tuần 15: chú bộ đội

-Cô hát lần 1 nêu nội dung: Bài hát nói lên sự vất vã, sự hi sinh niềm vui riêng của mình để làm tròn nhiệm vụ đối với quê hương đất nước của các chú bộ đội.. chức cho các con chơi một t[r]

Tuần thứ 15: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: SẢN PHẨM Thời gian thực hiện: ( 2uần) Nhánh 1: “BÉ THÍCH LÀM Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Trò chuyện công việc đội

- Chơi theo ý thích

Thể dục sáng:

Tập động tác theo nhạc bài: “Chú đội”

Điểm danh

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ chơi khơng an tồn cho trẻ Tự cất đồ dùng cá nhân

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Trẻ biết số công việc dụng cụ nghề đội

- Rèn ý thức kỷ luật tập thể - Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện kỹ vận động thói quen tập thể dục buổi sáng cho trẻ

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cô theo dõi chuyên cần trẻ

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh vật sống rừng

- Sân tập phẳng, an

toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

NÔNG SẢN QUÊ HƯƠNG EM Từ ngày 17/12 đến ngày 28/12/2018 CHÚ BỘ ĐỘI”Số tuần thực hiện: tuần Từ ngày 17/ 12 / 2018 đến ngày 21 /12 /2018 CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ BT

Hoạt động trẻ KT

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện công việc đội

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cho trẻ chuẩn bị trang phục xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác tay, chân bụng bật theo nhạc bài: “Chú đội”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào tổ điểm danh

- Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ nghỉ có lý do, nghỉ khơng có lý do, chấm ăn báo ăn

- Trẻ chào cô cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Trẻ vào góc chơi chơi tự

- Cùng trị chuyện chủ đề - Trẻ chuẩn bị trang phục, xếp hàng sân tập

- Trẻ tập động tác

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

-Trẻ cất đồ dùng cá nhân giúp đỡ GV

- Trẻ trị chuyện

- Đứng đội hình hàng ngang theo bạn

-Tập theo khả trẻ

TỔ CHỨC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

Góc đóng vai: Bán hàng, doanh trại quân đội,người cấp dưỡng doanh trại,bác sĩ qn y,chú đội duyệt binh

Góc tạo hình:

- Tô màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dùng, dụng cụ số nghề, cắt dán mũ đội, vẽ đội,làm bưu thiếp để tặng đội

Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp hình doanh trại,xây doanh trại đội

Góc khoa học/Thiên nhiên: Phân biệt so sánh phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ,vẽ tự cát chơi vơi cát nước

Góc sách:

+ Làm sách tranh đội

- Trẻ thỏa thuận bàn bạc với trò chơi, số lượng người tham gia, vai chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh khối gỗ,tạo thành doanh trại đội

- Trẻ ôn lại kiến thức, kĩ xé, tô màu, nặn - Hứng thú bước vào góc chơi

-Biết chơi theo nhóm, thực thao tác vai chơi, chuẩn mực

-Khơng tranh dành đồ chơi, chơi đồn kết

- Trẻ biết cất dọn đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Bộ đồ chơi gia đình, bác sỹ, đồ chơi bán hàng - Bộ đồ chơi xây dựng, lắp ghép

- Tranh ảnh

- Bút màu, giấy màu, keo dán

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích - Quan sát thiên nhiên - Trị chuyện với trẻ ngày thành lập QĐNDVN - Thăm quan doanh trại đội

-Vẽ hoa tặng đội

2 Trò chơi vận động

TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”; Chuyền bóng, đội; ném bóng vào chậu, kéo co

3 Chơi tự do

Chơi tự với đồ chơi trời

Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Phát triển khả quan sát so sánh, phân tích, phát triển tai nghe

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ luật chơi

- Thực dúng mục đích u cầu trị chơi

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển thể thơng qua tập, trị chơi - Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Sân trường sẽ, an tồn với trẻ

-Mơ hình

doanh trại đội

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Một số đồng dao ca dao nội dung đàm thoại - Sân chơi, luật chơi , cách chơi

- Đồ chơi an toàn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ BT

Hoạt động của trẻ KT 1 Ổn định tổ chức

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ Dạo quanh sân trường- Cơ hỏi trẻ quan sát gì?

2 Quá trình trẻ dạo chơi: - Cho trẻ dạo chơi tự

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Làm bộ đội”

- Cho trẻ quan sát mơ hình doanh trại chú đội đàm thoại trò chuyện công việc đội:

+ Con thấy hàng ngày đội làm cơng việc gì?

+ Con có biết ngày 22/12 ngày khơng?

+ Chúng có u q đội khơng?

+ u q đội cần phải làm gì?

( Cơ gợi trẻ nói lên trẻ nhìn thấy nghe thấy)

3 Tổ chức trị chơi cho trẻ

- Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi trò chơi vận động

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ chơi với cát, nước với thiết bị trời

4 Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ buổi dạo,

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường động vật sống rừng

5 Kết thúc:

- Nhận xét học, khen ngợi tuyên dương trẻ, cho trẻ rửa tay xếp hàng vào lớp

- Trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ vừa vừa hát

- Các canh giữ bầu trời tổ quốc

- Ngày thành lập QĐND Việt Nam

- Có

- Học tập thật giỏi ngoan ngoãn nghe lời

- Trẻ nêu cách chơi, luật chơi

- Trẻ xếp hàng rửa tay vào lớp

- Lắng nghe -Hưởng ứng cô bạn

-Trẻ quan sát lắng nghe

- Chú ý nghe hiểu cách chơi luật chơi - Cổ vũ bạn chơi

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chuyện ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phịng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

- Cơm thức ăn

- Khăn mặt

- Bàn ghế

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Phịng ngủ rộng rái thống mát

- Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ BT

Hoạt động của trẻ KT * Trước ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

- Cho trẻ thực bước - Chú ý quan sát trẻ thực * Trong ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định, Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

-Vệ sinh trước và sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

-Trẻ thực vệ sinh trước sau ăn giúp đỡ cô bạn

-Ăn hết xuất

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát ru, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ

-Trẻ vệ sinh nơi quy định

- Trẻ có tâm ngủ thoải mái

-Trẻ vệ sinh

Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Chơi , hoạt động theo ý thích

1 Ôn tập số nội dung học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện chủ đề 2 Chơi góc chơi

3 Văn nghệ

4 Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

-Biết giúp cô giáo công việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hơm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc - Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

-Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh trẻ

- Trẻ biết chào người

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ BT

Hoạt động của trẻ KT *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học

buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề… * Cho trẻ thực hành vào buổi chiều: Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau - Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với

- Chơi đoàn kết bạn

- Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

-Trẻ nhận xét

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Đọc thơ, hát, múa theo khả

- Thực hành với giúp đỡ GV

- Chơi theo khả bạn - Lựa chọn biểu diễn minh họa hát theo khả

-Lắng nghe

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hôm sau B - HOẠT ĐỘNG HỌC

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay TCVĐ: Tung bóng

Hoạt động bổ trợ : Hát: Cháu thích làm đội, chúng tơi chiến sĩ Trị chuyện chủ đề : đội

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức

* Trẻ bình thường:

- Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng tay -Trẻ biết cách chơi trị chơi luật

* Trẻ khuyết tật vận động:

-Trẻ thực tung bóng theo khả Kỹ năng

* Trẻ bình thường:

- Phát triển tay, vai phát triển tố chất khéo léo nhanh nhẹn trẻ tay mắt

- Trẻ chơi luật chơi "Tung bóng" trẻ chơi vui hứng thú * Trẻ khuyết tật vận động:

Rèn phát triển vận động, hồi phục chức vận động cho trẻ Thái độ

- Có ý thức tập luyện thể dục để thể phát triển khỏe mạnh - Biết yêu quý đội

* Trẻ khuyết tật: Trẻ thích tập cô bạn II- CHUẨN BỊ:

Đồ dùng cô trẻ: - Sân tập phẳng , - Đầu đĩa, hát

-Bóng - Sắc xơ

- Trang phục gọn gàng Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ BT

Hoạt động trẻ KT

1 - Ổn định tổ chức:

- Xin chào mừng bạn đến với sân chơi:

- Đến với sân chơi hơm gồm có đội đến từ:

+ Sư đoàn 105 + Sư đoàn 405

- Chúng ta chào đón đội nào! Đến với chương trình hơm gồm có phần thi: 2 Giới thiệu bài:

- Chúng ta chào đón ba đội nào! Đến với chương trình hơm gồm có phần thi:

+ Phần thi thứ nhất: Vui chiến sỹ + Phần thi thứ 2: Thử tài chiến sỹ

- Các đội thi sẵn sàng tham gia chưa? - Kiểm tra sức khoẻ: Trước tham gia vào chương trình hỏi có bạn bị đau chân, đau tay hay mệt mỏi người khơng

- Vậy sẵn sàng chưa nào! Chúng tham gia thi nhé! 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Chào mừng đội chơi đến với phần thi: “ Vui chiến sĩ” Để tham gia phần thi bạn xếp thành hàng hành quân đến doanh trại nào!

- Cơ trẻ vòng tròn theo nhạc hát “Ước mơ chiến sĩ”

- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc kết hợp kiểu đi: gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

Cho trẻ chạy đội hình hàng ngang 3.2 Hoạt động : Trọng động:

- Chào mừng đội chơi đến với phần thi: “ Thử tài chiến sỹ” Phần gồm có

-Trẻ gới thiệu đội

- Có ạ! Trẻ hào hứng

- Rồi ạ!

- Không ạ? -Vâng

- Trẻ khởi động theo nhạc theo hiệu lệnh cô

- Trẻ xếp hàng

theo cô bạn

-Trẻ ý lắng nghe

-Xếp hàng theo cô bạn

- Trẻ vòng tròn theo bạn nhạc

phần:

+ Phần 1: Cùng tập thể dục + Phần 2: Vượt chướng ngại vật + Phần 3: Vui chiến sỹ

a/ Bài tập phát triển chung( Cùng tập thể dục)

- Tập động tác kết hợp:Theo nhạc “Cháu thương đội”

+ Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống + Động tác lưng - bụng: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh)

+ Bật tách, khép chân: lần nhịp

Yêu cầu trẻ chuyển đội hình hàng ngang quay mặt vào

b/ Vận động bản: Vượt chướng ngại vật (Tung bóng lên cao bắt bóng 2 tay)

- Các đội sẵn sàng tham gia thi phần thi thứ chưa? Chào mừng đội đến với phần thi “vượt chướng ngại vật” Để vượt qua phần thi đội quan sát cô hướng dẫn trước nhé!

- Cô tập mẫu

+ Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Phân tích động tác

- Tư chuẩn bị: Cơ đứng rộng chân vai, tay cầm bóng tay tung bóng thẳng lên cao 40- 50cm, mắt nhìn theo bóng đón bóng tay bóng rơi xuống (chú ý: khơng tung bóng trước, khơng tung bóng phía sau)

- - Cơ vừa thực vận động gì?

+ Lần 3: Cô mời 1- trẻ lên thực thử cho lớp xem

- Cô gợi ý bạn nhận xét bạn tập

- Tập theo cô động tác lần nhịp (nhấn mạnh động tác chân (Tâp lần nhịp)

-Tập theo cô

- Quan sát cô làm mẫu

-Chú ý quan sát

-1- trẻ lên thực thử

- Trẻ làm cô cho trẻ thực luôn, trẻ chưa thực cô làm lại cho trẻ thực nhấn mạnh

* Trẻ thực hiện + Cho trẻ tập

Cho trẻ tập tổ đến tổ (1 lần) Thi đua đội đội trẻ lên tập (1 lần)

- Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối hợp chân tay

- Các đội vừa tham gia phần thi gì? Các sẵn sàng với phần thi thứ chưa? Vậy bước vào phần thi thứ phần thi có tên: “Vui chiến sỹ”

c/ Trò chơi: Vui chiến sỹ:

Cách chơi: Một đội cầm bóng tung bóng cho đội mình, bạn bắt bóng tung cho bạn khác đối diện mình, vừa tung bóng vừa đọc, nhịp tung cho bạn đọc câu thơ:

“ Qủa bóng con Qủa bóng trịn trịn

Em tung bạn đỡ Tung cao cao

Bạn bắt tài Cô bảo hai Chúng em giỏi……”

- Luật chơi: Các đội phải khơng để bóng rơi xuống đất

Cho trẻ chơi 1- lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại thả lỏng điều hòa thể 4 Củng cố:

- Con vừa rèn luyện sức khỏe với tập gì? Vậy muốn có sức khỏe cần làm gì? - Giáo dục t- Hơm đội tham gia vận động nhỉ?

- Trẻ thực tập

-Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay

-Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi hào hứng

- Trẻ lại nhẹ nhàng

-Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay

- Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát cô bạn tập

-Trẻ tập cô theo khả

-Trẻ nhớ tên tập

- Hiểu luật chơi cách chơi

- Cổ vũ bạn chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Vì phải tập luyện thể dục con?

rẻ có ý thức rèn luyện thể, giữ gìn sức khỏe

5 Kết thúc:

- Nhận xét học

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng -Thu dọn đồ dùng

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học

Hoạt động bổ trợ : Trị chuyện cơng việc đội Trị chơi: Trời mưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ hứng thú đọc thơ Trẻ thuộc thơ đọc lại thơ rõ ràng , không ngọng lắp - Trẻ biết vất vả cô giáo đội qua lời thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ ý lắng nghe cô kể ,quan sát hình ảnh sa bàn, truyện vi tính - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển trí nhớ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết q trọng thầy chiến sĩ làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc , bảo vệ hịa bình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, hình chiếu, - Bài giảng điện tử

- Bảng, viết dạ, 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức - Trẻ hát " Làm đội "

- Các hát bạn nhỏ thích làm gì?

- Vậy có biết đội làm việc đâu không?

- À, làm việc nơi rừng sâu, nơi biên giới hải đảo nửa con! Các ngày đêm canh giác giữ bình yên cho học tập vui chơi đó!

- Vậy có yêu q đội khơng? Thế làm cho vui?

- À, nhớ phải chăm ngoan học giỏi, lời cô cha mẹ vui nhé!

2.Giới thiệu bài

- Các có hay nói đội đọc cho lớp nghe nhé!

Trẻ hát " Làm đội -Thích làm đội

-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Cô đọc mẫu - Cô đọc lần :

+ Cô vừa đọc thơ “ Chú giải phóng quân” tác giả Cẩm Thơ

- Cô đọc lần 2: xem tranh

-Bài thơ nói giải phóng quân đánh thắng giặc thăm nhà

Hoạt động 2: “ Bé ứng xử"

- Trong thơ giải phóng quân vào lúc nào?

- Đồ dùng có ?

- À, giải phóng quân đánh thắng giặc nửa đêm thăm nhà

“ Chú em ………

Mũ tai bèo bẽ vành xịe vai”

- Cơ giải thích từ khó Chú giải phóng quân : Chú đội đánh thắng giặc trở

-Mũ tai bèo : Mũ mầu xanh vành rộng

- Tình cảm người nhà ? -Chú kể chuyện cho nhà nghe ?

-Ước mơ em bé sau muốn làm nghề ? - Các biết khơng người vui

“ Cả nhà mừng

Làm cô giải phóng vượt đèo Trường Sơn”

- Các ! Bạn nhỏ thơ muốn làm cô giải phóng,vậy cịn lớn thích làm gì?

* Giáo dục : Các đội vất vả bảo vệ tổ quốc cho học hành phải biết yêu quí kính trọng độ ,chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn đội

Hoạt động 3: Bé đọc thơ hay

Các ơi! Các đọc thơ cô nhé!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Hiểu cô phân tích nội dung

- Lúc nửa đêm

- Ba lơ cóc, nón tai bèo - Trẻ lắng nghe

- Lớp đọc lần - Cơ mời tổ, nhóm đọc thơ

- Cá nhân trẻ đọc cô ý sửa sai

- Cô vừa đọc thơ ? tác giả nào? - Cơ viết tên thơ lên bảng cho trẻ đọc lần 4.Củng cố

- Ai biết tên thơ ? Tên tác giả? 5.Kết thúc:

- Các thấy đội phải hành quân vất vã để canh giữ, chiến đấu bảo vệ đất nước cho có sống yên lành Vậy nghĩ chú?

- Các làm để vui lịng? Vậy hơm hoạt động góc vẽ quà tặng đội nhân ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam tới nhé!

-Lớp đọc thơ

- Tổ, nhóm , cá nhân đọc - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ nói lên cảm nghĩ đội

- Học thật giỏi ngoan a

- Vâng

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ củ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

………

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH:

TÌM HIỂU VÀ TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 22 / 12 Hoạt động bổ trợ : + Hát “ Cháu thương đội ”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/Kiến thức

- Trẻ biết ngày 22/ 12 ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam.biết công việc đội

- Biết có mặt đội đem lại bình yên cho xã hội 2, Kỹ :

- Rèn cho trẻ tập trung ý ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng người làm nghề đội nói riêng nghề xã hội nói chung

- Trẻ KT: Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3/ Giáo dục:

- Trẻ yêu quý biết ơn đội II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi: - Giáo án điện tử

- Đĩa nhạc: Cháu yêu cô công nhân - Tranh có nội dung thơ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ BT

Hoạt động của trẻ KT 1 Ôn định lớp:

-Cho trẻ hát :Cháu thương đội -Bài hát vừa nói ai?

-Vậy có u đội khơng? Vì sao?

-Các ơi! Các đội phải hành quân vất vả vui bảo vệ cho đất nước bình, cho có yên vui học hành Ngành quân đội quan trọng đất nước ta

2 Giới thiêu bài:

- Trẻ hát - Chú đội

- Có ạ.vì đội bảo vệ tổ quốc

- Lắng nghe

-Hát cô bạn theo khả

-Thế có biết ngày thành lập quân đội nhân dân vào ngày không? Muốn biết rõ tìm hiểu nhé!

3.Hướng dẫn:

Trị chuyện tìm hiểu ngày 22/12 - À, ơi! Ngày 22 /12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Đó ngày lễ kỉ niệm đội đất nước, nhân dân giữ gìn đất nước, bảo vệ hịa bình Vì yêu thương kính trọng đội - Ai giữ cho đất nước hịa bình học bình n ngày hơm

-À, nhờ có đội ngày đêm canh gác vùng trời, vùng biển - Cho trẻ quan sát tranh đội binh

-Cơ có tranh con?

- Chú đội mặc trang phục nào? - Các làm gì?

- Các đội đâu đây? - Trên lưng đeo gì?

- Các đứng dậy làm đội duyệt binh

- Xem tranh trò chuyện đội duyệt binh, trồng rau

- Vừa quan sát trò chuyện đội binh Các mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi vàng, vai đeo súng Hằng ngày thường tập luyện: bắn súng, diễn tập, duyệt binh Ngồi cịn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng phần ăn ngày, đội làm nhiều công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Chú đội - Màu xanh

- Chú duyệt binh

- Đeo ba nô - Trẻ thực

- Lắng nghe

- Chú ý nghe

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ ý nghe - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ quan sát ý lên hình ảnh

-Nhớ nội dung học

+ Quan sát đội hải quân: cô đọc câu đố

“Mặc quần áo trắng, đứng gác đảo”

- Đó đội gì?

- À, có tranh đây?

- Chú đội hải quân làm việc đâu?

- Chú đội hải quân mặc quần áo màu gì?

- Các đội hải quân làm gì? - Đây hình ảnh hải quân mặc trang phục quần áo màu trắng có viền màu xanh nước biển, mũ có màu trắng, vai có quân hàm Chú đội hải quân làm việc ngồi hải đảo xa xơi canh giữ vùng biển cho tổ quốc

- Vậy lớn lên có bạn thích làm đội khơng?

- Làm đội làm gì, tập làm đội nhé!

- Cho trẻ tập 1-2, tập làm đội đứng ngắm bắn súng, đội đứng chào cờ …

*HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi * Trò chơi “ Thi xem nhanh”

- Cách chơi: Các kể xem làm quen với đội nào? - Các biết công việc trang phục đội binh, đội hải quân, chơi trò chơi thi xem nhanh( Cơ nói tên trẻ giơ hình ảnh nói tên, sau miêu tả trang phục trẻ giơ hình ảnh nói tên) - Sau lần chơi nhận xét khen trẻ * Trị chơi “ Vẽ quà tặng đội” Chia cháu thành đội , đội chọn vẽ tặng đội

- Chú đội hải quân

- Ngoài đảo - Màu trắng

- Đang đứng gác biển

- Có - Vâng

- Trẻ thực

- Chú đội binh, đội hải quân

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc lại lời bạn nhỏ theo khả

- Trẻ tham gia trả lời theo khả

quà

- Luật chơi: Thời gian vẽ hát, đội vẽ nhanh đẹp đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi

4.Củng cố-giáo dục:

Hơm tìm hiểu ai? Ngày 22/12 ngày gì?

-Tại người lại chọn ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam?

-Giáo dục: Ngành quân đội quan trọng đất nước, nhân dân ta yêu quý Nhờ có hi sinh anh dũng bảo vệ đất nước mà có sống bình

Vậy phải làm để xứng đáng với lịng u thương cao cảc dành cho con?

Kết thúc:

- Cô trẻ đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

- Chú đội

- Là ngày Thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ “Chú đội hành quân mưa"

- Nhớ tên thơ, tên tác giả

-Hưởng ứng theo khả

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Đếm đến 5, nhận biết nhóm đồ vật có đối tượng, nhận biết số 5. Hoạt động bổ trợ:Hát : Cháu yêu cô công nhân

Đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết tạo nhóm có đối tượng - Trẻ nhận biết số

2 Kỹ năng:

* Trẻ bình thường:

- Rèn kỹ đếm từ đến - Rèn kỹ xếp tương ứng – - Rèn trẻ kỹ nói mạch lạc, đủ câu * Trẻ khuyết tật:

- Thông qua học, rèn luyện phát triển giác quan cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết biết giữ gìn quần áo, chân tay cho thật sạch, không làm rách quần áo, yêu quý cô cơng nhân

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng – đồ chơi: * Đồ dùng cô:

- áo, 5cái quần (cắt giấy xốp)

- Chữ số giấy xốp (cắt rời), thẻ chữ số (của cô) * Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có rổ đồ dùng, đồ chơi có: Lơ tơ giáo, cặp sách có số lượng - Thẻ số thẻ số khác từ 1-5

- Một số nhóm đồ dùng, sản phẩm nghề có số lượng 5: bơng hoa có màu khác nhau, số lượng

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp - Băng đĩa

2 Địa điểm: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động`

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ BT Hoạt động của trẻ KT 1.Ổn định tổ chức.

đồ chơi cho trẻ

- Các lắng nghe đọc vè đốn xem nghề xuất vè !

“Nghe vẻ nghe ve Chừng có bệnh Nghe vè đố Là đến bác sĩ đến Nghề cầm cuốc Đến lớp thủ thỉ Làm hạt gạo Cùng bạn cô

Là bác nông dân Nghe vẻ nghe ve Xây nhà cao tầng Nghe vè đố Công nhân xây dựng

2 Giới thiệu :

- Trong vè nhắc đến nghề nào?

- Những nghề mang đến lợi ích cho xã hội ( Nghề nơng dân làm hạt gạo, nghề xây dựng xây nhà cho ở, nghề bác sĩ mang đến sức khỏe cho ngời )

- Cô kết luận: Nghề tốt, có ích cho xã hội Khi lớn lên chọn lấy nghề mà thích có ích cho xã hội nhé! 3.Nội dung:

*H oạt động 1: Ôn luyện đếm nhóm có số lượng 4

- Cô giới thiệu hôm đến với lớp có nhiều cơng an, bác sĩ, đội phòng cháy chữa cháy

- Các cơng an ngơi nhà hình tam giác, bác sĩ ngơi nhà hình vng, đội phịng cháy chữa cháy ngơi nhà hình trịn.( Cơ kẻ sẵn sàn nhà)

- Cô giới thiệu số điện thoại 113 số gọi cho công an

114 số gọi cho đội phòng cháy chữa

quanh cô

- Cùng cô bạn đọc vè

- Trẻ kể tên nghề

- Vâng

Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ đọc theo cô bạn

- Trẻ trả lời theo khả

-Chú ý lắng nghe

cháy

Cơ cho trẻ chọn mũ có số trẻ đội đầu

- Cho trẻ xung quanh lớp vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh “Xảy đám cháy đội có số điện thoại phịng cháy chữa cháy phải chạy hình trịn Khi hiệu lệnh “Bé lạc đường” đội có số điện thoại cơng an phải chạy ngơi nhà hình tam giác Khi nói “Bé đau bụng” đội có số điện thoại bác sĩ phải chạy nhà hình vng

- Cơ cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả: Cô đến gõ cửa nhà hỏi “Đây ngơi nhà có số điện thoại bao nhiêu? Là nhà ai? Cùng cô đếm xem có người? Hoạt động 2:Tạo nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5, nhận biết số 5.

- Cô giới thiệu cho trẻ hát Cô giáo miền xuôi

+ Bài hát nói nghề nào?

+ Hàng ngày giáo làm cơng việc gì?

- Cô củng cố: Cô giáo hàng ngày không chăm sóc mà cịn ni dạy khơn lớn

- Cô giới thiệu yêu cầu trẻ quan sát đồ vật rổ đồ chơi mình: Trong có gì?

- Cô gắn cô giáo lên bảng, cho trẻ đếm nêu kết

+ Các đếm xem có giáo?

- Cơ củng cố xác lại cho trẻ - Cho trẻ xếp cô giáo trước

- Thực

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Cô giáo

- Trẻ quan sát

- Có cô giáo - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- Thực theo cô bạn

Trẻ chơi cô bạn theo khả - Trẻ trả lời

mặt, xếp thành hàng ngang, từ trái sang phải

- Các giáo cần có để lên lớp - Cô xếp cặp, cho trẻ đếm kiểm tra kết quả: (cho trẻ xếp cô) + Cô cặp?

+ Các so sánh hai nhóm: Nhóm giáo nhóm cặp với nhau?

+ Nhóm có số lượng nhiều hơn? Nhiều mấy?

+ Nhóm hơn? + Ít mấy?

+ Muốn cho giáo với nhóm cặp phải làm gì?

- Cơ củng cố, động viên xác lại cho trẻ

- Cho trẻ thêm cặp giáo cịn lại

+ Hai nhóm chưa? Và mấy?

- Cô củng cố, xác lại cho trẻ + Để biểu thị nhóm giáo nhóm cặp lựa chọn thẻ số để gắn vào hai nhóm?

- Mời - trẻ lên gắn thẻ số vào nhóm tương ứng

- Cho trẻ nhận xét

- Cô củng cố xác lại cho trẻ Hoạt động 3: Nhận biết chữ số 5.

- Cô giới thiệu thẻ chữ số 5, mời vài trẻ lên sờ vào đường bao số nhận xét

- Cô củng cố: chữ số gồm nét: nét ngang ngắn phía trên, nét xiên phía nét cong hở trái

- Cho trẻ phát âm chữ số

- Yêu cầu trẻ tìm thẻ số đặt vào

- Cần cặp

- Quan sát, thực - Kiểm tra

- Có cặp

- Khơng ạ!

- Nhóm giáo - Nhiều - Nhóm cặp - Ít - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- Bằng

- Trẻ lắng nghe

- Thẻ số Trẻ thực - Nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - Trẻ thực - Lắng nghe

- Trẻ thực

-Chú ý nghe

các nhóm có số lượng tương ứng

- Cơ nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ

Hoạt động 4: Luyện tập:

* Trò chơi: Về nhà mình. - Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ có hình ảnh bác nơng dân, thợ dệt bác thợ mộc hôm đến thăm lớp Các bác mang thẻ số ký hiệu cho

- Các bạn cầm thẻ có chấm trịn, vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh: “Chọn nghề bé u thích” phải chạy hình ảnh có thẻ số tương ứng với thẻ chấm tròn cầm tay

- Cô giới thiệu xong cho trẻ chơi - Sau lần chơi khuyến khích động viên trẻ

4 Củng cố:

Củng cố: Cơ hỏi lại trẻ vừa học gì?

- Cơ nhắc lại nói trẻ giỏi làm bác thợ xẻ gỗ qua đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻ”nhé 5 Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi

-Trẻ chơi hào hứng

-Nhắc lại tên học

-Trẻ chơi

- Trẻ hào hứng chơi cô bạn theo khả

-Nhớ tên học

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:

Dạy vận động “ Cháu thương đội”

Nghe hát: Màu áo đội Hoạt động bổ trợ:Thơ: " Chú đội hành quân mưa"

KHXH:Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên hát, hát lời.

- Trẻ biết hát vận động minh họa nnhịp nhàng theo lời ca -Trẻ biết chơi trò chơi

Trẻ KT: Trẻ biết phối hợp cô hát vận động theo khả mình. 2 Kỹ :

- Phát triển khéo léo, mềm dẻo tay, phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

Trẻ KT:Rèn phát triển phục hồi vận động tay cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu âm nhạc

- Trẻ biết ơn quý trọng đội II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Đài, băng cát xét, nhạc hát -Dụng cụ âm nhạc

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

HĐ CỦA TRẺ KT

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ "Chú đội hành quân mưa"

-Ai người cầm súng giữ yên quê nhà? -Chú đội canh giữ đâu?

2 Giới thiệu bài:

-À, đội ngành nghề xã hội người quý trọng Các đội canh giữ đảo xa, xung quanh biển

-Trẻ đọc thơ - Chú đội

-Ở biên giới,hải đảo…

trời mênh mông, thiếu thốn nhiều thứ… -Đố đội phải canh giữ đất trời?

-Thế có u khơng?

-Hãy hát hát thật hay nói đội

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Ôn lại hát “cháu thương đội”

-Các vừa hát gì? Nhạc lời ai?

-Cho lớp hát theo nhạc -Mời nhóm lên hát

Hoạt động 2: Dạy vận động “ Múa”“Cháu thương đội” nhạc và lời Hồng Văn Yến.

- Để cho việc trình bày hát thêm phần sinh động vừa hát vừa vận động nhé!

-Ai giỏi lên vận động nào?

-Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự

-Cô thấy bạn hát vận động hay Ngoài cách vận động cô thấy cách vận động “ Múa” hay, phù hợp với giai điệu hát Vậy xem cô vận động hát nhé!

-Cô vận động lần khơng phân tích -Lần kết hợp phân tích động tác + “Cháu thương đội nơi rừng sâu biên giới”:

Đưa tay phải sang bên phải, đưa tiếp tay trái sang trái, mắt nhìn theo tay.

+ ‘Cháu thương đội canh giữ ngồi đảo xa”

Đưa tay ơm chéo trước ngực, chân

- Để không cho giặc cướp nước

- Có

-Trẻ nhắc lại tên tên tác giả

-Cả lớp hát theo nhạc -Nhóm lên hát

Cho trẻ lên vận động tự

-Trẻ xem cô làm mẫu

- Trẻ ý quan sát

nhún vào chữ “xa”

+ “Cho chúng cháu nhà có mùa xuân nở hoa”

Vỗ tay đá chéo chân bên.

+ ‘Cho tiếng hát hịa bình vang trời xanh q ta”

Giơ tay vẫy vẫy lên cao theo nhịp, kết hợp dậm chân.

- Cả lớp vận động theo lời hát cô 1-2 lần

Dạy trẻ múa theo câu hát hết

- Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ (cơ ý sửa sai)

-Cho lớp vận động lại hỏi tên + tên tác giả + tên vận động

Hoạt động 3: Nghe hát “ Màu áo bộ đội”

- Các biết không công việc đội vất vã, ngày đêm thay canh giữ đất trời quê hương có sống bình Con thấy có thương không?

- Vậy làm để xứng đáng với lịng thương u chú?

- Vì đội tốt bụng, nên có nhiều nhạc sĩ sáng tác nhiều hát Sau cô hát cho nghe hát nói đội nhé! -Cô hát lần nêu nội dung: Bài hát nói lên vất vã, hi sinh niềm vui riêng để làm tròn nhiệm vụ quê hương đất nước đội

-Cô hát lần minh họa, mở băng

Hoạt động 4: Trò chơi “Hát theo hình vẽ”

- Để thư giãn sau học mệt mỏi, cô tổ

-Trẻ vận động

-Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ - Trẻ trả lời……

- Có

- Trẻ trả lời

- Trẻ ngồi nghe cô hát xem cô minh họa, hưởng ứng cô

- Trẻ chơi

- Bài “Cháu thương đội”

- Trẻ nhún nhảy theo khả

-Quan sát bạn

chức cho chơi trị chơi “Thi nghe hát nhảy vào chuồng”

- Cho cháu nhắc lại cách chơi - Cô bổ sung cần

-Cho trẻ chơi vài lần nhận xét sau lần

4 Củng cố:

- Hơm học múa gì?

- Được nghe hát gì? chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ

- Nghe " màu áo đội"

- Lắng nghe

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA