MT 105 : Trẻ biết lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc : Lựa chọn, thể hiện các hình thức vận động theo nhạc ; Vận động nhịp nhàng theo giai đoạn điệu, nhị[r]
(1)CHỦ ĐỀ: GIÚP BÉ YÊU BẢN THÂN MÌNH
Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/10/2017 I Mở chủ đề : “Giúp Bé yêu thân mình”:
1 Chuẩn bị
- Bài hát: Mừng sinh nhật, Nào tập thể dục, Vì mèo rửa mặt, Thật đáng chê, Cái mũi, …
- Truyện: Mỗi người việc, Cậu bé mũi dài, Gấu bị đău răng… - Thơ: Mắt để làm gì, Đơi mắt em, Trăng từ đâu đến…
- Đồng dao: Nhớ ơn, Dung dăng dung dẻ - Các tranh ảnh thân, loại thực phẩm
- Các nguyên, vật liệu: Trảnh ảnh họa báo, cây, xốp, giấy màu… 2 Khám phá chủ đề.
- Cho trẻ hát "Cái mũi", đàm thoại trẻ: + Con có cảm nhận hát này?
(2)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚN 2: GIÚP BÉ YÊU BẢN THÂN MÌNH Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 25/09 đến ngày 20/10/2017 I.Mục tiêu:
1 Phát triển thể chất:
MT :Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé trai: cân nặng 14,1 kg24,2 kgvà chiều cao là: 100,7cm -119,2cm
- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé gái: cân nặng là: 13,7 kg - 24,9 kg chiều cao là: 99,9 - upload.123doc.net,9cm :
- Theo dõi trẻ suy dinh dưỡng tháng lần
MT 2: Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh :
* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật * Động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn:
+ Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
MT4: Trẻ biết kiểm soát vận động chạy thay đổi hướng vận động tín hiệu vật chuẩn( 4-5 vật chuẩn đặt zích zắc) : thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
MT : Trẻ biết thực khéo léo tập ném : Ném Ném trúng đích nằm ngang.Ném xa tay
MT 10 : Trẻ dùng sức mạnh để thực vận động bật nhảy: Bật liên tục phía trước
MT 12 : Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt một số hoạt động : Tơ, vẽ hình, Lắp ghép hình
MT13 : Trẻ biết số tên ăn, ngày dạng chế biến đơn giản : + Rau luộc, nấu canh
+ Thịt dán, kho + Gạo nấu cơm
(3)-Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất MT 18 : Trẻ biết số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở : VS miệng, đội mũ nắng, mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học
- Đánh ngày lần tối trước ngủ, sáng sau ngủ dạy. - Đội mũ, ô trời nắng, mặc áo mưa trời mưa.
- Mặc trang phục phù hợp với thừi tiết, mùa
- Đi dép, giày, quần áo gọn gàng học
- Thực số hành vi văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp * Lĩnh vực phát triển nhận thức:
MT32 : Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, giống khác các đối tượng quan sát : Chức giác quan, phận khác thể
MT33 : Trẻ biết chức giác quan phận khác cơ thể : Chức giác quan, phận khác thể
MT 45 : Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại : Xếp tương ứng 1-1 ; Ơn so sánh kích thước đối tượng cao – thấp
MT 47 : Trẻ Biết nhận dạng gọi tên hình : trịn, vng, tam giác, chữ nhật : So sánh giống khác hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
MT 48 : Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật sơ với người khác : Xác định , dưới, trước, sau đồ vật so với thân trẻ
MT 50 : Trẻ biết nói họ tên, tuổi, giới tính thân hỏi, trị chuyện Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân
MT 57 : Trẻ biết kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội : Đặc điểm bật số di tích, danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội kiện văn hóa quê hương, đất nước
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ :
MT 59: Trẻ biết thực 2, yêu cầu liên tiếp, ví dụ: “Cháu lấy hình trịn màu đỏ gắn vào bơng hoa màu vàng” : Hiểu lời nói làm theo – yêu cầu
MT 61: Lắng nghe trao đổi với người đối thoại: Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: Chuyện tay phải – tay trái,“Dê nhanh trí”, Gấu bị sâu
- Hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dung từ biểu cảm.:
(4)MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc: Kể lại truyện nghe: câu chuyện: “Dê nhanh trí”;Gấu bị sâu răng; chuyện tay phải Tay trái MT 75: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng:
- Nhận dạng số chữ
* Lĩnh vực tình cảm kĩ xã hội :
MT 76 : Trẻ biết nói tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ :- Tên, tuổi, giới tính, Sở thích thân, tên bố mẹ
MT 86 : Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép : Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép Phân biệt hành vi ‘Đúng - sai’ ; ‘ Tốt- xấu’
MT 88 : Biết chờ đến lượt nhắc nhở : Chờ đến lượt hợp tác.
MT 89 : Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để thưc hoạt động chung (chơi, trực nhật Quan tâm giúp đỡ bạn
* Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :
MT 97 : Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu : Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát : Bạn có bíêt tên tơi
MT 98 : Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) : Vận động minh họa theo lời hát : Năm ngón tay ngoan
MT 100: Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong trịn tạo thành bức tranh có màu sắc bố cục
MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục : Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạora sản phẩm
MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng : Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
MT 105 : Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, bản nhạc : Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc ; Vận động nhịp nhàng theo giai đoạn điệu, nhịp điệu hát hát, nhạc
II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Chủ đề nhánh 1: Tôi ai?
(5)Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú Lĩnh vực phát triển thể chất
MT : Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
* Động tác phát triển hô hấp:
* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay:
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn: + Nghiêng người sang trái, sang phải
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Thể dục sáng:Tập động tác thể dục theo nhịp hát
- Hô hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Bụng 1:+ Nghiêng người sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
MT4: Trẻ biết kiểm soát vận động chạy thay đổi hướng vận động tín hiệu vật chuẩn( 4-5 vật chuẩn đặt zích zắc)
-Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc ( đổi hướng) theo vật chuẩn (4-5 vật chuẩn đặt dích dắc)
+ Hoạt động học: Thể dục
- VĐCB: Đi khuỵu gối Chạythay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
MT 12 : Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động
Tơ, vẽ hình Lắp ghép hình
- Hoạt động ngồi trời Cho trẻ vẽ tự bạn trai,bạn gái lên sân - Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người
(6)một số tên ăn, ngày dạng chế biến đơn giản :
canh
+ Thịt dán, kho + Gạo nấu cơm
chuyện trẻ số cách chế biến ăn đơn giản
Phát triển nhận thức MT 45 : Trẻ biết và
nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại
-Ôn so sánh kích thước đối tượng cao – thấp
+ Hoạt động học:
- Tốn: Ơn so sánh kích thước đối tượng cao – thấp
- Yêu cầu trẻ biết cách so sánh nói kết quả: Cao – thấp - Hoạt động theo ý thích: sử dụng sách Bé làm quen với tốn
MT 50 : Trẻ biết nói họ tên, tuổi, giới tính thân hỏi, trò chuyện Trẻ nhận biết thân
- Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân
- Hoạt động đón trẻ: Trị chuyện với trẻ tên, tuổi, giới tính trẻ + Hoạt động học:
Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân
- Hoạt động trời : Trò chuyện với trẻ thân trẻ : Đặc điểm, sở thích, thân Phát triển ngơn ngữ
MT 61: Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại:
- Hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dung từ biểu cảm
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: chuyện “Dê nhanh trí”
+ Hoạt động học:
- Văn học: Chuyên: “Dê nhanh trí”
- Hoạt động ngồi trời: Kể chuyện Dê nhanh trí cho trẻ nghe
(7)MT 76 : Trẻ biết nói tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ : - Tên, tuổi, giới tính, Sở thích thân, tên bố mẹ
- Tên, tuổi, giới tính thân, tên bố mẹ
-Hoạt động đón trẻ, Trị chuyện với trẻ họ tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ
- Hoạt động trời : Trò chuyện với trẻ họ tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ
Phát triển thẩm mỹ MT 97 : Trẻ biết hát
đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu
-Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- Hoạt động góc : Hát biểu diễn : Bạn có biết tên tơi
- Hoạt động theo ý thích : Ơn lại hát « Bạn có biết tên tơi » MT 100: Trẻ biết vẽ
phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong trịn tạo thành tranh có màu sắc bố cục
-Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong trịn tạo thành tranh có màu sắc bố cục bạn trai, bạn gái
- Hoạt động học: tạo hình: Yêu cầu trẻ biết phối hợp nét để
Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
- Hoạt động trời: Vẽ bạn trai bạn gái sân - Hoạt động góc: Vẽ bạn trai bạn gái
MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng
Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
- Hoạt động nhận xét tuyên dương sau mỗi hoạt động: Trẻ nói ý kiến tranh bạn đẹp hay chưa đẹp
KẾ HOẠCH TUẦN:
(8)Thực từ ngày 25/9/2017 đến ngày 29/9/2017)
Thứ
Thời điểm Thứ 225/ 09 Thứ 326/ 09 Thứ 427/ 09 Thứ 528/ 09 Thứ 629/ 09
Đón trẻ, Thể dục
sáng
* Đón trẻ:
- Trị chuyện với trẻ họ tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ - Trò chuyện với trẻ tên, tuổi, giới tính trẻ
Thể dục sáng:Tập động tác thể dục theo nhịp hát. - Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Bụng 1:+ Nghiêng người sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
Hoạt động học
Thể dục: VĐCB:Đi nhanh chậm thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh– Tung bóng lên cao bắt bóng
Văn học: Truyện “Dê nhanh trí”
Thơ”Bé khơng khóc nữa”
Thơ”Bé khơng khóc nữa
* KPXH: Trị
chuyệnHọ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân
* Tạo hình: Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
* Tốn : Ơn so sánh kích thước đối tượng cao – thấp
Chơi và hoạt động
góc
* Góc âm nhạc:
- Hát biểu diễn : Bạn có biết tên tơi * Góc tạo hình: Vẽ bạn trai bạn gái.
* Hoạt động góc xây dựng:Lắp ghép hình người * Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, hoa.
Chơi , hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ vẽ tự bạn trai,bạn gái lên sân
- Trò chuyện với trẻ thân trẻ : Đặc điểm, sở thích, thân - Kể chuyện Dê nhanh trí cho trẻ nghe
2.Trò chơi vận động : - Về nhà”, “Tạo dáng”
3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
(9)động ăn trưa, ngủ
trưa
- Trong ăn:Trò chuyện trẻ số cách chế biến ăn đơn giản
- Sau ăn: Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, không rơi vãi cơm - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn
- Trong ngủ: Bao quát ý trẻ - Sau ngủ: Dọn dẹp đồ
Hoạt động chiều
- Sử dụng sách Bé làm quen với tốn -Ơn lại hát « Bạn có biết tên tơi » -Sử dụng sách Bé LQVPTGT
- Chơi tự Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
Tuần 5: Chủ đề nhánh 2: Ngày hội trăng Rằm (Từ ngày 01/10/2017 đến ngày 05/10/2017)
(10)chú Lĩnh vực Phát triển thể chất
MT : Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
- Tập thể dục buổi sáng kết hợp nhạc erobic
* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay:
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn: + Nghiêng người sang trái, sang phải
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Thể dục sáng:Tập động tác thể dục theo nhịp hát
- Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Bụng 1:+ Nghiêng người sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
MT : Trẻ biết thực khéo léo tập ném
Ném Ném trúng đích nằm ngang
- Hoạt động học: Thể dục:
Yêu cầu trẻ thực VĐCB: Ném Ném trúng đích nằm ngang MT 12 : Trẻ phối
hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động
Tơ, vẽ hình, Lắp ghép hình
- Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Chắp ghép hình ơng
- Góc tạo hình: Vẽ ông sao, đèn lồng
- Góc phân vai: Bán hàng trung thu
Phát triển nhận thức MT 48 : Trẻ biết sử
dụng lời nói hành
Xác định , dưới, trước, sau đồ vật
- Hoạt động học:
(11)động để vị trí đồ vật sơ với người khác : Xác định , dưới, trước, sau đồ vật so với thân trẻ
so với thân trẻ , dưới, trước, sau đồ vật so với thân trẻ
MT 57 : Trẻ biết kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội
- Đặc điểm bật số di tích, danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội kiện văn hóa quê hương, đất nước
- Hoạt động học:
Trẻ trải nghiệm khám phá xã hội: Tìm hiểu ngày tết Trung thu
Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ MT 58: Trẻ đọc
thuộc số thơ, ca dao, đồng dao
Nghe, đọc số thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ … phù hợp với độ tuổi
- Hoạt động ngồi trời: Cho trẻ đọc bà thơ “Trăng sáng”
- Hoạt động theo ý thích: Ơn thơ“Trăng sáng”
MT 75: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng:
- Nhận dạng số chữ
- Hoạt động theo ý thích: Hướng dẫn trẻ nhận biết nhóm chữ o – -
Phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 86 : Trẻ biết nói
lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
Sử dụng lời nói cử lễ phép Phân biệt hành vi ‘Đúng - sai’ ; ‘ Tốt- xấu’
- Hoạt động học:Trẻ biết phân biệt lời nói cử lễ phép phân biệt hành vi tốt hành vi xấu
- Hoạt động đón – trả trẻ: giáo dục trẻ biết sử Sử dụng lời nói cử lễ phép
- Hoạt động vui chơi : Giáo dục trẻ biết phân biệt hành vi tốt với hành vi xấu
(12)MT 97 : Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu
-Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- Hoạt động học: Yêu cầu trẻ nhớ tên baì hát thuộc hát : Rước đèn - Hoạt động trời: Cho trẻ hát hát: Rước đèn
- Hoạt động góc nghệ thuật: Biểu diễn hát: Rước đèn
- Hoạt động theo ý thích: cho trẻ ôn lại bài hát
MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục
- Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạo sản phẩm
- Hoạt động trời: Hướng dẫn trẻ biết cách gấp vàCắt dán đèn lồng - Hoạt động góc: Góc tạo hình: Cắt dán đèn lồng
MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng
Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét
- Hoạt động nhận xét tuyên dương sau mỗi hoạt động: Trẻ nói được ý kiến tranh bạn đẹp hay chưa đẹp
Tuần 5: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Ngày hội trăng Rằm Thực từ ngày 01/ 10 đến ngày 05/10 /2016
Thứ Thời điểm
Thứ 2 01/10
Thứ 3 02/10
Thứ 4 03/10
Thứ 5 04/ 10
(13)Đón trẻ, Thể dục
sáng
* Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết sử Sử dụng lời nói cử lễ phép. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích:
+ Thể dục sáng:Tập động tác thể dục theo nhịp hát erobic - Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Bụng 1:+ Nghiêng người sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
* Điểm danh Hoạt
động học
*Thể dục: VĐCB:Né m trúng đích nằm ngang –đi theo hiệu lệnh
*KNXH: Dạy trẻ biết chào hỏi, lễ
phép với người lớn tuổi bạn
bè
* KPXH: Tìm hiểu ngày tết Trung thu
* Âm nhạc: - Dạy hát: Rước đèn - Nghe hát: Cái mũi
TCAN:Tai tinh
*Toán : Trẻ biết xác định , dưới, trước, sau đồ vật so với thân trẻ
Chơi và hoạt động góc
*Góc phân vai: Chơi bán hàng trung thu * Góc tạo hình: Cắt dán đèn lồng
* Góc nghệ thuật : Hát Rước đèn * Góc xây dựng: Chắp ghép hình ơng sao. Chơi ,
hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Hướng dẫn trẻ biết cách gấp vàCắt dán đèn lồng - Cho trẻ hát hát: Rước đèn
- Cho trẻ cô đọc bà thơ “Trăng sáng” 2.Trò chơi vận động :
- Trò chơi: “ Chó sói xấu tính”,
3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi với thiết bị trời; Chơi tự Hoạt
động ăn trưa, ngủ
trưa
- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh
- Trong ăn:Trò chuyện trẻ số cách chế biến ăn đơn giản
- Sau ăn: Nhắc nhở trẻ không nói chuyện, khơng rơi vãi cơm - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn
(14)- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ
Hoạt động chiều
- Giáo dục trẻ biết phân biệt hành vi tốt với hành vi xấu - Cho trẻ ôn lại hát
- Hướng dẫn trẻ nhận biết nhóm chữ o – – - Ơn thơ“Trăng sáng”
- Hoạt động góc theo ý thích
* Bé làm quen với phương tiện quy định giao thông * Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
Tuần 6: Chủ đề nhánh 3: Bé yêu thể bé (Từ ngày 08/10/2017 đến ngày 12/10/2017)
Mục Tiêu Mục tiêu Hoạt động Ghi
chú Phát triển lĩnh vực thể chất
MT : Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
* Động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay:
+ Thể dụcsáng.:Tập động tác thể dục theo nhịp hát
- Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
(15)+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn:
+ Quay sang trái, sang phải
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
trước, phía sau, đầu)
- Bụng 1: Quay sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
MT 10 : Trẻ có thể dùng sức mạnh để thực vận động bật nhảy
Bật liên tục phía trước - Hoạt động học: Thể dục VĐCB: Bật liên tục phía trước – Ném trúng đích thẳng đứng MT 18 : Trẻ biết
một số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở : VS miệng, đội mũ nắng, mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học
- Đánh ngày lần tối trước ngủ, sáng sau ngủ dạy.
- Đội mũ, ô trời nắng, mặc áo mưa trời mưa.
- Mặc trang phục phù hợp với thời tiết, mùa
- Đi dép, giày, quần áo gọn gàng học
- Thực số hành vi văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp
-Hoạt động ăn: Thực số hành vi văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngápthức ăn
Phát triển nhận thức MT32 : Trẻ biết
nhận xét, trò chuyện đặc điểm, giống khác đối tượng quan sát :
- Chức giác quan, phận khác thể
- Hoạt động học:
Khám phá khoa học: “Trò chuyện tìm hiểu phận thể” - Hoạt động ngồi trời: Trị chuyện phận thể
MT 47 : Trẻ Biết nhận dạng gọi
So sánh giống khác hình:
(16)tên hình : trịn, vng, tam giác, chữ nhật :
hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
khác hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
-Hoạt động góc học tập : Trẻ nhận biết so sánh hình vng, tam giác, chữ nhật, trịn Phát triển ngôn ngữ
MT 61: Lắng nghe trao đổi với người đối thoại:
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: Chuyện tay phải – tay trái
- Hoạt động học:
Văn học: TrẻNghe hiểu nội dung truyện kể:Chuyện tay phải – tay trái
- Hoạt động trời: Kể chuyện Chuyện tay phải – tay trái
+ Hoạt động chiều: Ôn Kể chuyện Chuyện tay phải – tay trái
MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc
Kể lại truyện nghe: câu chuyện: chuyện tay phải Tay trái
- Hoạt động theo ý thích: Trẻ nhớ kể theo nội dung cốt chuyện
Phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 88 : Biết chờ
đến lượt nhắc nhở : Chờ đến lượt hợp tác
- Chờ đến lượt hợp tác - Các hoạt động sinh hoạt hàng ngày: biết phối hợp với cô bạn hoạt động Khi hoạt động trẻ biết phải chờ đến lượt hợp tác
Phát triển thẩm mĩ MT 98 : Trẻ biết
vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với
Vận động minh họa theo lời hát : Năm ngón tay ngoan
(17)hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) : Vận động minh họa theo lời hát : Năm ngón tay ngoan
minh họa hát “ Năm ngón tay ngoan”
- Hoạt động theo ý thích: Ơn lạibài hát Biểu diến văn nghệ - Hoạt động góc nghệthuật: Biểu diễn hát “ Năm ngón tay ngoan”
MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục
Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạora sản phẩm
- Hoạt động học: Tạo hình:
Trẻ biết cầm kéo cắt dán hình người hình hình học
- Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người hình khối
Tuần 6: Chủ đề nhánh 3: Bé yêu thể bé (Từ ngày 09/10/2017 đến ngày 13/10/2017)
Thứ Thời điểm
Thứ 2 08/10
Thứ 3 09/10
Thứ 4 09/10
Thứ 5 10/ 10
(18)Đón trẻ, Thể dục
sáng
* Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh.
- Biết phối hợp với cô bạn hoạt động Khi hoạt động trẻ biết phải chờ đến lượt hợp tác
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cho trẻ xem tranh ảnh bạn lớp, phận, giác quan thể
- Giới thiệu với trẻ chủ đề mới: Chủ đề “ Cơ thể tôi” *Thể dục buổi sáng:
- Thể dụcsáng.:Tập động tác thể dục theo nhịp hát - Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Bụng 1: Quay sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
* Điểm danh
Hoạt động học
Thể dục: VĐCB:: Bật liên tục phía trước – Ném trúng đích thẳng đứng
Văn
học:Truyện: Câu chuyện tay phải , tay trái
Thơ”Bé không khóc nữa”
Thơ”Bé khơng khóc nữa”
* KPKH: “Trị chuyện tìm hiểu phận thể”
* Tạo
hình:Cát dán hình người hình hình học
Vẽ thêm bóng trịn vào giỏ
*Tốn : So sánh giống khác hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
Chơi và hoạt động góc
* Hoạt động góc nghệthuật: Biểu diễn hát “ Năm ngón tay ngoan” * Góc học tập : Trẻ nhận biết so sánh hình vng, tam giác, chữ nhật, trịn
* Góc sách: Xem tranh ảnh giác quan bé
Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người hình khối*Góc thiên nhiên :
(19)Chơi , hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Trẻ thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát động tác minh họa hát “ Năm ngón tay ngoan”
- Trò chuyện phận thể - Kể chuyện Chuyện tay phải – tay trái 2.Trò chơi vận động :
- Trị chơi: “ Chó sói xấu tính”,
3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi với thiết bị trời
Chơi tự
Hoạt động ăn
trưa, ngủ trưa
-Trước ăn: Nhắc nhở trẻ thực số hành vi văn minh, lịch biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp thức ăn.Vệ sinh chân, tay, mặt mũi trước ăn
- Trong ăn: Động viên nhắc nhở trẻ - Sau ăn: Cùng dọn dẹp phịng lớp
Trước ngủ: Chuẩn bị chỗ ngủ, nằm thẳng người - Trong ngủ: Chú ý bao quát trẻ
- Sau ngủ: Cùng dọn dẹp phịng
Hoạt động chiều
- Trẻ nhớ kể theo nội dung cốt chuyện Kể chuyện Chuyện tay phải – tay trái
- Hát, múa đọc thơ kể chuyện chủ đề - Hoạt động góc theo ý thích
* Bé làm quen với phương tiện quy định giao thông * Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
Tuần 7: Chủ đề nhánh 4: Bé cần lớn lên khỏe mạnh (Từ ngày 16/10/2017 đến 20/10/2017)
Mục Tiêu Mục tiêu Hoạt động Ghi
(20)MT :Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:
MT :Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: Cân theo dõi trẻ suy dinh dưỡng
- Phối hợp với y tế nhà trường cân theo dõi tình trạng phát triển trẻ suy dinh dưỡng
MT : Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh
* Động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay:
+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Lưng,bụng, lườn:
+ Quay sang trái, sang phải
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Thể dụcsáng.:Tập động tác thể dục theo nhịp hát
- Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)
- Bụng 1: Quay sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
MT : Trẻ biết thực khéo léo tập ném : Ném Ném trúng đích nằm ngang.Ném xa tay
- Ném xa tay - Hoạt động học: Thể dục VĐCB: Ném xa tay, chạy nhanh 15m
MT 12 : Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động
Tơ, vẽ hình Lắp ghép hình
- Hoạt động ngồi trời Cho trẻ vẽ tự bạn trai,bạn gái lên sân - Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người
MT 15 : Trẻ biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh thông
Nhận biết số thực phẩm thông thường nhóm thực phẩm
(21)minh biết ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng : Nhận biết số thực
phẩm thơng
thường nhóm thực phẩm (Trên tháp dinh dưỡng.)
-Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất
(Trên tháp dinh dưỡng.) -Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất
thường nhóm thực phẩm (Trên tháp dinh dưỡng.)
-Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất
+ Hoạt động góc: Góc phân vai: Chơi nấu ăn, chế biến ăn; bán hàng
Phát triển nhận thức MT33 : Trẻ biết
được chức giác quan phận khác thể : Chức giác quan, phận khác thể
- Chức giác quan, phận khác thể
- Hoạt động học:
Khám phá khoa học: “Trị chuyện tìm hiểu phận thể” - Hoạt động trời: Trò chuyện phận thể
MT 45 : Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại : Xếp tương ứng 1-1
Xếp tương ứng 1-1 - Hoạt động học:Dạy trẻ cách xếp tương ứng 1-1 nói cách xếp -Hoạt động góc học tập :Trẻ xếp tương ứng 1-1
Phát triển ngôn ngữ MT 61: Lắng
nghe trao đổi với người đối
Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: Chuyện Gấu
- Hoạt động học:
(22)thoại: bị sâu bị sâu răng- Hoạt động trời: Kể chuyện Gấu bị sâu
+ Hoạt động chiều: Ôn Kể chuyện Chuyện Gấu bị sâu
MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc
Kể lại truyện nghe: câu chuyện: chuyện Gấu bị sâu
- Hoạt động theo ý thích: Trẻ nhớ kể theo nội dung cốt chuyện “ Gấu bị sâu răng”
MT 64: Trẻ biết sử dụng câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định: Bày tỏ nhu cầu, tình cảm hiểu biết thân câu đơn, câu ghép
-Bày tỏ nhu cầu, tình cảm hiểu biết thân câu đơn, câu ghép
- Hoạt động lúc mọi nơi: Khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn bày tỏ cầu, tình cảm hiểu biết thân câu đơn, câu ghép
Phát triển tình cảm kĩ xã hội MT 89 : Trẻ biết
trao đổi, thỏa thuận với bạn để thưc hoạt động chung (chơi, trực nhật Quan tâm giúp đỡ bạn
- Biết trao đổi, thỏa thuận bạn thực hoạt động chung lớp
- Các hoạt động sinh hoạt hàng ngày: Biết trao đổi, thỏa thuận bạn thực hoạt động chung lớp
Phát triển thẩm mĩ MT 105 : Trẻ
biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát,
Sử dụng Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc ; Vận động nhịp nhàng theo giai đoạn điệu, nhịp điệu
(23)nhạc : Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc ; Vận động nhịp nhàng theo giai đoạn điệu, nhịp điệu hát hát, nhạc
hát hát, nhạc
Yêu cầu trẻ nhớ thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát động tác minh họa số hát đãhọc chủ đề
- Hoạt động theo ý thích: Ơn lạibài hát Biểu diến văn nghệ - Hoạt động góc nghệthuật: Biểu diễn hát số hát chủ đề thân MT 101 : Trẻ
biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục
Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạora sản phẩm
- Hoạt động ngồi trời Vẽ khn mặt bạn trai -bạn gáira sân
- Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người hình khối
Tuần 6: CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực Từ ngày 16/10/2017 đến 20/10/2017
Thứ 2 10/10
Thứ 3 11/10
Thứ 4 12/ 10
Thứ 5 13/ 10
Thứ 6 14/10 Đón * Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh.
(24)trẻ, Thể dục sáng
- Khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn bày tỏ cầu, tình cảm hiểu biết thân
bằng câu đơn, câu ghép *Thể dục buổi sáng:
- Tập động tác thể dục theo nhịp hát erobic - Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Tay: vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Bụng 1: Quay sang trái, sang phải
- Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ - Bật 1: Bật tiến phía trước
* Điểm danh
Hoạt động học
Thể dục: VĐCB:
Ném xa tay, chạy nhanh 15m
Văn học: Truyện: Gấu bị sâu
* KPXH: Bé lớn lên
* Âm nhạc: Biểu diễn số : Cái mũi; Đố bạn biết tên tôi; + Mời bạn ăn + Chân khỏe + Dấu tay Nghe hát:năm ngón tay
ngoan;
*Tốn : Xếp tương ứng 1-1
Chơi và hoạt động góc
* Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người hình khối * Góc phân vai: Đóng vai mẹ -con ; Cửa hàng bán thực phẩm
* Hoạt động góc nghệthuật:Biểu diễn hát số hát chủ đề thân
*Hoạt động góc học tập : Trẻ xếp tương ứng 1-1 Chơi,
hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ vẽ tự bạn trai,bạn gái lên sân - Trò chuyện phận thể
- Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát động tác minh họa số hát học chủ đề
- Kể chuyện Gấu bị sâu 2.Trò chơi vận động :
(25)3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi với thiết bị trời;
Hoạt động ăn trưa,
ngủ trưa
* Hoạt động ăn:
- Giúp trẻ nhận biết Nhận biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm (Trên tháp dinh dưỡng.)
-Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất
* Hoạt động ngủ:
- nằm im, thẳng người, nằm ngắn, khơng nói chuyện - Sau ngủ dạy dọn phịng
Hoạt động chiều
- Ơn lạimột số hát chủ đề thân
- Biết trao đổi, thỏa thuận bạn thực hoạt động chung lớp - Trẻ tập kể lại chuyện Gấu bị sâu
- Bé làm quen với phương tiện quy định giao thông - Trò chuỵện với trẻ nột số kĩ sống :
+ Biết trân trọng cha mẹ dành cho - Chơi tự theo ý thích trẻ góc
- Nêu gương cuối ngày( Cuối tuần) - Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
III Điiều kiện môi trường:
- Trang trí xếp lớp phù hợp với chủ đề “ Bản thân” với điều kiện lớp học nhận thức trẻ
- Vận động, tuyên truyền phụ huynh ủng hộ đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh, lược để phụ vụ hoạt động chủ đề
- Trao đổi với phụ huynh đặc điểm, sở thích trẻ gia đình
- Chuẩn bị video, clip có nội dung thơ, câu chuyện, hát có nội dung chủ đề số hình ảnh trung thu, phận thể
(26)- Bị giấy bút, sáp màu, kéo, keo để trẻ hoạt động học hoạt động góc
- Chuẩn bị dụng cụ âm nhạc để trẻ lựa chọn hoạt động âm nhạc - Chuẩn bị số trò chơi vận động để tổ chức cho trẻ chơi
IV ĐÓNG CHỦ ĐỀ “ BẢN THÂN” - Cho trẻ hát “Năm ngón tay ngoan” - Hỏi hát nói gì?
- Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích chủ đề nhánh nào?
- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề “Bản thân”
- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề “Bản thân” khơng.?
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện chủ đề “Bản thân” - Cho trẻ cất bớt sản phẩm chủ đề “ Bản thân”
- Trang trí số hình ảnh chủ đề “ Gia đình”