chổi tre, chim chích, … -Về nhà luyện viết thêm- nhận xét
Học sinh dò lỗi
Làm HS yếu làm bảng
Nhận xét Tự chấm nhóm Đại diện làm Nhận xét Tuyên dương Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 65 BĨP NÁT QUẢ CAM
A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “ Bóp nát cam ”
-Viết số tiếng có âm đầu s/x, iê/i -HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lặng ngắt, núi non, lao công
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc tả
+Những chữ viết hoa?
+Viết đúng: giặc, Quốc Toản, liều chết, cam, căm giận, nghiến,…
-GV đọc câu đến hết
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/63: Hướng dẫn HS làm:
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Quốc Toản, Vua, …
Bảng
Viết vào HS yếu tập chép Đổi dò lỗi
(60)+Đơng sao…, vắng sao… +…làm sao? Nó xịe…
+…xuống,…xáo,…xáo,…xáo…
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết lại: nghiến răng, xiết chặt, xòe cánh.trời nắng -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Làm bảng Nhận xét Tự chấm Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 66 LƯỢM
A-Mục đích u cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Lượm” -Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: s/x; i/iê
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lao xao, xòe cánh, hiền dịu, …
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc tả
+Mỗi dịng thơ có chữ? +Mỗi chữ đầu dòng viết ntn?
-Luyện viết đúng: loắt choắt, xắc, thoăn thoắt, nghênh nghênh, lệch, huýt, chích,…
-GV đọc dòng thơ đến hết
-GV đọc lại
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/65: Hướng dẫn HS làm: Hoa sen, xen kẽ
Ngày xưa, say sưa Cư xử, lịch sử
-BT 2b/65: Thi tìm nhanh tiếng khác âm giữavần i hay iê
VD: nàng tiên – lòng tin
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại chữ
Viết hoa Bảng HS viết vào (HS yếu tập chép)
HS dò
Đổi chấm
Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm
(61)Lúa chiêm – chim sâu
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết lại: loắt choắt, huýt sáo, say sưa, lịc sử -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
sung Bảng
CHÍNH TẢ Tiết: 67 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết tóm tắt nội dung truyện “Người làm đồ chơi” -Viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr, o/ơ
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: buổi sáng, xương, kiến, cửa kính
-Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc tả
+Tìm tên riêng tả? +Tên riêng phải viết ntn?
+Luyện viết đúng: nhân, nặng, xuất hiện, bán, chuyển nghề, để dành,…
-GV đọc câu đến hết
-GV đọc lại
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1b/66: Hướng dẫn HS làm: +Phép cộng – cọng rau
+Cồng chiêng – còng lưng -BT 2b/67: Hướng dẫn HS làm:
Giỏi giang, kỹ sư, mỏ than, bác sĩ tiếng bệnh viện tỉnh
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết lại: xuất hiện, chuyển nghề, cọng rau, bác sĩ -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại Nhân
Hoa Bảng
Viết vào HS yếu tập chép Đổi dò lỗi
Bảng con, bảng lớp Nhận xét
(62)CHÍNH TẢ Tiết: 66 LƯỢM
A-Mục đích yêu cầu:
-Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Lượm” -Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: s/x; i/iê
-HS yếu: Có thể cho tập chép
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lao xao, xòe cánh, hiền dịu, …
Nhận xét-Ghi điểm
II-Hoạt động (30 phút): Bài
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi
2-Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc tả
+Mỗi dịng thơ có chữ? +Mỗi chữ đầu dòng viết ntn?
-Luyện viết đúng: loắt choắt, xắc, thoăn thoắt, nghênh nghênh, lệch, huýt, chích,…
-GV đọc dịng thơ đến hết
-GV đọc lại
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/65: Hướng dẫn HS làm: Hoa sen, xen kẽ
Ngày xưa, say sưa Cư xử, lịch sử
-BT 2b/65: Thi tìm nhanh tiếng khác âm giữavần i hay iê
VD: nàng tiên – lòng tin Lúa chiêm – chim sâu
III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Cho HS viết lại: loắt choắt, huýt sáo, say sưa, lịc sử -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét
Bảng con, bảng lớp (3 HS)
2 HS đọc lại chữ
Viết hoa Bảng HS viết vào (HS yếu tập chép)
HS dò
Đổi chấm
Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm
Làm nhóm nhóm đại diện làm Nhận xét, bổ sung