- Chuẩn bị video, clip có nội dung về bài thơ, câu chuyện, bài hát có nội dung về chủ đề và một số hình ảnh về chủ đề: một số nguồn nước, một số hiện tượng tự nhiên, các mùa trong năm,[r]
(1)CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU
(Thời gian thực hiện: tuần,Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 27/4/2018 I ĐĨNG CHỦ ĐỀ “BÉ VUI HỌC GIAO THƠNG”:
- Cho trẻ hát “Đường em đi” - Hỏi hát gì?
- Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích chủ đề nhánh nào?
- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề phương tiện quy định giao thông
- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung chủ đề phương tiện quy định giao thông
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… chủ đề phương tiện quy định giao thông
- Cho trẻ cất bớt sản phẩm chủ đề phương tiện quy định giao thơng - Trang trí số hình ảnh chủ đề
II CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI : THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU
Bài hát: Cho làm mưa với; Trời nắng, trời mưa.,Các mùa.Mặt trời, Mặt trăng, sao…
- Truyện: Giọt nước tí xíu; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Thơ: Trăng từ đâu đế;, Ông mặt trời; Sắp mưa - Đồng dao, ca dao: Các tượng tự nhiên
- Các tranh ảnh số tượng tự nhiên: mưa, giá, sấm chớp, bão lũ, hạn hán, gió, mùa năm
- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt…
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1 Mở chủ đề.
- Cho trẻ hát :Cho tơi làm mưa - Bài hát nói lên điều gì?
- Chúng biết tượng tự nhiên…
- Chúng tìm hiểu, khám phá chủ đề nước tượng tự nhiên
Thuỷ An, ngày tháng năm 2018 duyệt
(2)
II MỤC TIÊU:
1 Lĩnh vực phát triển thể chất:
MT : Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:
- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé trai: cân nặng 14,1 kg 24,2 kg chiều cao là: 100,7cm -119,2cm
- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé gái: cân nặng là: 13,7 kg - 24,9 kg chiều cao là: 99,9 - upload.123doc.net,9cm
+ Theo dõi trẻ suy dinh dưỡng tháng lần
MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
* Động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật * Động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn:
+ Cúi trước, ngửa người sau + Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân:
+ Nhún chân
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Đứng chân co cao đầu gối MT4 :Trẻ biết kiểm soát vận động : - Chạy chậm 60-80m
- Chạy 15m khoảng 10 giây
MT : Trẻ biết phối hợp tay: đập bắt bóng. - Đập bắt bóng chỗ
MT : Trẻ biết khéo léo trườn theo hướng thẳng : - Trườn theo hướng thẳng
MT23 : Trẻ biết nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ
- Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu
- Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết
- Gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước - Biết gọi người giúp đỡ lạc
(3)2 Lĩnh vực phát triển nhận thức :
MT 24 : Trẻ biết quan tâm thay đổi vật tượng xung quanh cới gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật tượng : « Vì » lại héo ? » ; « Vì bị ướt ? »
- Một số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người
MT25 : Trẻ biết ngày đêm. - Sự khác ngày đêm
MT26 : Trẻ biết đặc điểm khơng khí, ánh sáng tác dụng với sống người, vật cây…
- Khơng khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật cây…
MT30: Trẻ biết nhận xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi : « Cho thêm đường/ muối nên nước ngọt/ nước mặn »
- Làm số thực nghiệm (nước suốt, nước bay hơi, số chất tan nước, làm nước từ nước bẩn)
- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, mơi trường
- Thử nghiệm : dự đốn, quan sát đưa nhận xét (nhuộm màu vải, cách hòa tan màu, thay đổi màu vải, gieo hạt…
- Làm thử nghiệm, quan sát,so sánh, dự đoán khác trước và sau pha nước với màu, đường, muối.
MT 45 : Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại : - Ghép đôi
MT 46 : Trẻ biết sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích đối tượng, nói kết đo so sánh
- Đo dung tích đơn vị đo
MT 48 : Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật sơ với người khác
- Xác định vị trí Phía trước- phía sau ; Phía trên- Phía ; Phía phải, phía trái đồ vật so với bạn khác
MT 49 : Trẻ biết mô tả kiện xảy theo trình tự thời gian ngày. - Nhận biết Các buổi: sáng trưa, chiều, tối
3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ :
MT 61: Lắng nghe trao đổi với người đối thoại.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: chuyện “ Giọt nước tí xíu”; “ Sự tích ngày đêm”
MT 66:Trẻ biết đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè: Đồng dao “ Ơng sảo ơng sao”; Bài thơ “ Nắng bốn mùa”
MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc.
(4)- Tập tô, tập đồ nét chữ: p - q
- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới) - Hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau dấu 4 Lĩnh vực tình cảm kĩ xã hội
MT 91 : Trẻ biết bỏ rác nơi quy đinh. - Giữ gìn vệ sinh mơi trường
MT 93 : Trẻ biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng
- Tiết kiệm điện nước sinh hoạt 5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :
MT 97 : Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát : Cho tơi làm mưa với ; Trời nắng, trời mưa ; Mùa hè đến ;
MT 98 : Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc : Cho làm mưa với ; Trời nắng, trời mưa ; Mùa hè đến ;
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo hách, nhịp, tiết tấu : Trời nắng , trời mưa MT 100: Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục :
- Sử dụng kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc bố cục, đường nét, kích thước, hình dáng : đám mây, mưa ; Vẽ cầu vồng
MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục
- Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạo sản phẩm : Xé dán diều
MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng
- Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
MT 105 : Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, bản nhạc
- Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc
(5)CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU
(Thời gian thực hiện: tuần,Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 27/4/2018 Tuần 29 :
Chủ đề nhánh : SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC
(6)Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất
MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ
* Động tác phát triển nhóm cơ: - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Lưng,bụng, lườn: + Cúi trước, ngửa người sau
- Chân: Nhún chân
*TD BS:
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
+ Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
+ Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Lưng,bụng, lườn: Cúi trước, ngửa người sau + Chân: Nhún chân MT : Trẻ biết khéo
léo trườn theo hướng thẳng :
- Trườn theo hướng thẳng
* Thể dục:
VĐCB: Trườn theo hướng thẳng
MT23 : Trẻ biết nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ
- Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu
* Hoạt động đón – trả trẻ - Giáo dục trẻ biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu
2 Lĩnh vực phát triển nhận thức MT30: Trẻ biết nhận
xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi : « Cho thêm đường/ muối nên nước ngọt/ nước mặn »
- Làm số thực nghiệm (nước suốt, nước bay hơi, số chất tan nước, làm nước từ nước bẩn)
- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, mơi trường
- Thử nghiệm : dự đốn, quan sát đưa nhận xét (nhuộm màu vải, cách hòa tan màu, thay đổi màu vải, gieo hạt… - Làm thử nghiệm, quan sát,so sánh, dự đoán khác nhau giữa trước sau khi pha nước với màu, đường, muối.
* Hoạt động học: KPKH - Tìm hiểu kì diệu cuả nước
* HĐNT:
- Làm số thí nghiệm vật chìm vật
* HĐ đón trả trê:
- Trò chuyện tác dụng, ý nghĩa nước sống môi trường cách xử dụng nước hợp lý
* Hoạt động theo ý thích: - Làm thử nghiệm, quan sát,so sánh, dự đoán khác trước sau pha nước với màu, đường, muối. MT 46 : Trẻ biết sử
dụng dụng cụ để
- Đo dung tích đơn vị đo
* HĐH: Toán
(7)Tuần 29 :
Chủ đề nhánh : SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC (Từ ngày 02/04/2018 đến ngày 06/04/2018) Thứ 2
02/04
Thứ 3 03/04
Thứ 4 04/04
Thứ 5 05/04
Thứ 6 06/04
Đón trẻ, Thể dục
sáng
1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi đến lớp
- Giáo dục trẻ biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu
- Trò chuyện tác dụng, ý nghĩa nước sống môi trường cách xử dụng nước hợp lý
2 TDBS :
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
+ Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
+ Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Lưng,bụng, lườn: Cúi trước, ngửa người sau + Chân: Nhún chân
3 Điểm danh Hoạt
động học
Thể dục - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.- Ném trúng đích thẳng đứng
Văn học Truyện: " Giọt nước tí xíu"
KPKH T×m hiĨu nước mơi trường ích lợi nước
Tốn Đo dung tích đơn vị đo
Tạo hình Vẽ đám mây, hạt mưa
Chơi và hoạt động góc
* Góc tạo hình : - Vẽ đám mây, mưa *Góc sách
- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Giọt nước Tí Xíu * Góc nghệ thuật:
(8)* Góc tạo hình
+ Tơ màu số nguồn nước
Chơi và hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích
- Làm số thí nghiệm vật chìm vật - Nghe chuyện “Giọt nước tí xíu”
- Hát vận động hát: Cho làm mưa với - Đám mây, mưa ;
2.TCVĐ
- Chơi vận động: Lộn cầu vồng Trời nắng, trời mưa 3.Chơi tự
- Chơi với đồ chơi trời Hoạt
động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt
- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, thói quen văn minh ăn
- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát ý trẻ
- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ
Hoạt động chiều
- Vệ sinh ăn chiều
- Giáo dục trẻ có thói quen biết trẻ kỹ bảo vệ môi trường
- Làm thử nghiệm, quan sát, so sánh, dự đoán khác giữa trước sau pha nước với màu, đường, muối.
- Cơ kể cháu nghe: chuyện Giọt nước Tí Xíu - Dạy trẻ nhận biết nhóm chữ p – q
- Ơn hát, vận động hát: Cho tơi làm mưa với
(9)Tuần 30 :
(10)Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chu Lĩnh vực phát triển thể chất
MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
* Động tác phát triển hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
*TD BS:
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
MT4 :Trẻ biết kiểm soát vận động
- Chạy chậm 60-80m * Thể dục:
VĐCB: Chạy chậm 60-80m MT23 : Trẻ biết
nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ
- Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết
* Hoạt động đón – trả trẻ
- Giáo dục trẻ Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết
Lĩnh vực phát triển nhận thức MT26 : Trẻ biết
đặc điểm không khí, ánh sáng tác dụng với sống người, vật cây…
- Không khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật cây…
* Hoạt động học: KPKH
- Tìm hiểu số tượng tự nhiên
* HĐNT:
- Quan sát số tượng tự nhiên ngày
* HĐ đón trả trê:
- Trò chuyện với trẻ số tượng tự nhiên
MT 48 : Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật sơ với người khác
- Xác định vị trí Phía trước- phía sau ; Phía - Phía ; Phía phải, phía trái đồ vật so với bạn khác
* HĐH: Toán
Xác định vị trí Phía trước- phía sau ; Phía trên- Phía ; Phía phải, phía trái đồ vật so với bạn
khác Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
MT 66: Trẻ biết đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hị vè: Đồng dao “ Ơng sảo ông sao”;
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hị vè: Đồng dao “ Ơng sảo ông sao”;
* Hoạt động học: Văn học Đồng dao “ Ơng sảo ơng sao” * Hoạt động ngồi trời:
- Đọc đồng dao “Ơng sảo ơng sao” * Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật: Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao”
(11)CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện: tuần, Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/2018
Thứ 2 09/04
Thứ 3 10/04
Thứ 4 11/04
Thứ 5 12/04
Thứ 6 13/04
Đón trẻ, Thể dục
sáng
1 Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh
- Giáo dục trẻ Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết
- Trò chuyện với trẻ số tượng tự nhiên 2 TDBS :
- Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ3 - Điểm danh
Hoạt động học
Thể dục -VĐCB: Chạy chậm 80-100m – Ném xa tay
Văn học Đồng dao: "Ơng sảo ơng
KPKH Tìm hiểu số tượng tự nhiên
Tốn - Xác định vị trí -dưới, trước- sau đồ vật so với đối tượng khác
Âm nhạc - NDTT: Dạy trẻ vận động minh họa hát "Trời nắng, trời mưa" - Nghe hát: Em biển vàng -TCÂN:"Ai nhanh nhất" Chơi và
hoạt động góc
- Góc nghệ thuật: Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao”
* Góc sách: Làm sách tranh có hình ảnh tượng tự nhiên như mây, mưa gió, bão
* Góc âm nhạc: Hát, vận động hát “Trời nắng, trời mưa”. * Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ cầu vồng
* Góc khoa học: Chăm sóc xanh Chơi và
hoạt động
1.Hoạt động có chủ đích
- Đọc đồng dao “Ơng sảo ơng sao”
(12)ngoài trời
- Dạy trẻ kỹ bảo vệ môi trường: Nhặt lá, vệ sinh sân trường - Hát kêt hợp vận động hát “ Trời nắng trời mưa”
- Trò chơi " Trời nắng, trời mưa” 2.TCVĐ:
- Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa, lộn cầu vồng 3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời Hoạt
động vệ sinh, ăn trưa, ngủ
trưa
- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt
- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, thói quen văn minh ăn
- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát ý trẻ
- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ
Hoạt động chiều
- Chơi theo ý thích góc - Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao” Tập tơ, tập đồ nét chữ: p - q
- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới) - Hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau dấu - Giáo dục trẻ ATGT
- Giáo dục trẻ có thói quen biết trẻ kỹ bảo vệ mơi trường - Ơn hát, vận động hát " Trời nắng, trời mưa
- Biểu diễn văn nghệ
(13)TUẦN 31:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: MÙA HÈ CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất
MT : Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé trai: cân nặng 14,1 kg 24,2 kg chiều cao là: 100,7cm
-119,2cm
- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé gái: cân nặng là: 13,7 kg -24,9 kg chiều cao là: 99,9 -upload.123doc.net ,9cm
- Trẻ phải khám sức khoẻ định kỳ năm lần Và thường xuyên theo dõi sức khoẻ biểu đồ tăng trưởng
- Được cân đo chiều cao tháng lần
- Theo dõi trẻ suy dinh dưỡng 1 tháng lần
* Hoạt động phối hợp:
- Phối hợp với nhân viên y tế cân theo dõi phát triển trẻ biểu đồ
MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
* Động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ
* Động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái,
*TD BS:
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
- Hơ hấp : Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
(14)sang phải
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối MT : Trẻ biết
phối hợp tay: đập bắt bóng
- Đập bắt bóng chỗ
* Thể dục:
VĐCB: Đập bắt bóng chỗ
MT23 : Trẻ biết nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ
- Gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước
* Hoạt động đón – trả trẻ - Giáo dục trẻ biết gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước
2 Lĩnh vực phát triển nhận thức MT 24 : Trẻ biết
quan tâm thay đổi vật tượng xung quanh cới gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật tượng : « Vì » lại héo ? » ; « Vì bị ướt ? »
- Một số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người
* Hoạt động học: KPKH - Tìm hiểu mùa năm
* HĐNT:
- Giải câu đố mùa * HĐ đón trả trê:
- Trò chuyện với trẻ mùa năm
MT 45 : Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại
- Ghép đơi * HĐH: Tốn
Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản : Ghép đôi
3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT 66: Trẻ biết
đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao
- Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”
* Hoạt động học: Văn học thơ “ Nắng bốn mùa” * Hoạt động trời: - Đọc thơ “ Nắng bốn mùa” * Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật: Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”
* Hoạt động theo ý thích: Đọc thơ “ Nắng bốn mùa” MT 75: Trẻ biết sử
dụng ký hiệu để
- Nhận dạng nhóm chữ cái.: x - s
(15)“viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng
cái x - s
4 Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội MT 93 : Trẻ biết
không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng
- Tiết kiệm điện nước sinh hoạt
* Hoạt động đón trả trẻ
Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt * Hoạt động luc nơi: Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt
5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ MT 97 : Trẻ biết
hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát : Mùa hè đến
* Hoạt động góc:
+ Góc nghệ thuật: Hát hát: Mùa hè đến
* HĐNT:
- Hát vận động hát Mùa hè đến
* HĐ theo ý thích:
- Ơn hát, vận động hát: Mùa hè đến
MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục
- Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạo sản phẩm : Xé dán diều
* HĐNT: vẽ cánh diều * Hoạt động góc:
- Góc tạo hình : Xé dán cánh diều
MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng
- Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
* HĐH: Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
(16)CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: MÙA HÈ CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018 Thứ 2
16/04
Thứ 3 17/04
Thứ 4 18/04
Thứ 5 19/04
Thứ 6 20/04
Đón trẻ, Thể dục
sáng
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi mà trẻ thích
- Giáo dục trẻ biết gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước
- Trò chuyện với trẻ mùa năm 2.Thể dục buổi sáng
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
- Hô hấp : Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: Đứng chân co
3.Điểm danh
Hoạt động học
Thể dục VĐCB Đập bắt bóng chỗ - Bật liên tục phía trước TCVĐ:Trời nắng, trời mưa
Văn học: thơ: Nắng bốn mùa
KPKH Tìm hiểu mùa năm
Toán Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản : Ghép đôi
Tạo hình Vẽ cánh
diều
Chơi và hoạt động góc
* Góc nghệ thuật:
- Đọc thơ: Nắng bốn mùa - Hát hát: Mùa hè đến * Góc sách học tập:
- Xem sách tranh mùa năm * Góc khoa học:
- Quan sát nhận biết thứ, ngày, tháng, năm Chơi và
hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích: - Giải câu đố mùa - Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”
(17)2 Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa, Lộn cầu vồng 3.Chơi tự do
Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt
- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, thói quen văn minh ăn
- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát ý trẻ
- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ
Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”
- Dạy trẻ nhận biết nhóm chữ x - s
- Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt - Ơn hát « Mùa hè đến »
- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
(18)TUẦN 32
Chủ đề nhánh 4: NGÀY VÀ ĐÊM (Từ ngày 23/04/2018 đến 27/04/2018)
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất
MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
* Động tác phát triển hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
* Động tác phát triển nhóm cơ: - Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang bên
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối
*TD BS:
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang bên
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối
MT4 :Trẻ biết kiểm soát vận động
- Chạy 15m khoảng 10 giây
* Thể dục:
VĐCB: Chạy 15m khoảng 10 giây
MT23 : Trẻ biết nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ
- Biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa của gia đình trẻ
* Hoạt động đón – trả trẻ - Giáo dục trẻ biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa gia đình trẻ
2 Lĩnh vực phát triển nhận thức MT25 : Trẻ biết
ngày đêm
- Sự khác ngày đêm
* Hoạt động học: KPKH - Tìm hiểu Sự khác ngày đêm
* HĐNT:
- Trò chuyện Sự khác ngày đêm
* HĐ đón trả trê:
- Trị chuyện với trẻ Sự khác ngày đêm
MT 49 : Trẻ biết mô tả kiện xảy
- Nhận biết Các buổi: sáng trưa, chiều, tối
* HĐH: Toán
(19)theo trình tự thời gian ngày
3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT 61: Lắng
nghe trao đổi với người đối thoại
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: chuyện “ Sự tích ngày đêm”
* HĐNT: Nghe chuyện Sự tích ngày đêm * Hoạt động góc:
- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Sự tích ngày đêm
* Hoạt đọng theo ý thích: - Cơ kể cháu nghe: chuyện Sự tích ngày đêm
MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc
- Kể lại truyện nghe: “Sự tích ngày đêm
* HĐNT: Trẻ tập kể lại chuyện: Sự tích ngày đêm * Hoạt động góc:
- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Sự tích ngày đêm
* Hoạt đọng theo ý thích: - Trẻ ơn tập kể lại chuyện Sự tích ngày đêm
MT 75: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng
- Tập tô, tập đồ nét chữ: x - s
- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới)
- Hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau dấu
* Hoạt đọng theo ý thích: Tập tô, tập đồ nét chữ: x - s
4 Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội MT 93 : Trẻ
biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng
- Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt
* Hoạt động học: KNS - Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt * Hoạt động luc nơi: Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt
5 Lĩnh vực thẩm mỹ MT 97 : Trẻ
biết hát giai điệu, lời ca,
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm
* Hoạt động học:
(20)hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu
của hát : Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa
hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa * Hoạt động góc:
+ Góc nghệ thuật: Hát hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa * HĐNT:
- Hát vận động hát Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa
* HĐ theo ý thích:
- Biểu diễn số hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa MT 100: Trẻ
biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục :
- Sử dụng kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc bố cục, đường nét, kích thước, hình dáng : tranh theo ý thích
* HĐNT: vẽ theo ý thích : ơng trăng, ơng
* Hoạt động góc:
- Góc tạo hình : vẽ theo ý thích : trăng,
MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng
- Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
* HĐH: Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
* HĐNT : Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
MT 105 : Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc
- Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc - Vận động nhịp nhàng theo giai đoạn điệu, nhịp điệu hát hát, nhạc
* Hoạt động học:
- NDTT: Biểu diễn theo ý thích hát có nội dung chủ đề : Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa
* Hoạt động góc:
+ Góc nghệ thuật: Hát hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa * HĐNT:
(21)CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGÀY VÀ ĐÊM
Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 23/04/2018 đến 27/04/2018 Thứ 2
23/04
Thứ 3 24/04
Thứ 4 25/04
Thứ 5 26/04
Thứ 6 27/04
Đón trẻ, Thể dục
sáng
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi mà trẻ thích
- Giáo dục trẻ biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa gia đình trẻ
- Trò chuyện với trẻ Sự khác ngày đêm 2.Thể dục buổi sáng
Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang bên
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối 3.Điểm danh
Hoạt động học
Thể dục VĐCB Chạy 15m khoảng 10 giây –Ném xa tay TCVĐ:Trời nắng, trời mưa
KNS:
Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt
KPKH - Tìm hiểu Sự khác ngày đêm
Toán Trẻ Nhận biết Các buổi ngày: sáng trưa, chiều, tối
Tạo hình Vẽ theo ý
thích
Chơi và hoạt động góc
* Góc nghệ thuật:
- Đọc thơ: Nắng bốn mùa - Hát hát: Mùa hè đến * Góc sách
- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Sự tích ngày đêm * Góc khoa học:
- Quan sát nhận biết buổi ngày Chơi và
hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Trò chuyện Sự khác ngày đêm - Nghe chuyện Sự tích ngày đêm
- Vẽ theo ý thích
2 Trị chơi vận động:
(22)3.Chơi tự do Hoạt
động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt
- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, thói quen văn minh ăn
- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát ý trẻ
- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ
Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Cơ kể cháu nghe: chuyện Sự tích ngày đêm - Dạy trẻ tập tơ nhóm chữ r - v
- Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt - Biểu diễn số hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa
- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng
- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần ) - Vệ sinh trả trẻ III ĐIỀU KIỆN MƠI TRƯỜNG:
- Trang trí xếp lớp phù hợp với chủ đề “ Thiên nhiê kỳ diệu” với điều kiện lớp học nhận thức trẻ
- Vận động, tuyên truyền phụ huynh ủng hộ đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh, lược để phụ vụ hoạt động chủ đề
- Trao đổi với phụ huynh đặc điểm, sở thích trẻ gia đình
- Chuẩn bị video, clip có nội dung thơ, câu chuyện, hát có nội dung chủ đề số hình ảnh chủ đề: số nguồn nước, số tượng tự nhiên, mùa năm, ngày đêm
- Chuẩn bị thẻ chữ để trẻ làm quen với nhóm chữ p-q; r - v
- Chuẩn bị giấy bút, sáp màu, kéo, keo để trẻ hoạt động học hoạt động góc
- Chuẩn bị dụng cụ âm nhạc để trẻ lựa chọn hoạt động âm nhạc - Chuẩn bị số trò chơi vận động để tổ chức cho trẻ chơi
III ĐÓNG CHỦ ĐỀ
- Cho trẻ đọc thơ : hạt mưa hạt móc - Hỏi trẻ thơ nói ?
- Các học chủ đề ?
- Trong chủ đề thích chủ đề nhánh ?
(23)- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ , đóng kịch có nội dung chủ đề nước tượng thiên nhiên
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ chủ đề nước tượng thiên nhiên