Kế hoạch phối hợp tuần 24

- Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình cảm của mình trong ngày mồng 8/ 3 các bạn nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo.. Hoạt đ[r]

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu

nguyện vọng phụ huynh

- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng thống phòng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết

Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ

Chơi Hướng trẻ vào góc chơi

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ

Thể dục sáng

Tập tập thể dục sáng -Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”

Từ ngày 11/01 /2019 đến ngày 08 tháng 03 năm 2019 Ngày hội 8/ 3

Từ ngày 04/0 Đến ngày 08/03/2019) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi bạn góc

- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hơ hấp: Hít vào thở

- Tay: tay thay đưa trước sau

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

-Bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người sang bên

- Bật: Bật tiến trước

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ Sắp đến tết rồi”, thực động tác theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập cô động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt động góc

Góc chơi đóng vai: Cửa hàng bán hoa, quả, ăn uống, phịng khám bệnh

- Góc chơi xây dự ng Xây dựng công viên, vườn hoa, vườn ăn

Góc nghệ thuật -Tạo hình

Nặn, vẽ, cắt dán, tơ màu tranh số loại hoa,

-Âm nhạc

Hát múa hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc Góc học tập Xem sách tranh chuyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “ Thế giới thực vật” làm sách tranh loài hoa

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, chơi cát, nước, sỏi

-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để xây vườn hoa

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tô màu tranh số loại hoa,

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn - Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết cách chăm sóc cá

- Trẻ yêu thích lao động

- Trang phục vai - Bộ đùng dùng dinh dưỡng, bán hàng - Các khối gỗ, nhựa, - Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, hoa

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng cụ âm nhạc

- Một số tranh ảnh ngày tết

- Cát, sỏi, bể cá dụng cụ chơi

với cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động “ Ngày vui 8/3” trò chuyện trẻ hát

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

+ Cơ hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc

- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc + Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé! + Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ - Trị chuyện

- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc

- QS lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Phân vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát số loại sân trường,qs thời tiết

-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên -Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểm, nội dung trò chuyện

- Trang phục trẻ

- Trị chuyện với trẻ ngày 8/3

- Trẻ biết tên, đặc điểm số côn trùng

- Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Địa điểm

- Hình ảnh vật trùng - Nội dung câu hỏi trò chuyện

- Vẽ hoa tặng mẹ - Trẻ biết vẽ bánh

trưng, bánh dày

- Địa điểm

- Phấn trắng, phấn màu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

2 Q S đàm thoại - Cô cho trẻ dạo

- Cho trẻ qs bầu trời tời tiết ngày, dạo chơi sân trường

- Các xem sân trường có gì?

- Các có biết thời tiết mùa khơng ?

- Mùa xuân tiết trời se lạnh,thỉnh thoảng có chút nắng lại có nhữnghạt mưa

phùn,mưa bụi học nhớ ăn mặc phù hợp

- Đứng xung quanh cô -QS lắng nghe - Trẻ kể

- Con nghe tiếng xe máy, còi ô tô

-

* Cho trẻ quan sát tranh , băng hình hoạt động ngày 8/

- Các có biết tháng có ngày đặc biệt?

- Cơ đố ngày 8/3 ngày gì? - Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3

- Quan sát tranh - Trị chuyện

- Trẻ kể chúc tết ông bà, lễ hội chùa

- Sắp đến ngày 8/3 đấy.Các dán hoa thật đẹp để tặng mẹ có đồng ý khơng

- Cô hướng dẫn trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ vẽ hoa tặng me, bà

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Trị chơi vận động - Trồng nụ trồng hoa

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi

Hoạt động ngoài trời

Mèo đuổi chuột hứng thú chơi trò

chơi

- Rèn kỹ vận động

- Giáo dục trẻ tình cảm gia đình

- Trị chơi dân gian: Rồng rắn lên mây

Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc đồng dao

Chơi tự - Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn đinh

2 Giới thiệu: Tên trò chơi

- Luật chơi: Chột chạy, mèo phải bắt chuột - Trẻ tập trung

- Cách chơi: Tất đứng thành vòng tròn, tay người nắm tay người kia, giơ cao lên qua đầu Một người chọn làm mèo người chọn làm chuột Hai người đứng vào vòng tròn, quay lưng vào nhau: Khi người hát đến câu cuối vịng dừng lại, Nếu mèo bắt chuột mèo thắng

3 Tổ chức cho trẻ chơi - Cô qs nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố-GD

-Hỏi trẻ tên trò chơi 5.Nhận xét tuyên dương

cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần theo hứng thú

- Nhắc tên trò chơi - Nhắc tên TC

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi

- Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, sau ăn

Hoạt động ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn

- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè

- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực bước rửa tay, + Lau mặt

- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt

1.Trước ăn

bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Trong ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn

3 Sau ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3 Sau ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động theo ý

thích

- Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, để ngăn

- Trẻ nhớ tên thuộc thơ/ hát học chủ đề

- Ôn hát chủ đề “ Thế giới thực vật”

- Trẻ hát thuộc, hát hát, rèn kỹ biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc

- Đọc đồng dao Lúa ngô cô đậu lành”

- Trẻ hiểu nội đồng dao

-Trẻ tự tin

- Tranh minh họa

-Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo để

đúng ngăn

Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực gấp quần áo để gọn gàng vào ba lơ

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực

thức

+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân, + Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Hỏi trẻ tên hát

* Giáo dục yêu quí người làm nghề chăm sóc sức khỏe

cá nhân

- Cơ hỏi trẻ tên thơ học chủ đề

- Tổ chức cho trẻ đọc diễn cảm thơ - Giáo dục trẻ biết quí trọng phong tục tết cổ truyền dân tộc

-Trẻ đọc thơ

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi

-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ - Trẻ hát múa đọc thơ chủ đề

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trang phục dụng cụ âm nhạc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh

sạch - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

-Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Gợi trẻ nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ cịn mắc lỗi

- Cơ nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN(cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé -Trẻ nhận xét

- Qs lắng nghe - Cắm cờ

-Qs lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ chào giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề. I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách bị chui dây cho bị khơng bị chạm vào dây.Bò phối hợp chân tay

- Trẻ biết chơi trò chơi ném trúng vòng tròn Kỹ

- Bò,chui qua dây xác định phương hướng

- Rèn phát triển tay,chân phối hợp nhịp nhàng, khéo léo trẻ Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao tập luyện để thể phát triển hài hòa, cân đối, khỏe mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Sân tập an toàn,sạch sẽ,bằng phẳng - Dây thừng thể dục

- Vòng tròn thể dục - Túi cát trẻ túi

Địa điểm tổ chức: Sân trường III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Trò chuyện chủ đề “ Thế giới thực vật” - Trò chuyện ngày 8/3

- Hát vận động : Ngày vui 8/3 2.Giới thiệu bài

- Muốn có thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm ?

- Đúng ! hàng ngày phải luyện tập thể dục thể thao để thể khỏe mạnh Hôm cô

tập luyện thể dục “ Bò chui dây” 3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe trẻ

-Trước vào thực xin mời bạn khởi đông để rèn luyện sức khỏe !

- Cô mở nhạc "Một đồn tàu '' trẻ vịng kết hợp chân tàu lên dốc,xuống dốc,tàu thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc ga - Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng 3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập PTTC

Trẻ đứng hàng ngang theo tổ

- ĐT tay: Co duỗi bắt chéo hai tay trước ngực - ĐT chân: Bước lên phía trước,bước sang ngang

- ĐT bụng: Nghiêng người sang trái,sang phải - ĐT bật : Bật chỗ

- Trẻ tập quan sát động viên khuyến khích trẻ

3.2.2 Vận động bản.

- Cô giới thiệu tên tập: Bị chui dây - Cơ làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích : Cơ đứng trước vạch kẻ xuất phát Tư chuẩn bị cô khụy gối xuống sàn,hai bàn tay xòe rộng lòng bàn tay chống xuống sàn nhà.Khi có hiệu lệnh bắt đầu bị tới dây,khi bị xác định phương hướng mắt nhìn thẳng phía trước có dây.Khi bị tới dây cúi đầu xuống chui qua dây cho không chạm người vào dây

- Vâng

Đội hình vịng trịn

- Đi gót chân, mũi chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

- Đội hình hàng ngang -Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần, nhịp

- Bật theo nhịp xắc xô

- Trẻ đứng hàng quay mặt vào

- Mời trẻ lên tập cô

- Lần lượt trẻ thực hiện.Mỗi lần trẻ tập,mỗi trẻ tập 3-4 lần

- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô cho trẻ thực thi đua theo tổ - Động viên khuyến khích trẻ tập

2.3.Trị chơi vận động: “Ném trúng vòng tròn”

- Cho trẻ đứng thành vịng trịn,tay cầm túi cát.Khi có hiệu lệnh trẻ ném túi cát vào vòng tròn

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố- giáo dục

-Hỏi trẻ tên tập, tên trò chơi -GD trẻ thường xuyên tập thể dục 5.Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương - Chuyển hoạt động khác

- 1-2 trẻ làm thử

- Trẻ thực vận động

-Tập thi đua theo hai tổ

- Lắng nghe hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi.trị chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Nhắc lại tên tập, tên trò chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2019

I Mục đích- yêu cầu Kiến thức

- Trẻ biết cách gộp hai nhóm đối tượng lại với đếm phạm vi Kỹ

- Đếm,nhận biết số lượng phạm vi - Gộp hai nhóm đối tượng với

Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên cối,hoa II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cuả giáo viên trẻ - Mỗi trẻ có ong

- Đồ dùng cô giống trẻ

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng để xung quanh lớp - Thẻ số 1-2-3-4-

Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện chủ đề “ Thế giới thực vật” - Hát vận động : Ngày vui 8/3

- Các vừa hát hát ngày ?

- Các có biết ngày 8/3 ngày khơng ? - Ngày 8/3 ngày hội bà,các mẹ, cô giáo đấy.Trong ngày 8/3 làm để tặng bà, tặng cô giáo ?

- À học tập thật ngoan để tặng cô giáo,tặng bà,tặng mẹ

2 Giới thiệu

- Hơm có q tặng - Cho trẻ chơi trò chơi :

- Trị chuyện

- Nhắm mắt lại - Cơ

+ Trốn cô : cô đưa rổ đồ chơi + Cơ đâu

- Cơ có ?

- Đúng rồi! Các có muốn chơi với đồ chơi rổ không

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Chơi với rổ đồ chơi

- Các nhìn xem rổ có ? - Có hoa ? nhặt hoa lên xếp bàn cho cô.Vừa xếp vừa đếm

- Đây ?Các lại xếp bàn đếm ? Có ?

- Bây rổ có ? - Chúng xếp cam đếm ?

- Bây cô cất đồ chơi vào rổ nhé.Vừa cât vừa đếm lại

3.2 Hoạt động 2: Gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5.

- Các ! bơng hoa màu ?

- Các xếp1 hoa màu đỏ bàn phía bên tay trái ?

- Trong rổ lại bơng hoa màu gì? - Các xếp hoa màu vàng sang bên tay phải ?

- Bây thử đếm xem phần có bơng hoa ?

- Đặt thẻ số tương ứng cho phần

- Bây phần có bơng hoa ? Cô đem hoa đỏ để chung với bơng hoa vàng xem lúc có hoa ?

- Hoa,cây,quả

- Xếp 1,2,3,4,5 bơng hoa

- Có - Quả cam - 1,2,3,4,5

- Trẻ cất đếm 1,2,3,4,5 hoa,1,2,3,4,5 quả,5

- Màu đỏ - Trẻ xếp

- Màu vàng - Trẻ xếp

- Một phần có phần có

- Thẻ số thẻ số - Phần có phần có - Đếm 1,2,3,4,5

- Thẻ số

- Một hoa đỏ cô để chung với hoa vàng bơng hoa.Bạn tìm cho thẻ số tương ứng với hoa ?

- Sau lần tìm thẻ số,cơ cho trẻ đọc số thẻ động viên khuyến khích trẻ

- Các cất số hoa vào rổ vừa cất vừa đếm - Bây xếp cam xanh bàn phía tay trái ?

- Các xem rổ lại cam?

- Các xếp cam chín sang bên tay phải ?

- Bây thử đếm xem phần có cam ?

- Đặt thẻ số tương ứng cho phần

- Cô đem cam xanh để chung với cam chín xem lúc có cam ? - cam xanh cam chín gộp lại bao nhiêu?

- Cô làm tương tự với số

- Cho trẻ nhắc nhắc lại nhiều lần “ Một hoa đỏ gộp với hoa vàng thành hoa” Rồi “ cam xanh gộp cam chín thành cam”

3.3 Hoạt động : Trò chơi luyện tập - Trị chơi: “ Tìm bạn thân”

- Khi hát hết hát trẻ tìm bạn để kết thành nhóm có bạn trai bạn gái.Cơ kiểm tra kết quả.Động viên khen trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ xếp

- cam

- Trẻ xếp

- Một phần có hai phần có

- Đặt thẻ số - Có cam

- Là

- Trẻ chơi cô

- Nhận xét trẻ chơi 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên vừa học ? 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ theo lớp, tổ, cá nhân -Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

.

.

.

.

.

Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2018. Tên hoạt động: Âm nhạc : Dạy hát: Quà ngày 8/3. TCÂN: Hãy lắng nghe

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Dán hoa tặng mẹ” I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung hỏt,hỏt đỳng lời,đỳng giai điệu hỏt cảm nhận đợc giai điệu vui tơi, nhịp nhàng hát Biết đợc số hoạt động chúc mừng bà, mẹ, cô ngày 8/3

Kỹ

- Rèn kỹ mạnh dạn, hát nhạc

- Rèn khả ghi nhớ, lắng nghe, phát triển tai nghe âm nhạc trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Giáo dục

- Trẻ hứng thú học, thích ca hát

- Biết thể tình cảm u q, kính trọng, biết ơn bà, mẹ cô

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bài hát

- Dụng cụ âm nhạc

Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cô cho lớp đọc thơ ''Dán hoa tặng mẹ'' - Các vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nói ngày gì?

- Đọc thơ “Dán hoa tặng mẹ”

- Vậy 8/3 ngày gì?

- Vào ngày 8/3 thường làm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo, chị bạn gái Vào ngày 8/3 thường tặng hoa, tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo để tỏ lịng biết ơn khơng Vậy hơm cô hát vang hát ''Ngày vui mồng 8/3'' nhạc sĩ ''Hoàng Văn Yến''

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Ngày Vui 8/3”. - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Bài hát “ Ngày Vui 8/3” nói ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ngày hội bà, mẹ, cô giáo tất phụ nữ toàn giới Các bạn nhỏ hát vang ca để chúc mừng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 Giai điệu hát vui tươi thể hào hứng đón chào ngày hội Cô mời cất tiếng hát mừng ngày vui mồng 8/3

- Cô hát lần -3 kết hợp với dụng cụ âm nhạc cho trẻ nghe

- Dạy trẻ hát cô - Cả lớp hát 3-4 lần

- Tìm tổ : Lần lượt tổ hát - Cá nhân,nhóm trẻ hát

- Cả lớp hát lại

- Cô quan sát trẻ hát,sửa sai sửa ngọng cho trẻ.Động viên khuyến khích trẻ

- Ngày quốc tế phụ nữ - Con tặng mẹ hoa…

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cô - Trẻ hát

3.2 Hoạt động : Trò chơi “Hãy lắng nghe” - Cô hỏi trẻ cách chơi

- Cô nhắc lại cách chơi để trẻ chơi

- Cơ cho trẻ đội mũ chóp kín Sau định trẻ lớp hát.Khi trẻ hát xong trẻ đội mũ chóp kín phải đốn xem bạn vừa hát hát hát ?

- Sau lần chơi cô nâng cao mức độ chơi cách tăng dần số trẻ hát

- Trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ 4.Củng cố:

- Hôm cô dạy hát gì? - Của tác giả nào?

- Cơ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, thích ca hát,biết quan tâm tới mẹ,bà,biết ý nghĩa ngày 8/3 5.Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Bài hát: Quà ngày 8/3 - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH : Trò chuyện ngày 8/3. Hoạt động bổ trợ: Hát “ Ngày vui 8/3 ”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày mồng 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho bà, mẹ, cô, bà, chị

- Trẻ biết số hoạt động ngày 8/3: mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo, bạn gái Kỹ

- Nhận biết,phân biệt,so sánh - Kỹ so sánh.

- Trẻ nói đủ câu,đủ từ xác, rõ ràng, mạch lạc

- Luyện tập cách diễn đạt lời - Mở rộng làm giầu vốn từ cho trẻ Giáo dục:

- Trẻ có ý thức tổ chức học - Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3

II Chuẩn bị

1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ - Nhạc hát: Quà 8/3

- Tranh, clip ảnh hoạt động diễn ngày 8/3 - Giấy màu, giấy A4, hồ, kéo

II Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Lớp hát “ Ngày vui 8/3”

- Các có biết tháng có ngày đặc biệt?

- Cơ đố ngày 8/3 ngày gì? 2.Giới thiệu bài.

- Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô… để biết ngày người thường tổ chức hoạt động Hơm cùng tìm hiểu ý nghĩa ngày qốc tế phụ nữ

3.Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Xem tranh ảnh,trò chuyện

về các hoạt động kỉ niệm ngày 8/3. - Ngày mùng 8/3 ngày gì?

- À ngày mùng 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô ngày mà phụ nữ toàn giới đứng lên chống lại bất bình đẳng trọng nam khinh nữ có quyền hưởng nam giới hàng năm ngày 8/3 giới kỉ niệm coi ngày hội tất người phụ nữ

- Ngày mùng 8/3 người thường tổ chức hoạt động gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo bạn

- Trẻ hát cô

- Ngày 8/3

- Quốc tế phụ nữ

- Vâng

- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ

học sinh múa nát,liên hoan văn nghệ - Cơ có hình ảnh đây?

- Các thấy cô giáo bạn học sinh làm gì?

- Đố biết giáo bạn hát ngày gì?

- Cho trẻ hát “Bông hoa mừng cô”

- Ngày mùng 8/3 người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa ngày vui văn nghệ

- Ngoài vui văn nghệ người cịn làm gì? - Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cô giáo - Các xem cô cịn có tranh đây? - Bé tặng hoa giáo nhân ngày gì?

- Cơ giáo người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ để thể tình cảm ngày mồng 8/ bạn nhỏ mang bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo - Các bạn nhỏ tranh tặng hoa cho giáo cịn có ý định tặng cho giáo ngày mồng 8/3

- Các phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô, nghe lời mẹ q q giá để tặng

- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ - Ngoài tặng hoa, tặng quà cho giáo, ngày 8/3 cịn tặng q cho ai?

- Em bé làm gì?

- Vì bé lại tặng hoa cho mẹ?

- Mẹ người sinh con, nuôi khơn lớn để tỏ lịng biết ơn cơng lao mẹ ngày mùng 8/3 bé chọn hoa đẹp tặng cho mẹ

- Thế có dự định tặng cho mẹ vào ngày mùng 8/3

- Ngồi mẹ gia đình tặng hoa cho nữa?

- Trẻ xem hình ảnh - Văn nghệ

- Biểu diễn văn nghệ

- Ngày 8/3 - Trẻ hát

- Tặng hoa…

- Bé tặng hoa cho cô - Ngày 8/3

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh

- Cho mẹ

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Hát đọc thơ về ngày 8/3.

- Hát ngày vui 8/3 - Hát VĐ : Quà 8/3

- Đọc thơ : Bó hoa tặng - Hát VĐ Bông hoa mừng cô - Động viên khen trẻ lịp thời

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Thi dán hoa” - Sắp tới ngày 8/3 rồi, tặng hoa, tặng quà làm để tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo? - Bằng đôi bàn tay khéo léo làm tranh thật đẹp tặng cô giáo, tặng bà, tặng mẹ qua trò chơi: Thi dán hoa - Trẻ chia nhóm chơi thi dán hoa

- Cơ cho trẻ thực

- Cơ nhận xét nhóm, tun dương nhóm dán đẹp, động viên nhóm cịn lại lần sau làm tốt

4 Củng cố

- Giờ học hôm cô tìm hiểu ngày ?

- Cơ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3 5 Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương -Chuyển hoạt động

- Cho bà, cho chị

- Hát vđ - Hát vđ - Đọc thơ

- Hát vđ nhịp nhàng

- Trẻ chơi trò chơi

- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3

Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : Văn học: Đồng dao : Lúa ngô cô dậu lành. Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Quả”.

I Mục đíc- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết đọc diễn cảm đồng dao,đọc thuộc biết đồng dao nói loại ,các loại giới thực vật

Kỹ

- Trẻ đọc diễn cảm,đọc rõ lời thơ

- Phát triển vốn từ,khả ghi nhớ có chủ định trẻ Giáo dục

- Trẻ u thích mơn học, tích cực tham gia hoạt động,trẻ yêu ca dao,đồng dao

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, hoa lá,chăm sóc bảo vệ II Chuẩn bị

1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ - Tranh ảnh minh họa đồng dao - Tranh có chữ

- Tranh lô tô loại

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định- trò chuyện

- Trò chuyện chủ đề giới thực vật

- Cho trẻ kể tên số loại cây,quả mà trẻ biết - Hát vđ : Quả

2 Giới thiệu

- Thế giới thực vật đa dạng phong phú phải khơng nào,có nhiều loại hoa loại Có đồng dao nói loại cây,quả đồng dao “ Lúa ngô cô đậu lành” Các nghe cô đọc

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt đông1: Cô đọc đồng dao. - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm

- Đọc lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. - Bài đồng dao nói loại cây,quả giới thực vật.Nó gần gũi với nhau,trong sống hàng ngày người cần có loại đó.Nó cung cấp lương thực thực phẩm để nuôi sống người

- Đọc lần 3: Cô đọc kết hợp tranh chữ to 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài đồng dao ?

- Trong đồng dao nhắc đến tên loại ?

- Trị chuện - Trẻ kể

- Hát vận động

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Các có biết trồng để làm khơng ? - Ai người trồng loại cây,quả ? - Để có cây,quả bác nơng dân phải trải qua cơng đoạn ?

- Các phải biết quý trọng sản phẩm mà người lao động làm !

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao. - Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc cô câu hết đồng dao

- Cả lớp đọc 2-3 lần

- Tìm tổ : Lần lượt tổ đọc - Cá nhân,nhóm trẻ đọc

- Cả lớp đọc lại 1-2 lần

- Cô quan sát trẻ đọc sửa sai sửa ngọng cho trẻ.Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

3.4 Hoạt động Cho trẻ tô màu tranh nội dung đồng dao.

- Cô cho trẻ tô,cô quan sát trẻ,động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa đọc đồng dao có tên gì?

- Qua đồng dao phải biết bảo vệ chăm sóc loại để có nhiều hoa.quả Chúng khơng ngắt bẻ cành nhớ chưa

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

chuột,dưa gang,dưa hấu - Cung cấp thực phẩm cho người.- Bác nông dân

- Cả lớp đọc - Từng tổ đọc - Cá nhân,nhóm trẻ - Cả lớp đọc lại

- Trẻ tô màu

- “ Lúa ngô cô đậu lành”

- Cho trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

.

.