câu ghép thcs long biên

II. Cách nối các vế câu.. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không. Cho biết tro[r]

.

“Nói giảm nói tránh” gì? Cho ví dụ minh hoạ giải thích tác dụng nói giảm nói tránh ví dụ đó?

Nói giảm, nói tránh biện pháp tu từ dùng

cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm

giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục,

thiếu lịch sự.

I Đặc điểm câu ghép.

a) Tôi quên cảm giác

trong sáng nảy nở lịng tơi

cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang

đãng.

b)

Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương

thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn

đi đường làng dài hẹp

c)

Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi,

chính lịng tơi có thay đổi lớn: hơm

nay tơi học.

1) Ví dụ:

C1 V1

C2 V2

C

C VV

Trong ba cụm C-V em vừa ra, cụm cụm V lớn? Cụm cụm V nhỏ nằm cụm C-V lớn ấy?

- Cụm C-V nòng cốt cụm lớn; cụm C

1

-V

1

và

C

2

-V

2

cụm nhỏ nằm cụm lớn.

Mối quan hệ cụm C-V gì?

(Mối quan hệ bao hàm).

Vậy theo em câu (a) thuộc kiểu câu mà em học chương trình Ngữ văn lớp 7?

Câu (b) có cụm chủ vị? Câu

thuộc kiểu câu học?

- Câu (b) có cụm C - V làm nòng cốt

=> Câu đơn bình thường, có trạng ngữ.

b)

Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu

và gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn

con đường làng dài hẹp.

Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu (b)?

C

c)

Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, chính

lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học.

Qua phân tích, ta thấy câu (c)

có cụm C - V?

các cụm C - V có bao chứa lẫn khơng?

- Câu (c) có cụm C – V.

Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu (c)?

C

C11 VV11

C

C22 VV22 CC33 VV33

a) Tôi

//

quên cảm giác

trong sáng nảy nở lịng tơi

cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang

đãng.

C1 V1

C2 V2

C

C VV

b) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu

và gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn

con đường làng dài hẹp.

CC VV

c)

Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, chính

lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học.

C

C11 VV11

C

C22 VV22 CC33 VV33

Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thể Câu có cụm C-V

Câu có hai nhiều cụm C-V

Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn

Các cụm C-V không bao chứa

Hãy điền số thứ tự câu (2), (5) (7) vào ô trống cho phù hợp?

(b) (a) (c)

(Câu ghép)

Theo em, câu ghép có đặc điểm gì?

- Do hai nhiều cụm C - V không bao chứa tạo thành - Mỗi cụm C - V vế câu

Câu ghép:

Câu ghép:

Dựa vào kiến thức học lớp dưới, cho

biết câu câu câu đơn,

câu câu ghép?

(Câu đơn)

I Đặc điểm câu ghép.

1) Ví dụ:

3) Bài học:

- Câu ghép câu hai nhiều

cụm C - V không bao chứa tạo thành

Mỗi cụm C-V vế câu.

* Ghi nhớ (SGK,T.112)

Tiết 43 Tiếng Việt:

Tiết 45 Tiếng Việt:

THẢO LUẬN NHĨM

Tìm thêm câu ghép đoạn trích mục

I? Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu

ghép cho biết vế câu nối với

nhau cách nào?

Hình thức: Mỗi tổ/1 nhóm

Cách thức tiến hành: Làm bảng phụ, khoanh tròn vào phương tiện liên kết giữa vế câu

(1) Hằng năm vào cuối thu, đường

rụng nhiều khơng có đám mây bàng

bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man

của buổi tựu trường.

(3) Những ý tưởng tơi chưa lần ghi lên

giấy, hồi ghi ngày

không nhớ hết.

(6) Con đường quen lại lần,

nhưng lần tự nhiên thấy lạ.

(1) Hằng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều

và khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại

nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường.



Các vế câu nối quan hệ từ “và” (Chỉ

ý đồng thời) dấu phẩy

.

- C1: Lá

V1: đường rụng nhiều

-C2: đám mây

V2: bàng bạc

-C3: lịng tơi

-V3: lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu

(3) Những ý tưởng tơi chưa lần ghi

lên giấy, hồi ghi ngày

nay không nhớ hết.

- Trạng ngữ: “Những ý tưởng ấy” - C1: “Tôi”

V1: “Chưa lần ghi lên giấy”

- C1: “tôi”

V2: “không biết ghi”

- C3: “tôi”

V3: “không nhớ hết”

 Các vế câu nối dấu phẩy (vế vế 2), quan hệ từ

(6) Con đường quen lại

lần, lần tự nhiên thấy lạ.

-

Trạng ngữ: “Con đường này”

-

C

1

: “Tôi”

V

1

: “đã quen lại lần”

-

C

2

: “lần này”

V

2

: “tự nhiên thấy lạ”



Các vế câu nối với dấu phẩy,

Tìm cách nối vế câu ví dụ sau đây:

a) Nếu có mặt xinh đẹp gương khơng nói dối

b) Mẹ đánh, lì

c) Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, đuổi kịp

d) Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay

e) Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ

Nối cặp quan hệ từ (giả thiết - kết luận): “Nếu ” Nối cặp phó từ “càng ”

Nối dấu phẩy

Nối dấu hai chấm

Qua phân tích số cách nối vế câu

nêu trên, em thấy có cách

nối vế câu câu ghép?

1) Ví dụ:

3) Bài học:

Câu ghép câu hai nhiều cụm C - V không bao chứa nhau tạo thành Mỗi cụm C-V vế câu.

Tiết 43 Tiếng Việt: Tiết 45 Tiếng Việt:

II Cách nối vế câu I Đặc điểm câu ghép.

1) Ví dụ:

- Dùng từ có tác dụng nối: + Nối quan hệ từ.

+ Nối cặp quan hệ từ.

+ Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với (cặp từ hô ứng).

- Không dùng từ nối: Dùng dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy. Có hai cách nối:

1) Bài tập 1: (T.113)

a) – Dần buông chị ra, con! Dần ngoan nhỉ! U van Dần, u lạy Dần! Dần chị với u, đừng giữ chị Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương không Nếu Dần không buông chị ra, chốc ông lí vào đây, ơng trói nốt u, trói nốt Dần

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

b) Cô chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đoạ mẹ vật đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà căn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi

c) Rồi hai mắt long lạnh tơi chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay

d) Một hôm, phàn nàn việc với Binh Tư Binh Tư người láng giềng khác Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không ưa lão Hạc lão lương thiện q Hắn bĩu mơi bảo:

- Lão làm đấy! (Lão Hạc, Nam Cao)

Với cặp quan hệ từ đây, đặt câu ghép.

a) Vì nên…… b) Nếu c) Tuy

d) Không mà

2) Bài tập 2: (T.113)

nhà xa tôi học xe đạp trời mưa tôi bộ

nhà xa Bắc học giờ

3) Bài tập 3: (T.113)

Chuyển câu ghép em vừa đặt thành câu ghép hai cách sau:

a) Bỏ bớt quan hệ từ b) Đảo lại trật tự vế câu

Mẫu

a) Nếu trời mưa to, bộ. b)Tôi bộ, trời mưa to.

Tiết 43: CÂU GHÉP

Tiết 43: CÂU GHÉP

Bài 4: Đặt câu ghép

với cặp

từ hô ứng đây:

a, … vừa … …

b, … đâu …

c, … …

a, Trời vừa hửng sáng, chúng lên đường

b, Lũ tràn đến đâu, nhà cửa trôi đến

Xác định câu ghép, gạch chân thành phần, phận câu ghép trong các ví dụ sau:

a) Vì mây cho núi lên trời

Vì chưng gió thổi, hoa cười với trăng (Ca dao)

b) Dù nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững kiềng ba chân

.

GD

a Vì chưng gió//thổi, hoa//cười với trăng

(Ca dao)

b) Dù ai// nói ngả nói nghiêng, lịng ta// vững như kiềng ba chân (Theo Tố Hữu – Ta tới) c) Cải //chửa cây, cà// nụ

* Học bài:

- Nắm kĩ đặc điểm cấu tạo cách nối vế câu câu ghép.

- Làm đầy đủ tập vào tập. - Hoàn thành tập tập 5

•Chuẩn bị mới:

- “Tìm hiểu chung văn Thuyết Minh”:

- Tìm hiểu vai trị văn thuyết minh đời sống người?

- Phương pháp thuyết minh cụ thể văn (tr.114 

tr.116/SGK)?

- Tìm hiểu đặc điểm chung văn thuyết minh về: + Nội dung?

+ Phương thức biểu đạt?

.